比受益匪浅更好的词
1、比受益匪浅更好的成语有哪些
(1)、一无所获 ( yī wú suǒ huò )
(2)、人类如果学会与大自然和睦相处，必定会受益匪浅。
(3)、何为教育？教育究竟何为？教育中最重要的原则是什么？古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。
(4)、一个是人的社会性层次，是维护社会秩序的手段。
(5)、知识的细节是很容易忘记的，一旦需要它们，又是很容易在书中查到的。所以，把精力放在记住知识的细节，既吃力又无价值。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了，如果结果是什么也没有剩下，那就意味着你是白受了教育。
(6)、我赞成约翰·亨利的看法：对于受过基础教育的聪明学生来说，大学里不妨既无老师也不考试，任他们在图书馆里自由地涉猎。我要和萧伯纳一起叹息：全世界的书架上摆满了精神的美味佳肴，可是学生们却被迫去啃那些毫无营养的乏味的教科书。
(7)、解释:硕果，大的果实。累累，形容积累很多。形容收获很多。也比喻巨大的成就。
(8)、更改为：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在沸腾。
(9)、春有百花秋有月，夏有冷风冬有雪，每一个季节都有着它自己独特的风情。如果夏天不再有燥热，不再有蚊虫，不再有蝉鸣，那么夏便不再是夏，而失去了它独有的韵味。
(10)、生命教育包括体育，以健康的身体为目标。但，一个人如果只是身体健康，却不懂得热爱生命，尊重生命，享受生命，健康有何意义？
(11)、例：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
(12)、时光若白驹过隙，三年后回头体会恩师的言教，着实受益匪浅。
(13)、解释:指意识/形态方面有很大的收获。匪:通“非”不是。
(14)、教育的目标应该是培养健康、善良的生命；活泼、智慧的头脑；丰富、高贵的灵魂。
(15)、释义：来到；来临;光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。
(16)、看了欢乐颂，每个人都能从中找到自己一面镜子，也能找到属于自己的影子。欢乐颂中不仅仅是剧情让人回味无穷，就连台词也充满了哲理，品味起来真是受益匪浅。今天品味几句《欢乐颂》中的哲理句子，。
(17)、艺术是最自由、最没有功利性的精神活动，掺杂进功利的考虑，就不是艺术了。
(18)、生命教育如何开展，还需要好好研究，基本内容应该是引导学生善待自己的生命，由此推己及人，善待一切生命。
(19)、我最早在爱因斯坦的文章中看到这句话，是他未指名引用的一句俏皮话。随后我发现，它很可能脱胎于怀特海的一段论述，大意是：抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试背的细节，剩下的东西才有价值。
(20)、拨冗莅临，词义与拨冗光临基本一致，区别在于“莅临”多用于书面用语，多用于领导或贵宾；“光临”则较为口语化。
2、受益匪浅还可以用什么词代替
(1)、将日子过成一杯清茶的味道，由最初的浓烈到最终的平淡，无不浸透着禅意的美。
(2)、大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长。
(3)、一是要珍惜自己的生命。现在学校里屡屡发生中学生、大学生、研究生自杀的事件，这里面当然也有学生自己的原因，就是把生命看得太轻，一时想不开就结束了自己的生命。
(4)、例如：我深信，在未来数天，所有与会者都能互相学习到不少东西，获益良多。
(5)、今天的大学争相标榜所谓世界一流大学，还拟订了种种硬指标。其实，事情本来很简单：最硬的指标是教师，一个大学拥有一批心灵高贵、头脑智慧的一流学者，它就是一流大学。否则，校舍再大，楼房再气派，设备再先进，全都白搭。
(6)、懂得了“教育即生长”的道理，我们也就清楚了教育应该做什么事。
(7)、在语态上，把主动语态变为被动语态(中译英)，或者把被动语态变为主动语态(英译中)。
(8)、爸爸的一言一行使我受益匪浅，惭愧终生。因为我觉得爸爸永远比我崇高。
(9)、译文：淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。
(10)、知识的细节是很容易忘记的，一旦需要它们，又是很容易在书中查到的。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了，如果结果是什么也没有剩下，那就意味着你是白受了教育。
(11)、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。
(12)、保持一颗平常心，才能领悟生活的真，无论失意和得意，都请你选择淡定。
(13)、苏格拉底早已指出，求知是每个人灵魂里固有的能力。当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去，苏格拉底嘲笑道，好像他们能把视力放进瞎子的眼睛里去似的。
(14)、今晚非常感谢蒋总莅临我店，并不吝赐教，让我受益匪浅，不胜感激。
(15)、用外部功利目的规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接、最有害的结果就是否定儿童期的内在价值。把儿童看作“一个未来的存在”，一个尚未长成的大人，在“长大成人”之前似乎无甚价值，而教育的唯一目标是使儿童为未来的成人生活做好准备，这种错误观念由来已久，流传极广。
