慷慨激昂的意思和拼音
1、慷慨激昂解释词语
(1)、在他的号召下，企业界人士纷纷慷慨解囊，将民生物资源源不断地送到灾区。
(2)、句子★★下列句子中，没有语病的一项是( )
(3)、(举例造句)： 在东京聚首时，一谈到国事上来，总要谈得慷慨激昂，而且有点口角流沫。 ★郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》�
(4)、在歌唱比赛，大家纷纷使出浑身解数，或慷慨激昂或温婉动人，力争得到评委的认可。；扩展资料；
(5)、但是，作为当地人，传承一种语言，也是传承一种精神文化。我们在给下一代学汉语、外语的同时，让他们记住玉山话，听懂玉山话，讲玉山话，记住自己的根，也是一种责任。
(6)、A、班 B、般 C、斑 D、般
(7)、A、墨 B、漠 C、默 D、莫
(8)、去年Gucci公开表态支持反枪支游行并且品牌将支持控枪运动，捐款支持MarchForOurLives等这类型的示威游行，包括一直关注人权议题的StellaMcCaetney在自己的ins上po出PaulMcCartney穿着反枪支短袖走上街头的身影。
(9)、A、节 B、结 C、杰 D、解
(10)、2,热血沸腾，读音：rè xuè fèi téng
(11)、人间四月芳菲尽，踏景览书正当时。在第26个读书日来临之际，枣园煤业组织广大读书爱好者在读书日里品书香。通过阅读，放松身心，提高大家学习的积极性，自觉养成良好的读书习惯，引导大家在书的海洋中不断提升自己，共同营造多读书多学习的浓厚氛围。
(12)、(2)这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。
(13)、A、提 B、题 C、缇 D、替
(14)、在4月23日世界读书日来临之际。云煤二矿为青年职工提供了《煤矿安全规程》、《谷文昌》、《意林》和《青年文摘》等煤矿专业知识和杂志书籍。这些书籍内容涵盖煤矿安全知识、技术知识和青年的综合理论知识，内容广泛，实用性强。通过读书学习，不仅提高了职工的专业知识，还有助于职工以积极向上的心态，好好生活，努力工作。
(15)、C如果……就…… D不是……而是……
(16)、A、皆宜 B、介意 C、建议 D、借以
(17)、句子★“矿产资源( )上帝的恩赐，( )经过几万年的地质变化才形成的。”应填关联词语( )
(18)、我非常喜欢《董卿：做一个有才情的女子》一书，每次读这本书，都是一次身心的光合作用，沉浸其中，无法自拔，短短的二百来页，就像和高尚的人谈话，就是在尽情的享用一套营养大餐，特别充实。书中说：“所有读过的书、看过的诗、念过的词，都会写进我们的气质里，藏进我们的灵魂里，变成眼底的清风朗月，变成心中的星辰大海。”正如董卿所说“不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。”
(19)、句子★81“老爷子小心，别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半。”使用的修辞手法是：( )
(20)、意思：激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。作谓语、定语、状语；指人的语气。
2、慷慨激昂怎么读?
