读书小故事20字左右
1、读书小故事20字左右三年级
(1)、当我们的小主人公静下心来读书的时候，他最怕那些吵闹的小动物在旁边嚷嚷剧透，把结局告诉他。但它们还是这么做了。最后大家发现，小主人公本人正在奔向一个令人意想不到的结局。也许他还真应该听一听动物们的劝告呢……
(2)、 这次文章，最让史老师欣赏的有金意翔对“补白式”阅读方法的提炼，倪蓁对阅读内容的领悟，尼莫写阅读伙伴的新颖构思等等。他们写出了新意，这是很重要的。
(3)、大家好，我是回龙埔第一幼儿园中一班的宋筱晓！
(4)、之后我还阅读了许多经典作品，如《上下五千年》《说南宋》《曾国藩》等，这些书让我如痴如醉，废寝忘食。高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得更加光明和有意义。”
(5)、匡衡，字稚圭，匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
(6)、“再来一次!”这句话如同魔法咒语，让共读家庭中的成人既期盼、又紧张——期盼着孩子们以如此直接的方式告诉我们：他们喜欢共读的这本书；又不免紧张、甚至有些疲惫，因为那不知道已经是第几次、或者还会有几次“从头开始、再来一次”的重复。
(7)、如果孩子不喜欢阅读，该怎么帮助他呢？这本书给出了答案：找到吸引他的书，告诉他各种有趣的阅读方法！这本书中，图书管理员舒老师通过讲故事、扮角色、演情景剧、编故事，引导不爱读书的“我”渐渐爱上了阅读。书中有诸多经典图画书角色——好饿的毛毛虫、怪物史莱克、大象巴巴……
(8)、 我从上幼儿园中班开始，妈妈就用家家户户都有的看图识字卡教我认字。我经常把“她”、“它”、“他”搞混，把动物的“它”说成男生的“他”，把女生的“她”说成男生的“他”。到了幼儿园大班，妈妈就用黑白卡片教我认字，上面只有字没有图，我认出的字不算多也不算少。
(9)、考试绝不仅仅是做一张卷子，尤其是像高考这样的考试。
(10)、现在，我这个读过万卷书的人，不仅同意冰心“读书好，多读书，读好书”的九字真言，还要读得精、读得妙。
(11)、 《西游记》是我在八岁时看的书。故事里不同人物有着不同的特点，性格不一但很鲜明，我一下子被深深地吸引了，也开始对章回小说萌发了兴趣，陶醉在阅读的海洋里。我发现，《水浒传》中108位梁山好汉各有千秋，但都是智慧与勇气的结合；《三国演义》描写了多个历史人物和事件，处处透露着作者的真情实感；《红楼梦》描写的人数和场景具体生动，有声有色。
(12)、人生不能无诗，童年更不能无诗。条件好一点的家庭注意对孩子专门的选读古诗和辅导，差一点的也会教一些俚语儿歌。这是一种审美启蒙，情感培养和音乐训练。
(13)、 阅读，它没有声响，它只是让走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改变自然发生。
(14)、有一天，他发现一个才主家，家里堆了很多书，他就去帮才主家干活，不要钱，才主很奇怪，问他：你为什么白白干活呀！”匡衡也不隐瞒，就说：“我帮你干活，不想得到工钱，只想借你家的书看看，不知你答应不？”才主非常高兴，就把家里的书借给他看，匡衡成了一个有学问的人。
(15)、辛苦写的另外几千字，一个电脑“删除”键就可以让它消失无踪。
(16)、 “两个在天空中一场厮杀，齐天大圣混世泼牛王，只为芭蕉扇……”书中的人物都活生生地展现在我的眼前,战斗场面也很详细,腾云驾雾,刀光剑影等描写都很精彩,给我感觉不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。
(17)、《写给儿童的中国地理》14册(陈卫平主编)台湾作家的文学、历史、科学素养在这套书里体现的淋漓尽致，编的太好，祖国的壮丽山河，美丽诗词，地理科学完美结合，文字太贴切孩子的视角。和歆一起读这套书的时候，她会超级兴奋的寻找她去过的地方，急切的让你给她念出来，她看到书上峨眉山的图片会超级自豪的说这是我家乡，找到北海，她会很开心唱自己和爸爸编的涠洲岛之歌...
