意味深长造句和意思
1、意味深长造句子怎么造
(1)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
(2)、示例：朱自清《经典常谈·四书第七》：书中所述的人生哲理，意味深长。扩展资料近义词：
(3)、朗诵比赛上，周同学意味深长的`朗诵了那首诗歌，并且得到了满堂喝彩。
(4)、漫山遍野：山上和田野里到处都是。形容很多。
(5)、全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。
(6)、转句写只有天天地练，日日地悟，才会明了曲中深深地内涵，才会懂得曲外每个人所感受的不同，而作者在转句正是巧妙地用了一个“明”字，既留下伏笔，又形象准确地刻画着诗人内心的思想。
(7)、有备无患：患，是指祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。
(8)、实际上，正是你的演奏给予我一个意味深长的秋天。
(9)、事实上,那是源于阿尔弗雷多之死的意味深长的闪回.
(10)、(释义)简称重说需要强调的时候用。可依程度适当增加次数，如说五遍，说十遍……不过说得太多可能会有招打危险。
(11)、 “我有一张琴”，起句平朴，仿佛与友人闲话，但听者就会竖起耳朵：琴是用来弹的，你想传达什么给我呢？正好达到了起句的效果，自然之极地传递到第二句的意向：“时时慰我心”，此句字面亦是简单易懂，却含深意，是为表达作者不仅仅拥有一张琴，而是沉浸于美妙的琴音中可以忘却许多世事烦忧，以此抚慰并平静心绪，迎接更好的明天！借琴以言志，承托起整首诗的核心意思。
(12)、意味深长的汉语拼音为yìwèishēncháng，出处是宋朝的程颢和程颐的《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”意思是读得越久，越觉得其意味深远，耐人寻味。
(13)、白话：读的时间越久，感觉到的情调和趣味更加耐人寻味。
(14)、徐迟选择在自然科学领域奋力拼搏并取得突出成就的人物作为报告对象。自然科学是高深莫测、令人起敬生畏的世界，长期与文学隔膜。他以巨大勇气挺进这一领域，走进科学家们的生活，熟悉他们的工作和事业，体验他们攀登科学高峰的历程，感受他们奋力拼搏和艰难跋涉的乐趣。这种深入和体验带有徒步登月的意味。数论、地质学、遗传学、植物学、物理学等等，对他而言，均如天书一般深奥艰涩，枯燥乏味。像陈景润“以惊人的顽强毅力，向哥德巴赫猜想挺进”一样，他以顽强的毅力“挺进”对象的研究领域，艰苦卓绝，锲而不舍。采访似乎简单，接触也不困难，而要深入了解，就要熟悉他们的研究内容，阅读研究成果。阅读成果是深层次的交流和体验，但交流的渠道殊不畅通，体验也障碍重重。他读了很多相关书籍，花费了大量精力和心血，却无法读懂他们的研究成果。但他不灰心，不放弃，经过痛苦煎熬，终有所获。依靠阅读体验，他生动地描绘了陈景润“在数学的崎岖山路，吃力地迈动步伐，向陡峭的巉岩升登降落”的情景；读了李四光数百万字的著述，对其新华夏构造体系和地质力学及其意义有了深切认识，感受到他的地质学论文里蕴含着“火辣辣的深意”，“隐藏着凛然不可侵犯的中华民族精神”，他说李四光的《受了歪曲的亚洲大陆》借用地质学语言“宣告了祝福伟大祖国诞生的强烈感情”，并将文章结论——“随着地球旋转加快，亚洲站住了，东非西欧破裂了，美洲落伍了！”镶嵌在诗性解读和生动描绘中，写出“惊人的科学预见！它和成群的海鸥一起，尾随着这艘货轮，飞翔起来了！”这等神来之笔！
(15)、《拱猪》在集体与个人之间以隐喻之法粘连不同的词语(譬如相信、服从、遗弃等)，大胆书写集体与个人的关系变迁史。动词配置不同，集体与个人的关系也就随之发生变化。当“相信”是动词时，个人就有可能“服从”。遗弃或被遗弃之后，“相信”就可能变为“不相信”，或者说不愿意不相信。事实上，不受制衡的集体，本质上是大同小异的。千差万别的是个人：个人在集体中会不会变形，人生会不会变猪生，猪生会不会残留人生，把这种差异写出来，就是本领，甚至可以说，这正是文学的道义所在。写集体必须要用修辞法，不“象形”，不足以“表意”。如果只是“表意”，大把史学、哲学、社会学著作可以选择，一些经典学术著作对“集体”的书写丝毫不亚于文学，甚至是远超好的文学作品。文学以什么取胜，尤其是中国文学，尤其要注重“象形”的，我们的“象形”既能表意也能审美，这是本土文字及构词法的优势。事实上，经过现代的锤炼后(尤其是“西风东渐”后)，赋比兴之赋，“敷陈其事”的能力不断加强(朱子所云“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”)，小说实践“赋”的本领尤其大，而假如有“分”的意识，作者就更是如有神助，能赋能分，小说一定能入无人之境。
