孜孜不倦的意思解释
1、孜孜不倦的意思解释成语
(1)、等到庄稼丰收之后，禹又让大家按照彼此的需要相互交换东西。从此，百姓们安居乐业，过上了幸福的生活。
(2)、盲从(mángcóng)不问是非地附和别人；盲目随从。
(3)、还有，在兰州市委宣传部编写的《读城》、兰州市委宣传部与市政府新闻处联合编写的《兰州人手册——2015经典城市读本》、甘肃人民出版社出版的《兰州民俗风物》等书中都有他写的兰州话解译内容，那些原汁原味的兰州词句，再用兰州话特有的语音说出来，那才是有滋有味的地道兰州话。在家里、在同学聚会上、在老朋友相聚的地方，一句浓浓地道的兰州话，就能拉近彼此的距离和亲切感。
(4)、29)人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
(5)、她多次为中央领导“小课堂”授课，多次应部级领导干部历史文化讲座之邀，为部级领导干部授课，也多次为中组部中央与国家机关司局级干部授课，讲授内容受到广泛好评。她参加“名家领读经典”北京高校市级思政课教学，在学生中引起强烈反响。
(6)、(示例)：①《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”②《真正的英雄》：“孜孜不倦的讲述给我们”③《汉书·王莽传上》：“晨夜屑屑，寒暑勤勤，无时休息，孳孳不已者。”
(7)、 在翻身实验学校工作的这些年，黄笑雯老师一如既往恪尽职守，踏实肯干，同时又带领小学英语科组的成员们不断革故鼎新，与时俱进，创新小班化英语教学模式。
(8)、不足为据(bùzúwéijù)足：够得上；据：证据。不能作为依据。
(9)、宵衣旰食，意思是形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。
(10)、嗔 歇息 干系 怨怅 分晓 逞能 颠倒 勾当 聒噪
(11)、自暴自弃 (zìbàozìqì)《孟子·离娄上》：“言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。”后用以形容自己甘心落后，不求上进。暴：糟蹋；损害。弃：抛弃，鄙弃。
(12)、☑ 西校区：深圳市宝安区福海街道塘尾社区建安路(原艾默生工业园六号门内)
(13)、煞白(shàbái)状态词。由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。
(14)、10)公司以精益求精的态度、孜孜不倦的追求精神，不断创新、追求完美、跨越无限、与您携手共创美好未来。
(15)、分晓(fēnxiǎo)事情的底细或结果(多用于“见”后)。明白；清楚。道理(多用于否定式)。
(16)、临渭区16万多个图斑，一个图斑需要3秒钟去看的话，24小时不休息的看都需要130多个小时，更不敢说修改调整修边等等。这个艰巨的工作量却没有让他退缩，依旧按照一镇一村一街道一图斑逐个按照省级、国家级的验收标准来核对。有时候看他疲倦的目光，我对他说：“你去休息会吧？都已经晚上10点半了。”可他说：“任务这么紧，我休息工作任务完不了怎么办？让我把这个镇最后这几个村看完再说。”可是谁能知道这个镇就那么几个村，看完后已是凌晨4点多了。趴在作战室的桌子上打个盹，7点30的闹铃响起，简单的洗漱一番，连早饭都顾不上吃，匆匆奔向领导汇报昨日成果和今日计划工作，然后又扎进作战室。那双因为睡眠不足而带着血丝的眼睛，好像早已习惯性的移向电脑屏幕里像石头上的青苔一样多的图斑上。
(17)、尤薇老师说：听了两位老师的课、两个年级组的备课历程和两位专家教授的点评，我感触颇深，获益匪浅。
(18)、拜谒 失礼 傲慢 疏懒 愧赧 鄙贱 如雷贯耳
(19)、桑梓(sāngzǐ)《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。”是说家乡的桑树和梓树是父母种的，对它要表示敬意。后人用来借指故乡。
(20)、24)令人没有想到的是，这位把音乐作为毕生的梦想，孜孜不倦、矢志不渝地进行追求的艺术家，在说起茶文化时，竟也是博古通今、见解精道。