(18)、有个叫匡衡的人，家里贫穷，买不起蜡烛，夜间无法读书。匡衡邻居家每天晚上都点起蜡烛，他想到邻居家去读书，可是遭到拒绝。后来，匡衡想出一个好办法，他在墙上凿了一个小洞，邻居家里的光就透过来了，他把书对着光，读了起来。匡衡读的书愈来愈多，可是他没钱买书。
(19)、我用我的上等马(语文)突出了优势，用我的两匹中等马(英语历史)稳定了局面，再让我的下等马(数学)超出预计，即使另一匹上等马(政治)发挥失常，也没有打乱整体布局。
(20)、 九到十一岁时，我看的书就多了，各种各样，千变万化的书籍数不胜数，这时候我才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味。有时候在读书会上，暑假作业上也会读一些大部头小说，如《西游记》《爱因斯坦相对论》等。
2、读书小故事20字左右四年级
(1)、 那时，爷爷每天晚上一定给我读一个《西游记》里的故事，我常常听得不能自已，在睡梦中我和西游记里的人物一起经历磨难，战胜强敌，获得一个又一个的胜利。我记得最牢的故事有：仙石里出了个孙悟空，三打白骨精等等。可是，爷爷只讲一个小时，然后就睡觉了。就这样，我只能无奈地在爷爷奶奶的催促下睡觉了。
(2)、 一个人的阅读史就是一个人的精神成长史！如今的孩子是幸福的，我们的国家，学校的课程都将阅读提升到了近半个世纪的一个新高度。我也非常欣喜地看到一些孩子沉迷阅读，甚至忘了听讲，忘了写作业。哈哈！对这样的孩子，我依然欣赏。
(3)、 八九岁，我上了小学一二年级，学了拼音，边在学校里看一些注音的书籍。文字变多，但由于要上学和写作业，所以时间就大大的减少，周末去图书馆时，里面的书就像磁铁一样吸引着我。
(4)、起初我是为了完成作业而读，可到后来，我慢慢地发现，我突然对书产生了兴趣，爱上了杨红樱和伍美珍的书，她们的书让我仿佛身临其境，因为她们都是写小孩子的，不仅把他们的外貌、动作、神态描写的栩栩如生，更主要的是还写出了我们的心声。从那时到现在我已经看了很多书，比如：《十万个为什么》，让我开阔了眼界，懂得了很多知识，《昆虫记》，让我更进一步了解了昆虫......
(5)、以美国黑人教育家卜克·华盛顿的真人真事改编而成。卜克·华盛顿是美国著名的黑人教育家，童年时家境贫困，生活在成天为糊口而付出劳动力的文盲中间，他紧紧握住梦想，不但自己渴望读书，还想帮助别人学习。这种对阅读的追求使他又紧紧把握住机会向一位识字的先生请教，终于开启了灿烂人生的大门。
(6)、 从中我悟出了一点道理：作文必须要真情实感，可以模仿，但是这也离不开自己那呕心沥血的创造。
(7)、 相信子祺就是最后留下来的人。阅读是终身的事儿，是一场马拉松，比得不是谁开始跑得快，而是比谁能够坚持一直跑。子祺按时间顺序写了自己在不同阶段的阅读内容，应该在同时写出自己阅读认知与理解的提升，从而反映出自己在阅读中成长的中心。
(8)、 很快，我和弟弟的阅读质量飞速提高，妈妈为此买了许多书，光是四大名著中的《三国演义》，就有三个版本，原版、彩绘版、连环画套装。阅读时，有时我会画下书中的精彩段落，和弟弟一道交流。我的阅读量不断增加，开始看《骑鹅旅行记》《老人与海》……一段时间后，弟弟就没法跟上我的阅读脚步了。
(9)、《小红书》是关于一本神奇小书的图画书。是一本没有只言片语却充满魔力的书——就像你现在手里捧着的这本图画书一样。一个古怪离奇的故事，这本小红书飞越海洋，跨越大陆，带着一个女孩儿来到一个新的世界里，在那儿住着一个从未和她在一起玩儿过的朋友。
(10)、 除了这五位益友外，我还认识许多闪闪发亮的朋友，《兔子坡》教我以诚待人；《阿米拉的红铅笔》让我痛恨战争；《100条裙子》告诉我不能被有些事物的表象所蒙蔽；《明日香，生日快乐》叮嘱我多多关注身边人……
(11)、“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”今天我们与您分享梁衡校友的三则阅读随笔。