(1)、女权主义的话题是当下热度最高的话题之包括女性自我认同，女性特质，价值实现等多个方面，今日，女性主义的话题借由众多社会事件也在国内的舆论场开始发酵。
(2)、(1)快乐 毫无倦态 抖落 赤朱丹彤 夺目的亮点 人 动作
(3)、(2018年中考山东枣庄卷)阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话，完成下面问题。
(4)、(2018年中考山东潍坊卷)阅读下面的文字，完成小题。
(5)、莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀。”“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基的一句名言。不管怎样说，这些名人名言都表现了书对人类的重要性。沉沦的人可能因一本好书，而变得热爱生活；心里充满仇恨的人，可能因一本书而变得无比关心他人；心胸狭窄的人，可能因一本好书而变得心胸无比宽广。多读书，在扩大视野的同时，让我们收获怎样和父母相处才是孝敬；怎样和孩子相处，才能走进孩子的心里；怎么和同事相处，才会让对方觉得舒服。在读书中做人，在读书中成长，多读好书才能遇见一个更好的自己。 (崔建娜)
(6)、D顶天立地 浑然一体 惊慌失错
(7)、拼音★看拼音，选词语：chà dào ( )
(8)、A、抽噎(yè) B、窜(cuàn)过 C、憧(chōng)憬 D、阻(zǔ)击
(9)、“斫去”三句：化用杜甫《一百五日夜对月》诗中“斫却月中桂，清光应更多”句意。斫：砍。桂：桂树。婆娑：树影摇曳的样子。《酉阳杂俎》载：“月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创遂合，人姓吴、名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。”
(10)、他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”
(11)、句子★“京张铁路的建成，( )使外国人认为不可能的事情成为了现实，( )长了中国人的志气。”应填关联词语( )
(12)、(答案)(1)点缀雕琢不屈不挠 (2)xiānquánjìng (3)示例：山峰的连绵起伏流云的舒卷
(13)、在敌人的法庭上，王若飞同志大义凛然，慷慨陈词。
(14)、A慷慨激昂 脍炙人口 垂头丧气
(15)、我因为在深圳的亲戚同学多，玉山话常用，倒也不生疏，偶尔还能说出几个让他们觉得特别亲切的词来。
(16)、句子★★下列句子中，没有语病的一项是( )
(17)、风景如画、音乐之都，宏伟精巧、埃及象征，不屈不挠、生命奇迹，耗尽心血、辉煌巨著。
(18)、(出处)： 汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权德舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”
(19)、再比如“日”，日记的“日”和日子的“日”就是完全不同的发音。
(20)、诗句★《江畔独步寻花》中“黄四娘家花满蹊”的下句是：( )
3、慷慨激昂的拼音是什么
(1)、⑴内向羞怯，连大声说话都不敢 落落大方，口若悬河
(2)、(出处)现代周国平《白兔与月亮》：“于是，诸神之王召见这只白兔，向他宣布了一项慷慨的决定。”
(3)、上学的时候老师教导我“开卷有益”，工作后师傅教导我“实践出真知”。经过岁月磨砺，我才领悟到读书学习和实践同等重要。智者告诉我，读书是文明传承的途径，是人生成长的阶梯，是政d巩固的根基，是国家兴盛的要领。但每个人的精力和时间是有限的，所以选择读一本好书至关重要。
(4)、(图5)2019年6月份王炳辉老师在 厦门 鼓浪屿 家里。图片来源：胡静阙机龙写于2019年7月5日。
(5)、(2018年中考江苏宿迁卷)阅读下面的文字，按要求作答。
(6)、拼音★看拼音，选词语：zhǎnlǎn ( )
(7)、 A、天崖海角 闻所未闻 顽强不屈
(8)、(2018年中考浙江绍兴卷)阅读下面文字，按要求完成下面的题目。
(9)、(1)乐器。晋剧独特的乐器有胡胡、四弦，马锣，铙钹，另外和别的剧种大同小异的乐器有鼓板、梆子、小锣、二弦，三弦等，通过这些乐器的演奏所发出的音响形成了一种特有的个性，这种个性就是我们晋剧的个性。
(10)、我首先谈一下“五音”，平时有人把唱的不太好的演员叫做“五音”不全，我觉得这种说法不完善，我认为一个演员喉、唇、牙、齿、舌是一定完备的，而且也具有它劳动的功能。因为喉、唇、牙、齿、舌是发出字和音的五个部位，比如我们唱一个“喉”字就是通过喉的劳动而发出的。唇、牙、齿、舌也是一样，都是通过它本身的劳动而发出它各自的字和音来。音质的好坏决定于声带功能力的强弱差别，而音色的不同是决定于声带型状的异样。就拿我们演员来说吧，你和他的音色就不同，有的就刚，有的就柔，应该说各有所长。有的演员嗓音很低，但唱得非常好听，有的演员嗓音很高，但唱得并不好听，甚至同一个演员有时唱得好，有时唱的不好，你能说他有时“五音”全！有时“五音”不全吗?所以说做为一个演员只要你有嗓子就有唱好的可能。