2、孜孜不倦意思解释是什么
(1)、阴晦 萧索 祭祀 伶俐 愕然 鄙夷
(2)、在句中一般作谓语、状语。多用于书卷语气，含褒义。
(3)、孜孜不辍 废寝忘食 宵衣旰食 勤学不辍 不辞劳苦 专心致志 夜以继日 业精于勤
(4)、5)语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。
(5)、释义:顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。
(6)、大禹治水精神是中华民族精神的源头和象征。曾经大禹受命于尧，为天下万民兴利除害，躬亲劳苦，手执工具，与人民一起栉风沐雨，同洪水搏斗。耗时13年，终完成治水的大业。大禹治水的事迹。
(7)、鄙贱(bǐjiàn)卑贱。指卑微下贱的人。鄙视，轻视。
(8)、不二法门(bùèrfǎmén)佛教用语，“不二”指不是两极端，“法门”指修行入道的门径。意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。
(9)、21)她对知识孜孜不倦的追求为她带来了渴望，更重要的是带来了能力，她因此得以发掘并扩展自己身上所显露的天才。
(10)、(释义)囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
(11)、调停(tiáotíng)调解。照料；安排(多见于早期白话)。
(12)、兰州方言的包容性很强，也就是说，没有兰州话表达不了的，或者表达不到位的，它是经历长期的历史积淀，融合了古代秦声、很多少数民族词汇和各地移民带来的语言特色，才最终形成了自己的语言体系。
(13)、李代桃僵(lǐdàitáojiāng)古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”后来用“李代桃僵”比喻以此代彼或代人受过。
(14)、“孜孜不倦”之“不”，表示没有，视为视字“0”。
(15)、2018年11月23日，在学校领导的精心组织下，由学校张雅丽主任带领，我们一行13人有幸参加了东北师大附中明珠校区第36届教学百花奖语文、数学、物理、政治四个学科的听课活动，过程中感受明珠校区教学实践的成果、观摩优秀教师的授课过程、聆听省级专家的点评与讲解。活动虽然只有一上午的时间，但却在我们所有人心里留下了深刻的印象，同时也给我们带来了教育教学的启示，让我们在学习的过程中发现自己的不足寻找未来的方向。
(16)、散：指休闲、游玩或者闲逛，总之是做个人开心的非正经的事情。
(17)、(拼音)： zài jiē zài jié
(18)、宵衣旰食 枵腹从公 专心致志 兢兢业业 夜以继日 孳孳不息 持之以恒 摩顶放踵
(19)、傲慢(àomàn)轻视别人，对人没有礼貌。
(20)、静心悟道 教学相长，两节数学课改变传统教学只注重老师的“讲”的模式，把课堂还给学生，充分发挥学生的主动性，使学生真正成为学习的主人。
3、孜孜不倦意思解释简单
(1)、 名班主任工作室秉承翻身实验学校的“全人教育”理念，先前，在黄笑雯老师的带领筹划下，工作室成功启动了“暖心小屋”，并召开了班主任论坛，开启了名班主任工作的辐射影响。
(2)、 就拿英语科组创新开展的每月英语绘本故事比赛以及英语移动课堂来说，便获得了同学们的普遍喜爱和积极参与。
(3)、另外，学生在说到古代一斤等于十六两时，老师没有给解释，可能老师也不知道，这不太好，专家也说，这实际上是最好的科学素养的教育机会。还有，学生提到了先加小砝码，后加大砝码，老师应该及时给与解释纠正，可从日常买瓜子的例子引入，这样，没有浪费素养教育的机会。
(4)、彬彬有礼(bīnbīnyǒulǐ)彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
(5)、郑重其事(zhèngzhòngqíshì)形容对待事情非常严肃认真。
(6)、相得益彰(xiāngdéyìzhāng)两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。汉王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(同“彰”)。”益：更加。彰：明显。
