各抒己见造句大全
1、各抒己见写一句话
(1)、想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)
(2)、表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
(3)、跟随宇辰同学的分享，重温人间烟火，带着卑鄙者的通行证，与高尚者的墓志铭；
(4)、惟妙惟肖：妙：好。肖：想像。《这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。》
(5)、唐·李翱《李文权文集·陵庙日时朔祭议》：“先儒穿凿，各伸己见，皆托古圣贤之名以信其语，故其所记各不同也。”
(6)、然后，请学生说说作者从那几个方面写了《大青树下的小学》？学生各抒己见之后，我总结概括：课文先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。
(7)、齐读句子，问学生体会到了什么？(学生可能会回答：大家都非常友好等)我继续追问从哪里可以看出？学生各抒己见；然后我抓住“大家”指的是谁？(各民族的小学生)让学生进一步理解，各个民族之间的团结友爱。
(8)、秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的美景无处不在。这样秋高气爽的日子里你肯定有外出游玩的经历，请你以日记的形式，记录下你秋天外出游玩看到的美景吧！
(9)、爬行 爬虫 爬树 姐姐 小姐 大姐 您们
(10)、据我主意，何不～，出个式子，岂不新鲜些？◎清·李汝珍《镜花缘》第七十四回各抒己见的近义词：言无不尽，言人人殊，众说纷纭，各持己见，百家争鸣，各抒所见，畅所欲言，知无不言各抒己见的反义词：随声附和，噤若寒蝉，异口同声，一唱一和各抒己见的出处：唐·李翱《李文权文集·陵庙日时朔祭议》:“先儒穿凿，各伸己见，皆托古圣贤之名以信其语，故其所记各不同也。”各抒己见造句：人大代表各抒己见，共同商讨国家大事。
(11)、(拼音)： zhòng shuō fēn yún
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(13)、1-9年级，100本给孩子暑假看的好书(图文并茂)，果断收藏！
(14)、迫不及待 pò bù jí dài 迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
(15)、现当代诗歌的阅读旨在帮助读书会成员走进感性洒脱的诗歌世界，在朗诵与分享中体会诗歌的意象之美，感悟文字背后的精魂，提升对语言的敏感性，进而裨益专业学习与论文写作。
(16)、被开除的事情闹得沸沸扬扬，大家都各抒己见。
(17)、语文课上，老师讲完“缘木求鱼”这个成语后，请同学再想一个意思相近的成语。一男生答：“杀鸡取卵。”老师纠正：“错了，缘木求鱼指的是方向、方法不对而达不到目的。”
(18)、舌头 舌尖 火舌 点头 点子 点心 要点
(19)、犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定
(20)、当大部分男人迫不急待地想去你的公寓时，他却推三阻四。
2、各抒己见造句大全四年级
(1)、_______________________________________________________
(2)、评析： 这篇解说词运用了列数字的说明方法，介绍了首都博物馆的概况，然后讲了两件瓷器艺术精品，条理清晰，语言有亲和力。
(3)、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾
(4)、言人人殊 ( yán rén rén shū )
(5)、表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行
(6)、摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。
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(9)、找人 找平 平日 太平 平地 平角 平生
(10)、在学术讨论会上,专家们各抒己见,取长补短。
(11)、我们在《雨巷》里，仿佛看到了那个撑着油纸伞结着丁香一样愁怨的姑娘
(12)、又如在学习窗外十分安静一句时，为学生创设了一个情境，“如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎样想呢？”这个情境的创设，让学生更加深刻地体会到了文章的思想感情，有助于学生理解课文。今天学生理解到位，朗读到位。
(13)、教无定法，贵在得法，为了突出教学重点，解决教学难点，根据教材特点和学生的年龄特征。我主要采取想象感悟法、朗读感悟法、品词析句法这三种教学方法。运用想象感悟法可以挖掘教材的空白处，开启学生想象的闸门，在研读中通过换位思考体验人物的内心，丰满任务在学生心中的形象，真正做到基于文本又超越文本，同时发展学生的语言和思维；运用朗读感悟法可以以读激情，以读促悟，以情助读，让学生在读中理解感悟；运用品词赏析法可以让学生抓住关键词加以揣摩、推敲、咀嚼，感悟字里行间所蕴含的情感。
(14)、摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云
(15)、被开除的事情闹得沸沸扬扬，大家都各抒己见。
(16)、(举例造句)： 据我主意，何不各抒己见，出个式子，岂不新鲜些？清·李汝珍《镜花缘》第七十四回
(17)、2020最新部编版一年级语文下册生字拼音、偏旁、结构、组词、造句，完整版！
