如果就造句子二年级上册
1、如果造句子二年级上册简单
(1)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(2)、________________________。
(3)、不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。
(4)、如果能在开满了栀子花的山坡上，与你相遇如果能，深深地爱过一次再别离，那么再长久的一生，不也就只是就只是，回首时，那短短的一瞬。
(5)、最后，在右下角署名(写留言条的人)和标注日期。
(6)、◐◑ 人教版二年级数学上册期中模拟检测卷，周末提前练习
(7)、母亲的眼睛是透视的，我心里的想法一下子就被母亲猜到了，连我心里最深的秘密都逃不过她的眼睛，她总是用深邃的目光望着我，给我温暖。
(8)、部编版一年级语文上册第1-4单元知识点汇总(为孩子收藏)
(9)、山坡上，爱美的小草妹妹一下就把都发染成了金黄色的，这些密密麻麻的小草里镶嵌着一些五颜六色的菊花，有红色的有黄色的有橙色的，显得十分美丽。
(10)、如果再不保护大自然，我们的地球就会遭到破坏！
(11)、我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。
(12)、_______________________。
(13)、生活苦一点不要紧，我就是这样，一顿饭不吃倒不在乎，可是不看书就受不了。
(14)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(15)、我今天提早出门，可是公交车误点了，最后还是迟到了。
(16)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(17)、梅花和别的花不一样，其它的花都是怕困难，遇到一点困难就低头折节，不能勇敢的去战胜困难。一到冬天，个个都退缩了，到了暖和的春天，才又苏醒过来，可梅花不仅凌寒独自开，而且生命力也很顽强。
(18)、______________________。
(19)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(20)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
2、如果、就造句二年级
(1)、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
(2)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(3)、_______________________。
(4)、如果你好好学习，以后想要什么不就手到擒来吗？
(5)、百折不挠——保尔正是以他那种百折不挠的精神，成就了精彩的人生。
(6)、如果你是雄鹰，就搏击长空，让我们为了祖国的繁荣昌盛共创辉煌。
(7)、这个世界就是这样，我们都在等一个人，另外的人也许会在我们身后等待着我们，三年，五年，或者是一生的光阴，岁月拖着长长的影子，仿佛一转身就可以看到。
(8)、一双水汪汪的眼睛，一个乌黑乌黑的鼻子，每当陌生人来时就会闻闻他的鞋子，一双长长的耳朵。这就是我舅舅家的黄狗它的名字就叫小溜
(9)、让你留恋我们的童年并不是让我们去伤感什么事情。
(10)、首先，在左上角顶格写上收条人(称呼，留给谁的)，冒号：
(11)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(12)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(13)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(14)、西藏的雪山是那么的高大，那么的圣洁，让人心里有种想要膜拜的感觉
(15)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
(16)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(17)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(18)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(19)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(20)、_______________________。
3、如果就造句子二年级上册有的
(1)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(2)、有时候我们稍微留恋一下以前的事情或许对我们有好处的。二年级造句随心所欲——他这么随心所欲，总有一天会毁了自己。
(3)、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)角:①jiǎo(角落) ②jué(主角)假:①jiǎ(假如) ②jià(放假)好:①hǎo(好人) ②hào(好学)少:①shǎo(多少) ②shào(少年)行:①xínɡ(行动) ②hánɡ(一行)处:①chù(到处) ②chǔ(处方)朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重做)奔:①bēn(奔跑) ②bèn(投奔)
(4)、_______________________。
(5)、下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。(时间：5月1日)
(6)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(7)、如果生命中不可能有了希望，就好像鸟儿不可能有了翅膀。
(8)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(9)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(10)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(11)、每当我走进母校时,小学时候的一幕幕仿佛就展现在我的眼前。
(12)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(13)、每当五星红旗从校园里升起,我就会在心中燃烧起对祖国的爱。
(14)、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
(15)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。
(16)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(17)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(18)、________________________。
(19)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(20)、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。惟有心中美好的愿望，方可填补空虚落寞！月亮并不空虚，人们仰天一望，就可以看见它！
4、如果就造句大全最好的二年级
(1)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(2)、吐tǔ( ) 行xíng( ) 少shǎo( )
(3)、一旦你确定需要爱，你就会发现它正在等待着你。
(4)、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
(5)、考研是自己选择的最愿意去走的道路，不管前面会遇到什么，考研的决心一旦作出就要义无反顾、勇往直前。
(6)、然后在下一行写上留言内容(有什么事)，(注意每段前要空两格)，
(7)、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。
(8)、运载(zǎi zài)火箭 一年半载(zǎi zài)
(9)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(10)、在这个学校待了三年，就要离开，有太多的不舍，太多的留恋
(11)、你走了之后我还一直站在那里，我也不知道我在留恋着什么。
(12)、降:①jiànɡ(降落)②xiánɡ(投降) 背:①bēi(背包) ②bèi(背景)兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)长:①zhǎnɡ(长大)②chánɡ(长江)乐:①lè(快乐) ②yuè(音乐)曲:①qū(弯曲) ②qǔ(曲子)相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)难:①nán(困难) ②nàn(难民)