(16)、获益良多：良多：相当多。获得了相当多的好处。
(17)、别把他人的善良当软弱，那是一种大度；别把他人的宽容当懦弱，那是一种慈悲。感情，不能敷衍；人心，不能玩弄；缘分，不能挥霍。把情当情，才有真感情；平等互爱，才有真人心。
(18)、释义：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。
(19)、 受益匪浅是指意识形态方面，而收益匪浅既可以指意识形态方面，也可以指受到他人指教方面。
(20)、校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。
3、比受益匪浅更好的成语
(1)、受益匪浅是成语。它的意思是指收获不小或有很大的收获。其收获一般指意识形态方面。
(2)、获益良多与受益匪浅两词意思相近，同时使用时是属于语义重复型的病句。
(3)、例句：今天公司能请到王工程师来加入阵容，真可谓如虎生翼。
(4)、我赞同爱因斯坦的建议：给教师使用强制措施的权力应该尽可能少，使学生对其尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。
(5)、美国孩子问：什么是世界？他太狂了，美国就是一切，不知道美国之外有世界。
(6)、逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
(7)、现在我把我最欣赏的教育理念列举出来，共七点，不妨称之为教育的七条箴言。
(8)、我相信在金宝贝，您的孩子能够从体能心智社交等方面获益匪浅。
(9)、蒙田说：学习不是为了适应外界。而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是“为己”而非“为人”的事情。
(10)、教师个人是否爱学生，取决于这个教师的品德。要使学校中多数教师把学生看作目的而不是手段，则必须建立以学生为目的的教育体制。把学生当作手段的行径之所以大量得逞，重要原因是教师权力过大，手握决定学生升级毕业之大权。所以，我赞同爱因斯坦的建议：给教师使用强制措施的权力应该尽可能少，使学生对其尊敬的唯一来源是他的人性和理智品质。
(11)、更改为：这办法又卫生，又方便，深受群众喜爱。
(12)、智力品质的另一个要素是独立思考的能力。在我看来，一切教育归根到底都是自我教育，一切学习归根到底都是自学。自主学习能力是一笔终生财富，一辈子受用不尽。
(13)、一无所获：什么东西都没有获得。出自五代·王定保《唐摭言》：“然日势既暮，寿儿且寄院中止宿，颢亦怀疑，因命搜寿儿怀袖，一无所得，颢不得已遂躬自操觚。”、
(14)、这个论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发。“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西，例如知识，灌输进一个容器。
(15)、获益：收获的好处，得到的益处。良多：相当多获益良多：获得了相当多的好处。
(16)、与此相应，便是扩大学生尤其研究生的权利，在教学大纲许可的范围内，可以自由选择老师和课程，可以改换门庭，另就高明。考核教师也应主要看其是否得到学生的爱戴，而非是得到行政部门的青睐。
(17)、人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。俗话说：“鞋子合适不合适，只有脚知道。”这句话说得很有道理，任何事情只有自己亲自尝试了，感同身受以后，才能知道适合不适合自己。
(18)、示例：路遥《平凡的世界》第五卷二十五章：“这类‘讲座’还售门票，并兼售演讲本人的著作，使得这类活动让各方面都受益匪浅。”
(19)、尊重生命还包括享受生命。从某种意义上说，享乐主义是正确的。
(20)、最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。
4、和受益匪浅差不多的词
(1)、我上大学时，大学生是不准恋爱的。现在大学生在这方面已经很自由了，不过太自由也有弊病，你可能沉湎在花前月下。我不反对及时行乐，关键是行怎样的乐。
(2)、他强调：教师爱学生应该胜于爱国家和教会。针对今日的情况，我要补充一句：更应该胜于爱金钱和名利。今日一些教师恰恰是以名利为唯一目的，明目张胆地把学生当作获取名利的手段。
(3)、小队内的四个人认真的听着张远的每一次讲解，他们都是受益匪浅。
(4)、当你读了古希腊以来的哲学人文经典，你会发现这是莫大的享受，如果没有读，你还不知道自己蒙受了多大的损失。
(5)、译文：梅花要不是经受住一次次风霜摧折之苦，哪会有素馨沁人的花香。
(6)、成功路上，非死即伤，但别妄想我举手投降。——《欢乐颂》
(7)、研究表明推迟教学日上课时间使青少年受益良多。
(8)、美育也决不局限于学一点吹拉弹唱或者画画的技能，凡是能陶冶性情、丰富心灵的活动都是审美教育。
(9)、(解说)这是一首寓意深刻的题画诗.首二句说竹子扎根破岩中,基础牢固.次二句说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲.作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,隐寓了自己风骨的强劲.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格.
