写老师伟大的名人名言
1、写老师伟大的优美句段
(1)、真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。美国哲学家和心理学家威廉詹姆斯
(2)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基
(3)、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
(4)、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
(5)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
(6)、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
(7)、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 -----伏尔泰
(8)、如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂》)
(9)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(10)、——《生命因你动听》奥林匹亚·杜卡基斯扮演的海伦·雅各布
(11)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(12)、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
(13)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(14)、美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
(15)、Everynobleworkisatfirstimpossible.
(16)、生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫折，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。
(17)、Failureisthemotherofsuccess.
(18)、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
(19)、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
(20)、赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、关于老师伟大的事迹
(1)、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
(2)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
(3)、即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
(4)、Thereisnosuchthingasagreattalentwithoutgreatwill-power.——Balzac
(5)、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
(6)、即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。
(7)、生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
(8)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(9)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(10)、他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰幸，最终也能有所收获。
(11)、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
(12)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(13)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
(14)、能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。知识就是力量。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。
(15)、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。培根
(16)、贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
(17)、●作文如何得高分？收下这份作文结尾集锦吧！
(18)、即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
(19)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(20)、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。——美国发明家爱迪生
3、写老师的名人名句
(1)、在研制炸药时，发生了不幸事件，不仅炸毁了工厂，自己心爱的小弟弟和亲密的助手也与工厂同归于尽，但这一切并没有难倒他，他克服重重阻障研制成了黄色炸药。
(2)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
(3)、Miraclessometimesoccur,butonehastoworkterriblyforthem.——C.Weizmann
(4)、1883年，16岁的波兰姑娘玛丽亚，即后来的居里夫人，到某贵族之家当家庭教师，她计划挣一些钱出去上大学。两年后，这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋，玛丽亚刚过19岁，他们计划结婚。
(5)、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
(6)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
(7)、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
(8)、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
(9)、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
(10)、即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。
(11)、Geniusisaninfinitecapacityfortakingpains.
(12)、塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。
(13)、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
(14)、不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。英国作家菲贝利
(15)、身教重于言传。 ——王夫之 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔 子 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李 贽 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 More:
(16)、他学着经营一条渡船，失败了。他试着开一家汽车加油站，也失败了。
(17)、我们现在必须完全保持d的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
(18)、当然，上大学是不可能的了。可是，由于门第不同，他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对，意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分，竟准备“同尘世告别”，但她终于凭着顽强的意志克制住自己。
(19)、即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
(20)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
4、写老师伟大的名言警句
(1)、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
(2)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(3)、世界上其它一切都是假的。空的。惟有母爱才是真的。永恒的。——普列姆昌德
(4)、Wemustacceptfinitedisappointment,butwemustneverloseinfinitehope.——MattinLutherKing
(5)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(6)、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
(7)、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
(8)、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
(9)、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
(10)、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
(11)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(12)、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。
(13)、美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
(14)、如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
(15)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳
(16)、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。
(17)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
(18)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
(19)、在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器，你也骗不过你的母亲。——荷马·辛普森
(20)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
5、写老师的伟大句子
(1)、——《保姆麦克菲》艾玛·汤普森扮演的保姆麦克菲
(2)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(3)、在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。——萨克雷
(4)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
(5)、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
(6)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(7)、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔
(8)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
(9)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(10)、✔张海迪高位截瘫，向命运挑战，以顽强的毅力与疾病作斗争，取得了事业的成功。
(11)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
(12)、✔苦难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)
(13)、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
(14)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(15)、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。
(16)、大胆挑战，世界总会让步。如果有时候你被它打败了，不断地挑战，它总会屈服地。——英国小说家萨克雷
(17)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
(18)、即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。
(19)、苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。如：词作《奴娇•赤壁怀石》，散文《篑谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。
(20)、伟人之所以伟大，是因为他立志要成为伟大的人。
(1)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(2)、他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”巴尔扎克，一生勤奋写作，常常连续工作达18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过，经常不为人理解。”
(3)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
(4)、Strengthaloneknowsconflict,weaknessisbelowevendefeat,andisbornvanquished.——Swetchine
(5)、他在几乎清一色的尝试与失败中晃到了人生的中年，这个中年的生命苍白无力到甚至无法从前妻那儿见自己的女儿一面。为了这日思夜想的一面相见，这个落寞的中年男人想到了绑架，绑架自己的女儿，然而，就连这荒唐之举，在他不惜弯下男儿之躯在路边草丛中潜伏守候了十多个小时之后也宣告失败了。
(6)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
(7)、Pursueyourobject,beitwhatitwill,steadilyandindefatigably.
(8)、米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。
(9)、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
(10)、孔子从小就死去了父亲，家境贫困，没有受教育的好条件，只好通过自学适来求得学问，他从15岁起开始发奋读书，因为没有人教，在学习上碰到难题，就多方请教他人。
(11)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(12)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(13)、称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。列夫托尔斯泰(俄)
(14)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
(15)、天上不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。——英国小说家艾略特
(16)、巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：“我从来不知道什么叫母爱。”“我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。”长大以后立志要从事清苦的文学创作。当一个“文坛国王”。
(17)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
(18)、经师易遇，人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》
(19)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
(20)、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。给我一个支点，我可以撬起地球。如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。良好的开端是成功的一半。
(1)、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
(2)、Donot,foronerepulse,giveupthepurposethatyouresolvedtoeffect.——WillianShakespeare
(3)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(4)、17岁，他开了一个铁艺铺，生意还未完全做开就不得不宣告倒闭。
(5)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
(6)、一位好母亲抵得上一百个教师。——乔治·赫伯特
(7)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(8)、年轻的时候，她说我是一个好孩子。有这样一个忘我牺牲的模范母亲，又怎能不做一个好孩子呢？——李斯特
(9)、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。