(18)、再齐读第一自然段，读出各民族直接的友爱，读出校园中穿戴不同，美丽的场景，读出同学们快乐的心情。引导学生更深切感受《大青树下的小学》里各民族小学生的团结友爱，和学校的美丽。
(19)、忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。
(20)、同学们围着老师七嘴八舌地发表意见，希望多开展些有趣的活动。
3、各抒已见造句和意思
(1)、我把这个事件已经告诉大家了，现在可以各抒己见，不要拘束。
(2)、思考思量思忖思虑思索考虑盘算合计揣摩琢磨寻思畅想联想遐想
(3)、诗明头痛,这个是一个仁者见仁,智者见智的问题,不知道该怎么回答。
(4)、各抒所见 ( gè shū suǒ jiàn )
(5)、唐·李翱《李文权文集·陵庙日时朔祭议》：“先儒穿凿，各伸己见，皆托古圣贤之名以信其语，故其所记各不同也。”
(6)、这个问题争论了半天,仍是仁者见仁,智者见智,没有取得一致意见。
(7)、七嘴八舌qī zuǐ bā shé 形容人多口杂。
(8)、纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融
(9)、众说纷纭 ( zhòng shuō fēn yún )
(10)、表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决
(11)、千呼万唤千差万别千真万确千叮万嘱千刀万剐千秋万代千家万户千锤百炼千依百顺千峰百嶂千方百计千疮百孔千娇百媚千奇百怪千回百转千姿百态
(12)、D．小朋友太贪玩了，不想离开。(来源:学科网ZXXK)
(13)、一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷
(14)、绞尽脑汁朝思暮想想入非非浮想联翩异想天开左思右想痴心妄想
(15)、(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
(16)、(举例造句)：还有一种坏处，是一做教员，未免有顾忌；教授有教授的架子，不能畅所欲言。《而已集·读书杂谈》
(17)、今年两会上，纺织界代表、委员们对此纷纷各抒己见。
(18)、表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知
(19)、清·吴趼人《痛史》：“诸将或言固守待援，或言决一死战，或言到临安求救。议论纷纷，莫衷一是。”
(20)、第四句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
4、各抒己见造句大全简单
(1)、若无其事：我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。
(2)、闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史
(3)、老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。
(4)、(表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)
(5)、月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩
(6)、至于什么时候真的掌控住一切，那就仁者见仁智者见智了。
(7)、头脑风暴时，各位同事要发挥想象，各抒己见，提出相对多的观点意见。
(8)、平时 平手 平头 平行 办法 让开 包子
(9)、想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？(2分)
(10)、5月28日，西安交通大学人工智能与信息安全法律研究中心举办例行读书会，阅读《意象之美：现当代诗歌精选集》。本次读书会由中心老师、博士生及“蓓蕾计划”成员共同参与，通过阅读当代经典诗歌，踏入汉语言文学所构建的审美世界，感悟中文表达方式的魅力，以期对法学论文的写作有所助益。
(11)、________________________________________________________
(12)、洗衣 洗手 洗头 清洗 笔洗 一共 共生
(13)、在家里试着讲一讲，根据家人的建议改进，然后在班里讲笑话。认真讲、认真听，评议谁的笑话最精彩。
(14)、(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
(15)、解铃还须系铃人久旱逢甘露静如处女，动如脱兔
(16)、牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力
(17)、教育头条 | 校园热点 | 育儿精选 | 语数英学习 | 音频资料
(18)、ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
(19)、和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨
(20)、(表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)
5、各抒己见组词
(1)、一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、
(2)、车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、水泄不通、人潮涌动
(3)、争先恐后zhēng xiān kǒng hòu 抢着向前，唯恐落后。
(4)、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5)、我简直等不到新年来临就迫不急待地跃跃欲试.
