读书的故事有哪些
1、关于读书的故事有哪些
(1)、少年时代的鲁迅，每天从三味书屋放学回家，吃完晚饭后，先把桌子擦抹干净，把手洗干净，然后拿出书来，一页一页翻着阅读。一本绘图的《山海经》，他不仅反复阅读，而且把书上的画全部临摹下来。鲁迅13岁那年，因他祖父科场案发，他曾一度在大舅父的岳父秦秋伊家中避难。秦家有丰富的藏书。在半年多的逃难生活中，鲁迅如饥似渴地阅读了秦家的大量书籍，尤其是像《红楼梦》等著名的古典绣像小说。
(2)、东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬。他年轻时十分勤奋好学，经常关起门一个人不停地读书。每天从早读到晚，常常是废寝忘食。读书的时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
(3)、唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是钟爱吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。
(4)、 保持善良和阳光。任何时候，善良阳光是通行证，会敲开很多成长大门，获得很多帮助。我听进去了，也确实收获颇丰，遇见贵人，导师，遇见合作伙伴，学生，这一切让我欣喜若狂。
(5)、古时有一读书人名叫孙康，也因家贫，冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书。 随月读书 南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不 起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在 墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时 ，读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。
(6)、 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
(7)、 前两天，贾少华院长公微推送一篇情深意切的文章《母亲的信仰》，我看了三遍，感同身受，热泪盈眶。贾院长用真挚深情的笔触描写出一位伟大、坚毅、智慧的母亲对读书、学问、知识的强大的信仰影响了家族三代人的故事。我是见过贾奶奶的，85岁的高龄，仍鹤发童颜，精神矍铄，笑容满面，思维敏捷，每次她见到我，都很开心，主动迎上来，握着我的手嘘寒问暖，不时鼓励我，鞭笞我，以致我每每想起这位贾奶奶，就有一股温暖和煦而又强大有力的力量涤荡心底，带着岁月的气场，凝着时代的芳华，想到她，就会肃然起敬。
(8)、书的丰富多彩吸引了不少“书虫”。我也是万千的“小书虫”中的一只。手中一有书就忘了整个世界，就是因为爱书，也闹出了很多笑话。
(9)、记得有回我生日时，妈妈送给了我一份礼物——一本厚厚的《三国演义》。后来，我津津有味的读了起来。《三国演义》中讲了：诸葛亮草船借箭，刘关张桃园三结，关公单刀赴会，曹操煮酒论英雄，数不胜数。
(10)、著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
(11)、有一天晚上，我在床上看书，爸爸在外面喊：“快点睡吧，明天我们还要去钓鱼呢！”我虽然听到了，却没有去理会他，继续津津有味地看书。又过了一会儿，突然传来一个声音，虽然这个声音很轻，但可能是我太专心了吧，还是被吓了一跳，我立马转过头去，原来是妈妈在对我说：“好了，明天还要去钓鱼呢，先睡吧。”我只能把书合拢放在床头。妈妈看了，这才放心地走了出去。
(12)、 想起美国有一位著名的老太太，大家都叫她“摩西奶奶”。1860年出生的她，曾是一个农场工人，喜欢刺绣乡村景色。76岁时因关节炎不得不放弃刺绣，开始绘画。80岁时在纽约举办个人画展，引起轰动。我读过她的一本书，书名就是《人生永远没有太晚的开始》。
(13)、孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
(14)、陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。
(15)、那时的小学是男生女生分开的，一进门，女生在女生部，男生在男生部。上课，课堂里一排排的座位，男生先坐好，教师来了，然后，女舍监领了女生坐在旁边;下课，女舍监把女生排了队带出来，男生才出来。虽然在一个课堂里，实际是分开的。还有更麻烦的，中午吃饭叫送饭，家里烧了饭，送去吃的，有女孩、男孩同一个家的，不能一起吃，要分开来吃。后来就改进了，可以一家一起吃。那时候男女同学根本是分开的。
(16)、梦笔生花 比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。
(17)、鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说过：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”
(18)、直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。
