作文评语高中
1、初中精选作文
(1)、我热爱祖国，衷心拥护d的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，先后担任过班级的宣传委员，以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。课余时间还积极参加老人院图书馆贫困学校等义工活动。
(2)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
(3)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
(4)、(叙事)详略失当，主次不够分明。文中......
(5)、以怒放的生命，向世界表达倔强。春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“全国道德模范”“感动中国2020年度人物”“全国脱贫攻坚楷模”“七一勋章”的获得者张桂梅，献身教育扶贫、点燃大山女孩们的希望。心有所信，方能远行。“燃灯校长”张桂梅，让华坪女子高中的师生们远方有灯，脚下有路，眼里有光，让信念迸发改天换地的强大力量，为山区女孩追梦人生铺起了一条光明大道。择一事终一生，爱一行专一行，多年来，张桂梅坚守如磐，一片丹心育新人，她把培养合格的社会主义建设者和接班人作为自己的初心和使命，用常人吃不了的苦创造了山区教育奇迹，用红色基因为女高师生注入精神力量，用不怕掉一层皮的付出让山区孩子凤凰涅槃。在教育扶贫中倾情投入，用美好青春诠释了共产d人的初心和使命，用实际行动践行着一名共产d员的理想信念。青年d员要赓续榜样的精神，让倔强不屈的张桂梅精神成为薪火相传的星星光芒，永远秉持一心为民情怀和爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，照亮更多人前行的脚步。
(6)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人，心潮澎湃。
(7)、如今，微风中，我正茁壮成长。我站在蓝天下，浓绿而繁茂的枝叶直指苍穹，而它——清风穿梭于绿叶中，裁剪着那斑驳的败叶。
(8)、道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，论证清晰有力。
(9)、开门见山提出了“信念终究会战胜一切”的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力量，尤其可贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡巧妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。
(10)、卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
(11)、阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
(12)、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
(13)、作为一片议论文，习作开篇点题古之成大事者，无出智、勇二字，中心明确。行文采用总分总式结构，先勇后智，最后提出智勇双全，方可立足当下，思路清晰，结构合理，语言凝练，不错。
(14)、我国文坛巨匠茅盾小学时代的两本作文，作文中留下了老师充满热情的赞语：好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。前程远大未可限量，十二岁小儿能作此语，莫谓祖国无人也。这些极富鼓舞性的评语，无疑给少年茅盾以极大的启示和鼓励，成了他在文学道路上奋进的动力。
(15)、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
(16)、要求:选准角度，确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(17)、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。高中作文评语本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
(18)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
(19)、秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。
(20)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、作文评语高中缺点
(1)、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
(2)、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
(3)、冬天的夜总是静悄悄的，银装素裹，冰雪仿佛将整个世界都冷冻起来。