(6)、粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡
(7)、“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”
(8)、(出处)： 唐·李翱《李文权文集·陵庙日时朔祭议》：“先儒穿凿，各伸己见，皆托古圣贤之名以信其语，故其所记各不同也。”
(9)、出处：清李汝珍《镜花缘》第74回：“据我主意，何不各抒己见，出个式子，岂不新鲜些？”
(10)、读书会气氛活跃，于嘉宁、张若涵等同学各自分享了书中的三首诗，除声情并茂的朗读外，她们还针对所选诗歌简要阐述了自己的感悟，使大家对每首诗都有了更深的理解。讨论环节，各位老师也结合自己的体会发表了看法。
(11)、走入闫玥蓉同学的分享，聆听两位诗人的互动，感受爆发后的宁静、带有冗长回声的死亡、以及萌生于过去与现在的未来；
(12)、西边 上边 下边 前边 后边 花边 加大
(13)、一干闲人，看到叶天走远，开始议论纷纷，各抒己见。
(14)、被开除的事情闹得沸沸扬扬，大家都各抒己见。
(15)、我们建设社会既要各抒己见，又要集思广益，但最主要的是精益求精。哈哈顺序也不打乱，太强了。
(16)、(zháo着火)(zhuó着色 着力)
(17)、各抒己见，汉语成语，拼音是gèshūjǐjiàn，意思是各人充分发表自己的意见。
(18)、“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。
(19)、儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿。。。一会儿”造句。
(20)、有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实
(1)、迫不急待(出处)： 清·李汝珍《镜花缘》第六回：“且系酒后游戏，该仙子何以迫不急待。”
(2)、“大家可以智者见智、仁者见仁,共商亚太发展大计,共谋亚太合作愿景。
(3)、几杯黄酒下肚，这几位骚客便高谈阔论，各抒己见起来。
(4)、滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理
(5)、争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕
(6)、(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)
(7)、五颜六色六神无主七颠八倒七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌
(8)、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(9)、(解释)： 畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。
(10)、话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)
(11)、齐读句子：问学生体会到了什么？从哪些词语体会到得？结合课文上下文理解“绚丽多彩”的含义，并引导学生用“绚丽多彩”说一句话。
(12)、跟着 家人 住家 家长 厂家 家伙 家乡
(13)、在刚才的课文内容的概括的基础上，学生已知晓文章的脉络。所以我在这个环节引导学生用横线迅速画出能概括民族小学上课的情景的句子。学生汇报，我出示句子：大家一起读课文，声音真好听！
(14)、入冬 入门 春风化雨 风和日丽 入木三分
(15)、首先给学生充裕的时间自由朗读课文，把课文读正确、读通顺，读准生字词，遇到难读的句子多读几遍。并思考我们的名族小学都写了什么呢？
(16)、róng qiú zǎo chen cāi xiǎng dú shū( ) ( ) ( ) ( )
(17)、第一组：蝴蝶孔雀舞凤尾竹 坪坝(注意蝴蝶都是虫字旁，理解蝴蝶是一种昆虫；舞字的书写，当场书空)
(18)、(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)
(19)、分秒必争争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光韦编三绝
(20)、描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
(1)、在教学《大青树下的小学》时，让学生充分读书，谈读书感受，充分来唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。例如对于大青树下小学的学生上课的情况，课文中并没有写具体，只写了他们动听的读书声，给我们留下了想象的空间。我抓住这一空白点，让学生来说说大青树下的小学的同学们上课读书时的情景。有的说：“他们读得很流利。”有的说：“他们读得津津有味。”有的说：“他们读的绘声绘色。”……
(2)、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