(7)、制裁(zhìcái)对违法者依法给予惩罚。中国国家机关、政d、人民团体、企业事业单位和军队等，对违反其纪律的人员予以处分。
(8)、随机应变(suíjīyìngbiàn)根据情况灵活地应付事态的变化。《三国演义》第五十七回：“(孙权)乃问曰：‘公平生所学，以何为主？’统(庞统)曰：‘不必拘执，随机应变。’”
(9)、(E脉相传)张宇识：玩笑实验室的文艺工作者
(10)、成语释义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
(11)、近年间她兼任国务院参事、中国史学会副会长，在校内兼任文研院院长、国学院副院长，无论工作多么繁忙，她总是把学生的事情放在首位。学生来找她讲座、座谈、她从不推辞。她的一位博士生毕业时说，在北大六年，邓小南仅跟他一人往来的邮件就有1249封之多，不仅指导学业，也教他做人，引导他成为真正的学者。邓小南惦记的，不仅是北大的学生——许多外地学子向她求教，她总是多方开导，有信必回。有人称邓小南老师精力充沛，她说时间都是有限的，关键是选择用在什么地方。学生的成长过程，她总是挂在心上。她常说，学生们一生最美好的年华在北大度过，我们要对得起这份郑重的托付。
(12)、赞誉 恍若 绸缎 琉璃 惊骇 瞥见 剪影 劫掠
(13)、13)他总是孜孜不倦地学习,将来一定有大成就。
(14)、创意(chuàngyì)有创造性的想法、构思等。提出有创造性的想法、构思等。
(15)、 但是再忙再辛苦，生活和工作中的她总是乐呵呵，随和乐天，始终以阳光的心态面对工作，以她的意思来说，与其抱怨工作忙碌劳累，不如享受付出的过程。
(16)、如雷贯耳(rúléiguàněr)形容一个人的名声很大。《三国演义》第八回：“闻将军之名，如雷贯耳。”贯：贯穿，进入。
(17)、关注郭老师的同学可能了解过，郭老师曾经参加过《一站到底》的节目。说起这段经历，郭老师颇为羞涩地回忆起来：“我主要是给我女儿做个榜样。我女儿以前老看那个‘SK状元榜’，我就说你去上一下那个吧，她说才不去呢，我说那我给你做个榜样去一下‘一站到底’吧，于是我就去了。”
(18)、2012年参与《兰州民俗风物》一书的编写，担任副主编，起草了“概述”、“交通”和方言三章，并完成了其他章节的撰写。2012年应约创作《五泉山传奇》小说，由南特数码集团动漫公司改编为动漫片连续剧剧本。参与了由兰州市委宣传部主导的《兰州人手册》202015和2016版的编写，负责兰州方言和本土文化部分的稿件。2016年为配合国家“一带一路”战略的实施，应市文联之约，完成了18集电视连续剧《霍去病征河西》剧本的创作，塑造了一个具备高度爱国主义精神的西汉杰出军事统帅智勇双全、所向无敌的英雄形象。
(19)、来源广泛，表现出兰州历史上多民族、多宗教、多地域文化交汇融合的特征。老兰州话里，把头叫做“得勒”，耳朵叫做“刮喇”，额头叫做“绷楼”，肩膀叫做“架子”等，这些词的用字与汉语毫不相同。还有表示严谨、整洁的“葛洁”，表示动弹的“忽碌”，表示高兴、愉快的“沃耶”，表示折腾、操作的“返揭”“戳揭”等，很可能都是来自于古时候少数民族的语言。而兰州人把舅舅叫做“阿舅”，把寻访、打探就做“摸”等，都与江苏浙江的吴语相同，应该是自明代起大规模移民带来的语音。
(20)、(反义词语)：好逸恶劳、拈轻怕重、游手好闲、饱食终日、四体不勤、怨天尤人、五谷不分
4、孜孜不倦的意思解释词语
(1)、☑ http://szfssyxx.baoan.edu.cn
(2)、程设的课程最有名的莫过魔兽世界大作业了，相信不少不同对它的由来好奇尚异。“魔兽世界大作业是10年、11年左右开始做的。09年的时候，程设这门课有两个大作业，包括不分阶段的魔兽世界和几何形体。后来，李文新老师想通过设计系列作业，让大家直观感受面向对象的好处，所以我就将魔兽分了阶段。”郭老师解释道，“我在搞ACM竞赛的时候出过类似的题目，之前的魔兽没有现在这么复杂，后来看到很多学生在玩魔兽，上课也经常举游戏的例子，就想设计这么一个贴近现实的、好玩的、大规模的作业，分成阶段来体现面向对象在可扩充性方面的优势。当时我设计了文档，写了程序，出了数据，又布置给实验班的同学先做，让他们验了一遍数据，又做了小的修改。”当被问到将来魔兽世界是否会继续改进时，郭老师表示第二个作业还可以改一些，现阶段三两个作业的gap太大了。