(4)、如果有一天没有了虫鸣①去年十一月时，闲来无事，恰逢雪天，便与父母一同前往陶然亭赏雪。不想在花鸟鱼虫市场门口竟听到了清脆的虫鸣，让这漫天飞舞的雪花霎时都变得温暖起来。我连忙快走几步，发现原来是一位大姐在卖蝈蝈。闲聊了几句，这位大姐竟然还记得我爸，说在我五六岁的时候他就带着我来买过，没想到十几年后她依然卖，而我们也依然来买。②听到这儿，我也渐渐想起来，除了蝈蝈声，还有其他虫鸣也响彻我的童年。小时候我常去郊区的姨妈家玩，草丛里的蚂蚱、蟋蟀就成了我最好的玩伴。捉一只蚂蚱，把它的腿绑住，或是放两只蟋蟀，看它们鼓动着翅膀示威进攻；头顶树上的蝉扯着嗓子嘶鸣，我在各种知道、不知道的虫鸣声中流连忘返。那时候的整个夏天是虫鸣织成的一张网，被笼罩在我的记忆上。③而我又有多久没有听到虫鸣了呢？小学毕业以后，我就很少再去那里了。记忆中的虫鸣，全凭在大姐这儿买的蝈蝈顽强地延续了下来。每逢秋天，我在家中趴在桌子上看玻璃罐里的它们对抗，听它们发出或清亮或撕哑的声音，才觉得找回了一些夏天的感觉。在我的眼里，虫鸣是夏天的符号，而在其他人眼中，又30变得不一样。或是寒蝉凄切，带来秋天的萧瑟；或是惊蛩初鸣，带来春天的生机。但无论怎样，它总归会引发人们的暇思，给生活带来一些味道。④一位老人说，没有秋虫的秋天是没有味道的。我已不知是过于单调的生活恶杀了虫鸣，还是虫鸣的消逝使生活变得苍白无力。随着年龄的增长，我懂得的越多，听到的虫鸣就越少，夏天的蝉鸣变得无力，秋虫的低吟变得稀疏，钢筋水泥代表的理性充斥了生活，我愈是清醒，愈是迷茫，生活似乎也要随之融进一碗寡淡的白汤。⑤但好在蝈蝈还在，我付钱买了两只，期盼着能借由它们的叫声重回一场热烈的夏天。转身离开时瞥到了花鸟鱼虫市场要拆迁的通知，忍不住心中黯然：这里也消失的话，我又要到何处找寻虫鸣呢？⑥如果有一天没有了虫鸣……我不敢想，却又不得不去想。
(5)、“跑题”，是学生作文惯病，是粗心所导致的结果，其实只要学生在审题时，不错过每一个词，然后用“问题式”想清楚内容“我想告诉谁，一件什么事？”，就不愁没东西写了。
(6)、“个性”可以表现为独特的思维方式和行为习惯，以个性的眼光可以发现事物的独特价值，以个性的思维和行动可以创新事物的独特价值。
(7)、有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。
(8)、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
(9)、开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。
(10)、要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(11)、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
(12)、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹高中作文评语涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
(13)、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
(14)、以顽强的意志，实现自我价值。疾风知劲草，烈火淬真金。面对突然而来的疫情，有这样一支不服输的队伍。在生活中，她们是孩子的母亲、是丈夫的妻子、是父母的女儿，她们看似柔弱，实则坚毅；在疫情防控阻击战中，她们是救死扶伤的女战士，她们用女性特有的温柔、细腻、耐心和包容，在生死攸关的时候伸出一双双温暖的手；他们是孩子们眼中和蔼亲切的大姐姐，在细微处传递着温暖。即使面容上被护目镜、口罩勒出一道道印痕、厚重的防护服被汗水浸湿，她们眼中仍有希望与信念，脸上依旧绽放笑容。抗击疫情这场战争，没有性别之分，据统计，在抗疫一线医护人员中，女医生占医生总数60%以上，女护士占总人数90%以上。一名名普通女性，一个个巾帼志愿者，一朵朵铿锵玫瑰，她们用实际行动为打赢疫情防控阻击战贡献着巾帼力量，是新时代d员学习的典范。作为青年d员，更要秉承榜样的力量，身先士卒、迎难而上、勇于担当、甘于奉献，践行d的宗旨，撸起袖子加油干，把“人民过上美好生活”作为不断奋斗的目标，用自己的实际行动彰显共产d员的风采，更是在新时代的康庄大路上做出更大的贡献。
(15)、 通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。
(16)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
(17)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
(18)、在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
(19)、一学生在《我和爸爸》一文中，语言空洞，条理不清，错字连篇，某老师一跳而过，一个阅字了事。但这种做法只会导致学生破罐子破摔，使学生产生一种不良习惯：认为作文批改完全是教师的职责，写完作文不检查、不修改，作文发下后只看分数。因此，我就建议这位老师这样下评语：你和爸爸间的真挚情感令老师感动不已，如果能抓住爸爸对你的关心集中起来写一写，效果会更好，你不妨试一试。事实证明，这样的批语收到了润物无声的效果。
(20)、恰当地运用了对比等手法，通过将XXX和XXX的鲜明对比，体现了......
