幼儿园文明礼仪诗歌
1、幼儿园文明礼仪诗歌朗诵文字
(1)、现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢？(在问路，在说话…)天上怎么了？
(2)、(齐)文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。家庭文明公约诗歌家庭文明公约家是避风的港湾，家是温暖的怀抱，家是心灵的寄托，家是每个人的天堂，家是每个人成长的地方。我们愿和孩子一起，小手拉大手，与文明同行。本家庭特制订以下公约：家庭成员人人平等，共同承担家务，相互理解、相互尊重、相互支持，为营造家庭和谐的氛围而努力。处理好夫妻关系，诚实守信，实事求是，坦诚相待，扬长避短，改正缺点，虚心接受他人的批评、有责改之，无则加勉。一旦发生矛盾要谦让，并以此教育孩子。不在子女面前说别人的坏话。培养孩子自己的房间自己整理，保持整洁、干净，自己的衣服自己洗(以大人为主孩子在旁边帮忙)，不推诿不逃避。要奉行节俭原则，夫妻的工资奖金放在一起，统一存入银行，家庭有大的开支两人共同商量解决，平时的日常开销进行记账。培养孩子不乱花钱，学会理财，不提非理需求，节约用水、电和气等能源。要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。为孩子的学习创造比较安静的环境，不在孩子面前从事有碍孩子身心健康的娱乐活动。晚上应要求孩子先做完学习计划再看电视节目，有目的地、适当地向孩子提供一些书刊杂志等，上幼儿园无特殊情况，不让孩子请事假或迟到早退。尊重孩子的人格。教育孩子注意时间、场合，不在学习、进餐、睡眠时训斥，不当众指责。不使用偏激的、侮辱性的语言和粗暴的手段。要爱读书、读好书，在家庭内部形成读一本好书的氛围，父母要做好榜样。
(3)、升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
(4)、礼之于正国也，犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。
(5)、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
(6)、提炼总结学法：刚才我们是如何学习古诗的?(板书：读古诗、想画面、悟诗情)
(7)、教师：今天我们学习了古诗《清明》，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。
(8)、——胡达源在家，家和万事兴；出外，把每一个人都当成朋友。——曾仕强家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。
(9)、尊敬的基础是有所选择。尊敬一切人等于谁也不尊敬。
(10)、之二：**中队说得好，课上讲文明、有礼貌，。
(11)、汇报交流：学生朗读。想象画面：你仿佛看到了什么?听到了什么?(指名两人演出画面)找出两个动词：“问、指。”揭示了“遥”的妙处：不远不近的距离，包含了含蓄无尽的兴味，引起无穷想象。“杏花村”：美丽的杏花深处的村庄——增加了诗歌美感，引起无限想象。小结：诗歌到此戛然而止，可是通过对这两个词语的品味，我们发现诗歌言已尽而意未完，它留给我们一个广阔的想象余地。
(12)、好学生，懂礼貌，态度和气带微笑。见到师长说“您好”，分手告别讲“再见”；求人帮助先说“请”，向人道歉“对不起”；同学之间讲团结，互相帮助同进步。
(13)、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
(14)、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》
(15)、能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等。
(16)、幼儿回答(小桥，柳树，花，人，牛)，教师讲解：清明时节，阳春三月，柳绿花红，更有霏霏细雨，绵绵不断，美丽迷人，在这样的日子里，人们合家团聚，游春踏青，祭祖扫墓，这是一个最见亲情的日子，但是总会有人在这样的日子里，远离家乡，远离亲人，在外面匆匆行走，春雨打湿他的衣服，这样的节日，这样的美景，让行人却显得非常忧愁。在这忧愁的时候，行人生出一个念头：我要找一个酒馆，喝上几杯酒，避避雨，歇歇脚，暖暖被淋湿的衣服，排遣一下渐行渐浓的愁绪，就问路边的牧童，牧童信手向远处一指，在杏花深处，隐隐约约看到一个小村，挑出一幅酒帘。牧童，杏花，小村，酒馆行人感觉像是回到自己的故乡，心头涌起一丝暖意。
(17)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
(18)、大地上吹过绿色的风，队旗下飞扬我们的歌声，
(19)、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。(马卡连柯)
(20)、 经过评委老师们的统计，又到了最激动人心的颁奖时刻啦！
2、幼儿园文明礼仪课题
(1)、了解清明节的来历，知道清明节是我国的传统节日，让幼儿了解一些清明节的习俗。
(2)、能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”。
(3)、礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人—霍夫曼斯塔尔
(4)、(陈元靓)老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的5夜曲。(康德)慈母手中线，游子身上衣。
