热爱祖国的诗句七言诗
1、关于热爱祖国的七言古诗
(1)、作者的遗嘱是(家祭无忘告乃翁)。 师过渡：就这样，一位怀着满腔爱国之情的老人，带着他毕生的遗憾和无限的希望永远的离开了。与此同时，当朝统治者在做什么呢？
(2)、咏月季四季娇艳伴绿丛，临风招展气味浓，花中皇后千娇媚，敢与菊梅斗雪红。
(3)、天厌虏，臣离德。史达祖《满江红九月二十一日出京怀古》
(4)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(5)、——漫谈“以诗反腐”及提高个人诗词素养之途径
(6)、译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
(7)、双飞日月驱神骏，半缺河山待女娲。学就屠龙空束手，剑锋腾踏绕霜花。
(8)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
(9)、 新体篇
(10)、诗词是d和国家领导人文化素质的一种良好体现
(11)、 南宋著名诗人范成大有一首《州桥》诗：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声询使者，几时真有六军来。”真切地表现了当时百姓祈盼收复失地、统一祖国的强烈愿望！其情其意，与陆游的诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”一样感人至深！
(12)、 为广泛传播优秀而源远流长的中国文化，中国政府近年来已在世界各地建设了一百多座“孔子学院”。正是孔子这位古代中国的圣人，早在《论语》中就意味深长地说：“不学《诗》，无以言。”此前的《尚书·尧典》曾云:“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”此后的《毛诗序》也说:“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”
(13)、最后我想谈一谈其诗歌中的虚词控制、平仄设置和双音节的运用。创造者认为：对于现代格律诗歌，保证句中无虚词、保证句尾为双音节词，应成为诗人不懈的艺术追求。诗句中若出现“的、地、得、着、了、过、啊、呀、吧、吗、呢"等语气助词，就会显得形式松散杂乱、冗长拖沓而支离破碎，意义浅庸虚薄，内容贫乏空洞。
(14)、学生回忆这时的统治者在做什么？国家衰败的原因是什么？
(15)、万里云天惊雁阵，百川烟雨送秋光。飞扬不负英雄志，挥洒春华共奋骧。
(16)、译文：多少天，一直在北海随风飘流，如今绕道渡过扬子江头。我的心就像那指南针，不指着南方就不肯罢休。
(17)、七十年建设历程硕果累累，新世纪创业道路前程锦绣。
(18)、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。王维《少年行四首》
(19)、 “大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”(《赠张鸿诰》)周恩来总理一生留诗不多，但这首少见的七绝，却已表达了他救民于水火的牺牲精神和豪迈决心。
(20)、最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
2、热爱祖国的诗句七言诗大全
(1)、师过渡：南宋衰败的遗恨已经永远的停留在历史的长河中，那么于我们少年而言，如何才能使国家强盛呢？在中国的近代也曾有一段不堪回首的历史，民族危机空前严重，帝国主义肆意瓜分中国，清政府腐败无能，此时，爱国学者梁启超认为要挽救民族危难，必须改造年轻一代的思想，于是写下了这篇《少年中国说》
(2)、印象天池山鸟闲潭影静，云暗数峰青。縠皱染足下，远钟三两声。玉女溪清溪韵几叠，如怨又如嗟。何事形容瘦？相逢不忍别。飞来石混沌曾经后，凡尘百味知。别俗何处去？寻遍是天池。山居小夜曲暮色淡山屏，流萤轻点灯.一溪清韵响，十里和蛙声。别白云山相遇两相知，今别山愈痴。深情团做絮，又化雨成丝。 山中听音悠悠云岭盘，迎送两流连。谁妒莺声软，山歌远岫传。夜宿天池泻月曳山姿，露浓花影湿。武陵飞梦远，辞去醉天池。扑萤翎扇小园中，流萤西复东。殷勤牵我手，舞动满天星。微雨闲坐小河滨，幽篁泻绿荫。摇风试微雨，点点落圆心。
(3)、长剑倚天谁问，夷甫诸人堪笑，西北有神州。辛弃疾《水调歌头送杨民瞻》
(4)、译文：迢迢万里的银河朝西南方向下坠，喔喔的鸡叫之声在邻家不断长鸣。疾病折磨我几乎把救亡壮志消尽，出门四望不禁手搔白发抱憾平生。三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
(5)、大美玉山，生机勃勃的小城，已经成为我生命中深情的风景。
(6)、创造者在艰苦漫长的诗歌写作实践中，总是将zi、ci、si、zhi、chi、shi这六种窄声韵单独安排为一韵，而不随其他带i的声韵如bi、pi、mi、di、ti、ji等同韵。另外按其设定，u和v不能同韵，ai和ei不能同韵，再加上前文提到的每小节内韵律曲式不能出现abcb、abcd等多韵脚诗句，这些都说明创造者严谨认真的写作态度和精益求精的探索精神，有些方面似乎比古诗还严格缜密。将zi、ci、si、zhi、chi、shi单独安排为一韵的如《圣诞不是我节日》:
(7)、引导学生正确查阅资料，并合理利用查阅资料帮助体会古诗更深层含义。
(8)、全文：不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