(19)、直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。有关读书的小故事篇2：郭萌数学天才征服哈佛2012年1月，正在美国伊利诺伊大学香槟分校数学系读书的20岁沈阳女孩郭萌，被评为“全美数学最优秀女生”。这项评选，在美国每年评选一次，每次只有三四个名额。作为最优秀学生，郭萌的名字将被镌刻在香槟分校主图书馆的墙上永久保留，这是中国学生首次在美国获得此项殊荣。
(20)、北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字，欧阳修就这样在母亲的教导下在地上用荻草秆在地上写字，终于学有所成。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。
2、古人读书的故事有哪些
(1)、 映月读书 比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
(2)、后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。
(3)、孙敬悬梁刺股。孙敬读书时，为避免疲劳瞌睡，就把自己的头发用绳子悬在屋梁上，并用锥子刺大腿。
(4)、我喜欢阅读，因为我可以从书中学到很多东西。比如我在《成语故事》中学到了很多有用的成语。我在《古诗三百首》里看过很多优美的古诗；在《小幽默》中，我学到了很多做人的道理；莎士比亚说：“书籍是整个世界的养料。”希望全世界的人都喜欢读书。读书的故事3在东汉时期，有一个著名的政治家，他叫做孙敬。孙敬在年轻的时候特别勤奋好学，经常把自己锁在屋里面不停地读书。每天他从太阳刚升起就开始读书，一直读到天黑，有的时候还会废寝忘食连饭都不吃了。孙敬每天读书的时间特别长，有的时候特别疲惫了也不会休息，但是时间久了身体也扛不住。每天一到晚上的时候就特别困，但是他不想早早的去睡觉，害怕影响自己学习，于是就想出了一个很特别的方法。众所周知，在古代时期，男人的头发都跟女人一样特别长。于是孙敬找来了一根绳子，把绳子的一头绑在房梁上。这样一来，每次只要他读书读的又累又困，忍不住打盹的时候，头只要稍微低一点头，这根绑在房梁上的绳子就会立马狠狠地牵住头发，把头皮扯的很痛，就像快扯掉了一样，这样他马上就会清醒了可以继续学习。
(5)、战国时期纵横家苏秦，读书时如果感到困了，就拿尖锥子刺自己的大腿，以保持清醒，甚至刺破大腿流血也不在乎。这就是“刺股”的故事。
(6)、春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
(7)、但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。
(8)、孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
(9)、而今年上了五年级的我是一个爱读书的人。我对好书，似乎有着一份特殊的感情，虽然我们不能像与人一样面对进行交流，但我觉得我们是最亲密的朋友。
(10)、我爱读书！读书的故事7科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总就是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
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(12)、 这篇文章，引起了我的共鸣，让我想起来了在我已逝去32年生命中长达18年的读书生涯，我的坎坷却又精彩的读书故事，往事历历在目，感慨万千。此时此刻，我特别想感谢我的父亲，感谢我的两个姑姑姑父们，正是他们的无私成就，才构成了我的还算顺利完整的读书经历。
(13)、朱买臣靠砍柴卖柴维持生活，经常背负柴薪，讴歌道中，至五十岁才拜为会稽太守。后遂用“买臣采樵”指未遇时劳力贫居的生活；用“五十功名、五十晚贵”等谓大器晚成。
(14)、 这个寒假，我没有布置孩子们做太多的书面作业，主要任务就是练钢笔字，读课外书，制作好书推荐卡。我一直认为，这个年龄的孩子，玩太重要了！再大一点，真的就没时间玩了！我也一直认为，小学阶段的孩子，读书很重要！等上了中学，真的就没有整块时间读书了！虽然应试的压力无时不在，但我一直都很笃定。因为我始终相信：有深厚阅读积淀的孩子一定不会差到哪里！
(15)、寺庙里塑有三教的圣像：先是儒教圣像，次是佛教圣像，后是道教圣像。道士见了，马上将老君移到中位；和尚见了，又将释迦牟尼移到中位；读书人见了，又将孔子移到中位。三位圣人自相说道：“我们原是好好的，却被这些小人搬来搬去，搬坏了。”
(16)、他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
(17)、 我出生后一年，父母外出做生意，只得把我托付给在家务农的爷爷和小姑姑。广袤的农村滋养着我，塑造了我如今这般无拘无束，大大咧咧，热爱自由，率真耿直，阳光灿烂的真性情。只是在农村，无人管教，读好书这件事，变成一种奢望。我没读过幼儿园，7岁直接去后宅小学读一年级，没有任何学前基础，学的好辛苦。记得第一学期期末考试，我两门考试都不及格，我父亲回家检查我的书包，掏出两个巨大的“干菜饼”，那是我的语文、数学两门课本，再看着一塌糊涂，脏兮兮，衣冠不整的我，直叹气，一直摇头，忘不了他看着那么不争气的我，说了句：这么下去，你要废了。语气中包含些许自责，又无奈，又痛心。