3、作文评语高中
(1)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
(2)、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读!(作文评语 100字)
(3)、这篇文章细节描写是最突出的。如小女孩去摘蒲公英的过程中用了“突然停下来”“伸向”“温柔地摘下”“放”“拿”“吹”等动作，描写了小女孩的小心谨慎的特点，给我们刻画出一个天真可爱的女孩形象。
(4)、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
(5)、“语句通顺”“主题明确”“结构完整”等等几乎成了作文评语的常用语。这些成人化的语句根本不符合孩子们的身心发展特点，起不了作用。
(6)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
(7)、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
(8)、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
(9)、有一次，一位喜欢打篮球的男生，将其作文本单独放在我桌上，很显然这是一份迟交的作文。打开一看，发现里面字迹潦草，修改的地方更是不堪入眼，我按耐住发火的心，首先，在第一行写上“谢谢你，在百忙之中，还如期写完我的作业。”接着沉下心来，认真阅读他的作文，发现在“爱的回忆”这一作文主题里，他就抓住B级测试时，妈妈的话语“儿子，我可以送你吗？”“别紧张，妈妈会一直在外面等你的！”简简单单的两句话来表现母亲的良苦用心，写得甚是细腻。于是我又在第二行写下这样的评语：“外表粗壮的你，原来心思也可以如此细腻，你能用心地体会到妈妈的爱意，相信也能体会到老师此时此刻的心情，期待你的转变！”之后，我还将他的文章当作范文在同学中读了一遍，大大地赞赏了他“精中有细”的个性特征。
(10)、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
(11)、 所以，我们要做到自己的路自己走，这个过程必定艰辛，但我们要坚信，踏平坎坷成大道，推到障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。我们要在自己的人生之路上，去寻找那份坚持与希望，在自己奋斗的途中，我们必将会看到一路花开不靡，也必将会为自己成就璀璨人生。(结尾还是可以的，只是段落偏长了点)
(12)、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
(13)、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
(14)、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
(15)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
(16)、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
(17)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
(18)、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
(19)、这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照是什么、为什么、怎么样结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。
(20)、辽宁省实验中学北校2018届9班 刘昊轩 指导教师：孙延堂
4、高中优秀作文素材
(1)、青年文化是青年群体自我认同、自我表达、自我实现的一种表征性存在，一直被认为具有批判与对抗主流文化的意蕴，而青年文化研究也表现出明显的问题意识与视角导向。例如，芝加哥学派聚焦城市移民等边缘群体，在他们看来，青年文化几乎是一种越轨文化；伯明翰学派关注青少年犯罪与女性亚文化等相关议题，将结构主义的范式引入研究，形成了“阶级——结构”“抵抗——收编”的理论分析模式，认为青年文化具有对抗主流文化霸权的性质，处于边缘化、无意义角色化以及缺乏被认知的状态，总会被主流文化所收编；后亚文化理论强调亚文化与符号消费、虚拟消费等当代场景的混杂关系，其基于日常文化现象的符号、情感考察来研究青年文化，一定程度上展现出一种发展性视角。网络新媒体的发展，使当代青年文化谱系中的“自我”更为突出，其与主流文化构成了发展的新张力。因此，把握当代青年文化谱系中的“自我”特质，需要有机整合两种视角，即青年本体视角与建构主义视角。
(2)、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
(3)、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
(4)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
(5)、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
(6)、埋头苦干、勇毅前行就要坚持稳中求进工作总基调。稳中求进工作总基调是我们d治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论。坚持稳中求进，关键是要保持宏观大局稳定，把稳增长、调结构、促改革有机结合起来，保持战略定力和耐心，不能把长期目标短期化、系统目标碎片化，不能把持久战打成突击战，也不能把攻坚战打成消耗战。必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，着力稳定宏观经济大盘，保持经济运行在合理区间。
(7)、在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
(8)、她好像发现了什么，忽然跑到那条小路边找些什么。为了满足我的好奇心，我决定悄悄地跟在她身后，她突然在草丛边停下了，好像是感觉到有人跟踪她了，而我也立刻躲在了离我最近的墙的转角处。小女孩满脸好奇地向四周看了看，又向草丛中那几朵蒲公英看了过去。她那双白皙的小手伸向蒲公英，它好像很乐意被小女孩所摘，小女孩温柔的摘下了两朵蒲公英，一朵放在耳后，一朵拿在了手里，放在空中，“呼——”“呼——”地吹散了蒲公英的小脑袋。她唱着童谣，又欢快地得向远方跑去，消失在我的视野里。
(9)、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的.时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：
(10)、文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出;结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。