(12)、李白是我国唐代伟大的诗人，但他小时候读书却不怎么刻苦，甚至有些贪玩，有一天他到一条小河边去玩，看见一个老太婆在磨一根铁棒，就上去好奇地问：“老奶奶，你为什么磨铁棒？”老太太告诉他是在磨针。李白说：“那么粗的铁棒怎么能磨成针呢？”老人说：“只要功夫深，铁棒也能磨成针”。李白深有感悟，从此刻苦读书，成为一代“诗仙”。
(13)、按往年规律，450左右就可以考上专科。对我来讲，只要考上专科，就是成功了。
(14)、 现在，史老师带领我们一批同学一起阅读，我的阅读伙伴更多了。史老师经常带我们读一些大部头的著作，并在两周一次的读书会上讨论。跟着史老师阅读，必须用尽全力才能跟上大部队的节奏。《曾国藩》有一百三十多万字，《犹太人3000年》非常难懂，在两周内要看完这些书绝非易事。
(15)、比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷(黄庭坚，号山谷道人)云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖(效法)裴语，特(只不过)易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。
(16)、田忌赛马以及排兵布阵，在哲学上就是强调要掌握系统优化的方法，要通过合理布局各个要素使得整个整体的功能得到最大发挥。
(17)、 腹有诗书气自华。读书的重要性不言而喻，为了培养孩子的阅读习惯，我们从他0岁就开始着手亲子阅读。因为没有专业的指导，开始的阅读之路走得不是很顺，表现在选书上。我总是选一些我认为有用的书，比如为了增强睡前仪式感，我买了《晚安工地上的车》《晚安大猩猩》这种晚安书，为了教他坐车必须做安全座椅，我买了《坐车出门玩》系列书，为了让他感受母爱的伟大，我买了《逃家小兔》这类书。虽然他也很喜欢爸爸妈妈给他阅读，但终归趣味性不是很大，孩子对此表现出来更多的是和爸爸妈妈一起看书时候的温馨。不过也好在他爸爸总是会把不是很有趣味的书用他的趣味方式表现出来，印象最深的是《逃家小兔》，每次他爸爸拿出这本书，说“逃家小兔，小兔想吐”，孩子就很开心的咯咯直笑，然后开始了愉快的阅读之旅。
(18)、跟人类世界的小朋友一样，幽灵世界的小幽灵到一定年纪，也要开始读书了。小幽灵科尼基在过生日的时候收到一本书作为礼物，当他兴致勃勃准备开始读书时，却发现这是一本完完全全、彻头彻尾空白的书。小幽灵为了弄懂“一本空白的书该怎么读”而大费周章，就在他准备放弃的时候，奇迹出现了……
(19)、 同时，回龙埔第一幼儿园非常注重对孩子们阅读兴趣的培养，这一点也是和其他幼儿园不一样的特色。每年11月幼儿园都会举行读书月活动，比如：亲子阅读21天打卡、图书漂流、诗歌故事大王比赛、制作亲子书签、手绘书籍、读书卡、故事小主播等，活动很丰富也有意思。我也看到孩子们三年来，从小班时期对书籍的懵懂、比赛时的羞涩，到现在大班对阅读的热忱，讲述故事越发的生动有趣，每位孩子都在进步。幼儿园还成立了“故事爸妈团”，每周五进入班级给孩子们分享绘本故事，增进了家园互动，实现家园共育。同时，开设故事沙龙课程，园长妈妈和家长们分享绘本的知识，如何挑选绘本，如何和孩子们讲绘本故事，园长妈妈生动的讲解让家长们受益匪浅，学到了很多。关于这一点，我也非常感谢回龙埔幼儿园有很多这样的活动培养孩子们的阅读兴趣，营造读书氛围，以书育人。
(20)、 我在幼儿园最早接触的是绘本，绘本大部分都是图，只有几个或几行字。那时候的我觉得绘本很有意思，反反复复地看绘本上彩色打印的图画，似懂非懂地看绘本上的字。我最喜欢看的是《道路交通标志》，以及各种车、飞机的绘本。那本《道路交通标志》都被我翻破了，还要求妈妈帮我补。
3、读书小故事20字左右怎么写