(18)、东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要明白和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能到达事事精通。
(19)、1-6年级·全册课件(下册)一下：凤凰课件
(20)、囊萤映雪 比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。
3、古时候刻苦读书的故事有哪些
(1)、此后，我决定咬了牙。拿起一本圆圆书来，自己一知半解地看下去，后来越看就越喜欢看。但有些字音都不对，比如把“吞”读成了“天”，把“林”读成“木”，只因那时我只学过那个字一半的部分。
(2)、停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”
(3)、 “书到今生读已迟”，这话出自清代诗人袁枚之口，他是有感而发。据说宋代与苏东坡齐名的大诗人黄山谷任黄州知府时，一连两次午睡梦见自己到乡间一个白发太婆家吃芹菜面，后来按梦寻去，找到了自己前世的家。打开书柜，发现他每次试卷的文章都包在文稿之中。袁枚由此感慨，意思是像黄山谷这样的大文学家，诗、书、画三绝，他的所学所识并不是今生才开始的，前世就已阅练很多。
(4)、《谈谈d校学员的学习——在中央d校2012年秋季学期开学典礼上的讲话》(2012年9月1日)
(5)、杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说:"我看李密的见识风度，不是你们能比的。"玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。
(6)、李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密 。隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。
(7)、史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。
(8)、洛阳纸贵 形容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》：“及赋成，时人未之重。……安定皇甫谧有高誉，思造(拜访)而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》、《蜀》而序之。……司空张华见而叹曰：’班、张之流也，使读之者尽而余，久而更新。’于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”《世说新语·文学》也有：“庾仲初作《扬都赋》成，以呈庾亮，亮以亲族之怀，大为其名价，云可三《二京》，四《三都》(与《二京赋》鼎足而与《三都赋》并列而四)。于此人人竞写，都下纸为之贵。”
(9)、这些连环画一类的书，渐渐不能满足。后来，我又接触了一些小说、名著。
(10)、倪宽幼时聪明好学，但家中贫穷，上不起学。他就在当时的郡国学校伙房帮助做饭，以此求得学习的机会。他还时常被人家雇用做短工。每当下地干活的时候，他总是把经书挂在锄把上，休息时就认真诵读，细心研究。这就是至今为人们传颂的“带经而锄”的故事。由于他勤学好问，得到了西汉著名学者、今文《尚书》《欧阳学》的开创者欧阳生的身传亲授。后来又受业于孔子后裔、西汉经学博士孔安国。所以在经学、特别是《尚书》研究方面有了很深的造诣，被当时的郡国选诣为博士。
(11)、 说这句话时，儿子刚上小学一年级不久，韶年之际，便能够读出如此厚重的感悟，让我深感骄傲的同时，又心生些怅惘。我在和儿子这么大的年龄里，正在农村，除了帮外婆放牛放鹅，根本就无书可读。
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(13)、虽然这样可以看到自己喜欢看的书，但是这样的后果就是第二天早上起不来，所以我建议尽量不要用。读书的故事10莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”陈寿说过：“一日无书，百事荒芜。”我觉得读书能哺育我们的灵魂，能汲取知识的精华。我就是那寻求知识的蜜蜂，渴望汲取更多的“财富”。
(14)、在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这就是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。读书的故事8在这几年里，发生了很多有趣的故事，其中也包括读书的故事。在我一两岁时，就喜欢看一些简单的图画书。那时，妈妈就在一边坐着，指着书上的图画和字一遍又一遍地教我：“这是蝴蝶，这是蜻蜓……”又过了几年，我们搬进了22号楼中的两套大房子，里面其中的一个房间里有三个大书柜，但是空空的。不过自从我们搬进来后，事情就有了转机……
(15)、伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。
(16)、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得格外耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
