儿童简短易背小故事
1、幼儿简短易背小故事3分钟
(1)、小老鼠不去，小老鼠的妈妈只好自己把金元宝拿去还给了小白兔。
(2)、每当它和小白兔一起玩的时候，或者讲故事的时候。小白兔就很高兴。
(3)、儿童的机械记忆能力最强的时候，大概是2到3岁，这时候的儿童虽然不能完全理解唐诗所要表达的内容，但是凭借唐诗简单明了的结构和朗朗上口的节奏韵律，宝宝也可以很好地记下来，这也为孩子以后的古文学习打下了结实的基础。
(4)、 儿童故事是五彩的万花筒,是孩子世界的缩影。儿童故事不仅生动有趣,还包含着好多的知识和道理。这些精彩的故事伴随着小朋友的成长,给孩子们带来了知识和快乐。2018年4月23日,道滘镇开展的“儿童故事大王比赛”,给孩子们提供了一个展示自己才华的舞台,全镇幼儿园、公民办学校部分学生参加了本次活动。
(5)、愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
(6)、“哈哈，你们是抓不到我的!”说罢，狐狸纵身往水里一跃。
(7)、月光光，照山冈。小野狼，上山冈，东边瞧，西边望，到处找不到山大王。小螳螂，好心肠，开口来帮忙：“山大王，把身藏。想找山大王，先到魔镜的故乡。”
(8)、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
(9)、老奶奶喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮我们拔萝卜！”小姑娘说：“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。
(10)、点点连忙说：“奶奶，你能给我一个拥抱吗?”
(11)、《月亮你好吗》大声喊一声：我很好，你好吗？
(12)、“警长，您看仔细，都在这儿了。”狐狸打开了他的口袋。
(13)、 第宁安静勿躁动，宁简单勿繁琐。有人以为“寓教于乐”才是适合儿童的，其实未必，儿童也不一定永远喜欢乱糟糟的环境，儿童有时也很喜欢平和安静，读经典的气氛，以稍带安静的悦乐为好。
(14)、“我们刺猬是不能拥抱的。乖孩子，别这样想了，好吗?”妈妈说着在点点的脸上亲了一下。点点没有得到拥抱，有点失望。
(15)、螃蟹听说了乌兔赛跑的故事，心想特别不服气。心想我比乌龟灵活，比兔子腿多。“哼!要是我和它们中的任何一个比赛都能得冠军。”
(16)、小雄鹰惊讶地抬头看，老鹰正从一棵树上飞过来，然后轻轻地落在小雄鹰身边说：“我亲爱的孩子，不是妈妈狠心，我们鹰就得练就一双坚硬的翅膀，学会搏击风浪，现在你已经能够远走高飞了，妈妈真替你高兴!”老鹰妈妈用硕大的翅膀抚摸着小鹰的头，小雄鹰幸福地依偎在妈妈怀里，泪水打湿了他的眼睛，他终于明白了妈妈的良苦用心。
(17)、 然而，弟弟上学第一天画风是这样的：他在路上各种磨蹭，不是发现了一朵漂亮的小花，就是看到了别人家可爱的小狗。好不容易到了幼儿园，我跟老师搭句话的工夫，他已经扯着嗓子嚎上了。
(18)、在美工区中，给封闭的或半封闭的材料收纳盒贴上标签，有效促进了我们的材料收纳管理。但由于幼儿年龄段的差异，我们在收纳标识的制作上也会有所区别。如中班的孩子有一定的能力，但在制作材料标识时还需要教师的鼓励与支持；而幼儿的能力相对较弱，可以由教师用照片或者简笔画的形式制作标识，并指导幼儿认识这些标识，练习自由取放的能力。使用材料标识后，孩子轻而易举地就找到了材料的位置，用完后的回归整理也有的放矢。
(19)、在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞的时候，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花。呀，这是一棵漂亮的合欢树。
(20)、1934年，红军长征离开了江西革命根据地，留下的赤卫队员们，在县苏维埃李主席的领导下，决定到山里去坚持游击斗争。李主席的儿子苏保和他的朋友虎崽、水生、金要、细妹、冬牙子都想跟赤卫队去打游击，但因年纪太小，李主席与李公公都不让他们去。
2、小儿故事简单
(1)、螃蟹听罢，傲慢地说：“切!比就比谁怕谁呀!”它们的吵声吸引了不少小动物前来观看，青蛙、小鸟主动提出要做这场比赛的裁判。
(2)、故事点评：这个故事告诉我们，做什么事情都不能半途而废，坚持不懈的去努力一定会有成功的一天。
(3)、突然青蛙惊呼了一声，指着螃蟹大叫：“螃蟹你怎么往旁边跑去了，你要往前跑呀!”大伙这才注意到螃蟹，它正一脸美滋滋的边横着往另一个方向跑去。
