千字文语音朗读mp3
1、千字文全文语音朗读
(1)、曾在数十部舞台戏剧中出任主要角色,分别在国际艺术节、全国戏剧节、省艺术节中多次获奖。为近万部集电影、电视剧、广播剧配音，主要配音作品包括：获中国最受欢迎动画片奖的《喜羊羊与灰太狼》，为喜羊羊配音，以及《芭啦啦小魔仙》、《樱桃小丸子》、《大力水手》、《哆啦A梦》、《开心超人》、《猪猪侠》、《超级飞侠》、《洛克王国》等。
(2)、所选内容要脱稿朗诵，限时五分钟以内，超时扣分。
(3)、(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵
(4)、投稿邮箱：297867134@qq.com
(5)、读完了《千字文》，我想：我一定好好学习，不但要做个有学问的人，还要做一个有孝心、爱心的人，一个诚实守信的人，一个不懂就问的人，一个注重礼仪，坚守情操的人。
(6)、这个现象主要是由于缺乏正确指导。正确指导可以来自两方面：一是教师，二是参考书籍。对广大自学英语的人来说，借助参考书籍尤其重要。参考书籍，如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书，都会告诉我们在学习和使用英语时应当注意什么。
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(8)、通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
(9)、因此，我把全文按按“天”、“道”的结构进行分割，也就是从“天地玄黄”到“好爵自縻”是“天”篇，从“都邑华夏”到“焉哉乎也”是下篇“道”篇。
(10)、为方便孩子成长学习，我们将搜集到的语数外知识，大部分为视频，约2T逐步放上来，资料主要内容包括电子语音课本、名师精讲，优质课堂等多个版本。
(11)、长知识：《千字文》内容包罗万象，堪称儿童小百科，孩子诵读《千字文》就可以学到课本中学不到的知识，增长孩子的见识！
(12)、“读经宝宝”给孩子们准备了七种外文语言，如果脑神经得到充分的开发，其实学语言是非常容易的，这七种语言就是七种语音语感，给孩子用来熏陶是很好的，但是我们不止是让他熏陶让他聪明，将来学习语言更加容易。同时，为什么选择这七种语言，而不是其他的呢？我们要回到第一义，回到人类价值的最高原则，宗教的传统是从希伯来来的，德文法文都是来源于希伯来的宗教传统的，希腊是古哲学传统的发源地，拉丁文是欧洲所有语言的字根，英法德文３０－４０%都是来自于拉丁文的。我们所做的事情一定要回到第一义上，同时也要做一元带多元的事情，不能没完没了的做那些没意义的事情，我们做这些事情就是给孩子打下坚实的地基，将来就是做百层千层的建筑都没有问题的，就算是他条件机会不好，盖个三间平房也倒不了的，要是有机会盖个千层大厦也可以，因为他有雄厚的基础。这是我们为他的一生做准备的。
(13)、小时候，老师让我们背诵《千字文》，虽然过了很久，但还是清清楚楚的记得内容，只是当时我们无知，还未理解其中的含义，只是麻木的背诵。
(14)、个人奖：每段设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；由学校颁发荣誉证书。
(15)、“读经宝宝”音响的开发工程师曾说“科技的力量是无穷的！”诚然，这个看似简单的音响设备却集无数尖端科技于一身，我们要感叹科技，同时也要感恩科技！是科技让我们的孩子有福气听到世界上最美的声音！！
(16)、要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，《千字文》，《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。
(17)、１、中文经典：儒家之本、道家之源。包含了《大学》《中庸》《论语》《孟子》《易经》《诗经》《老子》《庄子》《唐诗汉音吟诵》。
(18)、古诗特有的节奏美、韵律美、意境美没有表现出来，语速过快，不能引起听者的共鸣，朗诵的水平还有待提高。
(19)、与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。
(20)、亲戚故旧(qīnqìgùjiù)，老少异粮(lǎoshàoyìliáng)。
2、千字文语音朗读浩瀚宇宙银河苍忙
(1)、包含了四书及《说文解字》的近四千个字，大尺寸(每张15*15CM)，食品级纸张、食品级油墨，字卡正面包含繁体书法字，简体对照及拼音，所在经典的页面位置、编号；字卡反面为印刷体大字。让孩子在学龄前轻松掌握4000余汉字，还熏习多种不同书法，同时促进孩子脑神经充分发展。
(2)、学英语每人都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须要有大量的实践，都必须在听说读写方面下苦功夫。
(3)、模仿与对比：说英语要说得字正腔圆，只有亿万次的模仿；要减少母语干扰，对比最重要，譬如说对比出英语的动词时态意识、与汉语迥异的数字意识等。
(4)、(3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当
(5)、文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