(17)、我的老师教《古文观止》，他喜欢韩愈，因此我们大家都跟着他喜欢韩愈。现在想起来，那时候很糊涂的。我有一个同学叫史松培，溧阳人，那时候自修室里一张桌子两人用，我跟他一张桌子，他从小就读许多古书，清早五六点人家还没有起来，我们就起床，我跟他念了许多古书。史松培后来去读东吴大学，我们没有联系了。我很怀念他。
(18)、每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来。后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个--希望读到更多的书。
(19)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
(20)、重重地把灯一关。我爬进了被窝，在黑暗中，哈利与食死徒们大战的场面又出现了。我翻来覆去怎么也睡不着觉，看书的欲望压得我喘不过气来：为什么不偷偷看书呢？
4、名人刻苦读书的故事有哪些
(1)、课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。
(2)、起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。
(3)、高凤，字文通，是南阳叶人。在他青年还是书生时，他的家庭以种田为生，但却精通读书，白天黑夜都不停息。他的妻子(曾经)有一次到田地里去，庭院里面晾晒着麦子，让高凤看住鸡(以防吃麦)。后来突然下了暴雨，高凤拿着竹竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。妻子回来后责问他，高凤这才恍然大悟(小麦被冲走了)。后来高凤成了著名的学者，在西唐山教书。高凤年老后，依旧拿着书本不知疲倦，闻名于天下。
(4)、藏之名山 形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。
(5)、负薪读书 形容勤学的典故。事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：’年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。
(6)、后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。
(7)、在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
(8)、 于是，整个暑假，我通读了《稼轩词编年笺注》中的629首词，把其中带有“醉”字的120多首词反复揣摩，感受词人以武出身，却以文留的坎坷一生。
(9)、 女孩子一定要独立。父亲自小教育我，当今世界，女子要独立，思想独立，经济独立，不依靠任何人，唯一可以依靠的只有自己。所以，只有自己独立了，强大了，才能活的潇洒。因为这个根深蒂固的影响，我自小独立，人生中的重大决策从来都是自己独立思考，自我规划而成，包括读大学，选专业，找工作，买房子，所有一切，都是靠自己去争取，去创造 ，去实现。够独立，更精彩，才能收获自尊自爱。
(10)、 世界上的一对小小的漂泊者呀，请留下你们的足迹印在我的文字里……”
(11)、后来，读书似乎不那么功利，读书的日子内心充盈，虽然它不能短时间内改变你什么，但长期的阅读和积淀一定会暗地里让你发生变化，也许是你的见地、抉择，也许是化为眼中的那一抹光，举手投足的那一丝优雅。这时候的读书，是更加地杂乱零散的，《武曌》《中国八大诗人》《未来学校》《中国文化的精神》《先生》，一顿乱煮，不成体系。
(12)、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
(13)、在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”
(14)、2007年，郭萌参加了美国大学的入学考试;2008年，她被好几所美国高校录取。她最终选择了伊利诺伊大学香槟分校数学系，这里是我国著名数学家华罗庚曾经工作过的地方。
(15)、 和这位牧羊人一样，我也是一个平凡至极，却非常执著的人。我的梦想也很简单——播撒课外阅读的种子，为世界做一件美丽的事情！之于我而言，生命的美丽就在于播撒、种植的过程之中。因为，你永远不知道，自己曾经的一个小小的决定，哪怕只是一个小小的信念，坚持下去，会有怎样美丽的花朵绽放。
(16)、许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。
(17)、先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”
(18)、相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家.有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿.后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来.适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手.
