写景的四字词语400个
1、关于写景的四字词语500个
(1)、羌笛何须怨杨柳,___________________。
(2)、月夕花朝 ( yuè xī huā zhāo )
(3)、在山上我看见了一位寺庙里的僧人，我就给妈妈要了几块钱捐给了寺庙里。
(4)、《尚书·君牙》：“心之忧危，若蹈虎尾，涉于春冰。” 踩虎尾，走春冰。比喻十分危险。
(5)、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(12分)
(6)、万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新。
(7)、昔日的 ，现在是 。尽量使用板书上的三组关键词。
(8)、名师公开课｜齐艳：“精彩，其实很简单”教学实录
(9)、干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。
(10)、生：他是一个很认真的人。他挑橡子的时候，挑出了坏的，小的。
(11)、遗民泪尽胡尘里,___________________。
(12)、红杏出墙 ( hóng xìng chū qiáng )
(13)、北风呼呼地吹进我们的校园，只看见挺立的松树屹立着保护我们的校园，像一个个守卫的卫士给我们挡风，让我们一点都不怕寒风。我们参加各种各样的活动。
(14)、然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
(15)、突然，一声鸟叫打破了静谧。随之越来越多的鸟儿飞过来了。池塘边上，白桦梢头，它们画了一个又一个美丽的弧线，唱了一支又一支欢快的歌曲，“二月闻子归，春耕不可迟”，鸟儿的欢叫声给人们带来了的春的信息，也带来了一年的希望。
(16)、(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是().
(17)、倡条冶叶 ( chāng tiáo yě yè )
(18)、哪怕……也……因为……所以……如果……就……
(19)、放眼望去，校园四周有些不耐寒冷的树木早已脱去了外衣。可还是精神抖擞地站着守卫着我们的校园。让人从心里增添了几分敬佩之情，真想问问它们冷不冷！还有那些曾经千姿百态的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒风里。而那些不畏严寒的花草术木却各自穿着清翠的外衣和开着美丽的花朵，似乎要让我们感到青春的气息，微风吹来正向我们点头微笑呢！这些花草树木相映成趣，为校园增添了许多色彩。
(20)、汉语词语。释义意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
2、写景的四字词语400个词
(1)、和风细雨 ( hé fēng xì yǔ )
(2)、啊！我们美丽的校园的冬天。我们校园美丽的冬天。我为你陶醉，为你歌唱！
(3)、 我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
(4)、(用法)联合式；作谓语、定语；含褒义；指色彩华丽
(5)、冬天来了，天显得格外篮，蓝得甚至有些透明，浮云朵朵，好像是一种点缀。在蔚蓝色的天空映衬下，校园里的银杏更显得挺拔有力，枝干上长满了脆脆的黄叶。哦，春天时的绿意全无了。一片片的黄叶如一张张小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子。风一吹，银杏的枝丫便歪到一边，像个孩子似的发出风铃般的笑声，风儿还不甘心，他挠着银杏的痒痒，直到银杏树笑出了眼泪，这些“眼泪”就是落下的叶子，它们在风中旋转，舞蹈，然后落下。于是整个草坪上全是亮闪闪，金晃晃的“眼泪”了。
(6)、春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
(7)、给第二自然段括号里填上标点。联系上下文理解下列词语。赞叹不已 妙不可言 用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”说一句话。 习作(30分)题目： 的我提示：用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。选择一件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来。做到内容具体，表达真情实感，语句通顺，不少于400字。
(8)、__________________________________________
(9)、________________________________________
(10)、桂、兰：两种散发芳香的花；馥：香。形容气味芳香。
(11)、翻开书，找一找相关的细节、动作、事件，勾画出来。
(12)、正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。
(13)、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
(14)、人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
(15)、二字词语：炎热磨人活力热闹绿色干燥燥热烦闷闷热清凉开心郁闷翠绿
(16)、已发掘的三个佣坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球球场那么大，坑内有兵马佣近八千个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马佣也最多，有六千多个。
(17)、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
(18)、二字词语：暴冷。冰冷。刺骨。干冷。寒冷。寒峭。酷寒。冷峭。料峭。清冷。凛冽。凛凛。死冷。严寒。阴冷。瑞雪。暴雪。残雪，风雪，寒冬
(19)、清风明月本无价，近水遥山皆有情。 ( )
(20)、我认为牧羊人是一个 的人，你看他 。
3、写景的4字成语大全
(1)、春天来到小溪边，用手点了一下厚厚的冰，小溪里的冰融化了，溪水潺潺地流着，仿佛是一首婉转的曲子，拨动行人的心弦。小溪唱着欢快的歌向春致谢后便欢乐的流向远方，歌声在天空中回荡，那样清脆、那样动听!