(1)、他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌。
(2)、莫里斯先生喜欢文字，喜欢故事，也喜欢书。他的人生就是一本他自己写的书……可是一场飓风摧毁了所有的一切，包括莫里斯写的书……不过，书籍的力量将会拯救一切。
(3)、塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。
(4)、大家好，我是回龙埔第一幼儿园大二班的黄欣芽！
(5)、形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。
(6)、妈妈的文章写多少篇，对鹿鸣来说，一点儿不重要。
(7)、我是文科生，就考语数外+历史政治，每科150分。
(8)、 我又翻开了《杨家将》和《岳飞传》，讲的是北宋的杨家将帅和南宋的岳飞保卫祖国的英雄故事。我的心情随着他们立了战功而兴奋，被敌人包围而紧张，因为岳飞的惨死而悲愤。
(9)、 每次看他读书的时候总是哈哈大笑，有时候模仿书中的人物也是惟妙惟肖，看完一本不够再看一本，到时间要睡觉了也仍然觉得不过瘾，心情不好时一本书或许可以安慰他，不想吃东西时也可以靠着一本书下饭。他不是最优秀的，数数至今还不能完整的数到学英语也是嘻嘻哈哈去学，问他学过的单词也经常答不上来。我之前还为此焦虑过，但慢慢也想通了，只要他肯去学就可以了。坚持学习，快乐学习，长久之后必有收获，即使没有收获，开心快乐就好。
(10)、孙权说：“我难道是想让你当一个研究经书的博学之人吗？你只不过应该广泛浏阅，懂得过去的经验教训罢了。你说军务繁忙，谁像我，再忙也不能比我忙呀。我小时侯读《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，只是不读《易》。一直到统帅江东以后读三史(魏晋南北朝以《史记》《汉书》《东观汉记》为三史)、各家的兵书，自己觉得大有益处。
(11)、 这次的开头已经很简洁了，首先要表扬！其实还可以再简洁一些，第2句也删除。哈哈！
(12)、 读书是我又爱又恨的事，这是为什么呢？就让我徐徐道来其中的原因吧。
(13)、大家好，我是回龙埔第一幼儿园小二班的李沐宸。来看看妈妈给我记录的阅读书籍吧！
(14)、 上了小学一年级，我交到了我人生中的第一位“朋友”——《大卫》。这套绘本上的有些字我还不认识，比如把“用餐”读成“用食”，把“椅子”读成“奇子”，这可是我的“黑历史”，要不是有图我可能真的读不懂这些字。我还看过《把天空踩在脚下》《七色花》等绘本。
(15)、 上了幼儿园，我便可以独自读一些文字多的绘本和课本了。课本是一个个独立成篇的小故事组成的，里面开始有大段的文字描述，我的识字量也伴随着阅读量的提升，逐渐地提高了。
(16)、形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：‘古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知;今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
(17)、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不思考。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮忙我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
(18)、 文字是这个世界上最美的语言，孩子通过与这些文字接触，慢慢地，他们感受着这个世界的真善美，慢慢地，他们从文字中学会了做人、塑造了品格。从文字构成的阅读里，孩子们成长为更好的样子。
(19)、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