(19)、一位哲人说过，书是浩瀚的海洋。从上小学开始，我就游进了无穷无尽的书海。《小红帽》《丑小鸭》是我幼年时的最爱，《海的女儿》《格列佛游记》是我童年时的憧憬的海市蜃楼。我曾经幻想写一部新的《海的女儿》可是好景不常，一天晚上，妈妈终于忍无可忍，向我发出最后的通牒：“你已经是六年级的学生了，要以课内的学习为主，以后不要看那些课外书了。要好好学习知道么？”妈妈说到做到开始了她的严管行动。尽管我与“好朋友”近在咫尺，却不能相会。这对我这个嗜书如命的书虫来说，无疑是一种折磨。幸运的是，我终于想出了一个天衣无缝的计策……“妈妈，我想上厕所！”“去吧，去吧，快点啊！”我趁妈妈去客厅里倒水的机会，偷偷将两本书塞进衣服里，然后一溜烟小跑跑进了卫生间里。我锁上门，坐在马桶盖上，拿起书，就津津有味地读了起来。虽然厕所在别人眼里是一个难登大雅之堂的地方，但这却是我的“快乐根据地”就这样，每当我被那些难缠的应用题折磨得精疲累竭的时候，我就会钻到我的读书快乐天堂。一学期下来，我的学习成绩不仅没有退步，反而提高了不少，特别是语文的成绩更是“登峰造极”，正如高尔基所说的：“书籍是人类进步的阶梯。”就这样我对妈妈死缠烂打地妥协，最终妈妈才勉强同意我在做完作业后可以看上几分钟。可这样仍然不能满足我的求知欲，于是，我开始得寸进尺，又想出了一个好办法。于是，我偷偷地每天装一本书带到学校去，利用课间休息的时间躲在校园的一角慢慢地享受读书的快乐。终于有一天，班主任老师发现了我的秘密。那天她在我的对面足足站了五分钟，我还浑然不觉，我当然知道“人赃并获”的时候，就乖乖地把书递给了老师。她什么也没说，就拿着她的“战利品”扬长而去。几天后的一个下午，老师把我叫到她的办公室，我想老师一定是要跟我“算帐”了。可大大地出乎我的意料，她不但归还了她的“战利品”，还把一本叫做《谁动了我的奶酪》送给了我，还让我负责建立班级的图书角。
(20)、短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!
5、古代名人读书的故事有哪些
(1)、愿和“悦读六班”的孩子们一起，坚定地走在阅读的路上！
(2)、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
(3)、在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”.谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟就是什么原因呢?
(4)、寻章摘句 形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：’吴王颇知学乎？’咨曰：’吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”
(5)、鲁迅先生从小认真学习.少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒.每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗.他就用这种办法驱寒坚持读书.由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家.
(6)、通过多读好书，我的作文水平逐渐提高，也积累了许多好词佳句。我还明白了，只有善读佳书，才能更多地丰富自己的知识，也能让自己有所见闻;还可以开发智力，提高自己的素质、养成良好的生活习惯，所以大家一定要多读有益的书。读书的故事11六祖的指月之说在《六祖坛经》中有这样的记载：无尽藏尼对六祖惠能说：“我研读《涅槃经》多年，劫仍有许多不解之处，希望能得到指教。”惠能对她说：“我不识字，请你把经读给我听，这样我或许可以帮你解决一些问题。”无尽藏尼笑道：“你连字都不识，怎谈得上解释经典呢？”惠能对她说：“真理是与文字无关的，真理好象天上的明月，而文字只是指月的手指，手指可以指出明月的所在，但手指并不就是明月，看月也不一定必须透过手指，不是这样吗？”于是无尽藏尼就把经读给了惠能听，惠能一句一句地给她解释，没有一点不合经文的原义。读书不能只停留在文字的表面，而在透过文字去发现文字所反应的客观规律，认识了客观规律，我们才能在现实生活中按照客观规律去办事，才能少走弯路，唯有如些，我们的读书才有意义。读书的故事12你说：在一个女孩子心中，怎样才能使她快乐的成长？是和朋友玩，还是漂漂亮亮的衣服？……让我来告诉你，我会选择一本书，因为书才能使我快乐的成长。
(7)、我的知识与智慧一天天不断的增长，有一句俗话：读书破万卷，下笔如有神。我看的书越来越多，《一千零一夜》、《西游记》、《格林童话》、《水浒传》等等……我每回写作文，我的脑海里就会在知识的海洋里漫游，游览祖国的壮丽山河，领略大自然的美丽景色，探索大自然的无穷奥妙，与诗人对话，与作家谈心……读书不仅没有影响我的学习成绩，反而使我的写作水平大大提高，在学校的作文大赛上，我多次获奖。
(8)、 哲学与教育，研究的领域不同，思考的方向却是一致。它们都使人聪明，给人智慧。亚利斯多德运用哲学的思维深度理解历史与自然，才使古希腊文明站到一个新的起点上；牛顿凭借自己睿智的哲学思辩，把自然界的宏伟结构和相互作用归结为几条普遍的法则。由此可见，教育科学只有在先进的哲学理论的指导下，才会有新的视界。
