悬灯结彩的意思
1、悬灯结彩的意思结的意思
(1)、 答案：D 解析：What’sthat?提问，回答需要用Itisa/an...来回答，apple和orange是以元音音素开头的单词，所以前面冠词需要用an.这一题A,B,C答案都不符合，因此选D。
(2)、选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。(培养学生边听边想，读书动笔的习惯。)
(3)、(零七八碎)零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。
(4)、本次博才六年级英语学科质量检测是六年级的第四次质量检测考试，也是较具综合性以及难度的一次考试。为了让大家对刚刚过去的考试情况心中有数，对成绩分布和自己的定位更加清晰，对今后努力的方向有一个全面的把握，也为了让家长们更加了解孩子的情况。让我们一起来看下下面的详尽解析吧！
(5)、b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
(6)、腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
(7)、⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地(A回忆B怀想)父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了时不时就会想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。
(8)、“孩子们欢喜，大人们也忙乱。”这一句话在结构上有什么作用？
(9)、春节，是我国民间最隆重、最热的一个传统节日。各地区、各民族，都有自己独特的春节习俗。《北京的春节》是著名语言大师老舍先生1951年创作的一散文，选入教材时作了一些删节和改动。作者用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷。展示了节日习俗的温馨和美好。
(10)、B日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 五侯：泛指权贵豪门。
(11)、一类是审题失误导致跑题、偏题。有的动笔前不仔细读习作要求，写成了写人文或写了两件以上的事情；有的言之无物，一味抒情；有的所完成的习作完全跟本次习作要求无关....这说明部分学生还需加强考场上的审题训练。其实审题技巧无论是在博才常规作文课中，还是在我们的楚才作文班中都曾多有讲解，同学们在写作时需要有意识地运用老师教的审题方法，将技巧转化为能力。
(12)、节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。
(13)、的确，春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏、草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦，载歌载舞地迎接这个节日。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。古都北京，过起春节来更是京味儿十足。今天，就让我们随着作家老舍共同去感受北京的春节。
(14)、元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……
(15)、⑤联系生活实际，说说你在过春节的这段时间都干些什么呢？
(16)、本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。
(17)、(出处)： 《国语·齐语》：“悬车束马，逾太行与辟耳之溪拘夏。”韦昭注：“太行、辟耳，山名也。拘夏，辟耳之溪也。三者皆山险溪谷，故悬钩其车，偪束其马以渡。”
(18)、(解析)解答此题需要掌握文章标题的常见作用，比如：概括文章内容，吸引读者阅读的兴趣，文章行文的线索，揭示文章的主旨，作者情感的生发点……再联系全文，掌握一定的答题方法，规范完整地答题，便可解答此题。
(19)、《回忆往事·作文的红双圈》教学视频、知识点
(20)、(1)第③-⑥自然段插叙了儿时捉蟹吃蟹的往事，既充实了文章内容，又为下文“我”回答孩子吃毛蟹和吃大闸蟹很不同做了铺垫。( )
2、悬灯结彩的意思是什么(最佳答案)
(1)、默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？
(2)、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
(3)、④引导学生抓住学生反馈的词语进行有感情的朗读。
(4)、腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
(5)、《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
(6)、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
(7)、(张灯结彩)张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
(8)、第3课《古诗三首》 同步练习 类文阅读
(9)、腊八到二十三之前人们的活动，有哪些风俗习惯。
(10)、第12课《为人民服务》 同步练习 类文阅读
(11)、D何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。(设问)
(12)、 本文通过叙写作者童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了 。