(4)、猴妈妈生了两只小猴，它对后出生的小猴非常溺爱，而对先出生的小猴却非常严厉，除了让他整天做家务外，还经常受到她的打骂。最后，这只小猴还是被赶出了家门。可怜的小猴不管怎么恳求，狠心的始终不同意留下他，小猴只好出去流浪，独自生活。
(5)、“小熊，祝你生日快乐，请接受我们的礼物和祝福，”“谢谢大家，我很开心，请大家和我一起吃蛋糕”，伴随着生日快乐的音乐，小熊吹灭了蜡烛，歌声笑声洋溢在每个小伙伴的脸上。
(6)、抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。
(7)、在材料的收纳整理方面，教师首先要成为幼儿学习的榜样。在平时的工作中，教师要注意自身物品的收纳与管理，比如教学活动中使用的教具不乱堆、乱放。又如在班级环境创设中，使用了在美工区的剪刀及双面胶，用完后应立即把它们放回原处，并且把掉在地上的垃圾扔进纸篓，使幼儿在教师良好行为榜样中受到潜移默化的感染和熏陶。
(8)、“穷小子”从皇宫边走过，看到在皇宫的墙壁上有一张告示，上面写着：谁能把森林里捣乱的巨人打死，国王就把他的女儿嫁给谁。
(9)、安 东尼•布朗绝对称得上是“天才”。因为每一个看过他创作的《我爸爸》和《我妈妈》这两本图画书的孩子都会喜欢这样的爸爸和妈妈，也都希望有这样的爸爸和妈 妈；每一个看过这两《我妈妈》的爸爸都会喜欢这个爸爸，都希望自己能够成为这样的爸爸，更希望有一个《我妈妈》这样的太太；每一个看过《我妈妈》的妈妈都 会喜欢这个妈妈，也希望自己能够成为这样的妈妈，也更希望有一个《我爸爸》这样的先生。
(10)、小野狼，少年郎，听了火气冒胸膛：“不要哭，不要慌，我帮你们去找山大王!”
(11)、一天，小猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。小猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。小猪着急的说：“小兔小兔我想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说：“小猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。”小猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。
(12)、能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。
(13)、“哦，孩子，你认错了，我不是你的妈妈，瞧，我的小宝贝们在这儿呢!孩子们，这里有虫子，快来呀!”鸡妈妈一声令下，小鸡们就欢快地在草丛里抢虫子吃。
(14)、美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的孩子。终于，那些鸭蛋一个接一个地裂开了，“僻!僻!”鸭蛋叫起来，井伸出了它们的小头。瞧!这些小家伙多么活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。只有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。
(15)、点点觉得幸福极了。虽然他们没法给自己一个真正的拥抱，但是，点点明白，他们都在心里拥抱了他!
(16)、tips：所谓绘本，就是，picturebook，这种书就是通过图来，而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至只看图不看字，一起猜猜内容。
(17)、小花猫知道了，就对它说：“公鸡大叔，我来帮您叫大家起吧！”
(18)、敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，在芦苇丛里，水面露出一个小脑袋来向岸上说道：“鬼子走了吗?”大家高兴的叫起来“雨来没有死。” 原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，从河底游到远处，这就是小英雄雨来。
(19)、于是，小树苗连同它根上的土一起被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬了下来，种到了地里。鸟太太又去孵她的蛋宝宝了。
(20)、“穷小子”高兴地去皇宫对国王说：“我要去杀巨人!”说完就向森林里走去，国王愣了一会，想：这麽小的人，可能吗?