(20)、老师说，“早上看书是一个好习惯。”每天我都早早上学，来到课室第一件事就是看书。班上的同学好多都没来，但是我一点也不孤单，因为书本也是我的好朋友。
4、20个简短的名人读书故事20字
(1)、对雏菊来说，最重要的是它美丽的白色；对雨来说，最重要的是它湿漉漉的……那么，对你来说，最重要的是什么呢？柔美的图，优美的图，讲述着深刻的人生道理，让孩子在成长中发现自己，肯定自己。
(2)、 愿 景：让亲子阅读赋予家庭成长的无限可能
(3)、语出《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮;三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。形容刻苦认真读书的典故。
(4)、写文章的意义，还在于能找回一些已经毕业“散落各地"的学生。
(5)、语文英语历史政治这四科，我预估100分，数学预估50分。
(6)、有不少人认为，读书是一件很痛苦的事。不然为什么会有人“头悬梁，锥刺股”呢?可是，我却认为读书是一件快乐的事件。在书中。我可以跟海明威谈斗牛，听保尔·柯察金讲他的创作历程，和哈利·波特交流一下感受等等。总之，只要有输在，我的生活便从此不会变的枯燥，只会乐趣无穷。
(7)、古诗词的阅读价值至少有三个方面，一是思想内容；二是意境的美；三是音韵的美。后两个都是审美训练。这是每个人的写作都要用到的。我们常说，文章美得像诗一样，就是指文章的意境和韵味。在所有文字写作中，只有诗词，特别是古典诗词是专门来表现意境和韵律的美感的。为什么强调背诗词，就是让这种美感一遍又一遍地濡染自己的心灵，浸透到血液里，到后来提笔写作时就会自然地涌流出来。除了古诗我还抄写、背诵了很多新诗。这都变成营养，直接影响了我后来的文章写作。现在一般人家节衣缩食给孩子买钢琴，倒不如备一本精选的诗集。因为成人后，一万个孩子也不一定出一个钢琴家，倒是有一千个人工作后要写文案，一百个人会当作家，而且每个人在成人前都得先当学生写作文。
(8)、 美国人罗伯特写的《让路给小鸭子》就是我的第一位益友。它曾获得美国的凯迪克奖，我看它时只有四岁。这位益友虽然只是一本简短的绘本，词藻并不华丽，画面并不鲜艳，但是这位益友以鸭子马拉夫妇的视角描绘了一个很温暖的小故事，深深地将我吸引了。从此以后，我就不断地寻找各种各样的书来阅读。正是这位益友带我进入了奇幻的文学世界。
(9)、 当我读完《西游记》的时候，使我悟得一点道理：好的故事，构思一定是别出心裁的，一定是善于抓住读者心理的。
(10)、小女孩收到了奇妙的礼物，是一本书。书中无限重复的画面，激起了小女孩的好奇心，于是，她试着用浴室镜、放大镜和3D立体眼镜，找出答案……
(11)、 我最早的读物就是一些绘本，里面往往一页全都是画，只有几行字，比如说《大卫不可以》等绘本。刚开始时，我还对这些绘本十分感兴趣，可是看多了，再也不愿看了。
(12)、华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
(13)、大家好，我是回龙埔第一幼儿园大一班的余玥莹。我喜欢绘本阅读，因为绘本中不仅有美丽的图画，而且还蕴藏着很多知识。和爸爸妈妈一起阅读使我感到快乐。下面我和大家一起分享一下我阅读的快乐吧！
(14)、在4月，有两个读书的节日：4月2日国际儿童图书日，4月23日世界读书日。
(15)、打开电脑，他钻进我怀里拱，键盘上全是乱码。
(16)、记得有一次，重阳节快到了，我准备送婆婆一束花，可我不知道要送什么花，于是我在书上找，书上说给老人送菊花好，古人说得好：“待到重阳日，还来就菊花”，菊花可以清新空气，缓解疲劳等，所以重阳节那天我把一束菊花送给了婆婆，她十分高兴，我看着也开心地笑了起来。
