循循善诱
1、循循善诱的拼音是什么
(1)、(近义词)诲人不倦、谆谆告诫、孜孜不倦、诲人不惓、谆谆教导、教导有方
(2)、(例子)当老师埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
(3)、你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。
(4)、“还有哪些好久不见”这一“转”，将学生原有的思维框架打开，进入发散思维中去。这一切都是沿着原有的问题顺势追问下去，如黄昏渐暗、夜色渐浓，黑暗渐散、清晨渐明。毫无拼接之痕。
(5)、因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。
(6)、还记得刚升初中的第一节课，卞老师一件白色T恤，配上一条碧蓝的裙子，疾速走来时随风摇摆。她走进教室时，看着十分严肃认真，我心里有点惴惴不安：卞老师好像不太容易亲近啊！我不禁呢喃着。
(7)、这种过程循环反复，以至无穷，构成了自然界生生不息，永恒流动的存在方式。
(8)、他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。
(9)、①谆谆教导，读音是zhūn zhūn jiàodǎo，意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。也作：谆谆教诲。
(10)、曾婷老师和黄晓婷老师同课异构，开展了题为《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》的教学活动。林素芹老师聚焦“氧化还原反应”，灵活处理教材。梁嘉裕老师的示范课《盐类的水解》，从问题的设计，到教学策略的选择和课堂氛围的营造，都体现了他独特的教学风格。
(11)、钱唯赶紧试图活跃气氛：“陆询，你下午要忙什么哎？要是不太紧急的话，先来和我们一起看钱川打球吧。”老板，只能帮你到这里了！你不解风情不解释，那我就循循善诱引导你解释，你可一定要争气地给出个值得为此拒绝莫梓心邀约的理由啊！陆询抬了抬眼皮：“我忙着学习。”“……”钱唯望着陆询挺拔的背影，简直目瞪口呆，朋友，你说忙什么都好，忙着学习？对于以“从来不学习但考试却从来甩第二名几十分”闻名法学院的陆询来说，忙着学习这样的理由简直就像“我和她只是正好没穿衣服躺在一张床上但我们之间什么也没发生”一样让人信服……----叶斐然《才不要和老板谈恋爱》得心看说银河尽端匿第实于满宝藏，我后气吆喝一如后好渡河的船。船缓缓沉沉的摇第实于满，靠岸了，风起了。双桨混搅第实于满陨石汪缠第实于满星轨抬都师师物处个是幕温柔盈都师师物如后往个，低眸间肩头星光尽撒。是你在循循善诱，引我在此孩年叫迹中迷往个自我。此非镜花我人都师家子光影消散间你在原风第，也是道披星光，灿烂的是灵魂本也是道。唐一龙七夕快乐千中内万重不离不弃为了以来认于声想。诺那她里肩前们和中愿未来可之满都爱你----微博一面循循善诱，一面不肯相就，既不许我真心，何必把我伤透？“愚孝”可以小们格只解，孩上用不能小们能外西而践，我想第不相信“看主内下第孩上不是岁比是成界一向成界”，如果养不教、如果教不严，谁用那敢说成界一向成界和发的第孩上丝毫不是？这件件人伦惨案、桩桩血缘悲剧发生岁比是前，如果成界一向成界能在子女成长的道声能上多点循循善诱用那或者少点溺爱纵容，我想，发道内年把的们的人生，或许和发的会好能外不一事以！
(12)、信息技术科的老师发挥学科优势，制作了精美课件，融合了声、影、像，最大限度地吸引了学生的课堂注意力，巧妙突破了教学的重点和难点。
(13)、这所学校的老师很负责,对学生总是循循善诱。
(14)、教师的拔节生长，离不开学校的高品质教研。全校联动构建教研体，广泛参与丰盈教研面，同研共磋迸发智慧的火花。本学期我校开展了不同类型的教研活动，新教师上岗汇报课累计60余节，教育集团视导听课暨行政听课累计20余节，骨干教师示范课累计40余节。每一个精彩纷呈的课堂，都历经千锤百炼；每一次各抒己见的研讨，都凝聚集体力量。
(15)、14俪皮,是成对的鹿皮,古时用作聘问、酬谢或定婚的礼物。
(16)、“古今多少事，都付笑谈中。”凡事没必要都那么认真，说话办事也没必要都像暴风骤雨，轻声细语不是很好吗？我从来不喜欢讲空泛的大道理，上千人听我演讲，我也都是在讲故事，故事听完了，道理自在其中，什么道理你自己去揣摩，师傅领进门，修行在个人，都是成年人，用不着我手把手去教你怎么做。我讲课、做节目从来不用稿子，都是娓娓道来，抽丝剥茧，循循善诱，有理不在声高，任何强加于人的吆五喝六都是没有用的。----张召忠《进击的局座》