3、幼儿易背小故事
(1)、蘑菇天天都很开心，她自己总是晃来晃去，还有一只小乌龟陪她聊天，她觉得世界上的幸福就是这样无忧无虑了。直到有一天。她碰到了超级玛丽。
(2)、 从月子里他就整夜哭，一直到现在，我们都没搞明白那样扯着嗓子哭到底是因为什么。原本想着长大一点，应该就会好一点，哪想到现在三岁多了，有时候脾气上来，还能把自己哭到额头青筋暴起，脸红脖子粗。
(3)、于是我和小组成员又坐下来商讨和把专家指导的内容拿过来再次学习，研究：
(4)、本次讲故事比赛带给孩子们的快乐是长久的，许多孩子还会因此喜欢上讲故事。希望动听美妙的故事能在孩子们的心灵中播种下希望的种子，也希望本次比赛能在孩子们的童年记忆中留下美好的记忆！
(5)、当孩子成功在众人面前背诵完一首唐诗的时候，可以适当的给一些奖励。可以是一个拥抱，一个吻，尽量避免使用物质奖励。
(6)、这世上所有的爱都是为了相聚，唯有亲情，是为了分离。所以，密不透风的关爱，不如适时放手。唯有放手，孩子才能更好地成长。
(7)、(更多文化启蒙精选方案可关注微信订阅号“懒亲子”)
(8)、tips： 父母应该对孩子的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的？如果是前者，比如有关故事背景的，父母就应该及时解答，以便让孩子对故事更容 易接受。如果是为了拖延时间的问题，父母可以说“这个问题我们看完故事再讨论吧”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣的话题。如 果孩子没有提问，不要自作多情地解释，影响故事进程。
(9)、满身横肉，脸上还带有一道暗红色疤痕的老虎点亮了灯，看见了袋子中的东西，两眼直发光：“嗯，不错!”
(10)、“谢谢你，小朋友!”豪猪先生微笑着摸了摸点点的头。
(11)、这是一个当年曾深深感动了全国人民的真实故事。
(12)、是 谁激起了我们的好奇心？ 月亮有味道？——月亮遥不可及，万万不曾想过她居然有味道！这本图画书如顽皮的精灵，闯入果果的生活，让空气里弥漫想象，让好奇心就此启航——“月亮是什 么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！”夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。该怎 么办呢？快带你的宝宝地翻开新的一页，想尽快找到那个答案吧！
(13)、小浣熊该上学了，浣熊妈妈送给小浣熊一个“魔法亲亲”。小浣熊好喜欢他的“魔法亲亲”，他知道，不管到哪里，妈妈的爱都会永远和他在一起。好多时候不是我们没有爱，而是我们不善于表达，其实表达很重要对吗，表达是最直接的让对方感知的方法，所以我们都应该向浣熊母子学习。
(14)、《月 亮，你好吗》画面的构成非常简单，删去一切不需要的背景与细节，一片天，一片海，一个月亮，一个小孩，一只小船……只让主角尽情地表演，拟人化的粉红色月 亮，表情夸张生动，小孩与月亮之间的关系极具戏剧张力，不管情节如何，总有一种愉快、充满希望的感觉。油画颜料留下强烈笔触的质感，加强了主角卡通化的律 动，轻轻松松让整本书的画面流动舒畅，其中一张用蜡笔勾勒月亮与小孩跳舞的画面，简洁几笔粗黑线条，画出了音乐舞蹈和嘻嘻哈哈的笑声，更要命的是这多么像 是孩子的涂鸦啊，真是令人快乐。
(15)、广州市番禺区华南碧桂园景翠苑七街2号上河书院
(16)、“虎警长……虎警长……您睡了吗?警长……警长……”狐狸边轻叩房门，边轻声问道。
(17)、冬天，山上白雪皑皑，鸟儿们在温暖的巢里唧唧喳喳，兔子关起了洞门，小雄鹰好想妈妈!
(18)、1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧59高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。
(19)、儿童革命英雄故事篇2：左权一腔热血洒太行
(20)、刚开始的时候尽量先学有趣的，比如“一望二三里，烟村四五家。”，然后再学有关小动物的。
4、简单易背的幼儿故事
(1)、“穷小子”趴在离巨人家最近的树上等巨人回来。过了一会巨人回来了，手里还抓着一个小姑娘，这个人就是公主，巨人长着一口獠牙和一对巨大的耳朵，恶狠狠地对公主说：“等我睡醒了再吃你!”巨人刚一躺下，“穷小子”对准巨人的头说了一声“砰”，巨人一下子就死了。公主得救了。
(2)、3岁幼儿简短易背小故事，给孩子说故事是启发想象力和创造力的良好方式，故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力，以下看看3岁幼儿简短易背小故事。3岁幼儿简短易背小故事1小刺猬想要一个拥抱
(3)、嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，苹果核、糖纸儿、哈立克包装袋都被吸进去了。
(4)、 就拿上学来说吧，当年姐姐上幼儿园的第一天，背着小书包蹦蹦跳跳，逢人就广告：“我要上幼儿园喽！”女儿上幼儿园从来没哭过，碰上其他小朋友哭闹，她还会像个小大人一样过去哄人家。
(5)、刘胡兰从红军战士讲的故事里，懂得了革命的道理。日本鬼子占领了文水县，地主吕善卿又当上了村长。红军回到这里，领导农民们建起了农会、民兵队、妇救会，刘胡兰担任了妇救会的领导。
(6)、“穷小子”和公主一起走出森林去见国王，国王看见了，高兴地对他说：“你可以娶我的女儿了!”
