画龙点睛的道理
1、画龙点睛的道理是什么意思
(1)、只有当你做好了准备，一本书才可能起到画龙点睛的作用。
(2)、更何况这票还不符合黄金柱要求，这几点分析一叠加。这个票的失败是可以预见的。
(3)、大家仔细一看，是啊，四条龙的眼眶都空着呢？大家觉得不点上眼睛不完美，便齐声说画师快点上眼睛吧！张僧繇转过身来，面对大家微笑着说，诸位，我画龙从来不画眼睛，要不然龙就飞走了。那位老先生摇摇头，这怎么可能呢？太荒唐了，我不信，大家也七嘴八舌地叫了起来，我不信我不信，这样方正对张僧繇说，你就给两条龙点上眼睛，给大家开开眼界吧！张僧繇说画就画吧！只不过大家看到龙飞起来的时候不要吓到，说完，他举起画笔，给两条龙点上了眼睛，刹那间，乌云翻滚了起来，电闪雷鸣，雷声响起来，真吓人，大家一下子都呆住了。随着闪电的雷鸣，两条点眼睛的龙突然从墙壁上飞了出去，人们被突如其来的情景吓的魂飞魄散，等龙飞走以后，大家才慢慢的缓过神来他们看了看，墙上只剩下两条没有点上眼睛的龙了。
(4)、以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。
(5)、这样不断练习下去，主站无极，偶尔浑圆桩，现在感到身体变软了，其物理机制应该是关节松开，筋膜弹性增强的原因。
(6)、不要让孩子输在起跑线上！你知道起跑线在哪儿？
(7)、我想对妈妈说：妈妈，你看，今天是我的起点。它不是摆摊子的起点，不是卖冰棍的起点，而是我懂事的起点，孝心的起点，勇气的起点，懂得生活的起点。
(8)、南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺庙，都让他去作画。
(9)、没有规矩，不成方圆。《弟子规》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物。根据《论语》等经典编写而成，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓，是儿童接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。
(10)、以记叙的地点来拟题，引人入胜。如《日月潭》、《在金色的海滩上》、《五彩池》、《浮盖山》等。
(11)、画龙点睛，汉语成语，读音为huàlóngdiǎnjīng。
(12)、实战中，我依据黄金柱的定义买入中科曙光，3月13日量能有效放大至前一交易日的3倍，后三日量缩价增，于是我在3月19日介入此股，现被套，此处最大量柱能否称之为黄金柱？谢谢！
(13)、(例句)求质量不求数量，求精品不求次品，精彩在于画龙点睛而不是画蛇添足。
(14)、这篇散文写的真好，尤其是最后这段，起到了画龙点睛的作用。
(15)、传说有一年，张僧繇奉梁武帝之命，前去金陵安乐寺的墙上画四条金龙。仅三天，他就画出了四条活灵活现、威风凛凛的龙。这四条龙栩栩如生、惟妙惟肖，与真龙竟没有什么差别。一时间，围观的人都大为惊叹。
(16)、其直抒感慨。这是点睛的主要表达方式，这种感慨大都含有哲理性，类似警句或格言。如鲁迅《故乡》的结尾：
(17)、任弼时同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕用钱多。这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。
(18)、一次他给金陵(今南京)安乐寺墙上画了四条龙，张繇画完了，大家看了，口中赞道：“这四条白龙栩栩如生，活灵活现，可就是没有眼睛。”人们觉得很奇怪，纷纷去问张繇，可张繇却说：“不能画眼睛，点上眼睛马上就会飞走了。”众人认为他是在开玩笑，一再请他画上眼睛，张繇没办法，在其中两只龙上点上了眼睛，霎时间电闪雷鸣，众人吓得四处躲藏，只听“咔嚓”一声，一道闪电将墙击穿，大家再看墙面，只有两只没有眼睛的龙了。
(19)、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
(20)、啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
