名言警句及解释
1、名言警句及解释50字
(1)、《诗经•大雅•云汉》形容小心谨慎，勤勤恳恳。兢兢：小心谨慎貌。业业：畏慎貌。如霆如雷：如炸雷、疾雷一样。
(2)、其心不敢失于一物之细，而后可以胜天下之大。
(3)、解释：不置身其中方能观察事物全貌；不自以为是，反而能是非彰明；不自己夸耀，反而能得有功劳；不自高自大，所以能长期有所长进。正因为不与人争，所以遍天下没有人能与他争。
(4)、解释：默默地记住(所学的知识)，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？
(5)、(译文)董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”
(6)、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。如果要飞得高，就该把地平线忘掉。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
(7)、☞请告诉孩子：读书和不读书，过的是不一样的人生
(8)、(译文)孔子说：“用政法来教育人民，用刑罚来对待人民，人民只能暂时免于罪过，却没有廉耻之心；如果用道德来引导他们，使用礼教来整顿他们，人民不但有廉耻之心，而且知道怎样是正确的行为。”
(9)、清•杜文澜《古谣谚》卷四十四要想不邮问题，就要把小事当作大事加以防范。
(10)、(译文)晏子说：“我听说，不断实践的人一定可以成
(11)、宋欧阳修《归田录》卷一：“公尝语尹师鲁曰：‘恩欲归己，怨使谁当？’闻者叹服，以为名言。”
(12)、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(宋代晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》)(人的一生中不可避免要失去很多,但是我们也可以得到很多东西.所以不要因为失去而伤心,要珍惜得到的东西)
(13)、晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不臵，常行而不休者，故难及也？”《晏子春秋》
(14)、南朝•宋•刘义庆《世说新语•识鉴》明察尚未发生的疾患，明智地考虑事情的后果。
(15)、子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(《论语o公冶长》)
(16)、意思：学好像登山一样艰难，学坏如山崩一样容易。
(17)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 —— 华罗庚
(18)、(译文)(孔子的弟子)曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友交往是否信实呢？老师传授给我的学业是否复习了呢？”
(19)、译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。
(20)、(民族的存亡,是每一个公民的责任。清代顾炎武《日知录•正始》)
2、李世民名言警句及解释
(1)、(译文)(孔子的弟子宰予犯了错误)孔子说：“以前我听到别人说的话，便相信他的行为；今天我对别人说的话，不但要听，还要考察他的行为，才能相信。”
(2)、解释：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
(3)、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(《论语o泰伯》)
(4)、子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”(《论语o为政》)(译文)(鲁国当政的季康子向孔子问起执政如何让人民服从时)孔子说：“你对待人民的事情严肃认真，他们对待你也会恭敬起来。你孝顺父母，慈爱幼小，他们也就会对你尽心竭力了。你提拔好人，教育能力不好的人，他们也就会互相劝勉了。”
(5)、解释：君子有九种要思考的事：看的时候，要思考看清与否；听的时候，要思考是否听清楚；自己的脸色，要思考是否温和，容貌要思考是否谦恭；言谈的时候，要思考是否忠诚；
(6)、孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”(《孟子o离娄上》)
(7)、这句话涵盖了为学的几个递进阶段，首先是要广泛地去猎取知识，惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川，有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”；其次是对所学的知识要多问几个“为什么”，对不明白的要追问到底；再次是对所问的问题要通过自己的思想活动来考察、思考，将所学为我所用；第四是对所学知识进行分辨明析，使所学越辨越明；最后是要将所学到的知识努力应用到实践，踏踏实实地去践行！
(8)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫《寄李太白二十韵》)
(9)、汉•刘向《说苑•建本》事前不慎，事后懊悔也无济于事。
(10)、子曰：“不降其志，不辱其身，伯夷、叔齐与！”(《论语o微子》)
(11)、子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”(《论语o颜渊》)
(12)、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。(宋•夏元鼎《绝句》)
(13)、 与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道 。” )泉水干涸了，鱼就共同困处在陆地上，用湿气相互滋润，用唾沫相互沾湿，(就不如在江湖里彼此相忘而自在。
(14)、《老子》第64章要得到圆满的结果，临结束时也要如开始那样慎重细心，就不会败坏事情。
