什么如果什么就什么写句子怎么写
1、什么如果什么,就什么写句子
(1)、 期末成绩出来后，请看到孩子背后的努力，它比分数更重要！
(2)、考鸭判断这个“不错”的标准，常常就是语法正确——
(3)、如果你因为学习成绩好而骄傲自大,成绩就会一落千丈。
(4)、错句Poorstudentsmayhaveconcernstocontinueeducation.中concerns不可能是continueeducation的宾语。
(5)、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
(6)、将人或物的心理描写写出来，如果你是他(它)的话，你会怎么想(说)。
(7)、句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子通顺包括以下几个方面：
(8)、 (森林是树的一部字典：枝叶是部首，鸟声是音序，蝴蝶、松鼠是森林的文字。)
(9)、如果没有伟大的太阳，就没有美丽可爱的世界。
(10)、恰当地运用排比，能表达强烈奔放的感情，用通俗易懂的方式地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。
(11)、即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
(12)、( )
(13)、2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推荐，原因：俗)3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推荐，原因：俗)4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推荐，原因：俗)5)tobeginwith,then,furthermore,finally(强烈推荐)6)tostartwith,next,inaddition,finally(强烈推荐)7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(强烈推荐)8)mostimportantofall,moreover,finally9)ontheonehand,ontheotherhand(适用于两点的情况)10)foronething,foranotherthing(适用于两点的情况)
(14)、 有 。
(15)、(未经历寒冷的冬天，哪会体会到春天的温暖！未经历一番磨练，哪会体会的成功的艰辛！)
(16)、第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；
(17)、时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失。
(18)、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
(19)、母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；
(20)、经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。
2、什么如果什么就写一句话
(1)、Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.
(2)、 坐着轮椅考上大学的奇迹女孩火了！更让人感动的是她的家庭......
(3)、生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；
(4)、改写成“把字句”：________________________________
(5)、如果我晚上早点睡觉，就不会早上起不来，也就不会迟到。
(6)、一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
(7)、改写成比喻句：__________________________________
(8)、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。
(9)、(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(10)、炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？
(11)、Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.
(12)、描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
(13)、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！____________________， _____________________!___________________,_________________________！
(14)、错句中for的宾语(manypeoplewholiveinbigcities)和主句的主语(they)，是相同的。
(15)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
(16)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
(17)、例①：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
(18)、虽然说写诗就是写字，但决不是像平常那样“写字”：比如老师要求学生把一个字抄写10遍，训练他握笔的姿势，把笔顺写对，把字写得好看等等，这是技术性的，但“写诗就是写字”中的“写”，是要你异乎寻常地将自己的情感与这些语言的材料产生共鸣，用这些神奇的材料来表达你自己的“言语”。法国人把“语言”和“言语”分得很开，“语言”就像是开放的、公共的天空，但每个国家都有自己的领空，“言语”就是我们自己在语言天空里的“领空”，所以言语一定是个人性的。一个人写诗的时候，那些字一定会带有他的腔调、语气和节奏。
(19)、用词不当，微风不可能用“刮”。“刮”改为“吹”。
(20)、读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；
3、什么如果什么,什么就什么怎么补充句子
(1)、如果我们不好好学习，就不会取得优异的成绩。
(2)、______________有______________。
(3)、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
(4)、王云老师：无论是中学生还是小学生，孩子们的作品都更像是作文，如果孩子来征求意见的话，应该怎样评价或者引导呢？
(5)、___________________________________
(6)、②_____________在___________________________。
(7)、仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
(8)、父爱是__________________________________
(9)、生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
(10)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
(11)、 舍近求远：( )( ) ( )
(12)、有顺序，这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求我们，在写几句话时，一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿;总要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯。
(13)、该句dealwith和concerns有特定逻辑关系：
(14)、“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。
(15)、(2)渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
(16)、举例：ThisiswhatIcando.Whetherhecangowithusornotisnotsure. 5)附加(多此一举)
(17)、鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！(学着用反语写一句话。)___________________________________________________________
(18)、你听过_____ ___________吗
(19)、_________________________________________________
(20)、合成一句话：_______________________________________
4、什么如果什么,就什么造句
(1)、(1)在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(2)、________________真________________
(3)、 闪闪的星星像 。
(4)、文中描述了詹天佑在回国途中的哪两件事？(8分)
(5)、12月03日19：“诗人来了”第三期与你不见不散！
(6)、中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；
(7)、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
(8)、___________在____________。 读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。
(9)、晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。
(10)、( )
(11)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
(12)、②吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风
(13)、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。
(14)、“把”：__________________________________
(15)、It seems thatmanyyoungsters havebetterchancestofindjobsthanolderpeople.
(16)、( )
(17)、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
(18)、诗歌是一种语言的奇迹，在表达情感、感觉方面，诗的味道是最悠长的。英国诗人依尼诺·法吉恩有一首诗叫《什么是诗》，里面有这样一句：“玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗。”玫瑰只是一个概念，但玫瑰的香气却是人的身体直接感受到的。每个人的感受都是不同的，伟大的诗人早就写过玫瑰，但不妨碍你去再写一次，因为你的感受是独一无二的。诗是一切情感的状态，一切感觉的现场，就像你的手指头被火烫了一下，你的感觉与另一个被烫的人的感觉不尽相同。诗是感觉的语言，不是知识概念的语言。诗不是水，是水的流动、水的闪光、水的荡漾。流动要靠风，闪光要靠月亮、太阳，要靠另一个东西，诗歌要写的就是感觉的、神秘的部分，而不只是传递准确的信息，例如，水的状态、水的成分，那不是诗。
(19)、有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展.北伐报国的伟业；
(20)、我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
5、什么如果什么就什么写句子怎么写一年级
(1)、外公对茵苗说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
(2)、又···又··· 句型造句 ( ).
(3)、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
(4)、有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
(5)、②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。
(6)、________________________________
(7)、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
(8)、时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路。
(9)、蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；
(10)、1)first,second,third,last(不推荐，原因：俗)
(11)、即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
(12)、如果没有你的帮助，就没有我的成功。这好比如果不凭借空气，鸟儿就飞不起来。
(13)、①______________住在__________________________。
(14)、_______________________________
(15)、如果明天下雨，就不去公园了，就只能在屋里玩了。
(16)、④____________ (什么 是什么)
(17)、古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。