栩栩如生和惟妙惟肖的意思是什么
1、栩栩如生和惟妙惟肖两词能一起使用吗
(1)、“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。如郭先生画技高超，能惟妙惟肖地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。这说明模仿得与原作十分接近，真假难辨。再如：小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。这说明弟弟模仿得像真的一样，真假难辨。区别的办法就是前面能用“模仿”来修饰的，就用“惟妙惟肖”。
(2)、她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
(3)、“栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。如石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。这说明刻画的龙，像活龙一样，好像在动。区别的办法就是前面能用“刻画”来修饰的，就用“栩栩如生”。
(4)、出自蒲松龄的《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”
(5)、(4)“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都有形容表现得非常的逼真的意思。但“惟妙惟肖”偏重于酷似，即“肖”，“栩栩如生”意为像活的一样，即“如生”。此外“惟妙惟肖”还可以表现人的表演和模仿非常逼真传神；“栩栩如生”多指艺术作品，不用来表现人的活动。
(6)、解释： 栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
(7)、(例句)他扮演了一个不大熟悉的角色；竟做到～；博得同行的好评。
(8)、 王羲之字逸少，晋朝时会稽(今浙江绍兴)人。他是我国历史上最有名的书法家，因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。
(9)、遇到近义词，要看两个词的区别是什么，要知道细微的区别，决定着你的成败。然后看题面部分，适合什么样的语境，再来决定用什么。
(10)、(2)字形易错：“惟妙惟肖”常误写为“维/唯妙维俏/削”(千万记住错的哈)。
(11)、这是我在年前写的一篇文章，现在女儿已经上初二了。她的作业量没有任何改变。我家住在六楼，她每天回家的脚步声非常沉重，我知道那声音一大部分来自那个书包，我曾经幻想过把一个快乐轻松的女儿放进家门，而把那个书包关在门外，但那样的日子从来没有一天来到过。
(12)、白话释义：形容描写或模仿得非常好，非常逼真：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得～。
(13)、(出处)宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法；妍以婉；(米)芾之体；峭以健。马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。”
(14)、她们老师说“天下文章一大抄，谁不抄准是傻子”。
(15)、庄子是战国时的思想家，他所生活的时代，百姓饱受战火之苦，个人的生命在战争中就像蝼蚁般的脆弱，朝不保夕。庄子自觉无法改变现实环境的残酷无情，转而思考个人如何在动荡的世间安身立命。庄子用了许多天马行空富于想像力的寓言，生动贴切地表达了他的中心思想。在〈齐物论〉中，庄子说他曾经作了一个梦，在梦中他变成了一只美丽的蝴蝶，自快得意地四处飞舞，完全忘了自己是一个人。直到清醒过来，庄子才发现自己原来还是庄周，而不是蝴蝶。因为梦中蝴蝶是如此地「栩栩如生」，所以庄子感到好奇，到底是庄周作梦化为蝴蝶，或是蝴蝶作梦化为庄周?后来「栩栩如生」这句成语就从这里演变而出，用来形容貌态逼真，彷佛具有生命力。
(16)、(出处) 宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法；妍以婉；(米)芾之体；峭以健。马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。”
(17)、C、锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具
(18)、出处：《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”
(19)、桃子里会蹦出什么？这个折纸玩具超有意思，一起来脑洞大开吧！
(20)、“栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。
2、栩栩如生、惟妙惟肖
(1)、中国语言之丰富，词汇之多，所谓同义词、近义词，相应的不止一条，怎么就会有一个答案呢。
(2)、画龙点睛：比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动
(3)、 形容叙述或描写非常生动逼真。也说绘声绘影、绘影绘声。［近］有声有色。［反］平铺直叙。
(4)、对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名___；知音，是为寂寞___。知音之可贵，不但在于___，能看出天才，而且在于___，敢畅言所见。
(5)、.......................................................................