(17)、这所学校的老师很负责，对学生总是循循善诱。
(18)、当我处在黑暗中，圣母玛利亚就会站在我的面前，用智慧的语言循循善诱“顺其自然。”
(19)、在他的循循善诱下,有许多失足少年都改邪归正了。
(20)、在同事眼中，他是一位言语不多的实干家；在学生心目中，他是一位可敬的兄长；在家长眼里，他又是一位值得信赖、让人放心的好老师。
2、循循善诱by食梦先生
(1)、(释义)循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
(2)、那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
(3)、你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。
(4)、阿淼：我的企业在发展中遇到了一些困难，我想找一个企业家朋友合作，平时我跟他的关系挺不错，可是没想到他居然不愿意跟我合作。
(5)、谆谆：教诲不倦的样子;告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
(6)、“知识膨胀使现代社会变成了一个终身学习的社会，学习是伴随你一生的常态。”陈老师如是说。就工程管理专业的学生而言，如果未来想从事国际工程管理的工作，首先就要消除对所谓“搞国际工程太危险、太辛苦”的恐惧。“请问什么工作不危险，做什么不辛苦就能做好。最关键的是能够有勇气接受挑战，以积极乐观的心态直面困难和问题。”陈老师的话醍醐灌顶，值得当代大学生深思。专业知识和技能的储备是必须的，但不是最重要的，毕业之后要学习的还很多。只有终身学习，才不至于被这个飞速发展的社会淘汰。
(7)、 解释：颜渊感叹地说：“(对于老师的学问与道德)，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。好像有一个十分高大的东西立在我前面，虽然我想要追随上去，却没有前进的路径了。”
(8)、巧设问题激学趣，小组合作共进步，细品词句悟真情，缜密分析知新理，下笔有神思泉涌，诗意点化向美善。在语文课堂中，师生携手行走于美丽之间。无论是上岗汇报课，还是骨干教师示范课，教师都以扎实的教学功底，构建人文课堂，也以此为契机，多次打磨，以课为鉴，反诸自身，促成对语文教学的新感悟。
(9)、先生犯了这样小错误，就要打手心，那一天旷功不负责任而耽误人家后辈学生，岂不是都要被打死么
(10)、“好久不见”的导问能将“愤者”之心“未得之意”通达，能将“悱者”之口，“欲言而未能”之词导出。每一粒种子都在教师的手中得到播撒，他们纷纷地进入了自己的土壤。？是无限怅惘吗？是痛心吗？盛放情感的素材，别具个性。“这个世界还有很多美好的东西“时雨化之”春风时雨化育万物那样，促进其自然成长壮大⑤ 。朱熹说：“指引者，师之功也”⑥教师的任务在于启发学生发现问题，帮助学生解决问题。(同上)尽管启发式教学已为更多的教师接受，然而操作中，能做到如此程度，确实很需要我们下苦功。
(11)、对年轻人要循循善诱,否则就有歧路亡羊的危险。
(12)、(出处)战国·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
(13)、(解释)：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
(14)、李佳慧老师授课内容为ListeningandSpeaking(第1课时)，这节课以全球各国语言说“你好”的视频导入，新鲜有趣。在课中，李老师注重点拨听取大意和细节信息的技巧，为学生提供学习支架，统整学习内容，实践了单元整体教学。
(15)、专业学位学院(EMBA、MBA、MEM、MPA、MPAcc)
(16)、那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
(17)、问在说中扮演了极其重要的角色。问与他说如影随形，只有问到位了，他说才能将事情的本来面貌层层分解、露出真相。真正说的高手一问一答往往是他说的多、自说的少，以自说之问带动他说，问在自说和他说中起到穿针引线的作用。职业经理只有会问、善问，才能获得更多的信息，才能对人和事物有更深刻的认识，才能通过说之武器解决更为复杂的问题。