(7)、当孩子上了小学，学习了拼音。家长可以选择一本有汉语拼音标注的唐诗读物给孩子，这样使孩子的拼音能力得到有效的运用和巩固，还可以在背诵唐诗时学习生字。而家长也会更加轻松，同时又可以培养孩子的自主学习能力。
(8)、 ⑤“奖励”可以吸引其努力：奖励的方式很多，最常用的是记点数，或盖章或发卡片，累积点数而给奖，奖品可以是礼物或发给奖状，但最方便的是给分数，宁可给高分，有恩惠而不花费，空欢喜也有效果。
(9)、“孩子，我们的儿女是野鸭，你是一只可爱的小雄鹰。不过如果你愿意的话，可以和我们一起借着湖面的月色聊聊天。”野鸭太太脖子上的红纱巾在微风中飘着，把她的微笑映衬得更美丽了。
(10)、1942年5月25日凌晨，一场激烈的战斗在山西辽县(今左权县)展开，3万日军精锐部队将八路军总部包围于辽县麻田以东的南艾铺一带。 面对数倍于自己的敌人，八路军总部领导当机立断，分兵突围。
(11)、有一个人，名字叫灰灰先生。一提到他的名字，我们就能想到，他浑身上下都是灰。
(12)、鬼子见他不愿讲，就用糖块和金戒指利诱他，雨来每次都回答：“我什么也没见。”鬼子生气了，用手使劲拧雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。在敌人严行拷打下，他坚强不屈把敌人气得暴跳起来，嗷嗷地叫拉出去枪毙。这时河边响起几声枪响。
(13)、取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花黑桃方块选取一张要记住的牌，如梅花让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
(14)、“猫头鹰，等我出来后，有你好看!”狐狸目露凶光，恶狠狠的说。
(15)、在生活中，我们与孩子共同收集的许多废旧物品，既是美工区活动的操作材料，同时也可以成为收纳工具。如木质红酒包装盒，加以装饰就会给材料收纳增添一抹自然的气息；粗粗的纸棍可以收纳麦管、芦苇、树枝等条状线状材料，收纳的同时也装饰了美工区；还有像铁质的饼干盒、巧克力盒、太空泥盒子、奶粉罐等也是孩子们喜爱的收纳工具。这些旧物，经过师幼的创新改造，成为一件件实用的收纳工具。
(16)、 此外，“东方西方”都有深远之典册，都值得一读再读，反复背诵，理论上都可以用同一心态读，不过，先把握自己的传统是比较合情合理的。就中国人说，较多人选择先读中国本有的经典，这是人情之常。听说当今也有佛教界大德认为今世能通三藏经论的法师愈来愈少了，为了培养弘扬佛法的人才，一开始就教儿童小沙弥背诵佛经，当然也是可以的。我甚至非常敬佩此大德之用心，并预见在此师父培育下，将来必有佛门龙象出现。
(17)、其次，对于“合不合现代”，也不必太过在意，因为经典中有“理”有“事”。说理处，自是永恒的教训，无所谓现代不现代；说事处，也是借事显理，而我们可以从事上推求其理，古事亦可今用。如此读书，才可以培养出转化创造的能力，如果要求凡所读之书都要有现买现卖的“快餐”之效，号称“合乎现代精神”，恐未必是长远之谋，也未必是学子之福。
(18)、可是动物们并不懂得节约用电，所以萤火虫才会生病，现在没有了萤火虫的帮助，大家才知道电的重要性。
(19)、tips： 首先，你要确保你读的是高质量的童书，这类童书中出现的你认为的书面语，很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会，为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的 表达方式。如果是这样，爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理，按照原文朗读，对孩子很有益处。而且，不要低估孩子的理解能力，你觉得艰深的词汇，他也许通过 图画自己就能领悟。其次，要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。第就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然，如果个别字词确实与 你的语言习惯很不相符，你可以适当改编。