(6)、涣然冰释：像冰遇热消融一般，形容矛盾、风波完全消除。
(7)、出处：·《孟浩然集序》：“文不按古；匠心独妙。”
(8)、栩栩如生：《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”
(9)、第三个PK的是含糊其辞和含混不清，含糊不清指的是说话声音不清楚或对事物没有分辨清楚，对概念或者知识性的东西搞不清楚。而含糊其辞的意思则是有顾虑，不敢把话照直说出来。显而易见，它照应了前面新闻事件冲突双方的互相推诿。是对召回与赔付的一个说明，所以答案是含糊不清。
(10)、出处：·《儿女英雄传》第三十回：“他就这等山珍海味的小题大作起来；还可以说画龙点睛。”
(11)、这幅画上的花鸟画得栩栩如生，像是可以闻到花香、听到鸟叫一般。
(12)、我最想不通的是考学生这个有什么意义。把一个词归于神态，或把一个词归于动作，对她应用这个词有什么作用。除限制别人的想象外没一点儿好处；古语说“文无定法”，如果真有那么死的标准，谁学会为“推敲”而推敲呢，诗人大概也不会再说“疑是银河落九天”这话了。
(13)、女儿不屑，她认为我从没有学好过语文，连小学的问题都答不出来。我不知道这个世界上的每个词是否都有再用语言来解释一遍的必要。如果不是，就该放孩子们出去玩玩。
(14)、 据说他很爱鹅，平时常常望着在河里戏水的鹅发呆，后来竟然从鹅的动作中领悟出运笔的原理，而对他的书法技艺大有助益。
(15)、出处： 《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”
(16)、“过去庄周梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。”
(17)、女儿说第一条应是“同心协力”、第二条应是“惟妙惟肖”。
(18)、做记号！做记号！做记号！重要的话说三遍！拿到题，先把重点词、句划出来，明白出题人问的是什么，也思考你要答什么。
(19)、这道题在我做了记号的时候，也可以看到一个巧劲儿。那就是第三个空，能看出天才，用什么看？当然是用眼睛，所有第三个空应该是慧眼独具，C和D瞬间出局。剩下A和B。再反过来看第一个空，题面已经告诉你了，粉丝易得，知音难觅，容易的东西，那肯定是锦上添花。再推证一下，畅言需要什么？当然是胆识过人。所以这道题应该选B，10秒搞定。
(20)、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
3、栩栩如生和惟妙惟肖有什么区别?
(1)、白话释义：也说活龙活现。形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的感觉。
(2)、(1)“惟妙惟肖”和“栩栩如生”都形容表现得非常逼真，但“惟妙惟肖”偏重于酷似，即“肖”；“栩栩如生”意为像活的一样，即“如生”。此外“惟妙惟肖”还可以表现人的表演和模仿非常逼真传神；“栩栩如生”多指艺术作品，不用来表现人的活动。 (2)“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。如：小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。 “栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。如：石壁上雕刻的龙，形态各异，栩栩如生。 (3)“栩栩如生”一般只适用于描摹文字、艺术作品中的形象；而“惟妙惟肖”除此之外，还可以指在动作、神态、声音等方面模仿得很像。后者的适用范围比前者广泛。 (4)“惟妙惟肖”侧重非常精妙，多用于形容艺术手法，“栩栩如生”多用于形容文学艺术作品中的艺术形象。
(3)、出自《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。“
(4)、比如说第一个空，到底是评判还是判断呢？这两个词给你的时候，你一定要知道，这是一个对整句，那么对整句当中，在后面的动词“论英雄”的时候，我们很显然应该知道，这个“评”才应该是对得最工整的，所以在这道题中，一定要记住，因为有一个论英雄，才会有一个评历史人物，这个要呼应好。所谓评论评论，就是这么来的。
(5)、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！
(6)、匠心独运：意思是独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙。不能用于形容制造工具等。也作‘匠心独具’、‘匠心独妙’。
(7)、 王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了。
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(10)、都有“生动逼真、很像”的意思。前者形容描写、模仿得非常逼真、生动；后者形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
(11)、每一盏花灯都是那么活灵活现惟妙惟肖，简直让人眼花缭乱应接不暇。
(12)、在检查试卷时，如果觉得不放心，可用反推法来证明自己选择的正确性。但是一定要记住，不要轻意改动你第一次选择的答案，因为往往第一感觉是最准确的。除非你有把握确定你选错了，在思维激烈打架的时候，还是以第一感觉为准。
