国学启蒙课程
1、国学启蒙课程有哪些
(1)、(1)可以购买同名书籍，或者爱奇艺可以搜索同名的视频，家长也可以下载相应的MP3来给孩子磨耳朵。
(2)、该系列绘本，以男孩果子、女孩小雪儿童化人物形象的视角，以中医常识性生活应用为基础，通过吃、喝、拉、撒、睡、玩、练的场景化设置，开展面向幼儿、面向儿童国医启蒙健康教育。
(3)、隋唐时期，《千字文》已成为蒙学教材，到了北宋初期，《百家姓》出现了，也很快成为重要的蒙学读本。到南宋末年《三字经》出现之后，以“三百千”为基础的蒙学教材系统就形成了。直到民国末期，“三百千”一直都是私塾教育中的基本教材。
(4)、好啦，做完以上三步，今天的学习任务就完成啦！
(5)、 关于国学启蒙，不应仅仅停留在认字、朗读、背诵，以《三字经》中的经典小故事，结合儿童生活，通过同伴经验分享，将文字和经典背后的思想、情怀、智慧内化于心，外化于行，实现知行合激发以“内省”来提升道德修养。
(6)、时间：每周一次课，每次课1小时，一学年28次课；
(7)、今天我们来看看红缨国学启蒙课程都有些什么内容吧！
(8)、论语教会我们很多经典的为人准则，能够让人洞察和了解人生，不管是经商还是学习，或者是成长，论语都有非常好的启发作用。
(9)、《有故事的汉字》是一套帮助儿童认识汉字、学习汉字的优秀读物。《有故事的汉字》通过讲述汉字背后的故事，引领你探寻汉字的起源，了解汉字的演变，让你彻底弄清汉字的前世今生，轻轻松松学好汉字。
(10)、华调吟诵第五代弟子，师从华锋教授；四川省吟诵学会理事；2018中华经典吟诵大会专家团成员;
(11)、温馨提示：如果孩子有事不能按时学习，家长可以先签到，并把本课签到话术保存下来，有时间再学习即可。课程长期有效，可反复学习。
(12)、选好了版本以后，我再简单说说千字文启蒙学习的几个层次。
(13)、(2)不要以为光读国学经典就好，其他的中文绘本、故事书也要跟上。
(14)、孩子们在阅读这些句子时，不仅可以阅读和阅读，而且可以潜移默化地学习中国传统文化及其蕴含的美德，培养良好的人文素质、心理素质、道德素质和生活素养。
(15)、 《声律启蒙》有纯美中国童谣之称，朗朗上口，是帮助儿童掌握声韵格律的国学启蒙读物，诵读声律可以提高儿童对语言美学的感知力，走进诗词之门，在美好的语境和语感中把韵律节奏之美印刻在童年记忆里 。
(16)、家长一定要提前学习，或者跟着孩子一起学习，要引导孩子提高自我学习能力、思辨能力；在亲子读的时间里，要多一些对话，多一些讨论，共同来分享，交流思想智慧，提高孩子的文字写作、语言表达能力；读万卷书，行万里路，父母也要多带孩子出去走走，去体验自然山水风光，去参与到社会活动中去，耳濡目染，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
(17)、《四库全书》是中国古代最大的丛书，编撰于乾隆年间，由当时的纪晓岚、王念孙、戴震等等一流学者完成。“四库”指经、史、子、集四部，“全书”指所收都是全本。
(18)、(1)当孩子还未上小学时，推荐一定多以儿歌或者说唱方式。如果孩子已经上了小学，不喜欢儿歌了，可以跳过儿歌阶段。当然像我的孩子上了小学，还是很喜欢儿歌，并且喜欢连唱带跳的，就可以继续听看相关的视频。
(19)、报名方式：中国儿童中心官网——报名缴费——少年国学院——国学小课堂三字经
(20)、(2)每天抽15分钟进行这方面的听看，可以用游戏的方式来加深记忆。比如你说一句：人之初，孩子接一句：性本善。看看谁接着又快又好。
2、国学启蒙课程教案
(1)、所以，当我们让小孩子学国学的时候你要知道，哪些价值观念是文化糟粕，哪些东西是不合时宜的，哪些是值得我们继承的。而问题在于，现在有很多的国学爱好者，甚至是国学传播者并没有鲁迅先生那样的功力和思考水平。
(2)、使人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。
(3)、果雪儿呼吁，各位家长，各位幼师，敬请关注幼儿的全面健康，敬请关注幼儿全面健康的启蒙教育，敬请关注幼儿国医启蒙的全新健康教育。
(4)、深入学习掌握文字，为以后的文言文学习和长篇古文阅读打下扎实的基础；
(5)、启蒙文就是《千字文》，《千字文》在“百、千”三启蒙读本中是唯一有确切的作者和成本时间的一篇文章。至于《千字文》，还有一个传说的故事；相传，梁武帝肖衍为了教诸王子的书法，让殷铁石从五羲之的作品中拓出了1000个不同的字，每个字便用一张纸。
