保护环境绘画
1、保护环境绘画一等奖
(1)、初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。
(2)、对想象丰富，作品清洁的幼儿给予表扬鼓励，特别对构思、新颖的幼儿给予赞扬。
(3)、环保美术教育：是指把美术教育与环保相结合，将环保教育充分地导入到现代的美术教育中，以“环保”为主题，凭借在教师的引导下的美术行为与教育活动的途径，探索人与生存幻景的层层关联。这种能力是人类最有价值的才能，同时也是现代人最重要的素质。
(4)、小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留些什么？
(5)、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
(6)、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？(引导幼儿说出暖暖的)
(7)、利用各种图片表达进行环境教育。幼儿的学习很情绪化，与兴趣有很大关系。为了保持幼儿对学习的稳定兴趣，不仅教材要新颖，教育形式也要不断更新。为了不让幼儿对环境教育感到厌烦，仍然有足够的新鲜感，可以主动获得新的知识经验，使学生的情绪达到最佳状态。我为了环境教育，使用绘画的各种表达。例如，我设计了剪贴画“美丽的花园”。教育孩子们用手来表达美丽的花园、美丽的环境，让孩子们如何保护环境，创造更好的生活环境。折纸、“猫头鹰”、“大象”、“青蛙”等活动，渗透爱护动物，不猎杀野生动物，不吃野生动物，野生动物毛皮制作的商品，自己保护鸟类、青蛙等有益动物的环境保护知识。用手工制作“水果包”“鼓”，防止儿童乱丢外壳和垃圾，安静地吵闹。从自己开始，从周围的小事开始，为保护环境，创造良好的环境而贡献自己的力量。
(8)、为了促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材”的要求，鼓励和引导中小学生积极参与环境保护，郑州市生态环境局联合郑州市教育局举办了以“生态文明”为主题的中小学生环保绘画大赛。本次比赛覆盖郑州所有县市区、辐射200余所学校。
(9)、养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
(10)、出现这些问题，我想：我们的孩子是不是很少涉及物品的临摹练习。对于构图，排列这些基本技能是不是需要一定的练习，这些问题让我意识到：设计活动最重要的就是要联系孩子的实际经验，因为幼儿的已有经验才是设计活动的起点。大班美术教案篇4活动目标：
(11)、(2)探索装饰方法。师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。
(12)、教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且在线条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗？(……)这幅画是外国的一个叫西班牙的国家，一个著名的画家米罗画的，他的画是很抽象的富有想象力的。
(13)、指导个别幼儿对树进行装饰，能够把自己的树和别人装饰的不一样。
(14)、小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。
(15)、总之，环境保护教育应从娃娃抓起，正面引导，家校配合，长久耐心持续地对他们进行教育，使他们从小树立正确的环保观念，增强环保责任心。这样，新一代的孩子必将成长为真正的“环保卫士”！怎么对幼儿进行环保教育篇2当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育近在眉睫。
(16)、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
(17)、选择可以让幼儿现场观察柳树，又能作画的户外场地。
(18)、(1)请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的制作方法和心得。
(19)、小朋友们，画家米罗他是很有想象力的哦！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。
(20)、在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。幼儿园小班美术教案篇5活动目标：
2、保护环境绘画一等奖8k纸
(1)、教师小结：我们可以用圆、直线、曲线或图案装饰树干和树叶。
(2)、教师引导幼儿欣赏拖鞋图片。提问：除了这些拖鞋你还看到过那些样子的拖鞋？
(3)、环保：即环境保护，是利用环境科学的理论和方法，协调人类与环境的关系，解决各种问题，保护和改善环境的一切人类活动的总称。包括，采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面的措施，合理地利用自然资源，防止环境的污染和破坏，以求保持和发展生态平衡，扩大有用自然资源的再生产，保证人类社会的发展。环境保护涉及的范围广、综合性强，它涉及自然科学和社会科学的许多领域，还有其独特的研究对象。它包含对自然环境的保护，防止自然环境的恶化；对人类居住、生活环境的保护，使之更适合人类工作和劳动的需要；对地球生物的保护。
(4)、太阳是什么形状的呢？(圆形)像什么呢？(球)
(5)、老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。
(6)、通过问卷调查、座谈等形式，了解学生环保意识的现状，美术活动对环保意识的促进作用等许多方面的信息，即使发现课题实施过程中反映出来的共性问题，分析解决问题的办法和措施，不断优化教学，促进教学效果。
(7)、能大胆想象和创造三毛保护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。
(8)、(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?……还有哪些不一样的地方?”