(10)、拨冗与会是指推开繁杂事务，抽出时间参加会议。
(11)、我发现，关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易局限于经验，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、琐细和平庸。
(12)、假如你是一棵小草，就不要羡慕大树遮天蔽日；假如你是一只小鸟，就不要羡慕雄鹰搏击长空；假如你是一泓潭水，就不要羡慕长河奔流不息；假如你是一条小溪，就不要羡慕大海波涛惊天。你不要以为平凡就不意味着伟大，也不要幻想自己升华，只要你走出迷茫，就是未来的太阳！生活中自己才是唯你不要太过关注别人是否在意，只要你自己问西无愧就也就可以了。
(13)、纷纭的世界，独守己心，淡定从容，就有一份宁静美好！
(14)、感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识；感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力；感激斥责你的人,因为他助长了你的定慧。
(15)、今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了来世就是传说。今天会过去，明天会到来，新的一天会开始。
(16)、古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
(17)、教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。
(18)、佛界有一名至理名言：大肚能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世间可笑之人。
(19)、情感是审美性质的，意志是道德性质的，与此相应，灵魂的教育可以分为美育和德育。美育的目标是造就丰富的灵魂，德育的目标是造就高贵的灵魂。
(20)、时光若白驹过隙，三年后回头体会恩师的言教，着实受益匪浅。
5、比喻受益匪浅的成语
(1)、所以，我主张把体育扩展为生命教育，生命教育的目标是培育对生命的尊重。
(2)、这样做只是把宝贵的头脑当成了一个容器、一个工具。智育的真正目标应该是让学生的智力得到健康成长，使他们懂得享受智力生活的快乐。
(3)、欧洲孩子问：什么是匮乏？他太富了，不知道有匮乏这种事。
(4)、如虎生翼：比喻因增加新助力，强者愈强，恶者愈恶。同“如虎傅翼”。
(5)、图片说明：纽约大都会博物馆从慈善事业中受益良多。受益匪浅造句只是和她短暂相逢，闲话片刻，已使我受益匪浅。
(6)、只是和她短暂相逢，闲话片刻，已使我受益匪浅。
(7)、每到假期，我都要细细的品味自己的得失，总结成功和失败的.经验，这样的习惯，让我受益匪浅。
(8)、［成语解释］识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
(9)、尤其是儿童期，原是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
(10)、在句子成分的方面，用表语、定语、状语、宾语来替换主语，用表语、主语、定语转换谓语，或者用主语、状语转换定语。
(11)、每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了!
