用真像造句子
1、用真像造句子二年级上册语文
(1)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(2)、天空是块五光十色的宝石，蓝时像个纯粹的孩子，红时像个妖娆美丽的女子，紫时像个沉静内敛的男子，折射出美轮美奂的光芒。
(3)、那种叫“黑牡丹”的黑菊花极为珍贵，粗壮的枝条配着浓绿的叶，中间托着黑而透紫的大花朵，真像一条乌龙卧在一座墨池之中。
(4)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(5)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(6)、一串串葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
(7)、 有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.
(8)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(9)、一朵小雪花儿仿佛听见了我的呼唤，轻盈地落在我的指尖。它是多么晶莹透亮啊！呵，这片雪花还是六角形的呢！中间一个圆点上分出六个叉，六个叉上又有叉，真像一朵盛开的花朵！
(10)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(11)、蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”
(12)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(13)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(14)、一阵风吹来，吹得桃树“哗哗”响，一株株桃树纷纷落下花辨，真像传说中的“花瓣雨”呢！再把撒落的花瓣捧起来，用力向空中抛洒，那将会有一场又一场的“花瓣雨”。
(15)、要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子……
(16)、 风和日丽时，白云陪着兄弟姐妹散步，风吹一下，它便动一下。看！现在好似一朵花，圆圆的花瓣，瞧！又变成了可爱的宠物犬，那耳朵真像呀！这都是因为它高兴，它高兴就变个没完。
(17)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(18)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)
(19)、春天，春姑娘迎着轻快的脚步来了。柳树的芽忙着挤挤，生怕没有位置。大的只有指甲那么大，小的像米粒那么小，真像诗人所说不知细叶谁才出，二月春风似剪刀。
(20)、 忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
2、用真像造句子二年级短句
(1)、母亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
(2)、老班长一次次把小梁的话打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
(3)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
(4)、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。(修改病句)
(5)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
(6)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
(7)、 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
(8)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(9)、每当月亮升起，有座山峰上的几块巨石，好像变成一只银光闪闪的天狗。它伸着脖子一直望着天上的月亮，它真想回到天上去。不用说，这就是著名的“天狗望月”了。
(10)、 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
(11)、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
(12)、美国教育学家也曾研究表明，写作好的孩子往往从绘画开始，孩子有了抽象的思维会帮助写作空间上升。
(13)、只见广场上有几百只雪白的鸽子，有的在悠闲地散步，有的在吃食，还有的在空中盘旋，那张开的两只翅膀真像一把打开的羽扇，在炎热中给人带来阵阵凉风。
(14)、老师截获的小学生“情书”，让90后情何以堪啊
(15)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(16)、不管是老师还是家长，在孩子学习语文上都没少下功夫，从简单的平遥，再到汉字，再到后面的造句和写作，老师为学生都操碎了心。再看这位学生的造句，题目要求学生用“一……便……”造句，结果他马上想到了“一桶方便面”，乍眼一看好像也没错，但是仔细一琢磨就有点不对了！
(17)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(18)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(19)、我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。点点来到我家时才刚满月，可逗人爱哩！它圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，真像一团可爱的小绒球。
(20)、 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。
3、用真像造句子二年级
(1)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
(2)、小明是我的。_____________是文具。
(3)、 远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
(4)、
(5)、雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在大地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛。
(6)、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
(7)、现在社会的小学生小小年纪就有着天马行空的思想，常常脑洞大开，在平时的试卷上或是作业上都会“创造”出一些很新颖又有趣的造句，连造句也能让老师哭笑不得，实在是佩服呀！如今的小学生也太自信了吧，同学，你真的宛如天上的仙女吗？看来很漂亮哦，“我不仅美，而且有才华”，同学，年纪还小呢，能不能谦虚一点，低调一点呢？
(8)、小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立英武的样子还真像门神呢！
(9)、 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
(10)、我家的小乌龟高兴的时侯，它会在水里吹泡泡或是跳一跳乌龟舞，它跳舞的时侯真像一个顽皮的小妹妹，真可爱！
(11)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(12)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(13)、比喻成动物还好，下面这个小学生直接拿老师的体重和大象类比，傻孩子被扣分这是撞到枪口上了。
(14)、脸上处处像他哥哥,可是那种神气又不完全像他的哥哥。——老舍《黑白李》
(15)、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。
(16)、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
(17)、秋雨真像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。
(18)、一阵大风突如其来，布满地下的雪花又飞上了天空。真像白色旋涡在空中飞着。真像一个云雾飘渺的世界，把我引入梦境。
(19)、威尼斯是世界上没有的水上城市。(修改病句)
(20)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。
4、用真像造句子简单的
(1)、苹果圆圆的，看起来真像个红色的小皮球。从树上摘下来的苹果，咬一口，会尝到香甜、细细腻、柔软的果肉。
(2)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。
(3)、一进门，就看见小院子里种满了各种各样的兰花，有七仙女荷花素大软剑铁骨素心跳舞兰等等，真像到了兰花的海洋，眼睛应接不暇。
(4)、 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。
(5)、2022秋季最新精品试卷 |小学全科目合集(1-6年级上册+下册)单元+期中+期末试卷
(6)、再看雾中的黄山，果然另有一种风情。雾一会儿浓，一会儿淡，一会儿快，一会儿慢，变幻莫测。此时的黄山就像是一位蒙着面纱的神秘少女，正跳着山精灵的舞蹈，美丽的面容在山风和浓雾中若隐若现，真像是一位雾中仙子。
(7)、五个白色的的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……桃。