(9)、最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。李煜《破阵子四十年来家国》
(10)、燕子啊，你的呢喃说出百姓保障住房乔迁的新居
(11)、你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
(12)、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——《立春日感怀》
(13)、几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
(14)、闻风六郡伏，计日五戎平。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
(15)、我的东京开封，我的八朝古都汴梁你是神州古都一本线装宋史也是中原大地致命的恩典怀抱着朝霞的柔情，落日的苍凉你潜伏于历史，以命运的多彩灿烂了我的天空。而我无能为力除了敬仰、诗赞，祝你珍重！此时，只借你的暮色，挥别夕阳赶赴另一段时光——
(16)、废千年田赋，农村丰产增收庄园美；创万种商机，城市安居乐业文化妍。
(17)、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(18)、师：每逢读到这两句诗的时候，我就有一种思考：
(19)、 2006年，温总理在回答中外记者问关于当前形势问题时，引用了《新唐书·魏徵传》中的一句话：“思所以危则安，思所以乱则治，思所以亡则存。”2007年,温总理在回答有关解决民生问题时，借用了诗人艾青的一句话“请问开化的大地，请问解冻的河流”；在谈到中日关系时引用了管子的一句话：“召远在修近，避祸在除怨。”
(20)、师：现在，同学们也能学着去体会文字背后的含义了。这句诗中用的最好的两个字是“熏”“醉”。(板书)“熏”字表面上是吹的意思，实际上是写从统治者到达官贵人，再到普通的游客间弥漫着一种浓浓的享乐之风，这是一种不良的社会风气，是一种深深的相互影响。“醉”不仅仅指陶醉，喝醉。醉酒的人终究会醒，而统治者和达官贵人们沉浸在歌舞的靡靡之音中，花天酒地，早已醉生梦死，根本就不愿醒来了。
3、关于热爱祖国的七言律诗
(1)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐《咏史二首其二》
(2)、学生质疑提出不懂的、重点字词，师生共同解释字义。根据字义请一到两个学生试着翻译诗句。
(3)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
(4)、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。戚继光《望阙台》
(5)、名花倾国两相欢，长得君王带笑看。李白《清平调其三》
(6)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。关于爱国的诗(最好短一些)杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
(7)、儒的博大，道的紫气，佛的灵光，皆汇聚于玉山，多元文化激荡融合，玉山兼容并蓄，源源不断汲取营养，因而，造就出往昔的“中国翰林第一村”，当今的全国“博士县”“才子乡”。怀玉山又曾是闽浙赣革命根据地，是方志敏烈士的蒙难地，是中国共产d清贫精神的发源地。自然风光，文化遗存，革命遗址，还有世界稀缺矿产青石板材……多色旅游资源混合，使怀玉山有着卓尔不群的气质。
(8)、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
(9)、向北望星提剑立，一生长为国家忧张为《渔阳将军》
(10)、体会诗人为什么要使用辛辣的讽刺来抒发情感。
(11)、译文：毫不吝惜千金为了买一把宝刀，用珍贵的貂皮大衣去换酒喝也能引以为豪。满腔热血应该珍惜重视，让它洒出去后还能化作碧血波涛。
(12)、借助写作背景和作者介绍理解诗文深刻含义，体会诗中情感。
(13)、师：古人写诗都爱由景入手，这首诗描写的哪些景物呢？
(14)、作者/尘飞扬大漠黄沙漫，岁月怎能收。天山雪水狂啸，顽石硬难修。淘尽风霜苍鬓，侠骨豪情几许，何惜入深沟。风雨无情路，傲染素笺稠。霸王别，松竹节，不回头。赤目寒光利剑，独客浪翱游。万里昆仑峰劲，万里冰川感叹，醉舞泪双眸。何惧冷讥讽，古韵染春秋。
(15)、译文：清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。
(16)、(2)距离这首诗不过三年，第二次鸦片战争失败英法联军火烧了圆明园，陆续签订了19个不平等的条约。再读。
(17)、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。秋瑾《对酒》
(18)、汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。汪遵《咏昭君》
(19)、汉家天子今神武，不肯和亲归去来。王之涣《凉州词二首》热爱祖国江山的诗句但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳。李纲《病牛》
(20)、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游《夜泊水村》
4、热爱祖国的古诗七言律诗作品