2、画龙点睛的道理35个字
(1)、未来盆景路，我们风雨同程！--中国盆艺盆易网
(2)、从课文的学习中，我们也发现，很多文章都着力在篇末“画龙点睛”，写出作者的感悟，从而升华文章的主题，增加文章的韵味。
(3)、寒来暑往，几十年如一日，仅为了心中的某种执着！
(4)、张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。”
(5)、这种直抒感慨，或令人振奋、或叫人警戒、或引人深思，常有绕梁三日，余音不绝之效。
(6)、现在用站桩作为衔接先天、后天的方法，对我个人似乎更有效。
(7)、浩然爸爸根据《弟子规》的经典要义，结合当下国际流行的STEAM教育理念，加入更多新鲜话题和知识，用孩子听得懂的话讲述经典，不说教，不枯燥，有利于培养孩子的良好习惯，形成优秀的教养。
(8)、这些笔者认为价值连城的“无极桩”，部分股民——还不仅限于新股民，竟然认为“无用”！
(9)、 但如果同步加上抬头，扩张胸部，背自然就挺直了。
(10)、大街上五颜六色的霓虹灯为圣诞节的气氛又添上了画龙点睛的一笔。
(11)、如《狼牙山五壮士》，绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的，而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。因此完整的话应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但是作者在确定题目时，对题目进行了语言的艺术提炼，使题目精练了。
(12)、出处：出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
(13)、那么，我们如何学习这种“点睛”之法，写出感悟呢？
(14)、有一次，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵活现，非常逼真，但是全部都没有眼睛。人们问张僧繇：“为什么不把龙的眼睛画出来。”他说：“眼睛可不能轻易画呀!一旦画上，龙就会腾空飞走的!”大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。
(15)、如《任弼时同志二三事》，篇首的点睛之笔是任弼时同志的三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。下文的带病工作、关心群众、坚持原则、生活朴素等事迹的叙述，无不与篇首的“睛”相顾。
(16)、给壁画上的龙画上眼睛。比喻作文或说话时加上一两句关键的话，使内容更加精辟有力。画龙点睛的成语故事9在我国历史上，东晋之后，有一段历史叫南北朝。在当时的梁国，出了一个有名的大画家叫张僧繇，他很擅长画人物及佛像。梁武帝信奉佛教，他修建的很多寺院，都让张僧繇去作画。有一年武帝要张僧繇在金陵(今江苏省南京市)安乐寺的墙壁上画上四条龙。龙画好了，简直同真的一样，活灵活现。但仔细一看，却都没有点眼珠，张僧繇解释说：“给龙点眼珠并不难，但点上了，这些龙就会破壁飞走。”人们都认为这话虚妄不足信，坚持要请他点上眼珠。张僧繇坚持不过，只得拿过笔来，给两条龙点上了眼珠。霎时间，果然天空乌云密布，雷电交加，点了眼珠的龙，随即乘云腾空飞上了天，而没有点的那两条龙却仍旧在墙壁上。
(17)、风魂枝法林学钊老师亲临廉江市河唇盆景协会交流指导
(18)、大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢？日子长了，很多人都以为他是在说谎。
(19)、鲁迅的《一件小事》的点睛之笔是在篇中。文章前半部是把“我”和车夫放在鲜明的对比之中：车夫见撞了人便立住脚，而“我”则怕误了路催他“走你的吧”；车夫细心询问老人的伤势，而“我”则觉得“自讨苦吃”；车夫毫不踌躇地搀着老人向巡警分驻所走去，而“我”却感到诧异。行文至此，“我”的渺小，车夫的崇高直注“点睛”之处，于是，作者写道：