(11)、(解释)： 奋：振作；发：激励；蹈：踩，引申为做，实行；厉：猛烈，迅疾。精神振奋，行动迅猛。
(12)、诗句★《七步诗》中“相煎何太急”的上句是：( )
(13)、(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。
(14)、(图2)2013年9月27日，1983届高二班的陈祖武和江清雨两位同学到 厦门 鼓浪屿 王炳辉老师家去拜访他，一起合影。图像来源：陈祖武同学。时光荏苒，转眼间王炳辉老师已经是一个84岁高龄的耄耋老人了。不过，从他的照片看来，他面容清瘦、精神矍烁、身体硬朗。祝愿他健康 长 。
(15)、A、拒绝 B、断绝 C、极其 D、绝对
(16)、A、阴云 B、音韵 C、营运 D、应允
(17)、(反义词)无精打采、萎靡不振、昏昏欲睡、委靡不振、婉转低回。
(18)、据词题可知，此词当作于宋孝宗淳熙元年(1174年)中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康即今江苏省南京市。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵昚(孝宗)，一时之间，南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”，“隆兴和议”，事实证明赵昚也是畏敌如虎的投降派。乾道元年(1165年)，作者上赵昚《美芹十论》；乾道六年(1170年)，上宰相虞允文《九议》，七年之内，连同另两篇，四次奏议，慷慨激昂，反复陈说恢复之事，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。
(19)、来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。
(20)、C、牙被年糕牢牢地钳住，就像被拔掉了似的疼。
4、慷慨激昂读音是什么意思
(1)、A、殷(yīn)勤 B、轻(qīng)视 C、追悼(diào) D、瀑(pù)布
(2)、老师肯定不相信我们都没吃过苹果；老师肯定是去拿彩色粉笔了；老师也许认为我们不诚实，生气了，不想教我们了。
(3)、A不仅……还…… B即使……也……
(4)、被白发欺人奈何：化用薛能《春日使府寓怀二首》“青春背我堂堂去，白发欺人故故生”诗意。
(5)、(2018年中考安徽卷)阅读下面的文字，完成小题。
(6)、A、宫 B、功 C、工 D、公
(7)、______________________________________
(8)、福利：789年级各学科各版本期中试卷汇总(100多个文档课下载)
(9)、(1)鼻音：鼻音在我们剧唱腔中是不可缺少的、独具特色的音，有些青年演员为了怕别人说鼻音重而不敢使用鼻音，这是错误的理解，我们可以从北方音韵“十三”辙里找找根据，十三辙即言前，中东、人臣、江阳、油求、姑苏、发化、乜斜、瞄条、梭波、灰堆、怀来、一七。
(10)、那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。一个自尊的女人的尊严。
(11)、“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。
(12)、成语例子：在东京聚首时，一谈到国事上来，总要谈得慷慨激昂，而且有点口角流沫。(郭沫若《革命春秋创造十年续篇》)
(13)、(1)茗霖(2)蜕-褪 遐-暇(3)参考示例：书信，似风帆带给我们动力。书信，似灯塔指引我们前进(4)《傅雷家书》
(14)、(近义词)激动、大方、高昂、豪爽、激昂、高亢
(15)、身旁的欢，慢慢的不怎么说话，她说父母虽然在深圳，但是因为普通话不够标准，便和他们多练习，很少讲玉山话。
(16)、(4)粉骨碎身全不怕(5)只留清气满乾坤(6)燕山月似钩
(17)、(4)选文中提到的《水浒》属____体小说，是我国古典“四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语______________。
(18)、碧波荡漾 海水湛蓝 浪花飞溅 玫瑰飘香 雨后春笋
(19)、老师和同志们要我讲讲有关唱腔方面的经验，其实我并没有什么经验可讲。我虽然从事戏剧工作二十多年了，但比起牛桂英、程玉英等老师来还差的很远。再说我平时学习的很不够，不可能讲个所以然来。所以今天随便谈上点儿有关唱腔方面的个人看法，供老师和同学们参考。
(20)、近义词：；扬眉吐气 ( yáng méi tǔ qì ) ；释义：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。；出处：唐·李白《与韩荆州书》：“何惜阶前盈尺之地；不使白扬眉吐气；激昂青云耶？”；翻译：君侯为什么吝惜庭阶前一尺见方的地方，不使我李白扬眉吐气，奋发昂扬于青云之上呢?；