(9)、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
(10)、把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1kg的二氧化碳排放量。
(11)、“小朋友，这是谁呀?你怎么看出来的?三毛长的是什么样子的?”
(12)、在课题研究初期我会收集、鉴别、整理相关文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识。文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。对现状的研究，不可能全部通过观察与调查，它还需要对与现状有关的种种文献做出分析。因此这种方法必将对我们课题的研究起到很好的指导作用。
(13)、随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了“水火无情”的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，最好早报警，牢记火警电话“119”，报警时讲清楚地址。起火原因等;决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人;逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒;同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。
(14)、小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。
(15)、喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。
(16)、师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？(用自行车、助动车、摩托车等)
(17)、A、电灯、电脑、空调……任何电器一旦不用了，应随手关掉。
(18)、师：三毛这个形象是我国著名的漫画家张乐平爷爷创造的，人们非常喜欢他的画，更喜欢他画的三毛。张乐平经常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧!这里就有张乐平爷爷的画。
(19)、首先我们要在小报下方空白的地方画上一双将地球托举起来的手，这里我们可以地球添加一个可爱的小表情。
(20)、对幼儿进行环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在幼儿园日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强，平时都会密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如：幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮，随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助幼儿克服自身的不良行为，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。
3、保护环境绘画图片大全
(1)、在小朋友家里有哪些空气污染呢？(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！
(2)、用尺子在小报左右两侧空白的地方画上适量的横线，方便我们在画完小报之后往它内部填写文字。
(3)、围绕孩子们提出的问题，我们还组织幼儿利用废旧物品制作环保吊饰、服饰装饰教室，设计制作环保标志、画环保宣传画、布置成环保宣传图片展，学做环保小记者采访环卫工人，请环卫所的叔叔阿姨来幼儿园进行环保知识讲座，穿上自己制作的环保小卫士服饰清洁幼儿园的大型玩具等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外，在主题活动中，我们还把环保知识以幼儿喜欢的故事、儿歌，如：《美丽的家园》、《小动物为什么搬家》、《水怎么变脏了》等活动，使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点。从而获得良好的教育效果。
(4)、尽量用天然方法清洁家居，减少使用化学物质(例如杀虫剂、空气清新剂)。
(5)、用盆栽代替切花作礼物，圣诞树不买真树，珍惜树木花草。
(6)、通过本课题的研究，能够比较深入地探索出一套儿童美术活动中环保意识培养的方法、途径，从而促进儿童的环保意识和社会的和谐发展。
(7)、(2)教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。
(8)、我们都知道，衣服破了可以补，桌椅坏了可以修，鞋子脏了可以洗，人生病了可以治。可是，如果地球上的环境被破坏了，那后果就不堪设想。
(9)、参赛作品无论获奖与否不予退还，作者可将绘画作品拍摄成照片，本人保存。参赛作品版权归主办单位所有，作者享有署名权。主办单位有权保留作品且在相关公益活动中使用(如网站、海报、媒体和出版物等)；
(10)、活动重点难点：初步了解一些环保的方法，能创造性的设计画出环保宣传画。
(11)、师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!
(12)、要求幼儿绕贴时尽量平整，注意保持作品及桌面的整洁。
(13)、(3)涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。
(14)、J、使用双键马桶，多按“少量”那个键。各种生活废水都可以用来冲马桶。
(15)、最后，感谢猛追湾街道祥和里社区为我们活动提供场地，以及成华区公益组织孵化园老师的耐心指导和大力支持。我们下次活动再见！
(16)、从一幅幅的绘画中能够感受到，在孩子眼中，自然界是奇妙无穷的，在孩子眼中，爱护地球是理所当然的，在孩子眼中，未来是有希望的！下面让我们欣赏一下孩子们的优秀绘画作品↓↓↓
(17)、小学美术活动：美术也称造型艺术或视觉艺术。它是利用一定的物质材料，通过造型手段创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。而小学美术活动是指教育者遵循教育的总体要求，根据小学生身心发展规律，有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动感染他们，并根据其审美能力和审美创作能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。
(18)、难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏习惯。
(19)、根据幼儿的年龄特点和兴趣，开展形式多样的环保教育活动。
(20)、(4)粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。
4、保护环境绘画一等奖 简单 简笔
(1)、用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；
(2)、参赛作品的艺术形式、绘画风格及使用材料不限(素描纸/水粉画/水彩画/蜡笔画等)，但不包括非绘画类作品；
(3)、同火灾来比，生命是渺小而脆弱的。人们为什么将生命置之度外?