(20)、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。
3、画龙点睛的道理
(1)、作文标题是文章的“眼睛”，“睛”点得好，不但能够突出文章的主题，而且能够激发读者阅读的兴趣。那么，画龙该怎样点睛呢？
(2)、有一年，他给金陵安乐寺作壁画。他在墙上画了四条龙，画得惟妙惟肖，鳞甲俱全，四条张牙舞爪的龙好像随时会腾空飞去，真是活灵活现。老百姓听说张僧繇画了四条像真的一样的龙，都纷纷跑来观看，人人赞不绝口。
(3)、第这几天。整个大势明显的这么差，靠一个小小的黄金柱根本不可能够挡住大势的向下。
(4)、其引用诗文来升华主题。这种方式，常有巧夺天工之妙，主旨在不知不觉间显出。如彭荆风的《驿路梨花》就引用陆游《闻武均州已复西京》诗中诗句“驿路梨花处处开”来表达“神州人人学雷锋”的主题的。旧诗新用，言简意赅，意味无穷。
(5)、黄金柱是价升量缩，而这个票是价升的很少，而且这么多上下影线，线走的是很纠结。
(6)、求质量不求数量，求精品不求次品，精彩在于画龙点睛而不是画蛇添足。
(7)、如果事物缺少了最美好的点缀，可能会黯淡无光，失去光彩。现代一般指的是在写作过程中，增添一句总结的话，可以用“画龙点睛”来评价。经常与“点铁成金”连用。
(8)、成语“画龙点睛”就是从这个传说中来的。现在一般用来比喻写作、讲话时，在关键性的地方用上一两句精辟的语言来点明含义，使内容更加生动有力。这种手法也称为“点睛”之笔。
(9)、霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。画龙点睛的成语故事7画龙点睛
(10)、在说话或写文章时，在关键处用一两句话点明主题，可以使内容更为生动有力。
(11)、这是由衷的感慨，这是人民的赞歌，正是这点睛之笔，使全文顿时生辉。
(12)、这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得非常得好。
(13)、婧姐姐给大家举个例子，比如，在我们写作文的时候，当我们写了一个比较好的作文，如果能取一个很好的题目，那么好的作文与标题看起来就会更加完美了，这样就能很好的起到“画龙点睛”的效果了。
(14)、成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
(15)、出处：出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
(16)、可是，当人们走近一看，却发现每条龙都没有眼睛。
(17)、大家一听这话，都哈哈大笑起来，觉得他十分荒唐。画出来的龙怎么会飞走呢？所有的人都不相信，认为张僧繇在开玩笑。于是，张僧繇只好答应先给其中两条龙画眼睛。他当着众人的面，提起笔轻轻在画上点上眼睛。刚画完，不可思议的事就发生了：天空忽然乌云密布，紧接着一阵电闪雷鸣，在狂风暴雨中，那两条龙竟真的震破墙壁，凌空飞起，最终消失在云层中。
(18)、南北朝时期，有个画家叫张僧繇，他的绘画技术非常高超，尤其是画龙画得栩栩如生。
(19)、点睛之笔是否一定是在篇末呢？也不尽然。冰心老人的《小橘灯》，其中“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明”的点睛之笔就出现在篇中。而《任弼时同志二三事》、《背影》的点睛之笔就冠于篇首。由此可见，点睛之处并无定法，可因文而异，只要能成为“一篇之警策”(陆机《文赋》)即可。
(20)、这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。
4、画龙点睛的道理10字
(1)、文章的点睛之笔一般是在篇末或接近篇末处。如杨朔的《荔枝蜜》，作者先写自己因曾被蜜蜂“蜇了一下”，就不大喜欢蜜蜂了。接着笔锋一转，由荔枝树写到荔枝蜜，再由荔枝蜜写到酿蜜的蜜蜂，通过养蜂员老梁的介绍，作者为蜜蜂不辞辛苦，也不计较什么的精神所打动，于是，作者写道：
(2)、简洁，就是指文章的题目用语要精炼。能用三个字说清楚的，决不用五个字，能用八个字说清楚的，决不用十个字。