5、慷 慨激昂的意思
(1)、A、千朵万朵压枝低 B、任尔东西南北风
(2)、(2)“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，第一个是____词，第二个是____词。
(3)、A、箫 B、萧 C、肖 D、霄
(4)、D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了四遍。
(5)、拼音★看拼音，选词语：chúchuāng ( )
(6)、 A、还给 B、属于 C、回家 D、趋向
(7)、A、微笑 B、苦笑 C、冷笑 D、狂笑
(8)、出处：来懋斋先生者，家况奇贫，性慷慨而有过人节。选自《虞初广志》卷八。
(9)、第一题的白居易《琵琶行》出自高一下学期课本；而第二题的贾谊《过秦论》出自高二下学期的课本。王炳辉老师的语文教学，不拘泥于课文生词拼音注释，讲解段落大意和分析中心思想的苏联那套“红领巾教学法”，他的教学风格围绕着语文的“读说听写”四个方面，全面兼顾，相辅相成。他不搞题海战术，只是要求我们把课文读懂，读透，做好课文后的练习。在写作方面，他也是要求不高，只要观点鲜明，内容充实，结构完整，中心明确和语句流畅就可以了。
(10)、⑶因为苹果，我们家和严肃的刘叔叔成了好邻居。
(11)、一切准备就绪，太子丹率手下着白装送他们到易水边，高渐离击筑，荆轲高唱：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”歌声慷慨而激昂，感人肺腑，一行人洒泪告别。
(12)、(出处)周国平《白兔与月亮》：“于是，诸神之王召见这只白兔，向他宣布了一项慷慨的决定。”
(13)、在如今这个网络发达的时代，深感自己读书远远没有以前多了，但是工作闲暇之余坚持读书还是很有必要。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，也证明从古代开始，人们就对书籍非常重视，一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心，书籍带给工作和生活的影响是无法比拟的。
(14)、比如，关于妈妈的叫法就有好多种。我小时候在临湖，他们叫妈妈谐音是“妹”，我父母一般叫“耐”，而我舅妈家就叫“嫁”，我从小习惯叫“妈”。
(15)、革命烈士慷慨激昂就义的精神永远值得我们学习。
(16)、5,慷慨激烈，读音：kāng kǎi jī liè
(17)、高一结束后，我们自然而然地进入高二学习。我们的教室也随之搬迁到更高一级台阶的高中部。语文教员换成了王炳辉老师。王老师身材魁梧，天庭饱满，脸上经常浮现出浅浅的、暖暖的笑容。生于1935年的王炳辉老师是土生土长的 厦门 鼓浪屿 岛内人，1954年考入 福建 师范学院(现在的 福建 师范大学)中文系，饱读诗书四年后，1958年大学毕业。毕业时，王老师服从国家分配，来到了革命老区------ 永定 一中担任语文教师。那时候的 永定 ，可以用穷乡僻壤、一穷二白、鸟不拉屎来形容。而 永定 一中也是简陋得不能再简陋的校舍，全是砖木结构。王老师偏居一隅，住在生活区的魁星楼(位于生活区，在宿舍北楼和食堂之间)。等条件好一些时，才乔迁到北门山下的树人楼居住。树人楼坐落在学校 西北 面的运动场入口处，一字形2层排楼。王老师一家住楼上。据说，此楼名有“百年树人”之意，又和文坛巨匠鲁迅先生的原名“周树人”同名， 永定 一中很多才华横溢的文科老师也曾住过。树人楼名字很响亮，其实是教室改装而成的老师宿舍。王老师在这里住了很长一段时间，直到1984年8月调离 永定 一中，前往 厦门 双十中学任教。从1958年分配到 永定 一中开始工作，一直到调离，整整26年，王炳辉老师把自己的青春年华都贡献给了 永定 一中，为 永定 培养了一代又一代的人才。毫不夸张地说，王老师把自己的青春热血和一代芳华都撒在了这块革命老区上，1982年秋季，我们进入高二学习，由他担任我们高班的语文教学。第一堂课我印象深刻。他走进教室，站在黑板前，用白色粉笔书写了一个大大的“王”子，然后转身对我们全班说：“我姓WANG，三横王的王，不是HUANG，大肚黄的黄，你们是王黄不分的。”他对我们学生太了解了，我们确实是王黄不分的，因为客家话里两者是同一个音的。他说这是给我们打预防针，免得他一个个去纠正。从中可以看出王老师作为语文教师，要求我们听说读写时是要认认真真的。他就是这样的语文老师，要求同学们课文要仔仔细细地读，字要规规矩矩地写，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。《念奴娇·昆仑》：横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑，不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。这是高二语文上册的一篇课文。王老师讲解这篇文章时，交代了写作背景：在1935年冬天，中央红军走完了长征最后一段行程，即将到达 陕北 ，登上岷山峰顶，远望 青海 一带苍茫的 昆仑山 脉有感而作。