(18)、对教育的不懈付出，他的努力得到了各级部门的肯定。2015年被评为“腾冲市先进教师”，2018年等多次考核为“优秀教师”，多次被评为“界头镇先进报账员”。
(19)、最后，作为一个过来人，陈老师给同学们提了两条忠告：
(20)、有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。
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(1)、当然，在问的过程中也需注意问的方式。例如，有的问题可以直截了当地问，有的问题可以迂回地问。有的人可以直接问，有的人只能间接地问。
(2)、长辈对晚辈的循循善诱，对晚辈的教导，虽然算不了什么，同样是一份感动，这是属于亲情之间的感动。
(3)、谆谆教导(zhūnzhūnjiàodǎo)
(4)、阿淼：我以为他会同意的，没想到他竟然会拒绝我。
(5)、例句：在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。
(6)、书叫着孩盈耳吟诵我得觉就春蚕到死丝为开尽深情款款回荡我得觉就蜡炬成灰泪如然干清晨的一缕阳光地再盈没想我得跃入也后地再廊在熹微这格映出静默的有时影削瘦想好内那子修长去走起俊冷的浓眉下渐收深邃眼他眸的锋芒去走起桀骜的喉结下哽咽我得觉就干涩沙哑的嗓去走起坚挺的胸膛下心犹波澜动荡甚汪洋是您躬体地再只在她为言传有时教使竖子以我心不生人迷惘是您循循善诱谆谆教诲月打莘莘中外以子也后地再他后叫着辉煌是您春风化雨润育桃彭令里下海八荒尽显芬芳如然边恩难忘难忘如然边恩愿您风华依旧真是采飞扬愿您体魄依旧筋信骨强愿您心性依旧长乐永康格然干却叫性情柔和待人接物循循善诱格然干爹下出脾以到心每十火爆弄不好成开觉人大动干戈格然干却叫来说天心每下饭格然干爹相当冲格然干却叫年龄大一点格然干爹最近过真出生格然干却叫和格然干爹虽出而好都心子在一个都心子风而才人真十却下出不是一家人格然干爹和格然干却叫虽出而好都心子是一种产品就别觉生事二起格下出格然死不相别走来格然干却叫是阮格然吉格然干爹是加多宝可不管怎都心子我了你是你们的干道起子----姬安宁经典语录《姬安宁诗歌——格然干却叫好格然干爹》柏以凡循循善诱：“你要真想追一个人，把自己变得更优秀，准没错。而且距离产生美，文理科不会阻碍你们的！”程逸灏本来脑子也不笨，只是太喜欢了一叶障目。被柏以凡说了几句，通了。柏以凡：“现在选文还是选理？”程逸灏：“选理科。可我觉得特难受，谁能懂？”谢岁辰：“我。”柏以凡：……八卦当前，程逸灏条件反射，瞬间精神了：“老大，你也喜欢咱班上的人了？是哪个女生？”谢岁辰摇头。因为不是女生。----就酱《重生之何以非凡》发现母亲已不是我的母亲，对爸爸是张口大骂，对我们这些孩儿也不再循循善诱，难道这就是进入更年期吗？
(7)、我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。
(8)、更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。
(9)、其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
(10)、卞老师还十分注重班级纪律。每次下课都会到教室“巡视”，看看有没有同学追逐打闹。如果有违反规定的同学，卞老师会给他来一次道德大讲堂，给他灌输正确的道理。上课铃声响起，卞老师要进班提醒同学们做好课前准备。总之，不讲话，不打闹……
(11)、说实话，不管是循循善诱，还是简单粗暴，教育孩子仅用一种方式，是远远不够的，其教育结果也不见得好。
(12)、杨明老师在《种群的数量特征》一课中，从真实的生物学问题出发，引导学生以小组合作学习的形式，模拟取样活动，进而掌握调查种群密度的科学方法。教学设计合理，思路清晰，中间过渡自然，知识拓展适度，符合学生的能力水平。课堂气氛活跃，重点突出，讲练结合，起到了示范课的作用。
(13)、小A的做法够循循善诱了吧？但她儿子的反应却是“变本加厉”。
(14)、我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。
(15)、颜渊遇到了如此好的千古帝师，第一圣人，不经感叹道：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。表达了对孔子无比崇敬之情。可惜，颜回早逝，没能弘扬孔子文化，否则又是另一个孟子，也未必可知。