(3)、这幅画虽说达到了鬼斧神工的境界，但如果在这儿再加一些点缀，那就起到了画龙点睛的作用了。画龙点睛的成语故事6张僧繇是南朝著名的画师。
(4)、只有当你做好了准备，一本书才可能起到画龙点睛的作用。
(5)、弼时同志的生活十分朴素。他从来不考虑自己的问题，但是，对于同志们的事情，照顾得却是很周到的。他住的房子临着大街，车马喧闹，很不宜于休养。同志们替他选了一个比较适宜的房子，建议他搬进去。他说：那个房子驻着一个机关，而我是一个人，怎么能以一个人牵动一个机关呢？同志们又建议帮他买个合适一些的房子。他说：买房子要花钱，又要费手续，麻烦得很，还是住这个房子吧。一直到他逝世，房子始终没有调转来。公家发了东西，弼时同志总要问问照顾他的同志，是公家按制度发的，还是同志们特别要求的。如果是按制度发的，他就不说话了，如果是同志们特别要求的，他就要耐心地批评。他曾说：凡事不能超过制度，我们一丝一毫不能特殊。但是，在另一方面，对于一起工作的同志们，弼时同志照顾得是无微不至。他经常询问警卫同志吃得怎样，伙食要管理得好一些，给他们想些改善生活的办法。他经常询问同志们的学习情况，指导学习办法送给他们书，并在上面题了勉励学习的字句。许多和他一起工作的同志说：弼时同志相貌威武，好像是个非常严峻的人。但是，相处几天以后，这种印象就完全变了。他和蔼可亲，愿意帮助你解决一切问题，就和一个相识多年的老朋友一样。
(6)、为此，我下了功夫专心练习了无极桩，几周后，出现了如下一些变化：
(7)、内家拳中的虚灵顶劲，沉肩坠肘，吸胯溜臀，空腋窝等，都是“术”，如果在内在气血充盈前提下动用这些细节，是助道之器。
(8)、(汉语注音)：huàlóngdiǎnjīng
(9)、如果我们在写作时，都能在“点睛”上花些功夫，那么，我们的文章也一定会像张僧繇点过睛的龙一样“飞动”起来的。
(10)、写文章时画龙点睛之笔通常有两大要素：位置，语言。什么位置最好？如何用语言去凝练？希望本文能帮你解决这个问题。
(11)、传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答应下来，仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。
(12)、“画龙点睛”后龙便破壁飞去的神话传说固然不可信，但点睛传神在艺术上的重要性，却是毋庸置疑的。做任何一件事情，无论之前做得如何出色，但是关键的那一步没有做好，可能一切都会等于零。所以要专注于事物的关键点，画好最后的点睛之笔，事物才能变得圆满。
(13)、 南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇，他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教，他修建的很多寺庙，都让张僧繇去作画。 传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答应下来，仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。 张僧繇画好后，吸引了很多人前去观看，大家都称赞他画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足的是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙的眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠，这些龙会破壁飞走的。” 大家听后谁都不相信，认为他这样解释很荒唐，墙上的龙怎么会飞走呢？日子长了，很多人都以为他是在说谎。 张僧繇被逼得没有办法，只好答应给龙“点睛”，但是他为了要让庙中留下两条白龙，只肯为另外两条白龙点睛。这一天，在寺庙墙壁前有很多人围观，张僧繇当着众人的面，提起画笔，轻轻地给两条龙点上眼睛。奇怪的事情果然发生了，他点过第二条龙的眼睛后，只见天空乌云密布，狂风四起，雷鸣电闪，在雷电之中，人们看见被“点睛”的两条龙震破墙壁凌空而起，张牙舞爪地腾云驾雾飞向天空。 过了一会，云散天晴，人们被吓得目瞪口呆，一句话都说不出来了。再看看墙上，只剩下了没有被点上眼睛的两条龙，而另外两条被“点睛”的龙不知去向了。 后来人们根据这个传说引申出“画龙点睛”这个成语，比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，这样的话被称为"点睛之笔"，能使内容更加生动有力。