(2)、风和日丽 ( fēng hé rì lì )
(3)、我的家乡在宁波，这里有很多有名的景观，比如美丽的东钱湖、拥有大量藏书的天一阁、风景秀丽的月湖……其中我最喜欢的还是拥有“西湖风光，太湖气魄”之美誉的东钱湖了。——《美丽的东钱湖》
(4)、生：一个人要有舍己为人的精神的人，才算一个成功的人。
(5)、火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿的向我们走来，用她灵巧的双手把整个世界装扮得多姿多彩。他走过田野，高粱涨红了脸，沉甸甸的稻穗频频点头，翻起金色的翻起金色的波浪，玉米头上的红音在阳光下闪闪发光。
(6)、虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
(7)、《那片绿绿的爬山虎》 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆两件事：叶圣陶先生给 “我”批改作业，并请“我”到他家做客，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易近人，堪称楷模的文品和人品。
(8)、出处：秦牧《花市》“人们怎能不热爱这个风光旖旎的南国花市，怎能不从这个盛大的花
(9)、黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。
(10)、(1)传世宝:
(11)、山清水秀 ( shān qīng shuǐ xiù )
(12)、在半山腰上，皎洁的月光照到了松林，应该是白天下雨的原因，今夜的松树格外亮丽，清澈的泉水也从河床的石头上流过，发出了叮叮咚咚的声音，它仿佛是在唱歌。
(13)、如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进河里。
(14)、针 血 暴起 声 吭 雨下 然 敬 若 所 血肉 己 公
(15)、树：郁郁葱葱、枝繁叶茂、红叶似火、枯木逢春
(16)、师：举手的同学，说明你们的阅读速度已达到默读的基本要求。
(17)、放寒假时，爸爸妈妈带我们到操场上去玩雪，我和弟弟在雪地上打雪仗、打滚儿，爸爸就在一边给我们拍照。我印象最深的是和爸爸妈妈一起堆雪人。我们堆起一个雪人，用萝卜给它按上眼睛、鼻子和嘴巴。欣赏着我们的杰作，我和弟弟拥抱在一起，一会儿给雪人拍照，一会儿围着它跳舞，欢笑声像一串串闪亮的珍珠，撒在美丽的校园里。
(18)、喝hē(喝水)hè(喝彩) 恶 ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶)
(19)、着手成春 ( zhuó shǒu chéng chūn )
(20)、本课的语言训练是分层进行的，使用关键词梳理文章内容，使用对比，更深入地体现变化，为后面认识人物的精神境界做准备；然后勾画描写人物动作、神态、及相关事件的句子，这是本课核心内容之所在。正是因为之前的训练扎实，所以，在“说人物”这一环节时，引爆了学生思维，可以说课堂在此处形成了一个高潮。学生文思如泉涌，表达极为流畅，有情有味。
4、写景的四字词语100个
(1)、一年之计在于春 ( yī nián zhī jì zài yú chūn )
(2)、冬天到了，树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝。
(3)、1913年：废墟 干涸 坍塌 不毛之地
(4)、 姚江中心：62682200 62686556 62791666
(5)、任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。
(6)、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。
(7)、雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。
(8)、原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
(9)、▶ 《我家的新年》作文300字，过新年作文三年级
(10)、沉着(zhuó)──着(zháo)急 血(xuè)脉──血(xiě)淋淋 给(jǐ)予──献给(gěi)背(bēi)柴──背(bèi)诵
(11)、成语解释：璀璨：美玉发光。光辉灿烂耀人眼睛。
(12)、最大的收获，同学们还说出了想成为一个什么样的人。
(13)、孤：孤单；标：标准高。孤高自赏，傲然一世。原形容菊花傲霜独立的形态。比喻人格的傲然不群和不与俗流。
(14)、春风得意 ( chūn fēng dé yì )
(15)、_______________________________________________________________
