婆娑造句
1、泪眼婆娑造句
(1)、我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
(2)、4)眼前隐现一名婀娜多姿的美女,如仙子般在云端婆娑起舞,绕身彩带轻盈飘拂,面目却始终模糊不清。
(3)、两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
(4)、⑤清早，我同晨风一道光明欢迎;傍晚，我又与群马一起为它送行。
(5)、第二部分(⑤~⑦)主要介绍了花儿的伟大理想和人生态度
(6)、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
(7)、宋范成大《庆充自黄山归》诗：“鸣驺如电马如雷，知是婆娑醉尉廻。”
(8)、郁郁葱葱 古柏森森 枝叶婆娑 茂林修竹 万顷苍翠
(9)、硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高
(10)、3)那婀娜多姿的神韵,玉洁冰清的风采,婆娑起舞的身姿,都是那样的优美动人。
(11)、评:起句兴起作伏笔，承句续写点题。转句由实转虚，续以景结，脉络十分清晰。转句拟人，使得整体富有感情。个人认为承句个字可酌，结句的泪痕，其实是承句的珠，珠何来？草叶凝成。既然草叶是珠的制造者，那么相思就坐实于草叶，虽说草木皆有情，但总觉得缺了点什么。
(12)、造句：那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女，在萧瑟的秋风中婆娑起舞。
(13)、第二部分(⑤~⑦)主要介绍了花儿的伟大理想和人生态度
(14)、造句：在他们之间，倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
(15)、回复：谢谢,点评很到位,的确是意中物,不是眼前景,缺乏感性和灵性,我再改改。
(16)、C.对我来说，生活中快不快乐并不重要，读书中得到的快乐才重要。因为我曾尝试把大半生所有的快乐都加在一起，结果都没有读书得到的快乐多。
(17)、女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。
(18)、③我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
(19)、昆明湖上春光明媚,波光潋滟,湖边垂柳婆娑,令人流连忘返。
(20)、三国魏杜挚《赠毌丘俭》诗：“骐骥马不试，婆娑槽枥间；壮士志未伸，坎轲多辛酸。”唐卢照邻《释疾文》：“余羸卧不起，行已十年。宛转匡牀，婆娑小室。”明唐寅《上吴天官书》：“徬徨闉闍之下，婆娑里巷之侧。”
2、婆娑造句30字
(1)、似乎她在舞会上婆娑起舞已经是很久以前的事。
(2)、运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。
(3)、春光明媚，百花齐放，春天是一个美好的季节。
(4)、夜晚里，爸爸妈妈拖得疲惫的身躯才回到家中。
(5)、即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(6)、( )( ) ( ) ( )( )
(7)、(解析)这里是比喻句，用“是”做比喻词，属于暗喻的类型。把花儿比作“大自然的话语”，“说出来”是指花儿开放了；“收回去”是指花儿凋谢了；“又说一遍”是指第二年、第三年……花儿在每一年都开放的过程。
(8)、(解释)： 犹言看风使舵。比喻顺着情势的发展而转变态度。
(9)、这里到处植物茂盛、树影婆娑、花红草绿、风景秀丽，完全是一座热带大花园。
(10)、1)里克搂着我的腰,开始随着音乐婆娑起舞,我的朋友们也成双成对跳了起来.
(11)、①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
(12)、(3)夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期。这时的白杨树，它用自己的那茂密的枝叶遮挡了强烈的阳光，为我们带来了凉爽的夏风。
(13)、因为作者珍惜时间，那些早起背书的经历，让她在感受无数终身难忘的苦甚至痛滋味同时，也感受到了学习的快乐。这种虽苦尤甜的记忆，让她学到了知识，也获得了更好的人生。
(14)、婆娑，汉语词语，读音为pó suō，意思是盘旋舞动的样子。
(15)、父亲是最广阔的海洋，教会我宽容；父亲是最伟岸的高山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。
(16)、运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。
(17)、造句昆明湖上春光明媚，波光潋滟，湖边垂柳婆娑，令人流连忘返。
(18)、评:转句未放开，又转回起句的时间和意思上去了。冰肌玉骨，成语最好不要直接入诗，费字。
(19)、里克搂着我的腰,开始随着音乐婆娑起舞,我的朋友们也成双成对跳了起来。
(20)、馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑
3、光影婆娑造句
(1)、运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。
(2)、B.我爱读书，读书让我得到了许许多多的快乐。相比之下，生活中我得到的其他快乐并不多，是完全抵不过读书得到的快乐的。
(3)、“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。
(4)、“婆娑一院香”写的是柑树枝叶十分茂盛，幽香飘了一院；“垂实碍衣裳”写出柑果缀满枝头，常常碰到人的衣裳；“满岁如松碧”说的是柑树常年如松树一样碧绿；“同时待菊黄”写柑树和松树一起在等待着菊花开放。因为柑树是常绿灌木，所以它们总是如松一样翠绿，而且，是它们的果实黄灿灿的，似乎要和黄色的菊花一比高低。
(5)、.这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。
(6)、苍穹 孕育 冠冕 摇曳 旖旎
(7)、“湿柴扉”这是极平常的用词并无晦涩。例子：
(8)、小院声声玉漏稀，遥知清露湿柴扉。微濛曙色鸡声乱，人静窗纱鸟影来。
(9)、评:起句看着像在写雨，而且还是毛毛雨。起句落榭台，承句洒尘埃，转句吻绿叶，结句对话于尔。四句话四个对象，使得整体松散，看不出起承转合来。
(10)、(解析)这里说“诸元素”，“诸”是指多的意思，这里说的是很多元素。我是很多元素的女儿，是因为一年四季都有花，无论春夏秋冬，花儿始终是这个世界的一份子。冬天我是种子，春天发芽，夏天成长，秋天枯萎。
(11)、凤尾竹高大修长，枝叶婆娑，从不轻易低下树叶，像一个高傲的人，给我的感觉有时是不可一世。
(12)、昆明湖上春光明媚,波光潋滟,湖边垂柳婆娑,令人流连忘返。
(13)、(解析)这里是比喻句，用“是”做比喻词，属于暗喻的类型。把花儿比作“大自然的话语”，“说出来”是指花儿开放了；“收回去”是指花儿凋谢了；“又说一遍”是指第二年、第三年……花儿在每一年都开放的过程。
(14)、这段写花开花谢都是在为大自然说话，也是为大自然而沉默。
(15)、( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(16)、①没有变质；②没有枯萎；③(空气)经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。
(17)、文中画线句子运用了 、 的修辞手法，描写出了阳光 。
(18)、汉代著名挽歌《薤露》:“薤上露,何易晞,露晞明朝还落复,人死一去何时归?”晞的意思是晒干。
(19)、(3)形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。( )
(20)、⑤清早，我同晨风一道光明欢迎;傍晚，我又与群马一起为它送行。
4、婆娑造句
(1)、评:起句“夜”“晓”同现，时间过渡太快了吧。个人觉得起句去掉晓字，只说夜，转句才说早晨景，这样脉络更清晰。
(2)、两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。