古代教育家名言名句大全
1、古代教育家名字
(1)、有志向的，就能因此磨炼，成就士族的事业；没有成就功业志向的，从此怠惰，就成为庸人。——颜之推
(2)、"阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个体体验和独特感受的过程，是学生教师文本对话，思维碰撞，情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程;是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程"。——全国小语会理事长崔峦
(3)、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠
(4)、清 纳兰性德 虞美人 凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。
(5)、8)善国者，莫先育才;育才之方，莫先劝学。
(6)、孙中山《提倡女子教育》:“惟必有学识,方可担任教育.”
(7)、君子坦荡荡，小人长戚戚。
(8)、钱可以兴德，也可以败德。如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多，也珍贵得多的东西。
(9)、自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！——颜之推名言
(10)、表扬用喇叭，批评用电话。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
(11)、夫有人民而后有夫妇，有夫妇而后有父子，有父子而后有兄弟。——颜之推名言
(12)、天时不如地利，地利不如人和。
(13)、凡人之信，唯耳与目；耳目之外，咸致疑焉。——颜之推名言
(14)、13天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
(15)、杜甫《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”
(16)、用音乐，用某些旋律和节奏可以教育人，治疗人的脾气和情欲，并恢复内心能力的和谐。——(古希腊数学家)毕达哥拉斯
(17)、当代教育家于漪为师格言:“在任何条件下,顺境,逆境,外物引诱,都要坚持立身,讲究德行.”
(18)、1做儿子的应当以养为心，做父亲的应当以学为教。——颜之推
(19)、对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务。——麦唐纳
(20)、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?
2、古代教育家名言名句大全集
(1)、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
(2)、现在有两百多篇文章储存在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有很好地研究过，但是这么多具体的东西至少可以使我明白所谓"文章"是怎么回事。--—著名作家巴金
(3)、"你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想"。——著名作家萧伯纳
(4)、唐 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
(5)、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成
(6)、15)非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
(7)、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。
(8)、唐 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
(9)、语感专家王尚文同样指出："培养高品位的语感是语文课的最根本之处。""语感教学是语文教学的牛鼻子"。"培养语感，读听是基础，是关键。"
(10)、无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事
(11)、几根羊肠绷起来的弦线，会把人的灵魂从躯体里抽拉出来。真是不可思议。——(英国戏剧家诗人)莎士比亚
(12)、宋 秦观 八六子 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。
(13)、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
(14)、形体之内，尚且无从奢侈浪费，自身之外，还要极尽骄傲放肆吗？——颜之推
(15)、忘名，就是体道合德，享受鬼神的福祜，而不是用来求名的；立名，就是修身慎行，生怕荣誉会被湮没，而不是为了让名的；窃名，就是外朴内奸，谋求浮华的虚名，而不是真能得到名的。——颜之推
(16)、18)饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
(17)、1文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕。——颜之推名言
(18)、前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞
(19)、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
(20)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
3、古代教育家名言名句大全摘抄
(1)、"写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯"。——《语文课程标准》
(2)、翻译：依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
(3)、唐 刘禹锡 竹枝词四首其二 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
(4)、俭省，是合乎礼的节省；吝啬，是对困难危急也不体恤。——颜之推
(5)、兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。——颜之推名言
(6)、“从生命的高度用动态生成的观点看课堂教学”，“让课堂焕发出生命的活力”。——叶澜：《让课堂焕发生命的活力》，《教育研究》年第期
(7)、至能守其业者，闭门而为生之具以足，但家无盐井耳。——颜之推名言
(8)、表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿
(9)、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
(10)、当代教育家于漪为师格言:“探索教学原则.教学方法,不仅要知其然,且要知其所以然.”
(11)、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。
(12)、唐 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。
(13)、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》
(14)、音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示……谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人难以自拔的苦难。——(德国作曲家)贝多芬
(15)、表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡
(16)、教师首先是品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
(17)、宋 晏殊 清平乐二首其二 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
(18)、"语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式"。——《语文课程标准》
(19)、1见博则不迷，听聪则不惑。——南北朝·颜之推
(20)、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
4、古代教育家的教育名言
(1)、民以食为天，没有食物，人们就无法生存，三天不吃饭的话，父子之间就没有力气互相问候。——颜之推
(2)、今天说的这故事啊，离现在不远，家里有老人的可以回去问问在春秋战国时期啊
(3)、天行有常，不为尧存，不为桀亡。
(4)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
(5)、(大意)年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但意志应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
(6)、君子喻于义，小人喻于利。放于利而行，多怨。
(7)、应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
(8)、1父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也。——颜之推名言
(9)、16)能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
(10)、清 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(11)、教育是一件很重要的事情，他关乎了我们的未来，下面我整理了儿童教育名言名句大全，欢迎阅读!