(16)、 俗话说“编织箩筐，全在收口”。文章也是这样，有了引人的开头，充实的主体，还要有精彩的结尾，才能给人完美的印象。常用的结尾有以下几种：
(17)、春风野火 ( chūn fēng yě huǒ )
(18)、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
(19)、桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
(20)、(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
5、写景的四字词语和句子有哪些
(1)、皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
(2)、暮云春树 ( mù yún chūn shù )
(3)、春天又来到柳树林中，她对柳树轻轻地微笑，柳树摆了摆了头，恢复了婀娜的姿态，柳树笑了，春天也跟着笑了。
(4)、抄写课文时，标题和作者要写在醒目的位置，最好写在每一行的中间；段落要分明，每一段前空两格。
(5)、春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
(6)、在千佛山上面我看到了很多小花，有红的，黄的，紫的，粉红的……我还采了一朵呢!可是被一位阿姨看见了，阿姨对我说：“小朋友我们要爱护花草。”这一刻让我深刻的记在了心里。
(7)、描写山：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
(8)、最妙的是下点儿雪，校园成了一个琼妆素裹的世界。上课的时候，校园仿佛在雪里沉睡，绿色的冬青被雪染成了银白色，接受这洁白天使的呵护。雪仿佛像一个大棉被，覆盖着整个校园，使同学们的读书声也充满了无限的暖意。下课了，校园里立刻沸腾起来，欢闹声打破了校园的沉静，操场和体育乐园很快变成了一个雪中娱乐场，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪中打滚、赛跑，有的甚至在雪地上跳起了舞。低年级的小同学在老师的带领下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏，欢笑声此起彼伏，响彻校园的每一个角落。这时候的校园人人都像赶集似的，来欣赏着美丽校园的奇特一景。
(9)、心境开阔，精神愉快。宋范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。” 旷(kuàng)：空阔。
(10)、莺啼燕语 ( yīng tí yàn yǔ )
(11)、滔(滔滔江水)──稻(稻田) 律(规律)──津(津津有味)
(12)、走进校门，一片雪白的景色呈现在我眼前。雪花在漫天飞舞，花坛变白了，操场变白了，房顶上、大树上都积了厚厚的白雪，就像盖上了一床温暖的棉被。花儿沉睡了，草儿进入了甜蜜的梦乡，到处都静悄悄的。南边教学楼前的花坛中那三棵笔直的松柏，像守卫校园的战士一样，顶风冒雪静静的屹立着。那碧绿的叶子，在白雪的衬托下显得更绿了。
(13)、草长莺飞 ( cǎo zhǎng yīng fēi )
(14)、他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!( )
(15)、春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。
(16)、秋月春花 ( qiū yuè chūn huā )
(17)、④仞：古代的长度单位，一仞约等于213厘米或264厘米。
(18)、(3)将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们....."停了一下，又说:“孩子们，我给大家分菜，每人—筷子。”
(19)、 时间过得真快，转眼就到了期末，面对即将到来的期末考试，你一定是又紧张又期待吧，每次期末考试中“写作文”无疑是试卷分数比例最高的一项，一般会有20~30分，也是大多数同学失分最多的一项大题，今天，阿潘老师将和大家一起对本册习作训练进行整理和复习。
(20)、虎尾春冰 ( hǔ wěi chūn bīng )
(1)、两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
(2)、文章虽然长，只要掌握了默读技巧，圈点勾画出重要的时间节点，我们就可以捕捉到作者写文章的线索。
(3)、咦？哪来的鸟叫声，原来树枝上不知何时停留了几只小鸟，它们停在上面，左顾右盼，飞往远方去了，我小声地对树说：“看吧，连小鸟都嫌弃你。”往下一看，厚厚的黄土依旧掩盖不了它那岁月的沧桑，我甚至能想像出底下树根交错纵横，粗老细长。
(4)、 ēncì húlún tūnzǎo