(20)、故事也发生在长满芦苇丛的河畔，晋察冀边区的广大人民群众配合八路军，同日本鬼子和汉奸特务展开了英勇斗争。十二岁的小雨来为民兵和八路军站岗、送信、掩护伤员。有一次被鬼子捉住了，他不怕敌人的威逼利诱，终于机智地跳到河里逃脱了。
5、幼儿故事短篇容易背的
(1)、小雄鹰再也按捺不住激动的心情了，他飞到湖面上，对着野鸭夫妇叫：“亲爱的爸爸妈妈，我就是你们的儿子。”
(2)、萤火虫听到大家这么非常高兴，病也好了一大半，动物们对萤火虫说：“经过森林里动物们的投票，大家决定以后的每周日为森林停电日，这样你就可以每周休息一天了。”
(3)、 讲故事的小朋友们讲得十分投入,听故事的小朋友们也听得津津有味。经过现场的激烈角逐，评委们的现场打分，本次比赛我校于咸信同学荣获第三名。
(4)、 总之，就是反复再反复的多念，最后是把这些内容背起来。这样的方式是人人都会教得来的，而且也是人人都会学得来的，这里有很多的念，而很少讲解，甚至不讲解。这么简单的教学法，如果有拼音符号，就可以指导读经的老师。因为不必讲解，所以不需要科班出身的专家，任何家长只要准备了书本，甚至不需要书本，只要影印或抄写，马上可以教自己的小孩，或者开一个类似才艺班的经典诵读班，教一班儿童。如果原来有教学经验当然最好，如无教学经验，只要有热诚，就可以开始教了。从“做”中学习，渐教就渐有心得了，千万不要为了找一个科班的教师而耽误了儿童的学习年龄。
(5)、敌人退去后，总部警卫连战士登上十字岭，买了附近老乡的棺材，找到了左权的遗体并就地掩埋。但左权的英灵并没有得到安息，日军截获到我方“左权失踪”的电报又杀了回来，在十字岭挖出了左权的棺材，打开后给遗体照了相，登在了敌伪报纸上。敌人的暴行一时间让山河失色，大地举悲，复仇的呼声响彻华北。
(6)、一些家长担心孩子无法理解唐诗，难以背诵，这没关系。学习唐诗，就好似小朋友吃到肚子里的冰块，需要时间来消耗的。每个小朋友所需“消化”的时间不同，而随着岁月的流逝，他们对诗的理解会越来越深。孩子在背诵唐诗时并不会产生压力，反而使他们良好的记忆力得到充分运用，这和“死记硬背”是完全不一样的概念。
(7)、烈日炎炎的夏天过去了，种子们迎来了凉风习习的秋天。种子的妈妈们不但给他们传授了很多本领，还给了各式各样的武器让他们各自去旅行。
(8)、第二天一大早，小花猫就开始行动了，它提着锣，挨家挨户的叫大家起床，整个森林里足足有一百多户呢！小花猫就这么一个一个叫。
(9)、一些唐诗表达的正好是一些历史事件，比如杜甫向来被称为“现实主义诗人”，他的诗一般都是描述当时现状。父母在给孩子讲解的时候，会不知不觉牵扯到一些历史故事，这样比单纯的讲解历史更吸引孩子，孩子也更易接受。
(10)、在我们年级组美工区中，各种自然材料相比较而言还算是丰富，因此在材料收纳上我们与孩子一起动足脑筋。如像九宫格的透明塑料盒，适于放置体积较小巧的如珠子、石子、树叶、印章、各种亮片等材料，满足幼儿的多样性选择；此外，抽屉式的桌面收纳、悬挂式收纳架、平面网状式的收纳等开放的形式，都为幼儿的活动开展起到事半功倍的效果。
(11)、冬眠结束后，小熊伸了一个很长的懒腰。他突然看到树洞门口堆满了栗子。小熊挠了挠头，“我不吃栗子啊。”不过他还是很开心地笑了。
(12)、一时间“为左权报仇，誓将抗日战争进行到底”的呼声响彻天地。
(13)、 如果在小学校中，由老师来教读经典，几乎没有兴趣不兴趣的问题，只要老师有热诚、有信心，就可以带动起来，所以在学校中推广是最容易的。可以全校读，也可以班级个别读。可以利用课外活动时间读，最好是每节上课铃打响的前三分钟，大家一面念、一面等其它小朋友进教室，也能使教室的气氛静下来。一天念个二十分钟就差不多了。这样利用零碎的时间，不但不会增加工作压力，反而可以收到读之乐趣。
(14)、大树下，树影长，一只小象泪汪汪：“山大王，坏心肠，抢走我的好梦床!”