(8)、________和_________爱吃____________。
(9)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
(10)、白皑皑的雪花真像一件白袄，仿佛盖住了整个大地充满活力的马儿兴高采烈地在草地上飞奔。
(11)、老师真像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。
(12)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(13)、朝霞的形状变化无穷，真像一只飞翔的小鸟，忽然，来了一条长龙，它十分凶猛，有两对尖锐的大爪子，在天空中张牙舞爪。可没过多久，这条龙就不见了。
(14)、10圆圆是一只小母狗，它圆滚滚的，全身长满了灰色的卷毛，用手一摸，软软的，滑溜溜的，用手一摸，真像一团可爱的小绒球，可爱极了！
(15)、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
(16)、月季花，叶子的边缘有很多小齿，真像一把把小锯子呀！
(17)、四太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
(18)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
(19)、书包里有____________________。
(20)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
5、用真像造句子不超出10个字
(1)、小番茄真像很多红彤彤的皮球，不禁让调皮的孩子摘下一颗捧在手心里。
(2)、 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
(3)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)
(4)、桃花开了，在风中摇摆着她的笑靥，真像在向人们展示她的妩媚。
(5)、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
(6)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(7)、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
(8)、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
(9)、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改为肯定句)
(10)、 急忙打开书，一页，两页 ，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
(11)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
(12)、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。
(13)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)
(14)、我来到草丛边，发现一只蟋蟀趴在石头上，一动不动，似乎在观察周围的动静。我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大将军。
(15)、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)
(16)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
(17)、山坡的石头像一个顽猴攀登山顶山脚下的石头还像一个老人观望远方。
(18)、水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一簇胡须。
(19)、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？
(20)、因为小孩子的思想是没有被固定化的，他们在思考很多问题的时候都是开放性的！这个孩子睡觉还能吃饭，难道是在梦游吗？不过这就是孩子，天真又可爱，想到什么就说什么，不像大人那么有所顾忌。就像他下题的造句：妈妈一边打我一边骂我。小朋友用造句展示了自己被家长惩罚的过程，看得人怪心疼的。
(1)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。
(2)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(3)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(4)、 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
(5)、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
(6)、 期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
(7)、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改为反问句)
(8)、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
(9)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(10)、只有真实的生活体验，孩子们才会有观察和贴切的感受，看到词语孩子们就会通过自己的生活经验总结出句子或是小片段，只有真正有生活领悟感受的孩子才能写出优美的语句和段落。
(11)、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光真像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(12)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(13)、 时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的 心房。
(14)、刚刚听说军训，心中的感觉真像十五个吊桶打水七上八下，因为从来不知道会是什么样的感觉，第一次接触。
(15)、方法对6头家猪进行头颈部血管造影和解剖，观察解剖学特点。
(16)、1立交桥可真像一个迷宫，虽说它像迷宫吧，可还真起了迷宫的作用，可以四通八达，最后可真好笑，人们一下子把江上的桥搬到陆地上了，使交通更流畅，真是相交的立体的美，真像拧麻花的。
(17)、在不远处有一片梧桐林。看，那一片片，一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。而一片梧桐叶就像一只美丽的黄蝴蝶。那梧桐叶的形状呈桃形，像孩子的手掌。突出的纹路，就像孩子的掌纹，可爱极了。
(18)、 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
(19)、星空就真像是一块纱，大大小小，星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱又撒上了钻石粉末，然后铺在天空上。
(20)、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)
(1)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(2)、秋天的田野，一片金黄，真像给大地铺上了一层金黄色的地毯。
(3)、远远望去，桃花像一块红色的棉花糖，让人忍不住想咬上一口。走近一瞧，嘿！真像一串串冰糖葫芦，让人口水直流三千尺。蹲下一看，哇！好美的喷泉。踮起脚尖俯视桃花，似天上的霞光，像孩子的笑脸，如燃烧的火焰……
(4)、晴天，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，真像是夏夜一颗颗闪亮的星辰；雨天，调皮的雨珠儿并没有掩没小溪的风采，它们跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是“大珠小珠落玉盘”吗？
(5)、 学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。
(6)、雪花飘飘，寒风阵阵，我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱，为雪花的舞步增添一些光彩。寒风真像一位默默为雪花服务的人。过了一会儿，又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌，一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。
(7)、 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
(8)、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
(9)、1那圆而扁的橘子，多么惹人喜爱，多么橙黄啊，真像一只只小皮球。
(10)、虹最外层是红色，往里红色逐渐成了橙色、黄色……最里层是紫色，七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。
(11)、杜鹃花那咖啡色的枝干上长满了细细的旁枝，枝上长满了绿绿的、椭圆形的叶子，真像是一把撑开的绿色小伞。我一洒上水，叶子就更绿了，绿得油油的、嫩嫩的。我想摸一摸叶子，却又怕伤了它。
(12)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？