(6)、学校在九月初举办一次全校师生中华经典诗文诵读大赛，按照自治区校园经典诵读大赛的项目及标准进行，选拔优秀选手(学生、教师各一名及教师、学生集体组各一个)参加海城区视频赛。
(7)、要学会在生活中学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的“英语世界”。常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达？在这种场合或情景下，“老外”会说些什么话？带着这类问题去读书，去请教他人，就能“立竿见影”。有了这种意识，你就会发现：你走到哪里都可以学英语，一辈子都在学英语。
(8)、为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的读书氛围，激发读书兴趣与热情，打造书香型校园，学校决定于20xx年4月20日下午举行上车湾镇中心小学第二届经典诵读比赛。本次活动方案如下：
(9)、学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。
(10)、南宋朱熹从《礼记》中抽出《大学》《中庸》两篇文章，与《论语》《孟子》合辑为“四书”。朱熹说：“先读《大学》，以定其规模；次读《论语》，以定其根本；次读《孟子》，以观其发越；次读《中庸》，以求古人之微妙处。”
(11)、对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。
(12)、知过必改(zhīguòbìgǎi)，得能莫忘(dénéngmòwàng)。
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(14)、想了解孩子一年级背诵《千字文》的意义何在？我们得先从了解《千字文》开始！什么是《千字文》《千字文》是我国早期的启蒙识字和教育儿童的最佳读物，其内容包罗万象，涵盖天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识，堪称儿童小百科。
(15)、包括《声律启蒙》和《笠翁对韵》。从古至今，两书都是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物。《声律启蒙》作者是清代车万育。全书按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中可以得到语音、词汇、修辞的训练。《笠翁对韵》作者是明末清初的李渔，“笠翁”是李渔的号，书的编排方式和《声律启蒙》相同。
(16)、以孩子喜欢的游戏化的方法来学习，设计背诵通关任务。
(17)、著名朗诵家，中国诗歌诵读联盟成员、中华文化促进会朗读专业委员会成员、中国散文诗作家创作联盟朗诵艺术委员会专家成员、全民悦读全国朗诵大使、广东省“最美阅读声音”奖获得者、团省委特聘“广东青少年文化艺术导师”，先后为广东广播电视台、佛山广播电台、太平洋影音公司及各大阅读平台录制大量诗歌美文，长期活跃在各地的朗诵专业舞台，许多作品广为流传。
(18)、龙师火帝 (lóngshīhuǒdì)，鸟官人皇 (niǎoguānrénhuáng)。
(19)、表演：广东外语外贸大学附属中小学--小学二二2班84名学生
(20)、全民悦读华工秋韵阅读会主席，黄埔区作家协会、黄埔区语言艺术协会会员。喜欢文学艺术，热爱阅读与朗诵。
3、千字文朗读千字文
(1)、(3)小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、朗诵擂台赛等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。
(2)、小宇这样的行为，不能说他从小就“见异思迁”，是个“花花公子”，只能说孩子们处于对性别、情感的认知还很懵懂的阶段。他们不是对感情不负责，也不是真的有喜欢的人，要和人家谈恋爱，只是想通过这种方式去尝试表达对身边其他小朋友的好感。
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(4)、要培养音乐神童，首先他耳朵要好，莫扎特那么厉害，他从小就在琴底下爬来爬去的，亚历山德罗.斯卡拉蒂和多梅尼科.斯卡拉蒂父子俩，父亲以清唱剧为主，到了儿子就以大键琴的奏鸣曲，这个奏鸣曲有一个主弦的声音，有一个副弦的声音和一个和弦的声音，都是完全不同节奏的声音，然后不同节奏的声音合在一起再形成一个完美的不可替代的节奏，所以形容巴洛克之前是圆圆的珍珠，形容巴洛克时期就是大小不等的珍珠，它是一个完整的美，不是专门的一种声音。
(5)、乃服衣裳 (nǎi fú yī cháng)。
(6)、(3)与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。学校已经申报了《国学经典诵读与小学作文教学的研究》子课题。因此，经典活动的开展要与课题的研究相结合，为课题的研究提供理论依据和实践材料。此外，充分利用儿童节、校园读书节、经典诵读比赛以及德育系列活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会。
