赏析句子大全例句
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(1)、读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。天资之改善须靠读书，而学识之完美须靠实践。
(2)、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
(3)、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
(4)、答：格式：这段句子运用了(写作手法,或修辞手法),某个词语表现出了(什么的特点),体现出作者对(什么什么的)情感。
(5)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(6)、?小学语文太有趣了，文学常识顺口溜，这样学知识真上头！
(7)、?小学语文中国传统文化源远流长，博大精深。很全的国学常识，快点收藏吧！
(8)、(概念)记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
(9)、赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩.幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。
(10)、? 小学语文逆袭的4种方法，一定要让孩子知道！
(11)、(例句)“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”(马致远《天净沙·秋思》)
(12)、(仿写)农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。
(13)、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。
(14)、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
(15)、赏析：这句话用了叠字，展现了课文的音韵美，表达了雪冷艳和苍凉的美。
(16)、赏析三：结合原文分析)祥子曾经是个正直、热爱生活的劳动者。小说一开始，关于他的外貌的描写，关于他拉车的刻画，都写得很有光彩，简直成了青春、健康和劳动的赞歌。
(17)、小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招！(附课件下载+专项练习)
(18)、快乐很简单，就是春天的鲜花，夏天的绿荫，秋天的野果，冬天的漫天飞雪。
(19)、例句：辩论结束后，他归纳起大家的意见，做了一篇出色的评论。
(20)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
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(1)、(赏析)一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
(2)、? 特级教师：7法4招5关键，高分作文是这样写出来的！
(3)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
(4)、情开始的時候，把天涯变成了咫尺；结束的時候，却又把咫尺变成了天涯。曾经以为，爱情是人生的全部；然后有一天，发现那只是我浪费了最多光阴的一部分。
(5)、(赏析)前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。
(6)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
(7)、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，
(8)、我爱急湍甚箭，猛浪若奔那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思小桥流水人家那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟日出江花红似火，春来江水绿如蓝那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
(9)、作者把鸟儿比作不好的数学家，丈量着天空，这种神奇的想象让我们每个人为之折服，写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好，表现了作者对春天的喜爱之情。●都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。
(10)、生活中，总会有人对你说三道总会有人对你指手画脚。学会不在意，约束好自己，把该做的事做好，把该走的路走好，保持善良，做到真诚，宽容待别人，严以律自己，其他一切随意就好!
(11)、?古诗词里的这些字，99%的人都读错了音，你读对了吗？！
(12)、(赏析)愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
(13)、(例句)人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。
(14)、? 人民日报：可以不读全诗，但至少要背会的100个千古名句！
(15)、? 人教统/部编版小学语文小升初专题讲座视频辅导(共9讲)！
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(17)、? 自然之美，在你笔尖！100句写景比喻句，背起来~
(18)、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。
(19)、不以言举人，不以人废言——春秋·孔子不要因为某人的话说得漂亮，就提拨重用他(而要看他的实际行动)，也不要因为某人不好，犯了错误，就废除他说过的正确言论。启发人们要全面地分析、考察某人和某些言论。
(20)、幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。
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(1)、例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”
(2)、(例句)假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；
(3)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
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(5)、(概念)用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。
(6)、赏析：运用对比的手法，描写海水的颜色；用一“浅”一“深”的差别，表达海水之蓝的微妙和难以形容.
(7)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
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(9)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(10)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。
(11)、形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。
(12)、赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
(13)、(例句)人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
(14)、? 语文难学见效慢？收下这份小学语文学法指导！
(15)、(概念)表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。
(16)、?作文技巧|作文的27种开头+结尾写作技巧一文讲清！
(17)、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
(18)、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
(19)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——唐·李白这桃花潭的水尽管有一千尺深，也比不上汪伦送别我的深情厚意。比喻夸张用得十分贴切，把对友人的深情厚意表达得极其形象、具体、深刻。
(20)、? 读一读，唱一唱：声母歌、韵母歌、整体认读音节、汉语拼音标调歌
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(1)、? 小学生必积累的名人名言汇总100条，写进作文句句都是精华！
(2)、花朵从绿叶下面探出头来，有雪莲花，藏红花，紫色报春花，金眼三色紫罗兰等。现在，我们每周四下午放半天天假出去散步，还会在小路旁边，藩篱下发现更可爱的花竞相开放。
(3)、(例句)我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，
(4)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
(5)、(仿写)你无法左右天气，但你可以改变心情。
(6)、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
(7)、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；
(8)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(9)、(概念)对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
(10)、从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
(11)、赏析：这句话运用了比喻修辞，把落叶比作黄金，形象生动。
(12)、(概念)先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
(13)、5社会.疾病.压力，所有这一切都昭示着这个悲惨世界。
(14)、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
(15)、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
(16)、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
(17)、一篇文章由多个语义相对独立的意义群构成，每个意义群有一个相对的意义中心，同一个意义群中的所有句子，都应该指向这个中心意义。
(18)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
(19)、(仿写)没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
(20)、用心聆听，深深呼吸，烟花雨，梨花月，寄一缕风的香魂，远离喧嚣。
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(1)、例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
(2)、我爱激流的箭，激流如奔跑的那种舞蹈力量，驱策着我青春向上的灵魂；我想起那桥流水人的乡愁，牵动着我幼小的思绪，触动了我的乡愁心弦；我明白了花红的日出河像火一样，春天的河水绿得像蓝一样的宁静，那样的香，触动了我年少自大的思想，给了我冷静的思考。
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(4)、令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
(5)、(概念)由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
(6)、水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让。
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(8)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
(9)、修辞的作用 修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。