(4)、低碳生活小窍门。低碳生活不仅可以保护环境，还可以减少不必要的支出。比如用手绢擦汗，不用纸巾，既卫生，又环保。
(5)、(2)每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
(6)、环境保护的宣传是面对所有人，传播要能够让大众接受，大众理解，而漫画是一种世界语言的艺术，受众面广，好的作品从儿童到老人、从国内到国外都可以读懂其中的意思。相比专业的文字和数字等，漫画在环境保护的传播中可以起到一图胜千言的作用。这里举几幅环保漫画作品，体现一下漫画的传播优势。
(7)、(1)你们认识面前的这棵树吗？它叫什么名字？
(8)、幼儿社会性发展的内容包括同情心、责任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困难与挫折、独立性、坚持性、活泼开朗的性格等九个方面。教师除进行专门及随机的教育活动外,还应充分发挥环境的教育作用,可与主题活动、季节、节日结合起来。例如“小动物如何过冬”的主题活动,可以培养幼儿同情爱护小动物的情感。“爱鸟周”和“神秘的海底世界”可教育幼儿保护环境,保护环境等于保护自己,培养幼儿爱护动物的感情。国庆节的装饰,可以培养幼儿热爱祖国的情感。
(9)、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
(10)、引导幼儿根据自己的想象创造性的画出与主题相关的环保宣传画。
(11)、参赛作品的画纸规格为A3(297mmx420mm);
(12)、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”
(13)、培养幼儿环保的意识，逐步养成勤俭珍惜的好习惯。
(14)、根据自己的喜好给小报内的图案上色，这里可以使用的颜色有蓝色、粉色、蓝色等等，这样一幅好看的环保小报就完成了。
(15)、以故事的情节引入主题：“森林里的`小动物们要举行时装表演大会，小动物们想请我们去参加……。
(16)、出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
(17)、(2)如果你画好了柳树妹妹，还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去，你可以把它们一起画下来。幼儿园小班美术教案篇3(活动目标)
(18)、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；
(19)、多买有机产品，不仅吃得安全，还减少对大地的污染。
(20)、(2)请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去?三毛发现了什么?三毛又是怎样做的?最后三毛怎样了?背景可以丰富一些,不要忘记编上号码。
5、保护环境绘画简单又漂亮
(1)、教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
(2)、如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。我们很容易就可以做到低碳生活，主要是从绿色出行、节约能源和资源回收再利用等环节来改变生活细节。
(3)、知道糖葫芦是用什么做的？是是什么形状的？是什么颜色的？
(4)、我市国家级“双新”示范区重大项目研究推进会召开
(5)、商店购物使用自带布袋，拒买过度包装的食品。
(6)、你能看出是什么意思吗?你是怎样看的?(看完第一张、再看第二张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有顺序地看。)这种画叫连环画，张乐平创造了许多这样的画，讲了许多的三毛故事。
(7)、“那请小朋友动动脑筋，我们可以怎样打扮它呢？”(幼儿讨论)
(8)、消防安全是关系到生命的大事。人生只有一次，我们怎么能不珍惜他?俗话说：水火无情，这一点也没错。人们在不经意间就酿成了灾难。我们的身边处处离不开火，做饭需要火，烧水需要火。自从古人发明了钻木取火，人类才吃上了热的食物，在冬天刺骨的寒风中得到了温暖。可任何事物都有两面性，人类如果不好好使用它，就会造成严重的损失。每年，有多少起因为火灾造成的严重事故?又有多少人命丧这熊熊大火的魔爪下?消防安全人们总不重视，这还不足以给我们一个警告吗?