(14)、这盆花摆在这里，的确有画龙点睛之妙，把整个客厅的气氛衬托得非常得好。画龙点睛的成语故事2(成语)：画龙点睛
(15)、张僧繇说：“如果画上眼睛，它们就会飞走的。”
(16)、张僧繇无法推辞，只得拿起笔来，给壁画上的龙轻轻点上眼睛。他刚点完第二条龙的眼睛时，忽然电光一闪，轰隆一声响雷，把大伙都吓了一跳。一时间风雨交加，天昏地暗，雷鸣电闪中，只见两条龙从墙壁上腾空而起，一会儿就不知去向了。再看那墙壁，只剩下两条尚未点眼睛的龙了。所有目睹张僧繇画龙点睛的人都不由啧啧称奇。
(17)、这时从人群里走出一个手执纸扇，又瘦又高的中年人，他对年轻人的《白虎啸天图》大加赞赏了一番，然后叹息道：“小哥画技如此了得，却埋没在这市井之地，真可惜。”说罢摇头不止。有人马上认出了中年人，说道：“这不是杨明韩杨知府的师爷汪为吗，怎么在这?”另一个人“哼”地一声，道：“他杨明韩派人来这还会有好事?定然又是在搜罗人才,好花样百出地讨好皇上。”
(18)、用文中能概括主要内容的句子作为标题，新颖。如《“你们想错了”》、《幸福是什么》、《再见了，亲人》、《“救救我吧，人类”》等。
(19)、(画龙点睛的近义词)：点石成金、锦上添花;
(20)、传说，有一年，梁武帝要张僧繇为金陵的安乐寺作画，在寺庙的墙壁上画四条金龙。他答应下来，仅用三天时间就画好了。这些龙画得栩栩如生，惟妙惟肖，简直就像真龙一样活灵活现。
5、画龙点睛的道理英文
(1)、老师您好！请教一下关于黄金柱的疑问，是否方便？
(2)、南北朝时期的梁朝，有位很出名的大画家名叫张僧繇(yóu)，他的绘画技术很高超。当时的皇帝梁武帝信奉佛教，修建的很多寺庙，都让他去作画。
(3)、培养孩子的语感和思维。随着说话能力的增强，幼儿语感也在不断充实活跃。因此，对孩子进行语感训练，实际上也是对孩子进行思维训练和语言风格的训练。
(4)、人们一阵哄笑。这个说：“你骗人，画在墙上的龙还会变成真的吗？”那个道：“你骗人，请你给龙画上眼睛，让我们看看它是不是真的会飞走。”
(5)、(例句)一个好题目;常常对作品有～之妙。画龙点睛的成语故事3这个发生在清朝乾隆年间。
(6)、 这感觉在胸肋之间感觉最明显，逐步延伸到肩颈和头部，感觉肩颈处深层的筋膜不顺畅，在微调。
(7)、以记叙的事件来拟题，提供了文章的主要内容。如《画杨桃》、《捞铁牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。
(8)、传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得特别好。
(9)、 笔者研习内家拳、丹道几十年，学习过很多具体方法、窍门，也确实有一定效果，但似乎总达不到预期境界，不过一直没有中断相关研究和实践。
(10)、新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。
(11)、 各种招数、模式我估计大部分股民也基本都学过，但总是感到如同段誉的六脉神剑，时灵时不灵。其原因何在？
(12)、但点睛之笔无论在何处，都必须与全文结为一个有机的整体，刘熙载在《艺概》中指出：“在篇首则后顾之，在篇末则前必注之，在篇中则前注之，后顾之。”这里的“顾”、“注”即前后的照应。这句话告诉我们，点睛之笔是万军之统帅，全文都需环绕着它。
(13)、 练习到一定程度，关节基本松开后，会觉得背有点驼，如果仅仅只是挺直后背，效果并不明显，且不持久。
(14)、并由此体会到，内家拳中说的：抬头挺胸，沉肩坠肘，目前真切体会到就是一体的:
(15)、有些人戴上光彩夺目的饰品，那是画龙点睛，而有些人戴上，则是画蛇添足多此一举了。
(16)、稻花香里说丰年，乐昌生态农业博览会坪石会场...