(13)、解析：keep保持。Keep+adj.保持如何，keepwarm保持温暖，呼应前句的oncolddays。
(14)、答：课文第3自然段写了小孩过春节要做的基建大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
(15)、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。
(16)、(解析)空一“跳动”更能表现河鲜颜色的动态美，空二“怀想”不仅包含回忆的意思，还有怀念的意思，更符合文章作者所要表达的情感。此题错误率较高的是空许多孩子没有细想和分析，凭感觉就出现了错选。
(17)、(截然不同)事物之间界限分明，完全不一样。
(18)、张灯结彩 (zhāng dēng jié cǎi) 挂上灯笼；系上彩绸。形容喜庆的景象。
(19)、⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。
(20)、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。
3、悬灯结彩的意思悬的意思
(1)、3 根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。
(2)、⑥阅读“阅读链接”中的第二篇短文，比较：同是写除夕，作者在写法上有什么不同？
(3)、①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期岁尾年头的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。
(4)、“丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家再熟悉不过了。
(5)、③关于春节的传说：年的传说、岁的故事等
(6)、我们在装置外部的亚克力上拼贴不规则形状的马赛克玻璃。在拼贴马赛克玻璃的过程中，我们可是伤痕累累，像刚刚上完刑讯逼供一样，剪碎的玻璃碎片边缘锋利，很多时候不注意用力过猛就会擦伤流血，可怜我的手指就像刀尖上跳舞的小美人鱼一样，而这些，都是为了心爱的装置能够展现出惊艳绝伦的光彩！另外，我们使用的是502胶水粘贴，502侬知道伐？那胶水碰到手会有腐蚀性，虽然不会烂也还是很烫的。直到这时我们才想起来：为什么不买橡胶手套呢？可能是天天贴玻璃所有人脑子集体失踪了吧！
(7)、茅盾《子夜》十二：“毒太阳晒得马路上的柏油发软，汽车轮辗过，就印成了各式各样的花纹。”
(8)、第17课《他们那时候多有趣啊》 同步练习 类文阅读
(9)、我们的马赛克玻璃是从企业购买的玻璃废料和样品，被自己聪明坏了，省了一大笔钱。马赛克玻璃用巨大的木箱包装，拆开包装后，我们会用工具把马赛克玻璃敲碎或者剪成不规则的小块。马赛克玻璃真是个迷人的小妖精，它色彩丰富，透光效果又好，里面的灯一照啊！那个梦幻迷离的光彩顿时让我如入云端，不知今夕何夕了！
(10)、重点指导朗读“逛庙会”时人们的表现来体会悠闲与快乐。
(11)、自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？
(12)、时间太紧，兼顾学业与灯光节，工作量大，细又繁。
(13)、自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？
(14)、解析：baby婴儿。Iputmybabyinapocket我把我的婴儿放在口袋里。常识题，考察的是对于考拉育儿习性的了解。
(15)、①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期岁尾年头的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。
(16)、示例：在这张灯结彩的节日里，我不禁想起远在天涯海角的朋友们。
(17)、本次考试，从阅卷老师的交流来看，试题难度虽有提升，但能够做到紧扣教材，注重基础，重视拓展，强调能力，比较适宜用来作为学生小学六年级阶段性总结的检测。
(18)、本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
(19)、C在中国古代诗文中总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”、“三潭印月”，不可胜数。
(20)、从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。
4、悬灯结彩的意思翻译
(1)、闲在：清闲自在。反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
(2)、腊八到二十三之前人们的活动，有哪些风俗习惯。
(3)、((寒假预习)部编版1-6年级下册字帖+描红+笔顺练习(打印版)
(4)、(解析)A项中“我认不得哪个是苗，哪个是草……”一句中虽有疑问词，但因前面有“我认不得”，所以句式属于陈述句，后面不能用问号。
(5)、①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。
(6)、在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
(7)、(残灯末庙)指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。
(8)、找出文中描写花灯的句子，指导感情朗读，体会排比句的作用。
(9)、一类是文章的立意有问题。有的立意不深刻，浮于表层，甚至有的没有立意，只是简单地叙写事情的起因，最后对于这件事情给自己的感受和启发没有进行总结和升华。