(6)、通过神话、书法、吟诵等的体验，感受到国学的丰富、有趣，愿意亲近国学；
(7)、学完这些，孩子应该算是入门了。这个时候，很多人会给孩子背《论语》，甚至诗《道德经》等等，个人认为，应该先让孩子学古诗词。有两个原因，古诗词相对于《论语》等要简单易懂，也更能让孩子接受。古诗词朗朗上口，更贴近生活，孩子们更容易产生兴趣。
(8)、近些年国学一词很流行，其概念大致就是相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。让小孩子学习中国传统文化本身并不是一个问题，问题在于怎么学习。
(9)、请大家不要私自拉人进本班级学习群。如有朋友想要进群学习，请私聊群主。
(10)、好的资源犹如浩瀚星河，但是古人云：少则得，多则惑。资源虽多，却也不能贪心得想要全部包揽。要根据孩子的特点(上面说的孩子的类型+实际理解能力+兴趣爱好)来进行挑选。别人的蜜糖，可能是你的毒药。在这个选择上，一定要注意这点。选定了主要学习的素材之后，把其他的资源就作为辅助性补充即可，切忌贪多嚼不烂。同时要注意孩子的成长进度，及时提升进阶加深难度。书籍类资源尽量的购买纸质的、正版书籍，培养孩子对书籍的好感度。
(11)、链接：https://pan.baidu.com/s/19SsPOizYP9kD4ZKXdnhTXA
(12)、 我们需要改变习惯，从自己本身的需要来诚实的面对问题，才有可能解决问题。孩子的问题都不是问题，其根本在于家长，因为家长多年累积下来的问题和坏习惯才是不好解决的，而孩子的问题只是体现出家长问题的一个出口，也是家长自我成长的一个好机会。但是一旦错过了，家长总会把事情当成是孩子的问题和需要，想要通过解决孩子的问题来解决自己的问题，却越做越费劲。所以要是家长能够习惯先思考自身的需要，先解决这个需要，我们就会发现孩子的需要很容易找到一个双赢的方法来解决。
(13)、经学指儒家的经典，分为易、书、诗、礼、春秋、孝经、五经总义、四书、乐、小学十类。
(14)、(1)通过读书和识字结合起来，用“书上识字”的方法来学习。家长要尽可能地陪孩子看书或视频，听音频，要熟悉了解孩子现在在学的素材，可以尝试带着孩子一起跟读(如果孩子不排斥的话)。
(15)、分组读(分两组，每组读一章，进行小组比赛)
(16)、自理能力差，依赖性强，心性不成熟，缺乏不屈不挠的意志，大多数圣贤著作中的经典，如《弟子规》、《论语》、《道德经》等，只是给了解决这些问题的办法。
(17)、本人在头条创办了“老树说字”，给中国的孩子们普及传统文字学习方法，想带孩子一起学习国学、学习语文、学习文字的朋友请关注“老树说字”，谢谢！
(18)、孩子通过学习《三字经》，可以认识很多生僻字，而且有的是小学读完都碰不到的生僻字。
(19)、“国学诵读”是少年国学院为孩子们建构的系列文化养成课程，带孩子们在经典学习中展开文化探源，在潜移默化中打下中国文化基础，引导孩子的人格养成，帮助孩子建立中国文化传统的价值观念、思维方法、生活样式和信仰习俗，从能力到性情，扎下深根。
(20)、中国是现在世界上唯一一个具有五千年有文字可考的历史的国家。人类有很多古代文明，比如两河文明、尼罗河文明、印度文明、玛雅文明，等等，但它们都断了线。有的甚至无从考证其消亡的情况和原因。
3、国学启蒙课程弟子规
(1)、中国学术，简称“国学”。国学的范围极广，从时间而言，纵贯五千年的历史与文物；从空间而言，涵盖三江五岳的人文和生活经验，这些都记录在历代的典籍中，表现了华夏民族高度的智慧，以及东方文化丰厚的异彩。
(2)、地点：自备。可以在自家书房等适合上课的空间。
(3)、孩子虽小，但是天生有灵性的，慢慢的就会理解了，经常听也会让他在性格方面更健全。
(4)、②养正班——从《国学启蒙》和《国学大要》两书中，选取相应的国学经典(段小适合诵读的内容为主，如朱子治家格言、心经、程子四箴等；
(5)、(1)之前说过的聆听——阅读——看注——讨论——再读的五个步骤要继续。同时要加大讨论强度跟力度，就是辩得面红耳赤也无妨。
(6)、特长爱好：古琴、书法、茶艺、中式花艺、诗词吟诵
(7)、在内容的选择上要简单易懂。幼儿期孩子的思维直观形象，理解能力有限，所以在选材上要精练，要通俗易懂，有配有图画，便于幼儿理解，内容要少而精。如《三字经》，三字一句，朗朗上口，便于幼儿记忆诵读，内容丰富，浓缩了大量的文化知识和伦理道德。孩子们知道了孟母三迁的故事，懂得了孔融让梨的道理。在角色游戏活动中，有的还模仿有些精彩的故事。
