浩浩荡荡意思相近的四字词语
1、浩浩荡荡意思相近的四字词语的近义词
(1)、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)、归巢(cháo) 驮(tuó)着 芦苇(wěi) 压扁(biǎn)
(3)、惊( )之鸟 杯( )( )影
(4)、自由读课文。要求：注音的词反复读；不会读的问老师。
(5)、描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
(6)、B.第一句主要从听觉(嗅觉 听觉)角度来描写，第二句主要从嗅觉(嗅觉 听觉)角度来描写。
(7)、神采奕奕容光焕发红光满面青春焕发精神焕发神采飞扬精神抖擞
(8)、(举例)：这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
(9)、 风驰电掣 晴天霹雳 度日如年 一柱擎天
(10)、点击☞统编版语文五年级上册《写字表》生字动态笔顺
(11)、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着—个月亮！
(12)、犹浩浩荡荡。指水势壮阔的样子。汤汤，水大的样子。
(13)、 走( )观花 ( )( )不宁
(14)、( )花( )门-( )面( )刀=
(15)、照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞
(16)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。 假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)； 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(17)、 痴心妄想 异想天开 朝思暮想
(18)、看见那个人好像爸爸，他冒失地喊了一声。( )
(19)、十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡 顺手牵羊人怕出名猪怕壮
(20)、问题二： _________________________________________________
2、浩浩荡荡意思相近的四字成语
(1)、必考：获取《2018年军转笔面试必考概念50个》
(2)、(2)请大家不要( )现场，这里很危险。
(3)、(1)“我们不久就要被打开了！ ”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。
(4)、C.“走月亮”运用了暗喻的手法，将阿妈比作美丽的月亮。不仅写出了“我”和阿妈在月下行走看到的美景，还透露出阿妈对“我”的种种启示和引导。
(5)、含有一组反义词的成语千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非
(6)、(举例)：坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，开展d的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全d理想信念更加坚定、d性更加坚强。
(7)、“每个小水塘都抱着一个月亮!”这句话中 “抱”字用得好,采用了拟人的修辞手法,表现了 “我”愉悦的的心情。
(8)、火冒三丈怒气冲天暴跳如雷恼羞成怒怒发冲冠闷闷不乐勃然大怒气急败坏
(9)、对偶是用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。对偶句从形式上看句式整齐，增强语言的形式美；从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的相辅相成，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。
(10)、五颜六色五光十色万紫千红五彩缤纷色彩斑斓姹紫嫣红百花争艳绚丽多彩
(11)、 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获； 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
(12)、恍然大悟勃然大怒嫣然一笑泰然自若悄然自若悄然无声油然而升索然无味
(13)、描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照
(14)、白发苍苍鹤发童颜目光炯炯浓眉大眼亭亭玉立貌美如花齿白唇红鼻直口阔
(15)、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(16)、不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
(17)、男耕女织：男的种田，女的织布。指全家分工劳动。
(18)、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
(19)、描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正
(20)、( )耳( )铃 亡( )补( )
3、浩浩荡荡意思相近的词语是什么
(1)、读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)
(2)、第13课《少年中国说(节选)》教学视频、知识点 同步练习
(3)、(2)工程人员在设计中，各种数据都要经过( )计算。
(4)、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。
(5)、B.不能去掉。这个词语仿佛让我们看到天真可爱的孩子在寻找、观察月光下景物的可爱样子,同时引出了下文。
(6)、其奇者，能效人言。惟不能读书，故其知识，终不如人。
(7)、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
(8)、堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。
(9)、栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断
(10)、无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作
(11)、呼风唤雨腾云驾雾美味佳肴灯红酒绿耀武扬威崇山峻岭枯枝败叶
(12)、镇定自( ) 化( )为( )
(13)、悠悠忽忽 ( yōu yōu hū hū )形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。
(14)、栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
(15)、剪秋罗(luó) 睡眠 (mián) 霸(bà)占(zhàn)
(16)、B.从课文中找出其他优美生动的语句，选择喜欢的抄下来。
(17)、句中“_人山人海__”一词用夸张的修辞手法写出了观潮的人非常多。
(18)、自由读课文。要求：注音的词反复读；不会读的问老师。
(19)、水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。
(20)、第11课《牛郎织女》知识点 同步练习
4、浩浩荡荡意思相近的四字词语有
(1)、(1)为什么课文只具体写第一次实验？ ( )
(2)、金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
(3)、A.作者使用排比的修辞手法，可以将景物写得细致入微。
(4)、B.“走月亮”写出了月夜美景，让我们感到愉快。
(5)、B.不能去掉。这个词语仿佛让我们看到天真可爱的孩子在寻找、观察月光下景物的可爱样子,同时引出了下文。
(6)、拿劈从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。
(7)、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔
(8)、A.可以去掉。前面和后面的句子都有照亮了的景物，这个词语后面没有，是多余的。
(9)、下列对选文第2自然段最后一句话理解正确的一项是(C )
(10)、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里
(11)、宋苏轼《又次前韵赠贾耘老》：“具区吞灭三州界，浩浩汤汤纳千派。”
(12)、(举例)：全d同志一定要登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
