凛冽的近义词
1、凛冽的近义词和反义词
(1)、部编五年级语文(上)第15课《小岛》朗读+知识点+教学视频+图文
(2)、部编五年级语文(上)第9课《猎人海力布》朗读+知识点+教学视频+图文
(3)、思考：作者运用了什么描写方法？具体写出了姥爷家的小院的哪些美景？
(4)、(2)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
(5)、③朕这寝宫门外,入夜就抛砖弄瓦,鬼魅呼号,着然难处。
(6)、“冽”，初见于《说文》中，“冽”字简体版的楷书从秦朝小篆演变而来。
(7)、(漆黑)的暗夜(明亮)的月夜 (蒙蒙细雨)的夜晚
(8)、(3)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
(9)、树梢(shāo)翅膀(chìbǎng) 抛弃(pāo) 新鲜(xiān)
(10)、凉飕飕 (读音)liáng sōu sōu
(11)、(拟人句)明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
(12)、红晕(yùn)漆黑(qīhēi) 夜幕(mù) 凛冽(lǐnliè)
(13)、凛凛的近义词：凛冽?(lǐnliè)? 寒冷得刺骨。
(14)、部编五年级语文(上)习作四《二十年后的家乡》写作指导+教学视频+图文+范文
(15)、调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。
(16)、③十月黄昏的空气是凉飕飕的,赫德森河上还起了风.
(17)、(释义)同 唿唿 象声词,形容风声。 也形容鼾声。
(18)、逸—免桨—浆 律—津 纠—叫 桩—赃 梢—稍 暇—瑕
(19)、愈：( )( )( )
(20)、(2)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
2、领略的近义词
(1)、 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。( )
(2)、晚上停电了，妈妈用手中的蒲扇为我驱除炎热。
(3)、在日常使用中，“冽”也常做形容词，如冽厉。
(4)、① 很久很久以前的一个傍晚,暮色苍茫,寒雁悲啼,风声呼号。
(5)、本文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，表达了作者对大自然生命里的热爱和赞美之情。
(6)、踪迹(zōng) 嫉妒(jídù) 袅袅(niǎo) 倏忽(shū)
(7)、部编五年级语文(上)第13课《少年中国说(节选)》朗读+知识点+教学视频+图文
(8)、 成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
(9)、晕：yùn( )yūn( )
(10)、呼号 (读音)① hūháo ②hūhào
(11)、 ( ) ( ) ( )
(12)、漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
(13)、茂盛—繁茂展示—展现 照耀—照射 缓缓—徐徐 静寂—寂静
(14)、浣女 随意 榆关 湖畔 黎明 红晕 漆黑 凛冽
(15)、朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
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(17)、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。
(18)、夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。
(19)、作者按季节的先后(时间)顺序写了白马湖的景色，表达了作者对白马湖的喜爱与赞美之情。
(20)、部编五年级语文(上)第12课《古诗三首》朗读+知识点+教学视频+图文
3、凛冽近义词是什么
(1)、(粗粗)的桂树(疏疏)的枝叶 (累累)的骨朵儿
(2)、①深入骨髓。比喻深刻。文明小史．第五回：「金委员接受之下，心上倒着实感激他 而恨柳知府刺骨。」近砭骨、透骨
(3)、②手中木棍同时舞了个圆,密不通风,呼呼作响。
(4)、这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
(5)、秋风瑟瑟：秋天的风吹过来，发出轻柔细微的声音。形容环境比较冷清、凄凉。
(6)、④这里是BY4S，我没有抄上你呼号的前缀，请再呼叫我。
(7)、 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。( )
(8)、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
(9)、浣女(huàn) 哀愁(āichóu) 停泊(bó) 寺庙(sì)
(10)、( )的大雁 ( )的清晨
(11)、黄昏—傍晚朦胧—隐约 凛冽—凛凛 暖和—温暖 闲逸—安逸
(12)、冰霜凛凛身体寒冷痛苦，饥饿肉和奶酪不能吃。
(13)、本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
(14)、部编五年级语文(上)口语交际《父母之爱》交际指导+图文
(15)、部编五年级语文(上)《语文园地六》知识点+图文+视频
(16)、部编五年级语文(上)第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》朗读+图文+微课+知识点
(17)、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
(18)、比翼而飞夕阳西沉 夜幕降临 心旷神怡 不可计数 应接不暇
(19)、 窠里( ) 凛冽( ) 闲逸( )
(20)、寒风凛凛：寒风凛冽形容寒风刺骨，非常寒冷。形容严肃，令人敬畏的样子。近义词是冰天雪地、 雪上加霜。
4、凛冽的近义词是寒冷吗
(1)、(出处)唐·杜甫 《寄杨五桂州》诗：“五岭皆炎热，宜人独桂林。”
(2)、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。
(3)、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
(4)、答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。
(5)、( )的天空 ( )的红晕
(6)、(3)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
(7)、愈合 闲逸 船桨 规律 纠正 树梢 抛弃 应接不暇
(8)、冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。
(9)、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
(10)、②冰霜新星:正确的覆盖碎裂屏障和霜寒刺骨的效果。
(11)、(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
(12)、 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