(13)、(出处)清·冯镇峦《读聊斋杂说》：“形容维妙维肖，仿佛《水经注》造语。”
(14)、翻译：他就这样山珍稀海味的小题目大作起来；还可以说服画龙点睛
(15)、她的作文几乎成了一些儿童八股的翻版。我的曾写过“圆珠笔在纸上快乐地蹭痒”这样句子的女儿，开始为作文编造她的故事。
(16)、综上所述，词语搭配这种题型看着简单，但绝不会白送你分，一定要运用你的思维，和你的语感，才能拿下这3分。最后，我们针对近三年的词语搭配题，来做个来做个总结。
(17)、早晨上学路上，一位小学生疲惫地打起了呵欠……
(18)、原文：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”
(19)、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真。
(20)、故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工、技艺绝伦了。
4、栩栩如生和惟妙惟肖的意思是什么区别
(1)、她们快乐地共同编着一样的故事，然后套上时间、地点、人物三要素这样的格式，去到老师那儿领一个好分。
(2)、(释义)惟：非常。妙：精妙。肖：相似。形容描写或模仿得一模一样，非常逼真。
(3)、强调的重点不一样：“惟妙惟肖”，强调的是“像”；“栩栩如生”，前调的是“生机-生命力”；“巧夺天工”，前调的是人在精巧上的“胜-夺-超越”的特征。
(4)、我也讨厌这样的学习法，我一直把家里深夜了还有一个在写作业的小学生，当成是这个家庭的灾难。我真是对她的那些毫无意义的作业深恶痛绝。我已经多次地怂恿她不写那些东西，就是不写，那实在是对人的智力的污辱。
(5)、每临考试，回家的作业，大多是做卷子。卷子很长，女儿她们称其为“哈达卷”，挺准确，像一条长长的哈达，从桌子上拖了下去。她吃完晚饭就俯在上边写，一条“哈达”写完了还有—条。
(6)、我曾接触过一些大学生，他们看过的经典比我在文-革当知青时还要少，他们不看巴尔扎克，也不看冯梦龙，他们不看金斯堡，也不看白居易。
(7)、(分析) 惟妙惟肖 释义：惟：文言语气词。妙：精妙。肖：相似。词义：形容描写或模仿得非常逼真、传神。 近义词：栩栩如生、活灵活现、生动传神 反义词：了无生气、画虎类犬、平淡无奇 示例：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
(8)、 王羲之的书法，可以称得上冠绝古今，他的字秀丽中透着苍劲，柔和中带着刚强，后代的许多书法家，没有一个能比得上他的。所以，学习书法的人很多都以他的字作范本。现今在他留下来的书帖中最著名的有《兰亭集序》、《黄庭经》等。
(9)、前者形容疑虑、误会等一下子完全消除；后者比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪。
(10)、看那精湛的雕刻品，玲珑剔透、小巧可爱、惟妙惟肖，真让我深受喜欢。
(11)、最后一组无济于事和一事无成，是说单就这个事情，是无法解决的，所以最终的选择应该是无济于事，而不是一事无成。
(12)、《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”
(13)、那么到底是竟然还是居然？这就要看看这两个词的意思。居然是指意料之外的事。而竟然的意思则是，这个事情本不该做，他却做了。比如说：“你竟然打我！”这个意思就说，你不该打我。那么很显然，你套到这个语境当中可以看出，这个“竟然”是错误的，答案应该是居然。这道题主要的语境是没想到，而不是不应该。
(14)、含糊其词：故意把话说得模棱两可，不清楚，不明确。
(15)、但就是这样，别的科目我不敢说，就语文而言，我相信这些苦难的孩子们并没有学到什么。
(16)、第三个空惟妙惟肖和栩栩如生，因前面胜局已定，结果已出来，后面可以不用理会。但如果非要叫真，也可以按照语境来找寻最佳答案。
(17)、土豆切半，切去中间部分，就是猫头鹰的雏形，注意啊，中间不要切太多了~
(18)、栩栩：活泼生动的样子。生：活的。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
(19)、惟妙惟肖意思是：形容刻画或模仿得非常好，非常像。
(20)、我在书店看到过《儿童作文经典》这类的书，摆了一架又一架，我不知道“经典”这词现在已经变得这么随便。这些书的最终目的并不是为了提高你的写作能力，它向你提供些应付考试的、可以改头换面的模本。
5、栩栩如生和惟妙惟肖怎么区分
(1)、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
(2)、这真让人吃惊，我不知道“齐”与“同”在这儿有什么区别。按新华字典“齐”宇第三个义项就是同时、同样、一起的意思，并举例用了“同心”一词。该用“同心协力”时，用“齐心协力”谁能说这是错了。
(3)、释义：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
(4)、她非常熟悉表扬稿，和思想汇报那类的文体。她的作文几乎是假话，假感想，假故事大全。她的同学几乎都写过，扶老婆婆过街，给老师送伞，借同学橡皮那类的故事。
(5)、(英文)：remarkablytruetolife.
