教师30句名言
1、教师的名言金句
(1)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(2)、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
(3)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
(4)、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。
(5)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(6)、说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。
(7)、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
(8)、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。
(9)、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
(10)、在翻译家叶廷芳的印象里，杨绛白天利用看管菜园时间，看书或写东西。同伴回忆，“你看不出她忧郁或悲愤，总是笑嘻嘻的。”
(11)、◆ 面对“双减”，一线教师该怎么做？这10点做法值得借鉴
(12)、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
(13)、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
(14)、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
(15)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
(16)、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
(17)、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
(18)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(19)、杨绛先生是民国最后一位才女，被钱钟书称之为：最美的妻，最才的女。今天，在杨绛先生逝世3周年之际，让我重温先生的30句经典语录，品读先生留给世人的宝贵遗产。
(20)、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
2、教师名言有哪些
(1)、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
(2)、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
(3)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
(4)、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
(5)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
(6)、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
(7)、解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
(8)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
(9)、10)捧着一颗心来，不帯半根草去。一一陶行知11)行是知之始，知是行之成。-陶行知12)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。一一孔子
(10)、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
(11)、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
(12)、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
(13)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
(14)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
(15)、学校变成了儿童的恐怖场所，变成了他们才智的屠宰场。
(16)、我向来以为自己是个随和的人，只是性情有点孤僻，常闷闷不乐，甚至怀疑自己有忧郁症，并且觉得自己从出世就是个错，一言一行，时候回想总觉得不当。我什么都错，为什么要有我这个人呢？
(17)、在人生的道路上，如一心追逐名利权位，就没有余暇顾及其他。
(18)、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
(19)、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。
(20)、杨绛曾说钱钟书有“痴气”，称他为“呆大”。
3、教师名言大全
(1)、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
(2)、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
(3)、我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能往前走多远，寿命是不由自主的，但我很清楚我快"回家"了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有"登泰山而小天下"之感，只在自己的小天地里过平静的生活。
(4)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
(5)、16)问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。一一卢梭
(6)、人毕竟是血肉之躯，带些缺点，更富有人情味吧。
(7)、所以说，班主任是累心累脑累体力的工作。需要有爱心、耐心、责任心。不是一般的人能胜任的。
(8)、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
(9)、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
(10)、教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。
(11)、不只是生活上，在人情世故上，在与文化界等各方面打交道时，杨绛先生都比钱钟书先生要周到。
(12)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
(13)、现在我们三个失散了。剩下的这个我，再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月，重温一遍，和他们再聚聚。
(14)、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
(15)、我们的格言应当是：凡事都要跟随自然的教导，要按观察能力的发展第次，要使我们的方法依据这种顺序的原则。
(16)、▲1929年春，为发展江苏北部乡村小学教育，陶行知派晓庄师范学生李友梅等到淮安创办新安小学。陶行知写信鼓励师生，要用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神坚持办学。 资料图
(17)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
(18)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(19)、群众分给她的任务是清洗厕所。没想到，污垢重重的女厕所，被那双拿惯笔杆子的手擦得焕然一新。
(20)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
4、教师名言名句
(1)、经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全经典名言：教师教育格言，小学教育格言大全对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
(2)、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
(3)、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
(4)、1988年，出版小说代表作《洗澡》，作品被翻译为多种外国文字；
(5)、如果是事业编制类的教师，是不允许有经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动；
(6)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
(7)、知情的教育是整个的，统一的。知的教育不是灌输儿童死的知识，而是同时引起儿童的社会兴趣与行动的意志。感情教育不是培养儿童脆弱的感情。而是调节并启发儿童应有的感情，主要是追求真理的感情；在感情之调节与启发中使儿童了解其意义与方法，便同时是知的教育；
(8)、2014年，103岁高龄的杨绛出版了《洗澡之后》，为这个故事写了一个称心如意的结局。
(9)、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
(10)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(11)、名声，活着也许对自己有用，死后只能被人利用了。
(12)、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。 资料图
(13)、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。
(14)、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
(15)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
(16)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路—马卡连柯
(17)、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。