(3)、贾秀丽老师说：李丹老师的《从立体图形到视图》、陈竺老师的《数据的收集》，遵循了《新课程标准》的要求，数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。
(4)、乖巧(guāiqiǎo)(言行等)合人心意；讨人喜欢。机灵。
(5)、出处：唐·韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”
(6)、恣睢(zìsuī)放纵、骄横的样子。放任无拘束。睢(suī)。
(7)、矫揉造作(jiǎoróuzàozuò)形容装腔作势，极不自然。矫：使曲的变直。揉：使直的变曲。
(8)、旁骛(pángwù)对正业不专心而追求其他。骛(wù)。
(9)、郭老师最为引人称道的恐怕就是课上现场编程了，课上每每到这个环节，同学们总会聚精会神，翘首以盼。“这个压力好大啊，不过既然大家反响很热烈，那我就今年再努力坚持一下，”郭神勉为其难地说道，“虽然上一遍过了，下一遍可能还是会有什么小的地方错了，所以压力挺大的。”“郭老师在我们教学组推广过，然后我犹豫了一下，我感觉我还是不要做这件事情。主要是男女有差别，可能女老师对现场的驾驭感没有那么好，我还是谨慎稳妥些。”一旁的刘老师补充到。
(10)、嗔chēn 怒；生气。对人不满；生人家的气；怪罪。
(11)、他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的～，终于也成为书法家。
(12)、孜孜不倦：原指工作学习很勤奋，不知道疲倦。文中指陈景润工作学习很认真，没感到疲倦。
(13)、谝传：指聊天或者侃大山，也指不负责任地随意乱说或者没有依据的说法。
(14)、镰刀(liándāo)收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成，有的刀片上带小锯齿。
(15)、(3)教师，那呕心沥血、孜孜不倦的品格，让我们不得不感叹：这该是一种多么伟大的奉献精神啊!我常常把老师比喻成桑树，因为它想的是别人生活得是否美好，而不是为了炫耀自己。如果没有桑树的品质，哪来春蚕的精神!
(16)、编程的魅力之大令很多计算机爱好者们着迷，在两位老师看来同样如此。谈起这个话题，郭老师也回忆起了自己与编程的缘分：“我从小就喜欢捣鼓一些东西，装一些东西让它能work，但我笨手笨脚的，只会把东西拆坏了又拼不起来，然后就感觉自己动手能力很差。后来发现自己写程序还可以，写出来的程序可以工作，我就找回了一点‘能build一个东西’的感觉，就觉得自己的动手能力不是那么差了，所以我觉得这挺有意思的。”刘老师接过话说：“而且我觉得计算机编程可以解决一些重复性的工作，可以做许多人力做不了的事，而且我觉得软件这一方面整体上讲投入是会有回报的。虽然可能写不出十分smart的程序，但相对来说可以减轻成本，看到一个比较好的结果，某种意义上也带给我们很大的帮助。”“而且写程序有成就感吧，小到写个程序在POJ上交题能过，大到写个软件有人在用都是一种成就感。”郭老师补充道。
(17)、(语法)：作状语、谓语或者定语，用于工作和学习。
(18)、废寝忘食(fèi qǐn wàng shí)
(19)、随心所欲 一意孤行 自吹自擂 矫揉造作 附庸风雅 忸怩作态 随机应变
(20)、如果说学者教授们在兰州方言的研究方面作出了巨大成就，那么王立仁先生则是一位致力于民间文化的推广者。在兰州民间文化研究者中，对于兰州话的研究，他是一个非常执着和努力的人，这是因为他对家乡有着深深的热爱。在我遇到的文人墨客中，他是一个做事认真但待人十分谦逊的人，有的时候让我感到他做了那么多事情却很少言说，比起一些半吊子的人更令人尊敬。
5、孜孜不倦的意思解释和造句