(5)、现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢？(在问路，在说话…)天上怎么了？
(6)、活动在尹园长热情洋溢的讲话中拉开了序幕，现场气氛十分热烈，孩子们个个活泼可爱，情绪饱满，仪态大方，感情充沛，感染力强，稚气未脱的小脸上写满了生动的表情，争相展示着自己的风采。各班表演形式新颖，有特色，令人耳目一新。大一班表演了《端坐歌》，从孩子们端正的的坐姿可以看出良好的习惯已经养成；中一班表演的是《洗手歌》，“洗一洗，搓一搓”，个个小脸上洋溢着庄重认真的神情；小一班表演的《上楼梯》，更让孩子们懂得了上楼梯要守秩序，为好习惯的养成打下坚实的基础。
(7)、(鲁迅)莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。(泰国谚语)为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
(8)、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
(9)、清代才子纪晓岚改为五绝：“时节雨纷纷，行人欲断魂。酒家何处有?遥指杏花村。”有人把此诗改为六言：“清明时节雨纷，路上行人断魂。借问酒家何处，牧童遥指杏村。”相传，宋代大文豪苏轼标点稍变，竟成一首绝妙小令“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处?有牧童，遥指杏花村。”让学生试改编一个。
(10)、自学最后两句：朗读诗句：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”想象画面。这时涌上心头的一个想法：往哪里找个小酒店才好。
(11)、祖孙两人，更相为命。(李密)谁言寸草心，报得三春晖。
(12)、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。
(13)、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。(康德)
(14)、 为了提高幼儿的礼仪素养，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围，让礼仪伴随我们一路成长，大班幼儿大胆、自信，为我们诠释礼仪是什么，文明在哪里。
(15)、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》
(16)、——费经虞治家忌宽，而尤忌严；居家忌奢，而尤忌啬。——山阴金先生家教宽中有严，家人一世安然。
(17)、向阳！向阳！迎接阳光！向阳！向阳！走向辉煌！赞美幼儿园礼仪的句子微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
(18)、同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
(19)、教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为清明时节雨纷纷这句诗句，找图片朋友。
(20)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
3、幼儿园文明礼仪活动总结
(1)、当别人前进时，你不能妒忌，当别人妒忌时，你必须前进。
(2)、古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!
(3)、 为了让幼儿从小养成讲文明、有礼貌的习惯。蓝海幼儿园多举措开展了文明礼仪教育，并在2022年10月25日开展了文明礼貌道德诗歌朗诵比赛。
(4)、 借我市创文明城东风，为进一步强化幼儿文明礼仪教育，引导幼儿从小养成良好的文明习惯，提高孩子的文明素养，促进文明和谐的园所文化，荣成市第二实验小学幼儿园开展了“讲文明，懂礼仪”幼儿诗歌朗诵展示活动。
(5)、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。关于传统家庭文化的诗歌,名言,警句,俗语爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
(6)、火烧了三天三夜，也没见介子推出来，晋文公派人搜山时，发现介子推和他母亲已被烧死，他们紧紧抱着一棵烧焦的刘顺。晋文公厚葬了介子推母子，并把绵山改为介山。
(7)、谢谢大家！我的演讲完毕！文明礼仪演讲稿范文二敬爱的老师，亲爱的同学：
(8)、正因为受苦，我们了解的人有限，便对上天多一份敬虔庄重，也正因为受苦，我们看到的人无限。便对生命多一份珍惜尊重——几米有关尊重的名言警句尊重的表示，对那些富于高尚思想和有荣誉感的人有很大的力量。
(9)、清晨起来叠被子，自己刷牙洗小脸；按时早餐不将究，出门回声说再见。见到老师敬个礼，碰见老师问声好；上课举手回答响，争做文明好学生。
(10)、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！
(11)、失去爱，天地黯然失色；拥有爱，就拥有了世界。
(12)、冬春换季的时候，母亲把放了整整一个冬天的该用得着的生活用品拿了出来，进行整理、归类。母亲意外地发现，女儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了，但是又没有合适的人可送，怎么办呢？虽然这双鞋子还比较新，也很漂亮，最后也只好决定丢掉。
(13)、甜甜是怎样接过书的?她说了什么，又做了什么动作?