(7)、经过这些天的阅读，现在就让我来讲述一些自己从中得到的启示。《三字经》囊括了中华五千年文明发展，朝代更迭，人际交往，史地天文，伦理道德，理想信仰等，相信很多同学同我一样，最关心的便是人际交往，感触最多的便是追寻理想途中的坎坷。书中说朋友相处应该相互讲信用。父子间要注重相互的恩情，如果曾经的我一切顺其自然，那么现在的我学会了以诚相待以及把握机会，进步是相互的，我愿意完善自我，建立大家的信任。《百家姓》不用说，四言韵文，便于诵读，雅俗共赏，其中的形式来历，宗祖溯源，体现着中国人对宗脉及血缘的强烈认同感。其他的不多说，跟大家一起分享一下书中对我的本姓“张”氏的讲解——张姓出自黄帝，相传是皇帝的第五子挥的后代。挥发明了弓箭，因此被皇帝任命为弓正(官名)，弓正同时也叫弓长，两个字和在一起，就是“张”字。这就是张姓的最早由来。春秋时期，又有一个晋国贵族，名叫解张。他的后代，用他的名作姓，从此也姓张。汉代道教盛行，道教自称源于黄帝而流行“皇帝赐姓张氏”的说法，于是张姓的人数逐渐增多。曾经只知道我们张家是大姓，不管到哪都有本家的兄弟姐妹，现在了解其由来，也真令人惊奇。中国文化确实精彩，单从《百家姓》也让我长进不少。《千字文》对于它我便不是非常了解了，本书的前言部分对它是这样概括的——其短句奇文，构思巧妙，寓意于理；天文，地理，农业，气象，矿产，历史，修养内容均涉在内，其优美的文笔，华丽的辞藻，获得了流传千古的称赞。由于假期活动多，我对此文也并没有多做阅读，大致过眼后，我觉得此文更像是中国古文的“十万个为什么？”对天文，地理的解读也是如此的精准，有时间，我也一定继续阅读。
(8)、年矢每催(niánshǐměicuī)，曦晖朗曜(xīhuīlǎngyào)。
(9)、游鹍独运(youkūndúyùn)，凌摩绛霄(língmójiàngxiāo)。
(10)、学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章或诗歌或名篇背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。
(11)、要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。
(12)、我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学期初制定了《诵读经典诗文活动方案》。我们根据小学生的实际编写古诗文为教材，开展诵读活动。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
(13)、我们如果把从参考书籍学到的知识应用到听说读写实践中去，常作英汉对比，日积月累，最终就不但能辨别出而且能掌握住英语特有的表达方式。
(14)、诵读经典名著、打好人生底色，弘扬传统文塑造美好心灵。
(15)、 朗诵：林靖博、梁嘉怡、刘洲欣、杨卓兴、王心雅、黄浩钧、周霈、周泽
(16)、学优登仕(xuéyōudēngshì)，摄职从政(shèzhǐcóngzhèng)。
(17)、邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
(18)、这套产品的音箱是自己开发的，喇叭是自己开发的，喇叭用的纸也是自己开发的，这个机器的核心部件都是自主开发的，每一个核心部件背后都有很高的技术含量的，这个电量出来的声音，你解决了这个问题，但没有这个喇叭你出不来这么平衡的声音，如果你解决了喇叭的声音，喇叭前面的这层纸你也解决不了，每一个部件都是原装技术，这款机器在国内和国际上都是不可抄袭的，这个价格别人是做不来的。“读经宝宝”是创造了一个行业，创造了一个永久无法超越的行业。我们对第一义的坚守，所有的开发都是为了人才的培养，我们只做真正让孩子才能得到充分开发的教材和教具。经典永不流行也永不过时！！
(19)、小学语文年底大礼包(成语故事动画版365篇(熟语识字(小学生必背古诗词(成语接龙mp3
(20)、准备2: 暑假期间，每天朗读5分之也就是200个字，熟悉素材，把发音基本吃清楚，建立材料和自己的关系。
4、《千字文》语音版
(1)、上和下睦(shànghéxiàmù)，夫唱妇随(fūchàngfùsuí)。
(2)、“书香润校园，诵读千古文章”，传承华夏文明通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神。孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。
(3)、比赛采取评委当场亮分，以五个评委的平均分作为参赛选手最后得分。
(4)、《千字文》刋印过多种版本，简化汉字排版印刷的横版版本，出现过两个重复的字：一个是"蓋此身发"，和“周发殷湯"的"发"，这是第一个重复"发"字。第二个是"女慕贞洁"，"纨扇圆洁"重复的洁字。其实这是简化字和多音字造成的，查其繁体字溯源，发现"纨扇圆洁"是一个错字。笔者曾查阅"上海古籍出版社"刊印的《千字文》一书，发现"蓋此身髮"是头髮的髮，"周發殷湯"是开發的發，所以，这不是一个字，因此，这不是重复字。由于简化汉字"髮"和"發”都简化为发，所以今人阅读新版《千字文》才误解为重字。
(5)、(1)先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。
(6)、府罗将相(fǔluójiàngxiàng)，路侠槐卿(lùjiāhuáiqīng)。
(7)、爱育黎首(àiyùlíshǒu)，臣伏戎羌(chénfúróngqiāng)。