(1)、12)成长就像老鹰练习飞翔，关键在于孜孜不倦的追求。
(2)、自惭形秽(zìcánxínghuì)《世说新语·容止》：“珠玉在侧，觉我形秽。”指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。惭：惭愧。形秽：形态丑陋。
(3)、关键时候掉链子：指事前准备不足、真正临场时总会出差错的人。
(4)、学富五车、汗牛充栋、如饥似渴、爱不释手、百尺竿头、再接再厉、人勤春早、奋起直追
(5)、“你一天有多忙？工作要紧，家里一点都不管么？你娃发烧了！”女人的话一句比一句声调高，虽然没有开免提，但坐在男人身旁的人都听见了。
(6)、(出处)：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
(7)、亵渎(xièdú)轻慢；不尊敬。渎(dú)。
(8)、“我……我真的走不开啊！三调工作是大事，你要体谅一下啊！”男人仍在压低声音，一方面是对自己的妻子表达着歉意，一方面是不好意思让周围人听见他们夫妻之间的争吵。
(9)、成语释义：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
(10)、徐秀坤老师说：学无止境，任重前行，一上午的时间我听了两节课，道法学科。这两节课真的让我大开眼界，更是受益匪浅。第一节课是王老师的《走进我师》本节课设计新颖，环节紧凑，更是深入浅出，老师如行云流水般的导入课堂，本节课给我做大的感受是让学生成为课堂的主导，留给孩子更多的机会，教师的引导与点播恰到好处，整节课让我耳目一新。学到了很多新东西。第二节课，是王老师的《爱在家人间》整节课以情入情，以自己的童年回忆爸爸的手写日记导入，把学生带入情景，让学生在这样的氛围里学习，让孩子轻松自然，使孩子们的情感一泻千里，感染全场。两节课都让我学到很多，不虚此行。最重要的是听了专家团队的讲评，更是让我震撼，印象深刻的是课堂不是预设的，而是生成的，教师不是教书匠，而是育人的园丁。路在脚下，想在未来的工作中多学习，多参加活动，夯实自己的业务水平。为更好的服务学生全力以赴。
(11)、山穷水尽(shānqióngshuǐjìn)山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。穷：尽。
(12)、 关于这一点，黄笑雯老师解释，师生关系的好坏会直接影响学生的学习情绪，教师的品德或威信甚至能决定学生学与不学，甚至影响他们喜欢与讨厌某一学科，所以面对这些关注生，老师们要巧妙转变管理办法，不能急以求成。
(13)、滔滔(tāotāo)形容大水滚滚。形容连续不断(多指话多)。
(14)、 小学英语科组里人才济济，其中还包括4位年级长，她们工作主动，有想法，有活力，有方向，有目标，肯于又擅于接受新的事物。近两年，在黄笑雯老师的带领下，在科组成员的协作配合下，小学英语科组的工作有了创新性的飞跃，同时，这支年轻团队里的每位老师也都在辛勤的付出中，迅速成长了起来。
(15)、邓小南为人谦虚谨慎，不事声张。她总是将“出面”机会让给年轻学人，自己在背后支持。她在海内外中古史圈内、在青年教师和学生中享有崇高声誉。许多学生称道“先生之风，山高水长”。她在台湾大学、新竹“清华大学”、成功大学讲学，课程评估优异突出(创“清华大学”人文学科记录，该校教务长特地致函感谢；成功大学本科课程评估9几乎满分)。有学生与她结下深厚感情，自称为“邓老师的台湾儿子”。她10多年前教过的台湾学生，至今遇到波折、取得成绩还会向她倾诉。台大博士生称邓小南的教学影响力是“震撼性的”。她在德国图宾根大学授课结束后，学生多次到汉学系问询：“邓老师什么时候再来？”她婉拒了维尔茨堡大学及图宾根大学的续期长聘，如期回校任教。
(16)、杨雪老师说：本次听课，对我对大的触动就是，作为语文教师必须要有足够“厚”的文化积淀，这才真正明白了“厚”的含义，单就《西游记》定向解读一课来看，如果教师没有足够“厚”的文化内涵，是无法撑起这样一节课的教学的，自己的足够透彻才能换来学生的十分清晰。再看《苏州园林》一课，别开生面的引入一改以往的常规导入，在引课过程中就完成了日常近一节课的教学任务，给学生更多的思考感悟和练习的时间。回想自己的教学，那就是单纯的教内容而非教学，要学习的还有太多太多。