(6)、惟妙惟肖：宋·岳珂《英光堂帖赞》：“惟妙惟肖。”
(7)、栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。形容艺术形象生动逼真，像活的一样。
(8)、第一个PK的是推诿和推托。同样，我们来分析这两个词的意思。推托指借故拒绝或推辞。对象多为别人请求的事情。而我们题面当中说的是新闻事件的冲突双方对出现的过失相互___，很显然,推托是不合适的。推诿胜出。C和D出局。
(9)、这样的例子非常的多。 我不知道“挤眉弄眼”为什么只能算神态类的词，而就不能算是动作类的词，神态和动作清楚的界线在哪儿。
(10)、画好向日葵的花瓣后，再在中间的圆圈上撒上黑胡椒，要先涂上不干胶哦~
(11)、闪烁其词：指不肯透露真相或有意回避要害问题。
(12)、“惟妙惟肖”与“栩栩如生”的区别有哪些呢？
(13)、行云流水：比喻自然不拘执(多指文章、歌唱等)。
(14)、我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。
(15)、我曾对女儿说这没用，你学会查字典就够了，字典是工具，而你不必成为工具，女儿不听，她尊师敬道。
(16)、(近义词)呼之欲出、活龙活现、栩栩如生、活灵活现、宛然如生、生动传神、生龙活虎、一模一样
(17)、重点识记：含糊其词&闪烁其词、涣然冰释&烟消云散、惟妙惟肖&栩栩如生、匠心独运&巧夺天工、洁身自好&明哲保身
(18)、用卷纸筒做向日葵，哈哈，有意思吧！关键是简单~
(19)、很多人已经把文学看成是一个附属的令人厌倦的东西了。这与使人生厌的语文教育是分不开的，我坚信如果按教科书中的方法来写作或欣赏文学作品，那将离文学越来越远。
(20)、首先我要提醒大家的是，要学会在这个题目上面做记号。比如说这些蓝色的下面打横线的地方，就是我做的记号。记号，会让你水到渠成找到落点在哪里。
(1)、2015年中考这个题型的答案，几乎是认定性的答案，简单到你一眼就能分析判断出来。比如第二个空“你将懂得山外有山天外有天”，这一看说的就是谦虚，答案中只有一个第二列里是谦虚，直接把它找出来。如果你还不确定，可以用反证的方法推一下。比如“孤独和苦难并非只莅临你的屋檐”，你用心倾听别人，内心才会平静安宁，语境一下子就出来了。警醒和丰富，显然对应孤独和苦难是不合适的。所以做这样的题，有的时候需要用一个反证的方法，用一到两个最简单的点做突破口，找出这突破口，排除肯定不对的，就OK了。
(2)、 路人对用粉笔作老虎画的老汉大为赞赏：“能把老虎画得如此惟妙惟肖，确实厉害。”
(3)、我曾看过她的数学作业，对格式和步骤要求十分严格，不厌其烦，明明可以综合列式子的，也要求分部：一个式子之后还要有语言阐述(干吗非要把简单的复杂化，他会做就证明他是明白，清楚的)。
(4)、(用法)用作褒义。一般作谓语、定语、补语。
(5)、我也想不通“意外的灾祸或事故”的意思只能是“三长两短”。
(6)、这道题考得和2016年元调题有些相像的地方。2016年说的是先崇尚还是先追求的问题。2017年考的也是思维的规律性。感受、思考、领悟，是层层递近的关系。只有先感受到了，你才会思考，只有思考了，你才会领悟到内涵，所以这道题的选择是C。