(15)、宋•吕祖谦《东莱博议•楚莫敖屈瑕》不能因事情顺利过分得意，也不因事情艰难而忧心忡忡。
(16)、(翻译)孔子说：“花言巧语会败坏道德。遇到小事不能忍耐，就会扰乱了大事。”
(17)、孔子这里强调的是对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。
(18)、(译文)父亲啊，生了我。母亲啊，养育我，抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我，关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德，父母的恩德比天还大。
(19)、(千里大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃。比喻小事不慎将酿成大祸。)
(20)、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”《论语》
3、名言警句及解释大全
(1)、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。(杀身成仁)(讲解)：有志之士和仁人，不会贪生怕死而损害仁，只会勇于牺牲来成全仁。不义而富且贵，于我如浮云。(讲解)：做不应该做的事从而做官发财，对我来说，好比是天空浮来浮去的过眼烟云。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(讲解)：聪明的人不会疑惑，实行仁德的人会忧愁，真正勇敢的人，不会畏惧。知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。(讲解)：聪明智慧的人爱水，有仁德的人爱山。聪明智慧的人爱活跃，有仁德的人爱沉静。聪明智慧的人快乐，有仁德的人长寿。当仁不让于师。(讲解)：在实行仁德之事的时候对自己的老师也不要谦让。君子喻于义，小人喻于利。
(2)、(译文)孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很愉快吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”
(3)、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。(举一反三)
(4)、遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”《三国志》
(5)、曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”(《论语o里仁》)
(6)、(译文)孔子说：“弟子们在家要孝顺自己的父母，出外要敬爱自己的兄长。寡言少语，说话诚实可信。博爱大众，亲近有仁德的人。”
(7)、(译文)孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道，不
(8)、(译文)孔子说：“君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。”
(9)、《小学•外篇•嘉言》覆坠：失败。燎毛：毛接近火而被烧。谓成功极为艰难而失败极易。
(10)、文明就是要造成有修养的人。 —— 罗斯金
(11)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。((唐)王昌龄《出塞》)
(12)、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
(13)、(译文)孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，
(14)、(译文)孔子(对弟子仲由)说：“……知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。”
(15)、子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”(《论语o里仁》)
(16)、(讲解)：只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。
(17)、子曰：“夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。”(《论语o雍也》)
(18)、译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
(19)、(感悟)“所”，意思是处所或地方，这里引申为根基或根本的意思。老子这里所说的“所”指的应是人生的根基。有了人生的根基就会有人生的目的，有了人生的目的就会坚定不移地走自己的路，因此能够在人生的路上走得长久。
(20)、一句话，可以直感心灵，胜过千言万语；一句良言，可以发聋振聩，令人顿悟人生；一席话，可以在困顿挫败时指引前路；一分钟，或许可以影响甚至改变一生……这就是名人名言。
4、名言警句及解释和感悟
(1)、(讲解)：古代读书人学习的目的，在于修养自己的学问道德(然后去为国家、人民服务)，现在读书人学习的目的，在于给别人看(希望得到别人的赞美和任用)。
(2)、(译文)孟子说：“不干我所不干的事，不要我所不要之物。这样就行了。”
(3)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
(4)、子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”——《季氏》
(5)、(木材经过墨线量过才能取直,刀剑经过磨砺才能锋利)
(6)、(译文)沉迷于歌舞、美姬，就会丧失道德；沉迷于玩好之物，也会丧失意志。
(7)、汉•刘向《说苑•警慎》幸福产生于小心恭谨、意深言简，而祸患产生于自鸣得意。
(8)、格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。