(8)、也许你会知道：“《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周兴编辑的一篇奇闻，构思巧妙，它是，唯一被历朝历代都选定的识字课本。”
(9)、然而，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下就做得到的。首先，要学会分辨什么是英语特有的表达方式。对于我们中国人来说，英语作为一门外国语，其中必然有许多难点和特点。这些难点和特点理应受到重视，但是说来奇怪，中国学生往往忽略过去，不予重视。
(10)、一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的工作。说的罗嗦些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。
(11)、俊乂密勿(jùnyìmìwù)，多士实宁(duōshìshíníng)。
(12)、罔谈彼短(wǎngtánbǐduǎn)，靡恃己长(míshìjǐcháng)。
(13)、第二个重字存在错讹。"女慕贞潔"的潔字现在简化为洁是对的。但"纨扇圆絜"的"絜"字简化为洁就是错讹了。絜是个多音多义字，一通潔，可与洁同义。二读xie(协音)，是指衡量约束之意。
(14)、大家都说要学“地道”的英语。所谓地道英语就是英语特有的表达方式。从这个角度看来，地道英语并不是什么玄远的东西，在我们日常接触的英语里就有，在许多课文里就有，在不少录音里就有，就等我们去发现，去学习。
(15)、仪表端庄，精神饱满，衣着得体，集体组能井然有序的入场。10分
(16)、及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。
(17)、只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。
(18)、《背叛》 作者：佚名 朗诵：池媛刁鹏
(19)、第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。
(20)、要从阅读中学到好的，地道的英语，我们不防读细一点甚至对好的句子、段落加以背诵。但阅读不应该只限于写一些漂亮句子，更重要的是得到知识，不仅是专业知识，而且是广泛的人文知识，这是学好英语的关键所在。
5、千字文语音播放
(1)、矩步引领(jùbùyǐnlǐng)，俯仰廊庙(fǔyǎnglángmiào)。
(2)、欣奏累遣(xīnzòulèiqiǎn)，戚谢欢招(qīxièhuānzhāo)。
(3)、学英语每人都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须要有大量的实践，都必须在听说读写方面下苦功夫。
(4)、比如善有善报，你要勇敢地告诉孩，事实上，善未必有善报，我们行善不是为了善，而是做为一个人，应当心存善念，心存良知，心存感恩。
(5)、音频标题格式为：课文版册+标题。如：苏教版五下《二泉映月》。
(6)、日月盈昃 (rì yuè yíng zè)，
(7)、女慕贞洁(nǚmùzhēnjié)，男效才良(nánxiàocáiliáng)。
(8)、当春天到来时，他可以体会什么是“好雨知时节，当春乃发生。”夏天到来的时候，可以领悟什么是“荷风送香气，竹露滴清响。”这种灵性，越小培育越好，因为孩童才有纯真。
(9)、俶载南亩(chùzǎinánmǔ)，我艺黍稷(wǒyìshǔjì)。
(10)、《四库全书》是中国古代最大的丛书，编撰于乾隆年间，由当时的纪晓岚、王念孙、戴震等等一流学者完成。“四库”指经、史、子、集四部，“全书”指所收都是全本。
(11)、奄宅曲阜(yǎnzháiqūfù)，微旦孰营(wēidànshúyíng)。
(12)、结果没几天，儿子竟然又“喜欢”上了另一个女孩，着手开始准备另一件“信物”。
(13)、暑假里我读了《千字文》，它涵盖了天文、地理、历史、伦理等多方面知识。它向我们诉说了人生之道，思想之悟。
(14)、诵读《千字文》让我爱上了朗读传统文学作品，也让我又一次感受到中国传统文化的博大精深。
(15)、岳宗泰岱(yuèzōngtàidài)，禅主云亭(shànzhǔyúntíng)。
(16)、学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。
(17)、《千家诗》是明清时流行的带有启蒙性质的格律诗选本，大体上按春夏秋冬四季的顺序编排诗作，所选的诗基本上是近体诗，包括律诗和绝句。全书虽然只选了226首诗，却包括了120多位作者，上至皇帝、宰相、官宦、名人学士，下至僧人、牧童、无名氏，甚至还有少量女子的作品。所选作品的题材也很广泛，写景状物，咏物言志；赠友送别，吊古伤今；题画咏史，应酬唱和等等，基本上反映了社会生活的各个方面。
(18)、面对全文记忆《千字文》这样的任务，思维导图记忆法，舍我其谁？
(19)、景行维贤(jǐngxíngwéixián)，克念作圣(kèniànzuòshèng)。
(20)、学习英语(或任何一门外语)没有任何捷径可走，老想找捷径的人是永远学不好的，要想学好必须定下心来打一场持久战。
(1)、写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是(学生)写出来的，不是(老师)改出来的，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。