(15)、现在又有儿童英语班要儿童背诵英文简易童话，也未尝不可。不过我想，如在相当基础之后，能背诵如圣经或莎士比亚的英文经典原作，收效可能更大更长远吧！这种书，背一句就是一句，所背不必多，背上一两百页，可以一生受用。
(16)、不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。
(17)、又听说有基督教、天主教人士，也想利用教堂开设经典诵读班，一面唱“圣诗”，一面教读孔孟、老庄。因为文化是无国界无种族的，以一个西方的宗教，在中国尊重发扬中国本土文化，更显示其宽容性，同时也是最根本的一种“社会服务”。
(18)、面对敌人的猛烈扫射，他在多处负伤，弹药用尽的情况下，为了战斗的胜利，顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。
(19)、据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
(20)、真正的七色花，其实就开在每个孩子的心里，健康、自信、感恩、慷慨、探索、诚信、担当，让孩子像彩虹色的花那样，充满希望，充满生机，蓬勃生长！
(1)、杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着白酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。
(2)、一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
(3)、明明很想快点听到爷爷口中的不同的摩托车声音，他赶紧戴上眼罩，周围都变的黑乎乎的，什么都看不见，整个世界仿佛都安静了下来，他开始认真的聆听四周的声音，声音开始变的越来越清晰，越来越靠近，他的脑子也开始浮现了画面。
(4)、把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后提问孩子：“一共有几样东西？都是些什么？你是怎么知道的？”
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(6)、我 们必须要接受一个现实，孩子有他自己的小情绪是很正常的，这无关教养、无关品德，亦无关大人的面子。不论他本来的诉求是否合理，他因欲求得不到满足而生 气，这是一种正常而健康的反映。有情绪时，需要一些渠道发泄，也是正常的，跺跺脚，尖叫，摔东西，撕东西，大哭大叫，这些行为虽然不正确但也并不值得大惊 小怪。
(7)、 韦老师 020-34765898 18925161278
(8)、罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第贼只偷去我部分东西，而不是全部;第最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
(9)、螃蟹和兔子站在一起，准备开跑，它们的目的地是前面不远处一颗老松树。
(10)、鬼子又开始扫荡了，一天雨来趴在炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里往外跑,他刚迈出门槛进来一个人他抬头一看,是交通员李大叔,随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。
(11)、“唉!”乌龟皱起了眉头，说：“我这个短跑冠军居然跑不过刺猬太太。”刺猬太太笑盈盈地说：“乌龟朋友，你虽是短跑冠军，但这是长跑啊。你一定要记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后。要发现别人的长处，正视自己的短处，才能有进步呀!”
(12)、在 日本，“可爱的鼠小弟”系列自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，囊括日本各大童书奖项，累积重印1200次，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅 峰”，也是世界绘本经典中的经典。我想，《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的，但她获得孩子们喜爱的最重要原因是它有趣，非常有趣，真正有趣。
(13)、这个时候，灰灰家的洗衣机听见了，跑过来把灰灰先生倒进了自己的嘴里，高兴地说：“我都好久么没事干了，这下让我也干点活吧!”
(14)、日寇蓄谋更大的扫荡计划。一天，刘集的伪军中队突然开走，随即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武，摸清了敌人的真正意图。
(15)、天亮了，小雄鹰睁眼不见了野鸭夫妇，低头看见红纱巾在自己脖子上，小雄鹰好感动啊。小雄鹰看看这片翠绿的湖水，对周围的树木做了个吻别，就展翅高飞了。
(16)、对日常生活细节的关注，如《是谁嗯嗯在我的头上》各种动物拉粑粑的不同之处；
(17)、明明摘下眼罩，眼前变的明亮起来，他睁大眼睛瞅了瞅，竖起耳朵听了听，抿嘴一笑，他又发现了.......