(8)、家园紧密配合。国学经典要成为有用的东西，尤其是在幼儿阶段，如果单靠孩子的机械记忆的话，其中的教育价值将大打折扣，尤其是那些关于做人礼仪的方面，故而国学启蒙教育要靠教师、家长和幼儿的三方互动式教学才能实现。
(9)、清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。跟“三百千千”相比较，更见韵味。类似的启蒙读物有《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等。
(10)、杭州怀德书画院国学国画书法美育专业机构，浙江消费者满意十大教育机构。怀德书画院位于杭州西湖区，目前拥有2家校区，开设国画主题课、幼儿、少儿书法兴趣拓展培养班、专职教师进修班，学研结合，行知合在生活中学习，在学习中生活。
(11)、由1000个不重复的汉字编成的一篇韵文，最好的童蒙识字教材。词藻华丽，语言优美，且脉络清晰，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。学完《千字文》，孩子就可以轻松开始阅读，及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。
(12)、本期经典以《三字经》诵读为主、听《三字经》里的故事、认识生字每次课识5—10个字，说文解字(让孩子们了解字的演变过程)，每次讲2个字。
(13)、 临床心理学家梅德林·莱文博士在她的《特权的代价》一书里面，提到了一个现象，那就是：家长的过度参与，或者是过度养育。
(14)、选读《大学》《中庸》《论语》《史记》，熟悉文言文模式；涵养浩然正气；
(15)、记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
(16)、启蒙为主，三字经，百家姓，千字文，唐五言，弟子规，幼学琼林，古文观止，增广贤文……慢慢累积递增
(17)、“古老的不一定就是过时的。随着世界越来越进步，第各个民族应该有自己的文化，各种文化都应该得到肯定和包容；第在众多文化的竞争当中，西方东方、诸子百家之学，哪个是指引人类光明的，哪个就是经典。中国文化有一个特点：不离日用行藏外，直到先天未化前。这种人生境界，是所有人类都追求的境界，我们的祖先在他们的经典里早已经很明确地谈到这个问题，而且谈得非常之深透。”对于李老师的这段话感，我悟越来越深刻。的确，国学所包含的内容十分博大精深，通过对《国学要义》的学习，我了解到了人生的价值、生活的态度、处事的方法。同时，国学对于提升个人的文化素养、道德修养都起到了重要作用。
(18)、经典阅读：在内容上，选取了国学启蒙读物里最具代表性和生命力，且适合3~6岁幼儿学习、领会和运用的内容，同时加入了唐诗宋词、民俗民艺等极具中华特征的传统文化知识。
(19)、读完三字经，可以挑一些简单的唐诗给孩子背。然后可以学习《声律启蒙》或者《笠翁对韵》(这两本可以二选一)。然后《龙文鞭影》和《增广贤文》这两本书可以给孩子看，大人以讲故事的形式讲给孩子听。
(20)、本文为“鹅爸爸英语”原创，转载请联系授权。
4、国学启蒙课程四大课程的重点内容
(1)、路过一个旧书摊，商务版《新华字典》20元一本，就算家里已有三本此书，我还是掏钱买了一本，女儿4岁，好友说，可以给这个小人儿拼音启蒙了——我不打算送她上一年学前班，预备快乐的幼儿园后，平常地上个小学，字典是她的白开水，是她的小武器，至少是她的树叶花朵标本夹。
(2)、所以以上的书籍你可以依次学习，采取聆听——阅读——看注——讨论——再读的五个步骤来循环进行。这5步里，以讨论为重点培养的能力，在博学的基础之上，选择精读部分，用思维导图等方式来进行思辨训练，为以后写作打下基础。
(3)、汉字是最好的启蒙早教。林西莉《汉字王国》一版再版，张大春《认得几个字》数年热销，蒋勋《汉字书法之美》每看每惊艳，董桥散文精装本一本本出版，我自己深深欣赏汉字的美。
(4)、可以了解一些日常的常识，比如，四方、五行、六谷、六畜、天干、地支等等知识。还有父慈子孝等等这些知识其实也很重要的。可以算是一本小的百科全书。
(5)、果雪儿国医启蒙玩起来，幼儿园幼儿健康教育开展起来。
(6)、(2)写作是对知识吸收、领悟、提升的过程，这需要生活中的大量践行来提供生动鲜活的素材。其实就在听读，解释的阶段，家长就应该完成，不仅仅是用嘴说，而是做给孩子看。所以要求家长怎么做呢？