(17)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
(18)、 芽芽上幼儿园比较早，2岁9个多月，虽然那时个头小自理能力也差一些，但是她的语言表达能力并不比别人差。幼儿园非常注重语言的培养，比如区域活动结束让孩子们发言谈体会，节假日结束让孩子们课堂上分享自己假期时光等等。在老师分享的众多视频里，芽芽的出镜率很高，令我惊讶的是，她都是主动举手上台发言。为什么她年纪小却有这样的胆识，我觉得这就是长期听故事、阅读书籍给她带来的结果。一方面，她有组织语言句子的能力，思维活跃想象力丰富；另一方面，语言多使她上台不会词穷，一个不会词穷的孩子她一定不会紧张，反而更有胆量愿意和大家分享心得体会，而在一次又一次分享的同时她也锻炼了自己的口才。
(19)、记得又一次，我从书城买了好多书看，一回到家，我便迫不及待地跑进房间津津有味地看了起来。“一小时，两小时，三小时，四小时”，我妈妈第五次冲进我房间对我大吼，催我去睡觉。我只好恋恋不舍地放下书，慢吞吞地爬到床上，装成睡觉样。可是，等妈妈一走，我又“一咕噜”地爬起来，坐在椅子上，津津有味地看书了。我像一匹饿狼，贪婪地读着书中的内容。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。不经意地抬了下眼睛。哇!已经是十二点了!我这才又恋恋不舍地放下书，再次回到床上睡觉。
(20)、如何读一本故事书？凯特·梅斯纳和马克·西格尔出色地记录了读一本书的过程：从选一本书到找到一个可以一起分享的人，再到预测故事的发展……最终，读到结尾。
5、读书小故事50
(1)、我的心里面顿时冒出好多好多的问号。这时，孩子的老师告诉我，我家孩子认识很多很多的字，每天早上都要给班上的孩子们读书。不断思索，终于得到答案，原来我在不经意间，已经为孩子购买了许多书籍，从幼儿认图到贴纸，再到绘本……该什么年纪，就给他置办相应的书籍，还常常陪他到永辉超市、知识书城去看书，初衷只是为了能让孩子安静些，带孩子的时间过得快一些。没想到，一个小小的做法，却让孩子收获了这么多。
(2)、东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能到达事事精通。一本书的资料是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
(3)、 总而言之，在课外书里我得到的是无比的快乐！我还在书里得到了课本里无法得到的智慧和做人处事的大道理。
(4)、 开头我看这第一本童话书看得有滋有味，但天长地久，就感到没味道了。我的看书进程第一次开始升级。
(5)、此刻，我选择一边陪他学跆拳道，一边定稿此文。
(6)、孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢？”
(7)、玛丽长大以后，成为一个伟大的科学家。她，就是居里夫人。
(8)、 五岁时，我第一次接看书，我看的书是类似于童话的小薄本，图多话少，上面印画，下面印字。那个时候我还不识字，主要看的是画，那些字还是妈妈讲给我听的，那些印着生动形象的故事，是我最早时看的书。
(9)、 在小学四年级，我渐渐把目光放在了那些古今中外的大部头小说上，比如《唐宋传奇故事》《悲惨世界》等。有一次，在读法国作家大仲马的《基督山伯爵》时，我不明白其中某个字的读音，就找来一支笔把这个字圈出来，从字典上查找好字音后标明上去。自此以后，我养成了读书做笔记的习惯，划出好词好句，标明不明白意思的词或句。
(10)、我常常想，我要是有一个宝盒子，我第一个要收藏起来的就是和爸爸妈妈阅读的每一个美好夜晚。
(11)、俗话说“书犹药也，善读之可以医愚”，可是，假如我有再好的读书习惯，爱上了读坏书，那边无法医治了。一本书，它能带给我无尽的享受。