(1)、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
(2)、除了尾字按上文曲式规律押韵以外，每排诗句末尾还应该使用双音节词。句尾若出现单音节词，现代格律诗歌就会失去艺术韵律和铿锵有力节奏的美感。
(3)、七言律诗就是指七言八句而又合乎律诗规范的诗歌。其格律非常严谨，在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。
(4)、中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。
(5)、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——南宋：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二》
(6)、(1)师：诗人林升为什么要选择这种辛辣的讽刺来抒发情感呢。让人读起来稍显憋闷，不畅快。现在我们需要去了解一下林升这个人。(板书：作者)
(7)、师：说说从这两句诗中，从“泪”字，你能听见什么？有哪些人在哭泣？他们为什么哭？他们过着什么样的生活？生活艰辛不幸让他们有一个动作—“望”
(8)、小组汇报：这句诗的意思是：国家的军队向北方进军，收复中原的时候，祭把祖宗不要忘了把收复中原的事，告诉你们的父亲。
(9)、十月惊雷震九重，国富民强聩耳聋。城头城下聚农工。昨日红旗翻碧海，而今白鹿奋清风。山长水远不知踪。——青梅《浣溪沙·国庆日》
(10)、译文：我艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山像被风吹散的飘絮一样支离破碎，我的身世像雨中被雨打的浮萍一样时起时沉。
(11)、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。杨万里《竹枝词》
(12)、周守贵 周祖春 郑有光 钟 晴
(13)、师：正是因为诗人唯独放不下流血流泪的故土和故土里那些生活在水深火热之中望眼欲穿的遗民。所以，在即将离开这个世界的时候， 作者的遗憾是(死去元知万事空)。 作者的遗恨是(但悲不见九州同)。 作者的遗愿是(王师北定中原日)。
(14)、本单元的语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”。学生在中年级已经学过了查找、整理资料的基本方法，本单元的教学重点是引导学生结合资料，更深入地理解课文内容，体会课文的思想感情。古诗三首旨在引导学生结合注释和相关资料，理解诗句的意思，体会诗人的情感。
(15)、学生展示：作为新时代的少年，我们能为祖国强盛做些什么？
(16)、归休白鹅岭，渴饮丹砂井。凤吹我时来，云车尔当整。
(17)、天时地利与人和。刘过《西江月堂上谋臣尊俎》
(18)、对比《示儿》和《题临安邸》两首诗，你发现什么？
(19)、 d的第十六次代表大会报告，明确提出并充分阐述了“先进文化”的概念：“在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化”，就是要“坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。“具体说来，还是要发展我们能够融入时代精神的传统文化。”这里所说的“传统文化”，就是在剔除糟粕之后具有优秀特质的“传统文化”。而中华诗词中所体现出来的优秀文化，恰恰就是传统文化中先进文化的典型代表。
(20)、译文：我就是城南那憔悴短小的李绅，多愁善感，乌纱帽上落满黄尘。苦读诗书，却不明白平生所历世事；阅尽世态，空留下未曾殉国之身。眼看着落日残照下的江山，还是叫一壶酒吧；不见那西风萧瑟中的天地，正要愁杀士人！任凭它蜂蝶为黄花老去而发愁，明月下的园林里，自有一派小阳春。
5、关于热爱祖国的七言
(1)、用一个词说说你此刻的情绪：(悲哀、愤恨……)这万千情绪同样也翻滚在龚自珍的脑海，他选择了最能表达他此刻情绪的一个字：“哀”。体会着读读这行诗。
(2)、(2)“暖风熏得游人醉”中哪个字用得好？为什么？
(3)、补充资料：北宋如何灭亡，南宋如何建立，“靖康之耻”。
(4)、也许我在等待一场烈火一场让荒芜中繁茂生长的丛丛花草永生的烈火而我将获得重生这烈火我盼望你点燃这重生我盼望你耕耘请相信荒芜过后的肥沃更能生长与盛开
(5)、天空黑暗，大风卷着江湖上的雨，四周的山上哗哗大雨像巨浪翻滚之声。溪柴烧的小火和裹在身上的毛毡都很暖和，我和猫儿都不愿出门。穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。
(6)、 2014年3月18日，习近平总书记重新发表了他写于1990年7月15日的《念奴娇·追思焦裕禄》，标志着焦裕禄精神在神州大地上得以进一步光大发扬。“为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。”习总书记的这些词句，绝不仅仅是他心血来潮的情感，而是他从政数十年来的理想追求与他意志坚韧的执政理念！
(7)、师：相信同学们现在对这首诗也有自己独特的内心体会，带着你的独特体会去大声朗读吧。给大家朗读两遍的时间。
(8)、译文：毫不吝惜千金为了买一把宝刀，用珍贵的貂皮大衣去换酒喝也能引以为豪。满腔热血应该珍惜重视，让它洒出去后还能化作碧血波涛。
(9)、七律·审计颂作者/依栏听江声卅年霜雨染风尘，审计初心梦亦纯。政府悍睛时闪亮，虎蝇杀手总精神。茫茫帐海寻蛛迹，座座蚊山解腐因。明镜高悬堂上照，菌霉虫蛀显原身。