(17)、学无止境，寓教前行。只有不断地学习，才能让自己得到成长;只有勇于实践，才能日臻完善。在今后的教育教学中，我们相信在学校领导、老师的帮助下，通过不懈的努力，我们的自身素质和业务水平都会有所提升。高屋建瓴，我们应做先知者，我们更应努力前行。
(18)、摧残(cuīcán)使人或物受到严重的损害。
(19)、“囊萤”典出《晋书·卷车胤传》：“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”(2)
(20)、惊世奇才(jīngshìqícái)指当代少见的奇才。
(1)、在教育教学工作中，作为一名政治教师，他教学观念创新，用心教学，治学严谨，精益求精，积极推行我校“235”教育模式，积极探索情境体验式教学模式，其所带政治学科深受学生喜欢，多次大型考试同类班级靠前，教学效果显著。他能够虚心向老教师请教，积极参加校内外组织的各种培训，向教学能手学习高水平的专业技能和优秀的教学方法，培养自己严谨的教学态度。认真备课，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教，并能熟练使用现代化多媒体信息技术进行课堂教学，并在微课堂及翻转课堂方面进行积极探索。
(2)、为人热情，性格开朗的黄老师在工作上是我们英语组的领头羊，在生活中是我们的知心姐姐，在我眼里她是一个多面手，无所不能。她最值得我学习的就是她饱满的工作热情和刻苦的钻研精神。我依然记得有一次已经是晚上八点多了，她还在办公室埋头加班搞教研，我说“下班了”，她却微笑着说“没事，你先走吧，我先把工作做完。
(3)、形销骨立(xíngxiāogǔlì)形容身体极其消瘦。
(4)、断章取义(duànzhāngqǔyì)不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。《左传襄公二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。”
(5)、她主持北大人文社科研究院工作，开展了讲座、论坛、读书班、工作坊、邀访交流等丰富多样的学术活动，吸引了大批青年教师与青年学生，活跃了校园学术气氛。邓小南以其人格魅力，被青年教师称为文研院“活的icon”。
(6)、 作为年级长，黄笑雯老师会充分尊重科组成员的看法，征询成员的意见。而对于新教师，黄笑雯老师也会特别关照，并再三交代新老师们工作中需要注意的事项。
(7)、失礼(shīlǐ)违背礼节。自己感到在礼貌上有所不周，向对方表示歉意。
(8)、茬 抠 家底 觅食 嬉闹 空旷 撩逗 炊烟 乖巧
(9)、编者按：近日，2018年北京市师德榜样(先锋)推荐活动结果揭晓，经济学院孙祁祥、肿瘤医院遗传学研究室柯杨荣获北京市师德榜样荣誉称号，城市与环境学院韩茂莉、信息科学技术学院谢昆青、历史学系邓小南、光华管理学院王立彦、基础医学院人类疾病基因研究中心马大龙、公共卫生学院毒理学系郝卫东、人民医院呼吸科高占成、第三医院运动医学研究所敖英芳、附属小学段燕梅荣获北京市师德先锋荣誉称号。
(10)、首先，胶片图像规律挖掘不够，教师只是拿上来两组结果，实际应该把所有各组的都收集上来，这样，几乎就能展示一个动态的规律了，就更好了。
(11)、邓小南认为“教书”“育人”是一个整体。教师要尽可能发挥个人能动性，使自己的教学意识和教学手段具有时代性；要身体力行，以积极达观的人生态度、严谨深邃的学术风格浸染学生，和学生共同营建向上向善的氛围。她以“润物细无声”的方式，将优秀传统文化的精髓及社会主义核心价值观渗透在教学中。
(12)、王晶老师说：中高考考试改革再次将语文学科推到了风口浪尖，如何引领学生热爱读书、亲近经典已是每位语文人必须要直面的现实。抛弃过去我们熟悉的习题操作、肢解文本，作为语文老师的我们将何去何从？师大附中语文人通过一堂生动的《西游记》主题阅读课，一场精彩的经验分享，为迷茫的我们拨开了迷雾，指明了方向：定向阅读、对照阅读、进阶式阅读······这一系列科学有效的阅读策略既来自于课外大量的学习与研究，更是对语文教师扎实基本功和敬业精神的考量。一直以为自己至少还算得上一名合格的语文人，而今看来，这条合格之路，我还要走很远。