(17)、南北朝时期，梁朝有位画家名叫张僧繇，他的画特别传神。皇亲贵族，富商大贾都争相索求他的画。
(18)、张僧繇画好后，吸引很多人前去观看，都称赞画得好，太逼真了。可是，当人们走近一点看，就会发现美中不足得是四条龙全都没有眼睛。大家纷纷请求他，把龙得眼睛点上。张僧繇解释说：“给龙点上眼珠并不难，但是点上了眼珠这些龙会破壁飞走的。”
(19)、张僧繇用三天的时间就画好了，并且画得非常像真龙。大家听说后，都去观看，发出阵阵赞叹声。
(20)、有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。
(1)、唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
(2)、(出处)唐·张彦远《历代名画记》：“武帝崇饰佛寺；多命僧繇画之…又金陵安乐寺四白龙；不点眼睛；每云：‘点睛即飞去’。人以为妄诞；固请点之。须臾；雷电破壁；两龙乘云腾去上天；二龙未点睛者见在。”
(3)、我在读这成语故事《画龙点睛》的时候这成语故事为什么画出来的东西点上眼睛就会天黑，电闪雷鸣就飞走了。画龙点睛读书心得3画龙点睛，单从字面上理解就是画了龙又给它加上了眼睛而已，这有什么大不了的。读了第一遍只理解了有个叫张繇的人画画画的非常好，他画的人物佛像惟妙惟肖，呼之欲出。
(4)、以修辞手法来拟题，具有感染力，引起读者深思。如比喻拟题：《手术台就是阵地》、《爸爸是船，妈妈是帆》；拟人拟题：《蟋蟀的住宅》、《大海的歌》；对比拟题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《喜事新忧》；象征拟题：《白杨》、《班里飞来了一只“红蜻蜓”》；夸张拟题：《鸟的天堂》；对偶拟题：《红红的枣，红红的心》；设问拟题：《我变成牛了吗》、《怎样制作香肠》；反问拟题：《我真的傻吗》等。
(5)、这些底层逻辑，龙妖体系中称之为“道”，并部分公开在《龙妖战法探秘》和即将出版的《龙妖战法心髓》中。
(6)、出处：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》扩展资料寓言故事
(7)、小朋友们，听完了这个故事，你们懂得画龙点睛的意思了吗？
(8)、总之，同学们在给每篇文章确定标题时，必须认真思考，再三推敲，所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用。
(9)、高缨《从创作实践中不断熟悉和运用艺术规律》：“细节是艺术作品中不可缺少的，在某种情况下是举足轻重的东西。它有时有陪衬，烘托人物形象的作用，有时具备画龙点睛，即‘点题’的作用。”
(10)、意思：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙，后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
(11)、后来，经不起人们一再请求，张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。奇怪的事情果然发生了，他刚刚点出第二条龙的眼睛，突然刮起了大风，顷刻间电闪雷鸣。两条巨龙转动着光芒四射的眼睛冲天而起，腾空而去。
(12)、以人名来拟题。有些人，读者本身就对他(她)感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。也可以以人物的身份来拟题。以人物的身份作为题目，直接刻画人物。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小萝卜头”》、《白衣天使》、《门长》等。还可以以人物的特点来拟题。以人物的特点作题目，能表现人物的个性特点，一下子就把读者给吸引住了。如《倔强的小红军》、《诚实的孩子》、《我家的“小牛犊”》、《小心眼儿》等。
(13)、我们不但没见过龙，连那龙身上任何一点也没见过：在课本上还说他人在金陵乐寺的墙壁上画了四条龙，已经是个传说了。
(14)、有一篇题为《起点》的作文，文章主体部分写“我”克服种种心理障碍，帮下岗后又卖冰棍的妈妈守了一天摊的故事，文章末尾议论道：
(15)、不过健康状态似乎暂时没有明显提升，最想改进的近视更是没提升——虽然期间出现过眼睛和眼睛周围肌肉胀痛充血的明显反应-----估计是相关部位筋膜不通，但现在消失后，视力等也似乎没有明显改进，视力没有明显改善，只是疲劳感降低，眼睛不那么容易酸胀了。
(16)、如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。起初她拟的题目是《敬老是美德》，这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现，是说道理的。它像思想品德课本上的题目。但与写的内容不大相符，不切题。后来就改成了《敬老院里的笑声》，这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。为什么会发出笑声？少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了。这个题目就包含了所写的全部内容。而且“笑声”一词含有较深的意义。笑声里有敬老的美德，有老人的欢乐，有崇高的文明风尚，有社会主义的优越，有d的恩情……