(12)、按照我的理解，通俗地说，一个人从此成了不可救药的思想者、学者，不管今后从事什么职业，再也改不掉学习、思考、研究的习惯和爱好了，方可承认他是受过了大学教育。
(13)、独立的女人必须做到：一是精神上独立，有自己独到的见解；二是在经济上独立，做为一个女人，得有自己的经济；三是是情感上的独立，要做一个感情独立的女性。自立意味着学会承担人生中的一些重任，但是也要根据自己的情况去承担，而不是盲目地拒绝他人的帮助，什么都靠自己。当我们懂得了独立，懂得了自律自强，就会明白爱到底是什么，爱是一份责任，是一份义务。
(14)、我们彼此对贸易与国际企业精神的承诺使我们双方都获益匪浅。
(15)、人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。尤其是儿童期，原是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
(16)、在希腊文中，学校一词的意思就是闲暇。在希腊人看来，学生必须有充裕的时间体验和沉思，才能自由地发展其心智能力。
(17)、周国平，当代著名哲学家、学者、作家。中国社会科学院哲学研究所研究员。
(18)、卢梭为其惊世骇俗之论辩护说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”今天许多家长和老师唯恐孩子虚度光阴，驱迫着他们做无穷的功课，不给他们留出一点儿玩耍的时间，自以为这就是尽了做家长和老师的责任。卢梭却问你：什么叫虚度？快乐不算什么吗？整日跳跑不算什么吗？如果满足天性的要求就算虚度，那就让他们虚度好了。
(19)、如果四季是一首诗，那么平仄律动、悲喜交加才是生活真滋味，人世间得失无常，聚散随缘。经历的，都是修炼。
(20)、出处:来自于《诗·卫风·木瓜》:“匪报也永以为好也。”
(1)、“走自己的路，让别人去说吧！”这句话说得非常好，它也是我的座右铭。其羡慕别人，不如做好自己。肤浅的羡慕，无聊的攀比，笨拙的效仿，只会让自己整天活在他人的影子里面。盲目的攀比，不会带来快乐，只会带来烦恼；不会带来幸福，只会带来痛苦。我们每个人都应当认清目前的自己，找到属于自己的位置，走自己的道路，人生，越努力越幸运！
(2)、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。记得哟一句话“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。
(3)、这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。
(4)、指意识/形态方面有很大的收获。匪：通“非”，不是。
(5)、错误处：“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”。
(6)、古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由，但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，要教育做什么！
(7)、今天的大学争相标榜所谓世界一流大学，还拟订了种种硬指标。其实，事情本来很简单：最硬的指标是教师，一个大学拥有一批心灵高贵、头脑智慧的一流学者，它就是一流大学。否则，校舍再大，楼房再气派，设备再先进，全都白搭。
(8)、然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。
(9)、他的作品使人读了之后受益匪浅，获益良多，用不同凡响来形容不足为过。
(10)、其实路不是是走的快，走的多就好，重要的是要找到适合自己的道路。——《欢乐颂》
(11)、［典故出处］茅盾《过年》：她是每天上街去买菜的，自然见多识广，知道这东西的时价。
(12)、“凯旋”就是“胜利归来”的意思，与后面的“归来”意思重复。
(13)、我永远也忘不了那盏永远只为我点亮的灯，我永远忘不了爸爸对我的铮铮教导，我永远忘不了爸爸清晨为我而忙碌的身影!家是我的第一所学校，它教会了我坚强，教会了我感恩，教会了我宽容，教会了我诚实……使我受益匪浅!
(14)、父亲的一言一行使我受益匪浅，惭愧终生。因为我觉得父亲永远比我崇高。
(15)、那个应该剩下的配称为教育的东西，用怀特海的话说，就是完全渗透入你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式；用爱因斯坦的话说，就是独立思考和判断的总体能力。
(16)、除了自己，谁都不能和你过一辈子。——《欢乐颂》
(17)、人的智力品质中，第一重要的品质是好奇心。好奇心是天生的，每个人在智力成长的一定阶段上都会显现。
(18)、虽薛浪只听了部分，但同样受益匪浅，让他心中喜悦。
(19)、卢梭为其惊世骇俗之论辩护说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”
(20)、例句：他的到来,使我们有了如虎傅翼的轻松感。
(1)、那个应该剩下的配称为教育的东西，用怀特海的话说，就是完全渗透入你的身心的原理，一种智力活动的习惯，一种充满学问和想象力的生活方式；用爱因斯坦的话说，就是独立思考和判断的总体能力。
(2)、另一个建议是读书。不能光读专业书，还要读一些罗素所说的“无用的书”。
(3)、“生长就是目的，在生长之外别无目的”，这是特别反对用狭隘的功利尺度衡量教育的。人们即使似乎承认了“教育即生长”，也一定要给生长设定一个外部的目的，比如将来适应社会、谋求职业、做出成就之类，仿佛不朝着这类目的努力，生长就没有了任何价值似的。
(4)、教育的第一个目标，应该是使学生成为热爱人生的人，同时也是善良的人。
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(6)、我担心，在他们未来的人生中，在若干年后的社会上，童年价值被野蛮剥夺的恶果不知会以怎样可怕的方式显现出来。