(16)、温故知新：温，是温习的意思；故，是指旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
(17)、(释义)因近日有消息称当下身家最高的网红Papi酱因不雅内容较多遭封杀，原名言「一个集才华美貌于一身的女子」被网友创作成这个进阶版。
(18)、“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。
(19)、徐迟及其创作已经成为远去的历史，且因时代局限和审美情趣变异而失去审美接受的辉煌。但历史如鉴，烛照现实也启示将来。纵观当下报告文学现场，有多少作家像他那样植根生活沃土、植根对象的心理世界？
(20)、老师意味深长的对我们说：“以后你们就是祖国的未来。”
2、意味深长的意思造句
(1)、他的男高音甜美、尖亮，不时穿插着切切的哭诉或意味深长的嘶吼，同时表演着令人眼花缭乱的机械舞步，他那标志性的“太空步”就像是在传送带上滑步。
(2)、①看棚架上的瓜藤，才不到一天功夫就长长了好几寸。竹子、高粱都唱出叭叭的拔节之歌，一个晚上就能长高大半节。
(3)、《仙翁操》是讲遇到仙翁陈抟的一首琴曲，也是学习古琴的入门曲，强调不同音色的和协，掌握了《仙翁操》，就懂得如何调音，懂得音律，是个基本功的练习曲。 此绝不仅是作者学习《仙翁操》的心得，更是透露了诗人对人生的种种感悟。
(4)、这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
(5)、①耐人寻味，拼音是nàirénxúnwèi，其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。出自清·张贵胜《遣愁集·卷绝倒》：“卢家子年暮而为校书郎‘条眉批’；从对面托出；耐人寻味。”
(6)、小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。而造句的方法除了老师所教授的之外，更重要的就是结合生活实际进行推敲揣摩。
(7)、他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却!
(8)、用形容词造句，可以对人物的.动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
(9)、本文处于习作单元，文本的阅读是为习作铺垫。本单元的习作要求学生“从不同方面或选取不同事例，表达中心意思”，以课文为例，尝试迁移运用，才能帮助学生在实践中获得更深刻的体验。
(10)、没有“分”的意识，写作者不可能看到这一时代的变化，更不可能看到个体的差异。有“名可名”，但若不。换个角度看，经验的更新换代，对词语及表意的文学提出了更高的要求。人不可能一成不变，能否跟得上这经验的变化，就要看写作者的禀赋。有突破性的文学，不亚于古人造字构词之功。在书写集体与个人的关系史及“奔命”生活史方面，《拱猪》有自己独到的贡献。以“分”为前提，借“象形”之法求“神似”，用“指事”及“会意”之法“敷陈其事”，遣词造句出神入化，表意极为丰富，观念及叙事皆让人耳目一新，《拱猪》是难得一见的佳作。
(11)、作为单元首篇课文，本课教学重在通过阅读理解，具体感受不同事例与表达中心意思的关系。通过思维导图，梳理作者列举的事例，引导学生感受作者遣词造句和谋篇布局的特点，发现第三自然段中丰富的事例与中心意思的关系。
(12)、欣喜若狂：欣喜，是快乐的意思；若，就是好像；狂，是指失去控制。形容高兴到了极点。
(13)、①兴味索然，读音是xìngwèisuǒrán，表示一点儿兴趣都没有。索然：毫无兴趣的样子。清·王韬《瀛_杂志》：“溽暑蒸郁，看花之兴味索然矣。”意思是酷暑太热，看花的兴致都没有了。
(14)、(出处)宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》:“读之愈久，但觉意味深长。”
(15)、欣喜若狂：欣喜，是快乐的意思；若，就是好像；狂，是指失去控制。形容高兴到了极点。
(16)、将军和上校像两只准备格斗的公鸡，严肃地意味深长地怒目相视，白白地守候对方露出胆怯的神态。
(17)、类似逻辑如“我明天不吃饭了，要去找你们老板理论！”“你找我们老板干什么？” “你不爱我了，你都不问我为什么不吃饭！”
(18)、有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。
(19)、他意味深长地说：“将来的世界是你们的。”。
(20)、方寸不乱：方寸，指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。
3、意味深长,怎么造句?