(9)、当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。
(10)、 最后，仅以此文，为自己过去的18年读书生涯作个小结。分享给大家： 愿自己，持续读书和学习； 愿你们，爱读书，勤读书，读好书。 毕竟，读好书，并为之努力到无能为力，这是多么有成就感和影响力的一件事情。
(11)、他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。
(12)、 无限风光在尖峰。父亲从小爱带我和弟弟爬山，他会告诉我们只有登高才能望远，所以你需要持续向上，不断学习，父母愿为你更高的学业买单，所以你尽管勇攀人生的高峰，去更高的平台，更大的远景去观世界。未来，只有多看世界，多体验远方，才能收获更多惊喜，所以，我一直保持好奇心，行走远方，发现新鲜的世界。
(13)、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。
(14)、蒲松龄草亭路问。蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人讲的故事。
(15)、长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”
(16)、牛角挂书 形容勤奋读书的典故。《新唐书·李密传》：“(李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：’何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰：’《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：’吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
(17)、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。
(18)、韦编三绝 形容刻苦认真读书的典故。语出《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：’假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。
(19)、不知过了多久，老爸的呼噜声也响起来，我的眼皮愈发沉重，脖子也十分酸痛，可我又抵挡不住书的魅力，又一次埋头看了起来。
(20)、一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
(1)、晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。
(2)、2 赏析 读了钱钟书的故事我明白了要好好学习,将来给祖国贡献出一份力量,成为祖国的栋梁之才,为祖国的发展效力,也成为d的一员,帮助d完成更多的事情,去帮助有困难的人,不让祖国失望,为自己国家的科计效力吧.如今我们是祖国的花朵,是祖国未来的希望,是祖国的梦想.
(3)、一字千金 形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人著所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。
(4)、他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。
(5)、刺骨的故事和悬梁也是一样，都是为了读书不打瞌睡，就用锥刺痛大腿。
(6)、匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。
(7)、晋朝车胤恭谨勤苦，学习不知疲倦。学问渊博，通晓许多门知识。由于家里穷，不能经常弄到油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，一直读到天亮。
(8)、在后来的工作中，无论是担任公司的团委书记，工厂的厂长，还是市级机关的工作人员，运用唯物辩证法的方法来分析处理问题，使工作水平不断提高。记得刚去当厂长那会，因为薄膜质量问题被《南京日报》头版点名批评。运用坏事在一定条件下可以转化的原理，我带队下乡赔偿，并借力发力，迅速整改，推动工厂的质量管理。一个月后，《南京日报》又在头版从正面进行了报道，辩证法帮助我有效地处理了危机。
(9)、 我从来都不算是一个严苛的老师，我总是对孩子们充满包容。比如，课间不准奔跑，但如果真跑，那就跑吧！不跑还是孩子吗？如果说我对这些所谓的“常规”有些小小的不以为然的话，和此相反，我对孩子们的“阅读习惯养成”却有着不一般的韧性和坚持。对这届五(5)班而言，自然也不例外。
(10)、钱钟书小时候跟着伯父读书,通常只在下午上课,但是早上无论伯父是上茶馆喝茶、料理家务、还是和熟人聊天,钱钟书总是跟在伯父后面. 于是,伯父总会买一个大酥饼给钱钟书,再向书摊租一本小说给他看.钱钟书每天吃了酥饼就开始孜孜看书,一直到伯父叫他回家.回家后,他便手舞足蹈地向俩个弟弟演说他刚看的小说.奇怪的是钱钟书能把各种兵器的斤两熟记于心,却怎么也记不住阿拉伯数字.他父亲常常偷偷地打他,晚上,钱钟书脱下衣服后,身上常常青一块紫一块.伯父发现后,很是心痛.