(12)、《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长,它从“关注的不同”入手,叙述教师成长的五个阶段:①“非关注”阶段;②“虚拟关注”阶段;③“生存关注”阶段——初任教师的阶段;④“任务关注”阶段;⑤“自我更新关注”阶段.
(13)、"教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。"——第斯多惠：《德国教师教育指南》
(14)、1人足所履，不过数寸，然而咫尺之途，必颠蹶于崖岸，拱把之梁，每沈溺于川谷者，何哉？——颜之推名言
(15)、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
(16)、往者不可谏，来者犹可追。
(17)、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。
(18)、8)教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
(19)、译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。
(20)、英国教育与就业部国务大臣大卫·布伦基特2000年在《建基于成功》著名演说中指出:“改变撒切尔主义者的学校优胜劣汰倾向,主张让每一所学校成功;改变在教育中精英化的趋向,主张让每一位儿童成功.”
5、古代教育家的名人故事
(1)、"不识庐山真面目，只缘身在此山中。如果我们的语文教育教学工作者能跳出语文看语文，跳出课堂看课堂，跳出课本看课本，多思考语文教学的大策略，从大处着手改革小学语文教学，那么，小学语文教学改革的收效会更大"。——著名特级教师沈大安
(2)、一切过去了的都会变成亲切的怀念。——普希金
(3)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(4)、学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也
(5)、兄弟不睦，则子侄不爱；子侄不爱，则群从疏薄。——颜之推名言
(6)、汉 佚名 凤求凰，琴歌有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
(7)、1上士忘名，中士立名，下士盗名。上士闭心，中士闭口，下士闭门。——颜之推名言
(8)、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。——肯尼迪(美)
(9)、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
(10)、清 朱彝尊 鸳鸯湖棹歌 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。
(11)、教书是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好
(12)、清 文廷式 蝶恋花 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。
(13)、荀子批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想和理论，主张“礼法并施”；提出“制天命而用之”的人定胜天的思想；反对鬼神迷信；提出性恶论，重视习俗和教育对人的影响，并强调学以致用；其思想集中反映在《荀子》一书中。
(14)、1朝廷宪章，军旅誓诰，敷显仁义，发明功德，牧民建国，施用多途。——颜之推名言
(15)、他大约十三四岁，又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
(16)、当一个人看清自己的航行路线是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作为领航员。而知道在适当的时候自动管束自己的人，人才能获得真正的心态平衡，也才可能拥有幸福的家。
(17)、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意
(18)、译文努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。
(19)、"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想作的时候。"——英国教育家洛克
(20)、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
(1)、人生的聚会是一种缘分，有时分离也是一种爱的祝福。
(2)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
(3)、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。
(4)、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
(5)、浪费了今生今世，人就再也得不到什么来生来世。
(6)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
(7)、1人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。——颜之推
(8)、天地鬼神之道，都厌恶满盈，谦虚贬损，可以免害。——颜之推
(9)、渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
(10)、——陶行知最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
(11)、在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。——米丘林
(12)、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(13)、(背景)《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，为重修岳阳楼所写。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，表现出虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志。
(14)、 —— 孟德斯鸠 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
(15)、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。
(16)、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
(17)、教导员不应当在漠不关心地研究学生的过程中来认识学生，而应当在和他共同工作和积极
(18)、12)使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
(19)、11)学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
(20)、古人深刻体验务农的艰辛，这是为了使人珍惜粮食，重视农业劳动。——颜之推
(1)、19路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
(2)、但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——〔中〕舒天丹要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。
(3)、(大意)选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见采纳它，那些有智慧的就会施展他们的全部才谋，勇敢的就会竭尽他们的威力，仁爱的就会广施他们的恩惠，诚信的就会报效他们的忠心。
(4)、(大意)古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐，才写了《离骚》；左丘明失明之后，才著成《国语》；孙膑被截去膝盖骨，才撰写《兵法》；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。
(5)、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣——自我反省，体现德育方法中的品德修养指导法
(6)、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
(7)、5)黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
(8)、亲友之迫危难也，家财己力，当无所吝；若横生图计，无理请谒，非吾教也。——颜之推名言
(9)、意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
(10)、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。――魏书生
(11)、1少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
(12)、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
(13)、4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(14)、春秋时期鲁国人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。
(15)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。没有仁德之心的人，不会长久的处于困境，也不会长久的身处按了。有仁义之心的君子会安守仁道，有智慧的人会通晓仁道的利处。
(16)、唐 戴叔伦 相思曲 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。
(17)、"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，教给识字方法;力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境"。——《语文课程标准》
(18)、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
(19)、巴尔扎克曾说过:“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号.”
(20)、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
(1)、唐 李白长相思二首其一天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
(2)、10蔬果之畜，园场之所产；鸡豚之善，埘圈之所生。——颜之推名言
(3)、1从小到大常往来的人中，如果有了贤士哲人，也往往轻慢，缺少礼貌尊敬。——颜之推
(4)、——陶行知“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”