(13)、引证：郭沫若《屈原》第一幕：“我希望你要能够像这橘子树一样，独立不倚，凛冽难犯。” 扩展资料 凛凛的反义词：
(14)、部编五年级语文(上)习作三《缩写故事》写作指导+教学视频+图文
(15)、写作示例：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
(16)、《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文，这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。
(17)、部编五年级语文(上)口语交际《讲民间故事》交际指导+教学视频+图文
(18)、黎明 红晕 心旷神怡 闲逸 捧着 夜幕降临
(19)、冷、冷酷、冷清、十冬腊月、寒冬腊月、天寒地冻、风刀雪剑、风雨凄凄、岁暮天寒、春寒料峭、冻手冻脚、寒气逼人、鹅毛大雪、大雪封山、天寒地拆
(20)、部编五年级语文(上)第21课《古诗三首》朗读+知识点+图文+视频
5、凛冽的近义词最佳答案
(1)、(凛冽)的清晨(熊熊)的炭火 (成群结队)的大雁
(2)、2020秋学期五年级上册识字表、写字表、词语表
(3)、黎：( )( )( )
(4)、( )的彩云 ( )的微光
(5)、着：zhuó( )zháo( )
(6)、(例子)解放军战士冒着凛冽的寒风巡逻在边防线上。
(7)、部编五年级语文(上)第10课《牛郎织女》朗读+知识点+教学视频+图文
(8)、凛冽是一个形容词，意思是极为寒冷，严寒刺骨，常用于形容隆冬时的寒风。
(9)、(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
(10)、(缓缓)地移动(明亮)地照耀 (兴奋)地叫着
(11)、声明：本文部分素材来源于人民教育出版社教材，为讲解相关知识点方便学生预习复习，仅限个人学习使用
(12)、这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
(13)、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
(14)、(暖和)的火盆(寒冷)的冬晨 (闲逸)的心情
(15)、寒风凛冽：冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强的身躯,站在风雪中,他不怕严寒,他始终站在我们学校的操场中央,等待着春天的到来。
(16)、这个词语一般是形容春天来了，温柔的风吹拂，带给人舒适的感觉。
(17)、⑤海鸥在鸟巢里呼呼大睡，差点儿没打起呼噜，这样子特别惹人喜爱
(18)、描写夏天飘雨夜晚的句子：
(19)、五岭(大庚岭、骑田岭、都庞岭、萌渚岭、越城岭)的气候炎热难当，惟独桂林清爽宜人。
(20)、秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
(1)、翩翩飞舞蒙蒙细雨 夕阳斜照 点点归鸦 急急匆匆 成群结队
(2)、引证：茅盾《右第二章》：“站在这两个威风凛凛的人面前，李先生自己也好象变做另一个人了。”
(3)、引证：巴金《寒夜》二九：“炎热增加他的痛苦，喧哗更像在火上添油。”
(4)、③冬天的严寒已经消除，雪已融化，刺骨的寒风也缓和了。
(5)、 xián yì pěng zhe yèmùjiànglín
(6)、部编五年级语文(上)习作例文《鲸》《风向袋的制作》知识点+图文+微课
(7)、凛冽是一个汉语词汇。意思一指极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。二指态度严肃，令人敬畏。
(8)、 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
(9)、本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
(10)、榆树(yú) 聒噪(guōzào) 湖畔(pàn) 黎明(lí)
(11)、在敌人的法庭上,王若飞威风凛凛,宁死不屈。
(12)、(3)在凛冽的寒风中，院子里的腊梅花顽强地盛开了。
(13)、作者运用了动静结合、借景抒情的描写方法，具体写出了姥爷家的小院的日出、炊烟、各种鲜花、杏树、竹子、槐树等美景。
(14)、树桩(zhuāng)涨潮(zhǎngcháo)照耀(yào)兴奋(xīng)
(15)、②狂风挟着暴雨如同弥漫大雾,排挞呼号,在海上恣意奔驶。
(16)、调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。
(17)、一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？
(18)、闲逸(yì)规律(guīlǜ) 纠正(jiū) 茂盛(shèng)
(19)、部编五年级语文(上)交流平台&初试身手知识点+图文
(20)、(灿烂)的红霞(茂盛)的榕树 (翠绿)的颜色
(1)、写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。
(2)、答：春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。
(3)、夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。
(4)、描写冬天早晨的句子：
(5)、凛冽一词出自晋朝傅咸的《神泉赋》：“六合萧条，严霜凛冽。”
(6)、朔风凛冽 ( shuò fēng lǐn liè )
(7)、轻脆的鸟鸣，和煦的风，温柔的雨，人们的欢笑声共同奏出了春的乐章。
(8)、描写春天黎明天空的句子：
(9)、漆：( )( )( )
(10)、部编五年级语文(上)第14课《圆明园的毁灭》朗读+知识点+教学视频+图文
(11)、③冬天像匹野兽伏在山巅上，呼呼喘着气，蓄势待发。石头花园的歌女
(12)、部编五年级语文(上)第18课《慈母情深》朗读+图文+微课+知识点
(13)、部编五年级语文(上)《语文园地四》知识点+教学视频+图文+范文
(14)、课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的
(15)、东北的冬天,寒风凛凛,冰天雪地,十分寒冷。
(16)、( )的炭火 ( )的心情
(17)、无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。
(18)、朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
(19)、写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。
(20)、怡：( )( )( )
(1)、①他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
(2)、泊—伯榆—愈 畔—伴 漆—膝 幕—暮 旷—扩 怡—甜
(3)、④一种古代治病的方法。韩非子．安危：「闻古扁鹊之治其病也，以刀刺骨。」
(4)、部编五年级语文(上)第17课《松鼠》朗读+知识点+教学视频+图文
(5)、课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的
(6)、恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可以使描述形象生动，增强文字的感染力。