(17)、然而当人们凑近细看时，才发现这些龙全都没有眼睛。这样明显的缺陷让大家感到非常不解，纷纷请求张僧繇为龙添上眼睛。张僧繇却笑着说：“为龙画上眼睛不难，可一旦画了眼睛，这四条龙可就飞走了。”
(18)、很快，年轻人的威名就传遍了整座扬州城，很多人慕名前来找他作画，他亦来者不拒，无论你要什么动物的画，他都能传神般的给你画出来，让人拍案叫绝。年轻人来到扬州城的第六天中午，炽白的太阳高悬青天，热不可言。他正在画摊上画一幅《白虎啸天图》，画中的白虎血口大张，双目如电，威风凛凛地立在一块巨石上仰天长啸，那啸声似乎已经穿破画纸，杀进了所有围观的人的耳膜，另人莫名的心底生畏。当他把这幅画完成时，人们纷纷对他竖起大拇指叫绝，他对众人微微一笑，道：“多谢各位给在下捧场。”
(19)、(画龙点睛的反义词)：画蛇添足、弄巧成拙、点金成铁;
(20)、有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上。这时，皇帝发现这两条龙都没有眼睛，皇帝就问张僧繇这是为什么？
(1)、作文，常常要求我们写出对生活的认识和感悟，而这也是使我们的作文主题深刻的必要条件之一。
(2)、世上本无龙，画的龙更不会飞。但它生动地说明了点睛是画龙的关键，眼睛画得好，龙就如同活的一样。其实不仅画龙是这样，画人也是如此。眼睛是心灵的窗子，画好眼睛才能传出精神来，把人画活。如果一个画家只专注了去画头发，哪怕再工细，再逼真，也是不能画好人的。从“画龙点睛”的故事中我们可以得出这样一个道理，这就是做事情如同画龙一样，要把事情做得圆满。画龙点睛的成语故事5(汉字书写)：画龙点睛
(3)、以作品的贯串物来拟题，“牵一发而动全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的脚》、《夜莺的歌声》等。
(4)、而相应的量基本上没怎么缩-----要比较明显的价升量缩，要找显著规律，这个太临界。这个票。价是平的，量基本上没缩，而且第三天还放量了，放到和头一天那个量差不多，所以它不属于黄金柱，单从黄金柱的角度，他就不符合。
(5)、张僧繇(yáo)：南朝梁吴(今苏州市)人，中国古代著名的画家。
(6)、唐朝张彦远《历代名画记张僧繇》：张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。(张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒唐，就点了其中两条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，那两条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。)
(7)、(解释)：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
(8)、我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
(9)、一个自述是学打板的，说看了一百来页觉得没什么用——他还算不错，有只看了五页就不看的。
(10)、(解释)画龙之后再点上眼睛。比喻说话写文章，在关键的地方用一二警句点明要旨，使内容更加传神有力。
(11)、 上桩后基本一分钟不到身体就自然开始发热，发胀，打哈欠，流眼泪，唾液增多，有温暖舒适感，但10来分钟后就没啥感觉很难坚持下去了。
(12)、结合课文和优秀习作，从不同角度来拟题，学习“点睛”的一些基本知识。
(13)、看你的文章生动不生动的，关键在于你那画龙点睛的一笔。
(14)、我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！
(15)、(释义)画龙之后再点上眼睛。比喻在关键地方简明扼要地点明要旨;使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。
(16)、 这几个要领都是自然做出来才感到舒服，开始没感觉硬摆反而效果不好。
(17)、后来人们根据这个传说引申出“画龙点睛”这句成语，比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，这样的话被称为"点睛之笔"，使内容就更加生动有力了。但是在知识改革开放的信息时代，我们可以认为这就是一种创新，因为张僧繇给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。
(18)、其借文中人物之口以显示主旨。老作家杜鹏程的《夜走灵官峡》就是借文中小成渝的话——“每个人都要朽(守)住康(岗)位”来赞美战斗在筑路第一线的工人们并揭示主题的。这要比作者站出来议论一番要生动自然得多。