(14)、礼仪是无处不在的，它能够表现出一个人的道德修养，它能够增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
(15)、译文：如果你不自夸，天下就没有人与你争高下；如果你不自大，天下就没有人与你争功劳。有关尊重的句子尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。——(罗兰)
(16)、师：诗很美，诗是一幅画，更是一首歌，我们听来听歌曲
(17)、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
(18)、入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛
(19)、珍惜集体财物，关爱公共设施。赞美幼儿园礼仪的句子外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
(20)、不难想象，这位富商当初即使给年轻人很多钱，没有那一句尊重鼓励的话，年轻人也断不会出现人生的剧变。这就是尊重的力量啊。
4、幼儿园文明礼仪诗歌朗诵稿
(1)、连起来将第一个诗句吟诵一遍。探究：下了一点小雨，就值得“断魂”，那不太没来由了吧?理解：在古代风俗中，清明节是个色彩情调都很浓郁的大节日，本该是家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓;而今行人孤身赶路，触景伤怀，心头的滋味是复杂的。偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这又平添了一层愁绪。因而诗人用了“断魂”二字。
(2)、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！(孟子)
(3)、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
(4)、——三毛父子和而家不退，兄弟和而家不分。——周希陶天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。
(5)、"您好"、"谢谢" 文明语言通情理。
(6)、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。(马卡连柯)
(7)、老师就像一只蜡烛，它不仅点燃孩子们的心灵，也能点亮孩子的一身，我将爱化做对孩子们的幼小心灵的关怀。
(8)、1)体会诗人的心情，体会诗人“欲断魂”的原因。并重点指导朗读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
(9)、 此次比赛，在班主任和相关老师的精心编排下，学生创编形式活泼多样，有的是朗朗上口的顺口溜儿歌，好听又好记；有的是饱含深情的诗歌，意味深长。同学们用笔记录文明，用心参透礼仪，将文明礼仪汇集成一句句律动的文字，一首首精美的小诗，读来趣味十足，回味无穷。小编选取了其中一部分作品，一起来欣赏欣赏。
(10)、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。
(11)、(2)教师朗诵，幼儿用沙沙的声音给古诗伴奏
(12)、我们小学生要着装得体，贴合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态能够让人一看便明白你的修养。
(13)、——萧伯纳居家闲生烦闷，应想到靠劳力吃饭的挑夫在炎炎赤日中辛劳奔走；职位不够显达，但还有才能卓越的优秀人才到老仍是平民布衣。无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。
(14)、译文：崇敬良师是最便捷的学习途径其次那就是崇尚礼仪了
(15)、(孟郊)母亲的心是儿女的天堂。(意大利谚语)我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！(何塞·马蒂)尊老爱幼能体现出个人的品德老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
(16)、待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱的人，不难有恩，而难有礼。——《史典》
(17)、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
(18)、孙子看到后大位不解，说爷爷你怎么能向一个奴隶致意？哈里斯笑着说，孩子，你怎么能让一个奴隶都比你有礼貌？英国维多利亚女王招待印度客人，餐后印度客人把端上来的洗手水喝了，女王面不改色也将其喝了。大臣们见状纷纷效仿，成为美谈。
(19)、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
(20)、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？(幼儿自由回答)
5、幼儿园文明礼仪诗歌朗诵
(1)、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。
(2)、——居里夫人家赀愈巨，忧虑愈多。——佩里安德一家有一家风骨。
(3)、第二年春暖花开之时，晋文公去介子推墓前看望，发现那棵烧焦的柳树又发出新的枝芽，晋文公看到柳树枝就像看到介子推一样悲喜交加，上前折下柳枝编成环形戴到头上，以示对介子推的怀念，晋文公把这一天定为清明节，以后每年的这一天他都来祭奠介子推。
(4)、本次活动进一步推进了藁城区幼儿园德育工作，为提高幼儿的文明礼仪素养，培养幼儿良好行为习惯，以及促进幼儿的终生发展奠定了良好的基础。今后我园还将继续开展文明礼仪主题教育活动，在每个幼小的心田都植入一颗文明礼仪的种子，开出绚丽的文明之花。
(5)、关爱是世界上最好的礼物，当你给人时，别人会用同样的方式来回敬你。
(6)、——福莱。家庭文明公约名言学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
(7)、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。
(8)、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
(9)、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。幼儿园古诗《清明》教案篇2教材分析：
(10)、女儿于是自告奋勇地要把鞋子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说：“别忙。”
(11)、学习歌曲《清明》幼儿园古诗《清明》教案篇4活动目标：
(12)、小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)
(13)、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。
(14)、师：今天啊，我们一起来欣赏一个情景剧，名字叫《我来递，你来接》，小朋友仔细看，看看他们在递接物品时都是怎么做的?
(15)、出示诗歌的变体。学生读感受。三言诗：“清明节，雨纷纷。路上人，欲断魂。问酒家，更精简的是：“清明雨，断魂人，寻酒家，杏花村。”四言诗：“清明时节，行人断魂。酒家何处，指杏花村。何处有?牧童指。杏花村。”
(16)、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。
(17)、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
(18)、礼仪之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
(19)、放课件欣赏美丽画面，提问：你看到图上有什么？
(20)、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。(司汤达)
(1)、文明用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧！记得有一次，我们一齐去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当老师送来一阵微笑时，我们都会很高兴。相信大家每一天都会遇到老师吧！那你们停下脚步问好了吗？这也是礼仪的一方面，大家必须要记住噢！