(12)、 现在的我还可以给爸爸妈妈讲故事了呢。《牙婆婆》、《嗯嗯太郎》、《美杜莎妈妈》等，我都已经可以一字不漏的讲给爸爸妈妈听。我的妈妈给我买的一些小手工，比如纽扣画，我贴好后，爸爸妈妈帮我装订在一起，我就可以编一本有趣的故事讲给大家听了。分享故事真是一件开心的事呀。
(13)、托米钻进地下室，东摸西摸瞎摆弄，找到一个打火机，居然还有烟火筒。托米点着烟火筒，就像发射小火箭，烟火腾地往上蹿，一下顶穿天花板。就这样，托米的小火箭从地下室一直穿到顶楼二十一楼，这只小火箭给这栋楼的住户都带来了怎样的惊喜呢？
(14)、 后来，我跟着史老师的读书会开始读书。史老师带着我们读了很多书，我基本上都能在规定时间内读完。我们既读民间故事，也读动物小说《吹小号的天鹅》、科幻小说《时间的折皱》，还读《爱因斯坦和相对论》，甚至前段时间，我们用两周时间读完了一百四十万字的历史小说《曾国藩》。我是最早读完的人之我很喜欢这种历史小说，能在这么短的时间读完这么厚的书，我也很高兴。
(15)、画是一种上帝和魔鬼都懂的语言，45个国家80位漫画家关于书的150个奇思妙想。无字漫画，在不同文化历史背景的人群间架设了一座相互理解和沟通的桥梁。
(16)、 因为看《西游记》引起了我对中国古典四大名著的兴趣，于是我翻开了《三国演义》。关羽、赵云武功盖世；孔明、公瑾神机妙算，还有一个个人物的命运遭遇，都深深地吸引着我。在《三国演义》中，那一个个人物角色，各不相同的性格，罗贯中所描绘的那一连串的动作画面，都使我心动神移。
(17)、感谢爸爸妈妈，为我种下阅读的种子，陪我读书，在幸福温暖的读书时光里，我成了世界上拥有最多爱的人。
(18)、 这些也是我对于“阅读”的小小心得。孩子是每个家庭的希望，每位孩子的成长也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。
(19)、 此后，我决定自己阅读《西游记》。虽然，我识字不多，很多时候我只能看个一知半解的。但是，我借助图画的助力，反复阅读思考。我惊喜地发现，自己竟然越看越明白了。就这样我反复阅读了这本书十次左右，终于把书理解透彻了。
(20)、 我慢慢地长大了，就和弟弟一起阅读。我印象最深的是，那时我和弟弟比赛，谁能先看完《哈利波特》？那时候我们早上5点就起来看书了，弟弟还为此损伤了眼睛，戴上眼镜。有时放学，我和弟弟一放下书包就直奔图书馆。解放路书店、庆春路书店、嘉里中心书店我们都去过。我们走进书店，时常一屁股坐在地上，捧起一本书就沉到书的大海里，边上有谁经过都不会在意。
(1)、鲍比坐在小推车里，被奶妈推着去遛弯。哪想到奶妈一松手，鲍比的小推车就顺着山坡滑了下去，一路上穿过了街道、网球场、牧场、瓜地……撞翻了警察、杂货车、行人……他该怎么停下来呢？精彩的故事，在斜坡形式的书中上演，不亲身感受，会让你大呼遗憾！
(2)、 我会认字后，就在长辈的陪伴下，开始看书了。
(3)、 小时候，我是和妈妈一起阅读的。一开始，妈妈会指着绘本中的彩色插图给我讲故事。慢慢地，我看到一张插图，就能磕磕巴巴地说出这幅画的小故事。后来，妈妈又买了几本手掌大小的小册子，中间用铁丝钉牢，小册中除了一幅彩画，还增加了一个简单的汉字，黑色汉字的上方还标注着红色的拼音，妈妈经常让我坐在她的膝盖上，一手指字，一手指画，让我跟着她读。有时妈妈出门领着我散步，每当看到一张海报，妈妈都要教我上面的汉字怎么读。渐渐地，我已经能看一些连环画了。
(4)、《三字经》、《声律启蒙》、《西游记》这些古文，古白话文对孩子对汉语语感很有用，老祖宗的东西必须捡起来。
(5)、小小的狐狸先生特别喜欢书，他是怎么喜欢的呢？实际上，狐狸先生每次读完一本书，就要把这本书配着盐和胡椒粉全部吃光，就连图书馆的书也不放过。后来，穷困的狐狸先生用非法的手段搞“粮食”，被关进了监狱……这本书用说笑的口吻和丰富多彩的图画让我们看到，读书的愿望得不到满足是件多么痛苦的事情！