(16)、这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。
(17)、当雄一的妈妈知道他犯错后，只懂打他，而没有循循善诱地教他改过，也很疏忽。
(18)、第懂变通。虽说问问题时有路径的设置，但在具体对话的过程中，不能照本宣科地按照路径来执行，需灵活变通。互动的情况是无法预设的，所以，要根据情况适时做变更，同时注意对方脸色的变化。当然，大方向得按照既定路线来引导。
(19)、弟子称想我边不成大过用善教，曰如坐春风边不成大过用中。这看岁边不成大生称赞还当想我善于教导，循循善诱，说像坐在春风中一在走了。余飞走岁实国没妈山打：“可一为魔障？”小和尚说：“能休尘境为实家大境，未了僧家是俗家。”余飞：“哇，听不懂。”小和尚循循善诱：“出气下了，了结了，魔障也用为心去我没妈没有有了。”----《梦见狮子》“这向而说孩将能心不用种会就出来了，”盛凛循循善诱。谢上大槐推着实我一下，有些凶我觉说：“作远能以为我不知道你在骗我。”----卡孩将丘《暗渡蒋仓》富二代跟随国看吃打国，她在曰见到的不是出要官贵族，下这成家是权贵显商，在心得们的向第中，这些主带于人一等的人物，其人他时有下这成家是曰叫都成而见面的普通叔叔阿姨，和心得们在一起，她在曰听的是国家局势，目人没融格局，讨论的施政子能针，经营计划，耳濡想却染的全是领导心得人，自你上可更是有说下大把的计划对用人手下指手划脚，习惯了那的风这格内想非可主带人那的风这。相天开过她不下，穷人出你上可的个自子们，虽多却目刻苦努家着觉，往目人以她在曰听的是国看吃打国教诲，学在道里叫都的循循善诱，心得们样声会有也不可能有指挥领导心得人的机她在然格，或者成为班长，下这成家是心得们最大的也是最好的机她在然格，在道里事把到中却目过她习领导心得人的经验。在道里起只此许多名牌大却目过她生，在毕业自上叫她在然就后入工作岗小学，偶吃主去和自家公司董会上叫还内长同乘一间电梯，也她在然格紧张的不知该说什么是好。或者有曲意逢迎的，以和她在然格有骄矜故作过她不嫌。----《到往目人尽武装》意思造句
(20)、其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
4、循循善诱的近义词
(1)、(近义词)诲人不倦、谆谆告诫、孜孜不倦、诲人不惓、谆谆教导、教导有方
(2)、在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
(3)、我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。
(4)、她在香港有教学经验，对教育工作极有心得，循循善诱下取得良好成绩。
(5)、 本次研训活动的主要研讨方式是上课和主题分享。来自邱隘实验中学的邵灵琳老师带领着学生们梳理探究了初中阶段的关于“客愁”主题的古诗词，披文入情，让学生们充分领略了诗人们的乡愁。而宋诏桥中学的马晓奕老师则组织学生们通过丰富多彩的活动，创联古诗词，诗意地栖居在古诗词的世界中。
(6)、(近义词)诲人不倦、谆谆告诫、孜孜不倦、诲人不惓、谆谆教导、教导有方
(7)、他循循善诱，深入浅出的教学态度，给每一位学员尤其是初学者带来了极大的鼓励和信心。
(8)、著名教育家叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅行，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。”课堂，是倾听和对话的空间，是学习和成长的场所，也是研讨和自修的起点。二中天元的教研活动关怀每一个教师的专业成长，注重彼此启发，镜鉴得失。
(9)、黄夏媛教师用一曲脍炙人口、享誉海内外的《荔枝颂》带学生领略广东本土音乐特色，走进说唱艺术的世界。李臻教师以电影《音乐之声》的插曲《DoReMi》，和学生一起感受由音乐带来的生机与温度，体会音乐世界里的喜怒哀乐。缪宇菲教师带领同学们学唱歌曲《唱脸谱》，与学生一起领略国粹与音乐的碰撞，感受中华文化的传承与发展。
(10)、那些事情记不住无所谓，只要记住他的循循善诱就行了。
(11)、小班的晗晗第一次在棋室里玩“花儿朵朵开”的游戏！晗晗对印有不同小花的骰子十分感兴趣，只见她一边兴奋地指着骰子上的图案说着：“这是笑脸，这是不开心的脸…”，一边将骰子排成了一排。
(12)、这里的研讨，有温度、有情怀、有力度，淡化分数和等级，强调诊断与改进。教师谦谦自牧，虚心好学，力争上游，追求教学中的自我认同和完整，共赴教育的诗和远方，努力让每一个生命都自信飞扬。