(13)、读完课文，我和同桌( )，分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情，然后联系生活实际( )，我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。
(14)、习作《“漫画”老师》教学视频、习作指导 同步练习
(15)、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花； 让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
(16)、第二单元练习及答案 测试题一及答案 测试题二及答案
(17)、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕
(18)、瞅瞧视盯瞥瞪观望眺鄙视注视凝视仰望瞻仰观察眺望俯视怒视环视目不转睛全神贯注东张西望极目远眺左顾右盼目不暇接聚精会神
(19)、(4)我们要用自己的智慧和双手，去( )家乡落后的面貌。
(20)、理解成语的方法很多，其中常用的有:①查找成语词典。②弄懂成语中关键字的意思，用综合分析的方法理解成语。③联系上下文理解。④注意辨析成语的本义和比喻义。⑤通过了解成语的来源来理解成语。
5、浩浩荡荡相近四个词语
(1)、(羊肠小道)最狭窄的路。(一目十行)最快的阅读。(天涯海角)最远的地方。
(2)、(3)这些动作你多练习几遍，慢慢就会( )的。
(3)、命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争
(4)、游隼：头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速，捕食野鸭等。是国家二级保护动物。
(5)、消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。
(6)、稀有金属：事物出现得少( )事物之间距离远( )含水多( )
(7)、改为他人转述句老师对我说：“我教你怎么写。”
(8)、句中“_人山人海__”一词用夸张的修辞手法写出了观潮的人非常多。
(9)、描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂
(10)、白话释义：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。
(11)、对24位转友2017年笔试答案的进一步分析
(12)、“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！ ”第一粒豌豆说完就飞走了。
(13)、 学习语文的重要任务是正确理解和运用祖国语言文字，丰富积累语言，培养语感，发展思维。语文课程标准第一学段目标指出：“结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。”由此可见低年级词语教学与阅读教学的关系：词语教学是为阅读奠定基础，为儿童独立阅读排除障碍；阅读是积累词语、发展语言的重要载体和途径。
(14)、(2)它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
(15)、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符； 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息； 人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
(16)、眼高手低( ) 转危为安( )
(17)、 取之不尽 度日如年 无边无际
(18)、(3)而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
(19)、自由读课文。要求：注音字词反复读；不会读的问老师。
(20)、C.课文恰当地运用排比句式，增强了韵律感，使描写更加生动，韵味悠长。
(1)、不可计数：没有办法统计(数目)计算，形容数量非常多。
(2)、(1)诸葛亮下令把船( )曹军水寨受箭。
(3)、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
(4)、千篇一律千姿百态千方百计成千上万万紫千红形态万千万里无云
(5)、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
(6)、( )忆犹新 一( )之长
(7)、读了《花牛歌》一诗，展开丰富的想象：花牛还会在草地里做什么呢？仿照诗句写一写，用上拟人的手法。
(8)、正 危 磊 堂 堂 智 狂 澜 智 仰 若 险 夷
(9)、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)
(10)、排比是把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。运用排比可以把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。
(11)、摆脱：脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。
(12)、为了解决这个问题，我反复读课文，( )，知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方，但是通过思考，作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家。
(13)、口语交际《讲民间故事》指导、范文 同步练习
(14)、表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、
(15)、熙熙攘攘形容人来人往，非常热闹。示例：共青团员都打扮成去远足的样子，每人提了个提包，有的是挂包，熙熙攘攘的会集在厂里的球场上。扩展资料：形容人少aabb的词语：稀稀疏疏意思是不稠密、不紧凑(同“稀疏”)。示例：他的胡子稀稀疏疏。
(16)、机智勇敢舍生忘死 克己奉公 光明磊落 持之以恒
(17)、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂
(18)、(举例)：历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。
(19)、选文中描写钱塘江大潮的声音的成语是_山崩地裂_。
(20)、表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急
(1)、对比就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识，对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
(2)、光明( )落 ( )( )正正
(3)、文思如泉：柔和、不猛烈( )文章字( )
(4)、理由:_________________________
(5)、A.我从“哟”字感受到作者的惊讶；从“抱着”一词感受到小水塘的可爱。
(6)、(4)罗丹仔细( )了一阵，又拿起抹刀修改。
(7)、(3)细读第一句话，让画面浮现于你的脑海中。你仿佛看到了一条小溪，银波荡漾，听到了潺潺的溪水声，闻到了……
(8)、表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄
(9)、“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chèn chèng)！ ”于是，它也飞走了。
(10)、摇摇欲坠(zhuì√ duò) 模(mó√ mú)糊
(11)、(1)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
(12)、吃惊：由于突然来的刺激而精神紧张( )惊动( )因害怕而狂跑不受控制(骡、马)( )
(13)、纵横交错 ①不对；②避开，使不碰上或不冲突； ③杂乱；④互相交叉。
(14)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润； 爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
(15)、示例:谢谢你,让我们拥有了这个美丽的世界。
(16)、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