(1)、要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。文章是由段落组成的，而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础，而要想造好句，就需要对词汇有一定的积累，对词语的意思能够正确理解。
(2)、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
(3)、他们两个现在翘起了鼻子,又意味深长地翻翻眼.
(4)、自负江湖老鸟的师爷吕正贤也终于低下骄傲的脑袋,心悦诚服地向吴铭逐一讨教。
(5)、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
(6)、“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。
(7)、转句个人愚见：高山与流水本合为一首名曲，后明代分为《高山》和《流水》二曲，作者在强调：一起转句的作用，二对应下句，三是重点：高山流水本为古典名曲，寓意深远。智者乐山，仁者乐水，乐山水者情趣高雅，心胸开旷，亦非所有人可明高山之志。 《高山流水》取材于“伯牙鼓琴遇知音”，有多种谱本。有琴曲和筝曲两种，战国时已有关于高山流水的琴曲故事流传，故亦传《高山流水》系伯牙所作。乐谱最早见于明代《神奇秘谱(朱权成书于1425年)》，此谱之《高山》《流水》解题有：“《高山》《流水》二曲，本只一曲。初志在乎高山，言仁者乐山之意。后志在乎流水，言智者乐水之意。至唐分为两曲，两千多年来，《高山》、《流水》这两首著名的古琴曲与伯牙鼓琴遇知音的故事一起，在人民中间广泛流传。
(8)、书中所述的人生哲理，～。◎朱自清《经典常谈·四书第七》意味深长的近义词：言不尽意，其味无穷，语重心长，意义深长，别有深意意味深长的反义词：兴味索然，索然无味意味深长的出处：宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》:“读之愈久，但觉意味深长。”意味深长造句：老师一番意味深长的话语，打动了我们。
(9)、书中故事介绍了中国文化史上的著名人物，重大事件和意味深长的传说，语言通俗流畅。
(10)、颈联引用宋朝蜀公范缜典故。蜀公居住许下时，在居住的地方造了一个很大的厅堂，取名“长啸。”堂前面有个荼蘼花架，每到春季花朵盛开的时候，就在花下宴请客人，约定说：“如果有飞花落到酒杯里就喝一大杯。”有时说话笑闹吵嚷的时候，微风吹过，那么满座的杯子都会落入花瓣，当时叫作“飞英会”。虽然生活在闹市之中，但能在车马喧嚣处找到一点只有隐者才有的快乐。作者在写作上把月亮朦胧的美、浪漫的情怀充分发挥，将月亮在海上升起用“烹饪”这个动词来比拟，将大海，天空、月亮连接起来，这样的手法如摄影家蒙太奇的手法此联化典无痕，灵活运用，手法空灵，想着那明月如玉盘那样从沧海升起，熏染起空濛的烟雾，作者又似厨师，想着把皓月当锅，烹饪美食，抒发了那份潇洒和飘逸的清姿。这联不单出新，更是精彩的一笔，充满了浪漫色彩。
(11)、某网友一语中的：活得健康就好，瘦就一定好吗？现在社会都跟女性灌输的什么价值观？
(12)、百折不回：折，是指挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
(13)、在旧秩序里，“名”虽然志在别“等级”之异，而不是别“个人”之异。但借现代之力，“名”得以发挥呼唤万物之力，“有名，万物之母”之万物，也能涵盖个人之异。姓名也因而能在一定程度上承担指向个人的功能。由姓氏到名字，是现代反应，它对应了“人的发现”思潮。在此演变中，改良及革命居功至伟。按照中国传统字辈当取名字的人，虽然姓名中只有一个“字”是属己的(前两字分别为姓、辈)，但构词法及文字的天然表意又帮个人阐释了格局、气象乃至命格，姓名相当于现代中国人的“命根”，取名字是中国式指认个人的重要方式。至于名字将来会不会“进化”或“退化”为某一堆数字，不得而知。
(14)、这首诗需静心而读，静下心来读才能领其意知其境。
(15)、想起妈妈曾经对我说过那句意味深长的话，我的眼眶渐渐变得湿润了。
(16)、味同嚼蜡 (wèitóngjiáolà)味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。《楞严经》卷八：“当横陈时，味如嚼蜡。”
(17)、课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
(18)、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(19)、“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
(20)、我站在山顶驻足痴望着远处的崇山峻岭，爸爸意味深长的说：真是站得高望的远啊！