(9)、示范鞋面的制作方法。根据鞋底的大小画出鞋面并用不同的图案进行装饰。提醒幼儿注意鞋面一定要比鞋底宽，让脚能穿进去。
(10)、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。
(11)、(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。
(12)、师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？
(13)、教师将实物拖鞋打乱，请个别幼儿将打乱的拖鞋匹配好。进一步了解两只鞋的大小、图案、颜色对称的特征。提问：你用什么方法找到一双拖鞋的？
(14)、如果去8公里以外的地方，乘坐轨道交通车可比乘小汽车减少7kg的二氧化碳排放量。
(15)、小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。
(16)、一年级世界环境日绘画大赛优秀作品图片精选
(17)、小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。
(18)、教师示范讲解：先用蜡笔把大树画出来，再想好你要怎样装饰大树，也要先用蜡笔勾出来。最后用水彩上色。
(19)、使用传统的发条式闹钟替代电子钟，这样可以每天减少大约48g的二氧化碳排放量。
(20)、小结：糖葫芦是由一个一个圆形的山揸串起来的。
(1)、向广大青年广泛宣传节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、从自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时推动建立健全环境爱护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青年的使命感和义务感，唤醒同学们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。
(2)、喜欢春天，乐意用艺术的方法表现春天的美景。
(3)、室外室内多种植物令周围阴凉，减少开风扇、冷气。
(4)、6月2日下午，祥和里社区“蓝色星球，绿色踪迹”环境保护项目第三期——“环保创意画”活动在祥和里社区209举办。这次活动共有7名社区大小居民参加。
(5)、 活动结束后，将进行评比。(评比时间为一周，每人可投3票)
(6)、带小朋友一起，多用旧物料自制礼物或贺卡，既有心思、省钱、又省资源；多用电子贺卡代替纸制贺卡。
(7)、幼儿园该如何设计主题环境呢，下面我为大家带来了幼儿园主题环境的设计方法，希望对大家有用。
(8)、欣赏范例：说说老师的塑料袋为什么是鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋，可以用什么样的方法和材料。
(9)、引导幼儿探索：怎样将鞋面和鞋底固定结实，穿上后不会掉鞋？(用订书机订一订或用双面胶粘牢)
(10)、“秋天到了，树宝宝们要准备过冬了，可是他们很不高兴，(出示用蜡笔勾好的树)为什么呢？”(因为他们没有颜色，不漂亮)
(11)、传统的教学地点是学生在教室上课，老师是以“粉笔加黑板”为教学工具，这样学生的课堂空间太小，缺乏创新思维、思路狭窄，不知道自己所做所学是否与企业一致，碰到问题束手无策，不能利用已有的知识举一反三地解决实际问题，为此，我们尝试下面的做法：
(12)、★2020小手拉大手共筑防火网手抄报内容资料
(13)、惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我们国家高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。绿色校园创建活动就是其中重要的内容之一。在我们学校，有人乱丢纸屑、食品袋废弃物。不时还能够发现在走廊的墙上有深深的脚印。
(14)、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
(15)、(1)涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。
(16)、★小手拉大手,文明一起走手抄报资料6张版面设计图
(17)、宠物罐头及粪便用沙浪费资源又花钱，尽量少买。
(18)、孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
(19)、2020世界环境日手抄报精美图片资料精选5篇
(20)、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
(1)、参加作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成，不接受集体作品参赛，不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格；
(2)、(1)柳树妹妹的长头发，都是长在树干上的，它的树干长什么样？
(3)、在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，这样做除省电外，还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。
(4)、(4)这些长长的枝条是怎么长的？谁能来说一说，画一画?(幼儿示范。)
(5)、(3)将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。
(6)、介绍低碳生活的意义，因为人口数量的增多，二氧化碳排放量巨大，所以低碳生活，能够有效减缓环境的恶化。
(7)、不穿皮草，减少危害生物或畜养动物浪费资源。
(8)、(2)由素质拓展与实践部进行关于环保的讲述。
(9)、食具不大油腻时用暖水清洗，减少使用洗洁精。
(10)、多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的惨剧。
(11)、(2)三毛又往前走啊走，发现小河边有个小朋友在捉青蛙。