(13)、红红的枫叶飘到了田野里，笑弯了腰的稻谷像金色的波浪，有几位农民伯伯在田野里劳动，收了好多稻谷堆成了一座座金山，就像几个人在海里冲浪，谁只要冲到了最高处谁就是胜利者。
(14)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
(15)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
(16)、人如果要取得辉煌成就，要经得起困难的考验。
(17)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(18)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(19)、崇高峻岭——这座山崇高峻岭，该怎么爬上去呢？
(20)、_______________________。
5、如果就造句子二年级简单
(1)、如果你冀求一个光明的婚姻，就千万别在黑暗中选择女孩。
(2)、爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。
(3)、爸爸答应我，只要我做完了作业，就可以带我去钓鱼。
(4)、如果没有你的帮助，我的学习就不会进步那么快。
(5)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(6)、小宇去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，小宇把书放在邻居黄阿姨家，阿姨让小宇写一张留言条给艳艳，请你代替他写一张留言条把这件事告诉艳艳，并对她说声谢谢。
(7)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(8)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(9)、5 真像：_______________。
(10)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(11)、你的留恋只会造成你独自一人最后愣愣呆在门旁的结局。
(12)、我的爸爸长着一张瘦黄的脸，头发黑黑的，双眼乌黑发亮，他一笑，雪白的牙就露了出来，别提有多帅气了。
(13)、奔(bēn bèn)月 奔(bēn bèn)跑
(14)、九月，原来只是活在记忆远方的一首离歌，就如雨滴敲打在所有人的心头。
(15)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
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(17)、_______________________。
(18)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(19)、一个成功的男人就是能够挣到比妻子花的钱更多的钱！一个成功的女人就是能够找到这么个男人。
(20)、如果你因为学习成绩好而骄傲自大,成绩就会一落千丈。
(1)、前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况的后果。一般用表示假设的关联词造的句子就是假设关系的句子。
(2)、原定星期日的春游改在星期六了，因为气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合，请你准时参加。
(3)、初冬时节，那片片枫叶都红了，一阵风吹过，叶片就像是一些花瓣似地飘落下来。
(4)、每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路。
(5)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(6)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(7)、听到这个消息，王小青高兴(xīnɡ xìnɡ)地叫起来，弟弟也兴(xīnɡ xìnɡ)奋地跳起来。
(8)、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
(9)、小台灯造型独特，圆圆的灯底，修长的灯杆，灯杆上撑着蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一个晶莹的灯管。打开台灯，柔和的光芒立刻洒满书桌，照亮了我的书本，也照亮了夜晚的小书屋。我一见到它就爱不释手。
(10)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(11)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(12)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(13)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(14)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(15)、战士们一个个冲上去，挥舞着大刀浴血奋战，一个倒下了，另一个就替上去，一个战士浑身划得稀烂，在倒下去的一刻，还高喊口号，悲壮极了！
(16)、蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。
(17)、◐◑ 人教版二年级上册语文期中试卷，打印给孩子练习！
(18)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(19)、感觉(juéjiào) 睡觉(juéjiào)
(20)、不好意思，你也知道，我们班的李玉同学得了积水性脑膜炎。她的家境又不好，父母在外打工，家中只有她和她奶奶。今天我和几个同学约好了去他家看望她，下午5：00多就会回来。请您放心。
(1)、如果你走路回来，就顺道去巷口的商店买瓶酱油。
(2)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
(3)、我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩、游戏；开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡！
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(5)、部编版二年级语文上册1-4单元期中复习要点，背一背！
(6)、越往上爬台阶越不好走，后面几乎没有路了。我们累得气喘吁吁，衣服被汗水湿透了，但是我们没有放弃。快到山顶都是大石头，每爬一个大石头就要找一个东西抓住，否则你就上不去。几经周折，我们终于登上了山顶。
(7)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(8)、北京——今天，我们一家去北京玩，那里有许许多多的立交桥，桥上桥下还有许多汽车在开。
(9)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(10)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(11)、 hào( ) dàn( ) jiào( )
(12)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。
(13)、雷锋叔叔虽然不在了，可是他永远活在我们心中。
(14)、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。
(15)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
(16)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(17)、初夏，紫藤花在这个时候开得最旺盛了，一串串紫藤花就像一串串已经成熟的晶莹剔透的大葡萄挂满枝头，就像一座紫色的宫殿，那铺满了地的花瓣，就像一条淡紫色的地毯美丽极了！
(18)、假如我是一片漂浮的云，那么母亲就是那无垠的天空；假如我是星空中的一轮朗照的明月，那么那一轮金黄的太阳就是我慈祥可敬的妈妈。母亲的微笑，包含了多少天空的宽厚，闪耀了多少太阳的光芒！
(19)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(20)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。