(18)、螃蟹就这样跑呀跑跑到嘴里喷出了白沫，依然没有跑到指定的大树下，他纳闷的嘟囔道：“我两眼始终盯着那棵大树跑，绝对没错儿的，怎么就跑不到呀?真奇怪。”
(19)、和昨天一样，兔子敲了许久的门，说了许多道歉的话，刺猬还是不开门。兔子只好回家。
(20)、冬天来了，终于有一天小鸭昏倒了，一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子，可是它又闯祸了，农去的妻子要用火钳打它，它鼓起翅膀飞走了，飞进了一座大花园，在这里它又遇见了美丽的天鹅。小鸭突然忧郁地想：“我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿!即使被它们打死，也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。”于是它又飞到水里，向美丽的天鹅游去。
(1)、入园的孩子正在处于一个模仿的敏感期，父母的行为言语直接决定着孩子是什么样的心态和行为，所谓身教胜于言教正是如此。 而浣熊妈妈聪慧的行为不仅解决了小浣熊的焦虑，更是做出了榜样和力量，从而激发了小浣熊心中爱的力量，他开始回报给妈妈。
(2)、刺猬又伤心又生气：“他怎么就不叫我呀!”他含着泪水，往回走。
(3)、他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支xx，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。
(4)、烦恼2：即使是童书中也有很多书面语，我应该忠实于原著，让孩子在聆听中学会这些语言，还是应该翻译成大白话？
(5)、 最好又最简单的方式是从头教起，第一章教过了教第二章，接着第三章等等，尤其像论语、老子、唐诗一类的书，根本没有所谓重要不重要可选择。而且或长或短并不会造成差异，因简短的可以连几章而变长，长的可以切成数段而变短，等到儿童背熟了，他反而会喜欢长诗长文，他一背起来，就像长江大河一样滔滔而出，其乐融融。
(6)、凯迪克大奖得主大卫•夏农继《大卫，不可以》之后的又一杰作。突发奇想的鸭子，勇于尝试的鸭子，我行我素的鸭子，分享快乐的鸭子，紧盯更高目标的鸭子——这本书可以实用到帮助孩子祛除学骑自行车的害怕，也可以诗意到带给孩子精神飞翔的自由。
(7)、“哈哈哈，傻孩子，鹰的翅膀是用来冲向蓝天的，而我们鸡的翅膀只能在低空中扑腾几下，所以我不是你的妈妈。”鸡妈妈笑着说。
(8)、烦恼1：给孩子读的时候，我读文字，但是他却对图感兴趣，经常因为图的内容打断我的话。我应该怎么办？
(9)、1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民d守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。
(10)、绘本讲述了小犀牛要去上幼儿园了，上学前的准备，穿上新鞋子，换上新衣服，背上新书包高高兴兴的去上幼儿园了。
(11)、从前，有一个生在农村的孩子，他家里很穷，妈妈生下他就死了，只靠爸爸在城里打工赚钱。每天吃了上顿，没了下顿，村里人都叫他“穷小子”。
(12)、不要指望孩子完全理解唐诗的含义，也不要过于严格要求孩子发音标准，不过遇到简单的汉字还是可以教宝宝识字的。
(13)、天黑时，孩子们悄悄离家去找红军，但找了一天也没找到。一行人刚被李公公带回村边，白匪团长带领匪徒闯进了村子，屠杀了全村人，孩子们幼小的心灵埋下了为亲人报仇的种子。于是，一支红色少年游击队在山中的岩洞里成立了。
(14)、关于“月亮”的图画书实在太多了。但是实在不能漏掉安德烈•德昂的这本《月亮，你好吗》。
(15)、灰灰先生的屋子里亮堂堂、香喷喷。大家都说：“灰灰先生要改名字了呀!
(16)、 ⑨如果有些人依然提不起兴趣，而且反抗太大，则放一放、停一停也没关系。只要他还没有到13岁以上，都还有机会等到他回心转意！不过，13岁以上的人，要等他自己省悟过来，再有接触经典的机会，这时大体已是50岁或80岁了。真所谓“一失足成千古恨，再回首已是百年身”呀！
(17)、小猪不愿意在去学跳绳，朋友们对小猪说：“如果你做事情因为受一点苦就半途而废，那你永远都只是一只肥胖的小猪，我们可不愿意和一只胖猪做朋友。”