(9)、汉•刘向《说苑•贵德》没预作困难的准备，困难一定到来。
(10)、孟子对曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧……”(《孟子o梁惠王下》)
(11)、孔子这句话揭示了兴趣的重要性。他把学习划分为三个层次：第一层是知学，即知道学习的重要性；第二层是好学，即爱好学习，对学习有兴趣；第三层是乐于学习，即能从学习中获得乐趣。在这三层中，知学不如好学，好学不如乐学，只有激发学习的浓厚兴趣，才能获得最好的学习效果。
(12)、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语o述而》)
(13)、子曰：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。”(《论语o子罕》)
(14)、10孟子曰：“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。”(《孟子o万章上》)
(15)、(子)曰：“自古皆有死，民无信不立。”(《论语o颜渊》)
(16)、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。
(17)、(讲解)：到了一年最寒冷的季节，才知道松柏树是最后凋谢的。
(18)、无事常如有事，提防终可以弥意外之变；有事常如无事，镇定方可以销局中之危。
(19)、(翻译)上天是不分亲疏的，但总是伴随着有德的善良之人。
(20)、清钱谦益《读杜小笺中·寄张十二山人彪》：“此数句隐显映带，其妙处未易名言。”
5、名言警句及解释摘抄大全
(1)、明•张居正《赠毕石庵先生宰朝邑叙》临事肃敬畏惧就会用心思考，思考就会通晓一切，临事肃敬畏惧就会小心谨慎，谨慎就不会失败。
(2)、(我闭门造车，出门安装的时候，个个零件都能妥帖，你们不要唧唧歪歪的好麽(??ω??) ，整句重在夸赞出门合辙。)
(3)、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《论语o学而》)
(4)、子曰：“君子耻其言而过其行。”——《宪问》
(5)、(译文)天体运行，刚健有力，君子处世，应像天一样，自我力求进步，永不停息。
(6)、(译文)孔子说：“君子用自己的正确意见来纠正别人的错误意见，使一些事情做得恰到好处，却不肯随声附和。小人只是盲从附和，却不肯表示自己的不同意见。”
(7)、(译文)孔子说：“一个有道德的君子，吃饭时不要求饱足，居住时不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话谨慎，到有道德的人那里去匡正自己。这样，就可以说是好学的人了。”
(8)、此句不仅劝勉世人要珍惜光阴，不应浪费时间，还用来告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老的时候，一事无成，只能留下悲伤、后悔。
(9)、(翻译)孔子说：“他的话大言不惭，要他做起来就很难了。”
(10)、元•王子一《误入桃源》一个环节处理不当，导致全盘失败。
(11)、汉•董仲舒《春秋繁露•卷一》善于为人师表的人，既要宣扬自己笃信的真理，又要行动上谨慎小心。有：又。
(12)、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —— 于谦
(13)、(译文)孟子说：“爱别人的人，别人也常爱他；恭敬别人的人，别人也常恭敬他。”
(14)、且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离。”《庄子》
(15)、Everyoneislivingonhope,itisthemostaddictivedrug.Wearealllivinginthehopethatlifewillgetbetterandwehavethepowertodictateourfuture.Buthope,unlikerealdrugs,canhelpyouaccomplishgreatthings.
(16)、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”(《论语o季氏》)
(17)、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”(《论语o颜渊》)
(18)、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
(19)、(译文)孔子(在回答弟子子张问政时)说：“在位的时候不要疲倦怠惰，执行政令时要保持忠心。”
(20)、 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ――康托尔
(1)、1孟子曰：“不信仁贤，则国空虚；无礼义，则上下乱；无政事，则财用不足。”(《孟子o尽心下》)
(2)、《荀子•正名》没有根据的言谈，不是亲见的行为，不是闻知过的谋划，应该持慎重的态度。
(3)、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子》
(4)、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋
(5)、(实现我理想的那一天会来到的,我将大显身手,大展宏图。)
(6)、子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。”(《论语o子罕》)
(7)、(译文)(孔子的弟子)子夏(在与孔子另一弟子司马牛谈话时)说：“四海之内的人，都是兄弟啊！”
(8)、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。(《论语o为政》)
(9)、译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。