(11)、我真正喜欢读名著、小说时是在小学。那时班主任张老师在教室里办了一个图书角，同学们可以借阅。我就随意借了一本书——《青铜葵花》，这是一本文学小说，我借它并不是因为它好看，而是同学们蜂拥而上，抢着借走了好看的书，只给我留了些“残根烂叶”——几本无聊的小说。放学前张老师让我们每天坚持看半个小时的书。回家后我为了应付便开始翻阅起来，不看还好，一看便像着了迷似的，放不下书了，忘了吃，忘了睡。结果周末便看完了，结局凄美，但又圆满。
(12)、有一次，我端端正正地坐在沙发上读《鲁滨逊漂流记》。我一边细细地读，一边品味着文字带给我的欢乐。我好像进入了另外的一个世界，进入了知识的殿堂，一位使者为我打开了知识的大门，我仿佛进入了知识城堡，化作了一只蜜蜂，在花丛中穿梭，享受着知识带给我的乐趣。只听见“碰”的一声巨响，原来是老妈叫了我一声，我才依依不舍地从知识的城堡里走出来。一看时间，已经过去3个多小时了。
(13)、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。
(14)、当时还有一个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
(15)、李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”
(16)、三余读书 形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云’必当先读百遍’，言’读书百遍而义自见’。从学者云’苦渴无日’。遇言’当以三余’。或问三余之意，遇言’冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”
(17)、匡衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
(18)、三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。”
(19)、小时候，我上一年级，妈妈给我买了一本《寓言故事》书。我看完这本书后，我就喜欢上书了。
(20)、书，双鱼坠链和小熊香水都与你见证了咱俩不灭的情感。请你相信，我，永远为你才疯狂。
(1)、一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。
(2)、 2016年5月18日，是一个值得记忆的日子。这一天，我主持的江苏省“十二五”重点资助课题《小学创意写作课程开发的实践研究》顺利开题。这一天，省教科院规划办、省教科院教育发展中心、省教研室课程部的三位博士，以及我师傅袁浩先生，还有市、区教科研专家齐聚我校，对我的课题报告进行诊断，并提出修改建议。
(3)、1991年3月，郭萌出生于沈阳市。从小，她就对数学产生了浓厚的兴趣。遨游在数学王国里，她感到十分快乐和幸福。她仿佛看到了天堂的模样：美丽又芬芳。
(4)、虽然关了灯，可我还是睡不着，于是，我便开始回想起刚才看过的内容：《20xx年》讲的是一个男孩叫徐若宣，在一次旅行中遭遇雪崩被活埋。47年后，他被一位医生解冻醒来，发现世界已经变成了他不认识的样子了。这时，我想：要不我偷偷地看吧！于是我拿起手电筒，翻开书，又有滋有味地看起来。
(5)、教书快二十载，时常想，什么是短暂的陪伴后留给他们的恒久有用的东西。我想，不是每次考试前拼命追求的100分，而是培养能让他们终身受益的学习兴趣和习惯，就这样，我希望爱阅读能成为我班孩子的标识，“悦读×班”从此种下。
(6)、学富五车 形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方(方术)，其书五车，其道舛驳(他的学说多差错而杂乱)，其言也不中(正当)。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。
(7)、当她被评为“全美数学最优秀女生”，并即将跨入美丽的哈佛大学后，有记者采访她，请她谈谈学习体会。
(8)、匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
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(10)、为了不影响读书，于是，他就想到了一个办法，他找到一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。因此，悬梁的故事就此而来。
(11)、古时候，男子的头发很长。他找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，另一头系在头发上。当他打盹的时候，头一低，绳子就会牵住头发，把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。
(12)、 读书节系列活动由线上转入线下，一直持续在开展。今天给大家推荐的是周慧老师的读书故事，下面就来读读她的《我们的读书故事》。
(13)、在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。
(14)、三年级时，我又看了《我要做好孩子》等等。其中《我要做好孩子》我最感兴趣。其中是：金玲的妈妈让金玲减肥，可一个月过去了，爸爸妈妈减了二十斤，金玲才减了十斤。
(15)、悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤于学习， 怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下 来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成。
(16)、吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：”军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊!”孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”
(17)、 现在回想起来，如果不是父亲当年的不牺血本的重视和投入，我猜测现在的我估计是国际商贸城的老板娘，做着不咸不淡的小生意，没有远大的理想和抱负，过着小富即安的小城生活，而读更多的书真真正正改变了我，让我对诗和远方有了更深的理解。