当王老师朗诵这篇文章时，他我们没有想象中的抑扬顿挫、慷慨激昂，只是和风细雨般的侃侃而谈、娓娓道来。虽然王老师上课板书不多，但我们也感觉亲历其境，像是爬过雪山、走过草地的老红军似的。王老师要求我们学生对这些文质兼美的典范文章，要熟读背诵，牢记在心。它既能提升我们学生的文化素养，还能培养我们的爱国主义情怀。教授杜甫的《茅屋为秋风所破歌》时，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床 头屋 漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。王老师要求我们在理解课文的基础上背诵。时隔37年，我到现在仍然清晰记得最后几句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。1990年研究生毕业后，我在 上海 工作，居住在集体宿舍里。当我骑着自行车穿梭在大街小巷时，眼望着鳞次栉比的高楼，我不禁也发出杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜“的感叹。我是多么地希望拥有一间属于自己的房子。90年代初期的 上海 ，拥有自己的一套住房，就相当拥有了半个老婆。正是王老师这样严格要求，我们在1983年的高考题目中考核背诵古文部分能够应付自如，把该得的分统统收入囊中。高考题目第四大题的文言文默写(4分)：第一题：白居易《琵琶行》：千呼万唤始出来__________________；转轴拨弦三两声,_______________________。第二题：贾谊《过秦论》乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，___________________ 于是废先王之道，____________________，以愚黔首。。。。。。当我看到这样的题目时，毫不犹豫地把正确答案写上。第一题答案是;犹抱琵琶半遮面。未成曲调先有情。第二题答案是：士不敢弯弓而报怨。焚百家之言。
(18)、60后舞蹈家辛丽丽和80后舞蹈家朱洁静
(19)、正是读书好时节，书本上的文字，像是今年春天里一场又一场的雨水恩泽大地，润泽着我们的心灵。“读书不觉春深”，让我们一起读书吧！
(20)、面对遭受水灾的灾民,他慷慨解囊,一次就捐款10万元。
(1)、慷慨激昂联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
(2)、成语解释 慷慨：充满正气；情绪激动。激昂：振奋昂扬。形容精神振奋；意气昂扬。
(3)、点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。
(4)、(出处)： 汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”
(5)、(出处)战国庄子《庄子·秋水》：吾长见笑于大方之家。
(6)、A、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈。
(7)、几位警察走出来了。依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。
(8)、拼音★看拼音，选词语：jiè yì ( )
(9)、字词★“愁眉不展”一词中“展”的意思是( )。
(10)、(拼音)： chuō lì fēng fā
(11)、成语用法 联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
(12)、(图3)2019年6月份王炳辉老师一家和他的学生合影于 厦门 鼓浪屿 家里。图片来源：胡静
(13)、告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!
(14)、(答案)(1)覆； jiào； 履 (2)绿水清山； 绿水青山 (3)A (4)这很令人担忧。
(15)、句子★★下列句子不是比喻句的是( )
(16)、比如：“囥”(谐音：炕)是藏的意思，“酾”酒(谐音：塞)是倒酒的意思，“蕹”菜(音eng)是指“空心菜”，“覅”拼音:fiào，是不要的意思(吴语很多都这么说)......
(17)、(2)省略号和“等”不能连用。去掉其一即可。其它三项无误。
(18)、我爱读书，始于父亲的熏陶，从小，家里最多的物品就是书，小时候最幸福的事情就是听父亲讲故事，刚认字，就急着去读那些大部头的书，遇到不认识的字，急急忙忙找了字典，把拼音和意思写在书上，这样下来我比小伙伴们多认识了许多字。
(19)、纤细(______) 蜷曲(______) 劲挺(______)
(20)、意思：精神振奋，情绪激昂，充满正气。同“慷慨激昂”。作谓语、状语；用于人的情绪。
(1)、(2)激动；她让从未吃过苹果的乡村孩子第一次品尝到了苹果的滋味，所以激动得眼含热泪。