(10)、第二部分(第8-13自然段)写过年时热闹的场景。其中第8自然段描写除夕的热闹场景，第第10自然段描写正月初一人们的活动，第11自然段描写初六店铺开张后的情形，第第13自然段描写人们在正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景。
(11)、A．姥爷家里充满了仇恨 B．两个舅舅为琐事吵翻了天 C.两个舅舅为分家大打出手 D．姥爷把我赶出了厨房
(12)、根据2018年广州国际灯光节主题创作了“悬灯结彩”，造型提取于中华传统文化元素--灯笼。
(13)、第二部分(7~12)：写过年时热闹的情景。
(14)、(万象更新)一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。
(15)、用法：作谓语、宾语、定语；用于节日、喜庆等。
(16)、解析：eyes眼睛。And前后表并列，联系后文的nose，可判断出这里填的应该是和nose一样，表达身体部位的名词。因为考拉有两只眼睛，所以用eye的复数，eyes。
(17)、计算不够细心，该约分的没约分，乘法分配律及常见计算技巧的使用不熟练。
(18)、引导学生借鉴学到的写法谈，如：选材要详略得当，描写节日要抓最主要的特点，可以加入自己的感受夹叙夹议等。
(19)、A读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。我们自己写作时，为了更好地让读者了解自己想表达的意思，也一定要详略安排得当。
(20)、从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。
5、悬灯结彩的意思解释简短
(1)、第一部分(第1-7自然段)，写过年前的准备，介绍北京的春节从腊月初旬就开始了人们熬腊八粥，泡腊八蒜，购买年货，过小年，贴春联大扫除为春节作好各种准备。
(2)、D.高质量发展离不开人才，但是招什么样的人才，培养什么样的人才，是需要高度关注的问题。
(3)、快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。
(4)、(答案)①既表现出人物的特点，将人物刻画得更加生动；
(5)、找出文中描写花灯的句子，指导感情朗读，体会排比句的作用。
(6)、本文运用朴实无华而又充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。
(7)、(2)文章先引入关于螃蟹的话题，再叙述童年往事，最后抒情，使文章脉络分明，思路清晰，首尾呼应。( )
(8)、 答案：D 解析：根据题目已知，题目问的是动物园一周开放几天，根据表格中的开放时间，从周一到周日，共七天，选项A两天，选项B五天，选项C六天，选项D七天，因此本题的正确答案是选项D。
(9)、答案：C 解析：and，此处and作连词，表示“以及”。
(10)、朗读课文。A、我已经读了( )遍课文，我能把课文读的(选择)：
(11)、直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同。(鲁迅《坟 我们现在怎样做父亲》)
(12)、课文内容安排有序，详略得当。其中“腊八＂、“腊月二十三”、“除夕”、“初一“、”元宵节”这几天，最能表现北京独特的春节习俗，也是春节期间的几个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进行细致描写。在详写的部分，作者并没有面面俱到地描述当日的活动，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动，突出各自的重点。如，写“腊八”，作者选择“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食习惯来写。从制作过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特点。“腊月二十三”是小年，作者重点写“祭灶王”的习俗表现人们对美好生活的期盼。写“除夕”，作者则围绕关键句“除夕真热同”写了家家赶做年菜、男女老少穿新衣、贴对联和年画、灯火通宵、鞭炮不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁等多方面的讲究和习俗呈现出一辞旧迎新、家团圆的全景式画面。写“初一”则抓住这一天人们的活动特点，先写“全城都在体息”，然后分别写男人们、女人们、小们、孩子们的活动，重点写孩子们逛庙会，有详有略突出“初一”这一天的习俗特点。“元宵节”这一天，作者略写放花炮、吃元宵，重点描绘了“处处悬灯结彩”的场面，能使人深刻感受到元宵节的“火炽而美丽”，日子的“美好快乐”。
(13)、除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。……到了初五初庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不争谁第一谁第而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。 多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。
(14)、选自己印象最深的或喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些人们的活动？你可以用笔画下来，用你喜欢的符号标出来。(培养学生边听边想，读书动笔的习惯。)
(15)、⑤交流反馈“除夕”一段，师相机指导朗读，进一步体会喜庆、团圆。
(16)、Whatdidyourmotherdolastnight?