(13)、王立仁先生把兰州方言进行整理，指出了它们的几个特点：
(14)、 这些新鲜有趣的课堂学习是训练，是巩固，也是检测，不仅能让同学们更好地进入语境，训练英语口语，而且充分调动了同学们的积极性，活跃了课堂氛围，同学们对英语课堂的期待值和喜爱值一下就提升了起来。
(15)、而刘老师的择“生”标准是怎样的呢？“我组里的学生大部分看起来都跟我差不多，挺开朗的。特别内向大神的我感觉我都驾驭不了。我组里每年一般都会发一起投顶会，高年级的同学会通宵去做这个事情，低年级的虽然可能不是co-author，但也会support这件事情。我始终有一个理念，如果你在忙别人的事情时都能百分之百努力，那你以后办自己的事情也一定会做好，self-motivation一定会很强。”刘老师说道，“而且我和学生关系都挺不错的，我也希望和他们保持一个朋友的关系。不过大家的年龄差距也越来越大，不知道这种关系能维系到什么时候。”
(16)、行之有效(xíngzhīyǒuxiào)实行起来有成效。
(17)、引证：元·无名氏《杀狗劝夫》：“我打你个游手好闲，不务生理的弟子孩儿。
(18)、孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
(19)、起早贪黑 夜以继日 亲日不暇 夙兴夜寐 吃苦耐劳 任劳任怨 勇挑重担 勤勤恳恳
(20)、治背锅：指变着法子整别人，让他难受了更加难受。
(1)、“S就是Stylization，视频或图像的风格化，比如用app把图画转成油画，或者把拍得很渣的照片转成摄影师级别的照片，比方我们今年CVPR就做了一个文字效果和文字特效；E就是Enhancement，我们拿到的图像、视频由于采集设备或者天气(比如雨雾)等原因可能需要处理，这时就可以用去雾等增加图像增强方法；A就是action，15年的时候我在MSRA访问，所以一直和微软有合作。我们不仅做行为Recognition，还做行为Prediction，比如说你端起杯子，就可以预测你有多少可能刷牙、多少几率喝水。再比如拿起马扎，可以预测你有向下坐的可能性，但可能有些病人不能有坐下这种行为，这时就返回一个warning，这一块我们和积水潭医院还有合作。这方面总结起来也就是Actionanalysis。”
(2)、信科作为一个男女比例较失衡的理工科院系，部分女生或许感觉学起来要更吃力，男女生在编程上是否有天生的差距呢？“我觉得没什么理论依据，不会有什么差距。很多女生在能力上并不比男生差，有的只是自己没有兴趣罢了。计算机系每年成绩最好的常常都是女生。女生较男生更细致，不过在逻辑思维方面可能有些不同。”两位老师说道。
(3)、绸缎(chóuduàn)绸子和缎子。也泛指丝织品。
(4)、出处：《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
(5)、用法：作谓语、状语；指勤奋；褒义词(有时指贬义)。
(6)、丰润 沉醉 忧戚 勃发 飘逸 漫游 流盼 摇曳
(7)、近义词：废寝忘餐、孳孳不息、业精于勤、如饥似渴
(8)、发音古朴，展现了浓厚的历史积淀。例如：把“下”读作“哈”，把“咬”读作“斋”，把“了”读作“唠”，把“脚”读作“觉”，把“摔”读作“绊“，把“做”读作“足”，把“软”读作“碗”，把“书”读作“夫”，把“没有”读作“木”，把“那个”读作“赖个”等等。这里面很多读音源自古代的秦陇方言，至今有很多词汇与陕西话是一样的。例如：表示的的确确的“唏唏儿”，表示思维迟钝、行动缓慢的“木囊”，表示做事仔细、花钱严谨的“细法”“细详”，表示格外、破常规的“冷怂”等。
(9)、丰功伟绩(fēnggōngwěijì)伟大的功绩。也说丰功伟业。
(10)、据王立仁说，兰州话很早就引起中外学者专家的注意。
(11)、炊烟 (chuīyān)烧火做饭时冒出的烟。