(17)、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
(18)、拌(搅拌)伴(陪伴) 眨(眨眼)泛(泛舟)
(19)、答案：D 解析：playfootball表示踢足球，球类运动前零冠词。
(20)、有理有据 有条有理 有血有肉 有情有义
(1)、快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。
(2)、铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
(3)、宵(元宵)霄(云霄) 贩(贩卖)贬(贬低)
(4)、到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
(5)、详写 让读者全面了解北京春节的习俗；‚突出了北京春节的隆重和热闹，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
(6)、悬挂彩灯：悬挂上彩灯，数量会少一些。悬挂彩灯是动词加名字。
(7)、④引导学生抓住学生反馈的词语进行有感情的朗读。
(8)、(答案)①以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者兴趣；
(9)、孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
(10)、②关于春节的习俗：祭灶、扫尘、贴春联、守岁、闹元宵等
(11)、 这些比赛并不为争谁第一谁第而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
(12)、①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？
(13)、解析：tall高。I’mabout85cmtall，我大约有85cm高。
(14)、“丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春”，在期盼中、在喜庆中，春节向我们走来。这是我们中国人最隆重、最传统的节日，相信大家再熟悉不过了。
(15)、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
(16)、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
(17)、最重要的还是预算的问题。面对复杂又一窍不通的各种材料，以前买东西不怎么问价的人都活生生逼成了一个小会计。
(18)、了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
(19)、(残灯末庙)指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。
(20)、(2)通读全文，梳理行文思路，即可知此题是对的。
(1)、②关于春节的习俗：祭灶、扫尘、贴春联、守岁、闹元宵等
(2)、那你知道为什么这个正门叫午门吗？为什么不是其他的名字，其实在古文中“午”就是“中”的意思，在方向上，午代表正南，所以午门同时也就是南大门的意思。既然午门有这么重要的意义，那皇帝怎么可能用这个地方杀人呢？
(3)、绝大多数同学基础部分掌握到位，错误人数不多，所以此处丢分格外可惜。
(4)、第10课《古诗三首》 同步练习 类文阅读
(5)、“螳螂娶亲”在江浙一带的传统民间艺术中，是个经常出现的题材。宣卷、南戏、锡剧、桐乡三跳、小热昏……等等，都有类似的内容。和《黑猫警长》不同，出现在传统民间艺术中的螳螂娶亲，并非惊悚故事，倒更像是一次昆虫届的大聚会。螳螂的爱人是织布娘，昆虫学的学名叫草螽，《诗经·国风·周南》中有这样的句子：“螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙，振振兮”。织布娘是多子多福的象征。以前上海很多石库门房子门楣上写有“螽斯衍庆”的字样，那是相当美好的祝福。
(6)、④再读一读，讨论、交流：这些感受你们是从哪些语句体会到的？
(7)、③关于春节的传说：年的传说、岁的故事等
(8)、但午门可不只是进出那么简单，它还是举行重要典礼的地方，还有就是在以前士兵打仗凯旋归来之时，皇帝会亲自在午门接受“献俘礼”。其次呢，它也是廷杖大臣的地方，但是只是廷杖并不是砍头哦。
(9)、看一看，选出不同类的词。(每小题2分，共10分)
(10)、A中驰骋的注音“chíchěng”,“微波鳞鳞”应写为“微波粼粼”；
(11)、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
(12)、作者主要写了元宵节看花灯的风俗，主要突出了花灯的数量多、种类多。
(13)、需要注意的是，450字小作文不同于600字及以上字数的大作文，小作文需要我们尽快入题，要把笔墨多放在文章的主体部分，否则会详略不当，头重脚轻。
(14)、答案：B 解析：watchTV固定搭配(看电视)
(15)、出处：明·罗贯中《三国演义》第六十九回：“告谕城内居民，尽张灯结彩，庆赏佳节。”
(16)、 第⑤自然段画线句运用了 的修辞手法，生动传神地写出了 。
(17)、解析：考察动原及过去式。ate(eat过去式)，stood(stand过去式)，find(动原)，故选C
(18)、有声有光 有声有色 有模有样 有胆有识
(19)、2组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。
(20)、⑨总结：从腊八到正月将近一个月的时间，却被作家仅仅用了一千多字就呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其凝练的语言为我们勾勒出了一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法。
(1)、B.中国无缘诺贝尔经济学奖的主要原因是中国的应试教育，中国的经济学者没有创新性思维。
(2)、⑨战争一开始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。姥姥痛心地说：“野种们，该清醒清醒了。”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着姥姥大喊：“老太婆，看看你生的这群畜生！”姥姥躲在角落里，号啕大哭：“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”
(3)、( ) ( )( ) ( )
(4)、《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。