数学小知识50字
1、数学小知识手抄报资料
(1)、两位数加整十数，先用十位数加十位数，再加个位数。
(2)、an=1×1/n=矩形面积>曲线下面积=bn。当然前面要证明1>ln
(3)、a=bcosC+ccosB;b=ccosA+acosC;c=acosB+bcosA
(4)、两位数加减一位数、整十数，小朋友请注意，数字符号须看清，相同数位才加、减。
(5)、注：这个公式可以解决已知三角形三点坐标求面积的问题
(6)、学生把表示具体量25与表示倍数的25在意义上混同了。
(7)、(3)明确把乙班人数看做单位“１”的量，于是甲班人数是：(１+2/5)＝7/所以乙班人数比班甲人数少2/5÷7/5＝2/
(8)、(1)验算。请学生用答案A的商乘除数加余数检验是否等于被除数。从而发现选A是错误的。
(9)、400÷18＝22余如果被除数与除数都扩大100倍，那么结果是(A)
(10)、已知三角形中AB=a，AC=b，O为三角形的外心，则向量AO×向量BC(即数量积)=(1/2)(b²-a²)证明：过O作BC垂线，转化到已知边上
(11)、被减数减数同时变，加几、减几同样多，差将永远不变。
(12)、元旦来了，期末还会远吗？——(英) 珀西·比希·雪莱
(13)、若它们平行：(充要条件)a1b2=a2b1且a1c2≠a2c1(
(14)、(4)若f(x+y)=f(x)+f(y)+kxy,则f(x)=ax2+bx(5)若f(x+y)+f(x-y)=2f(x),则f(x)=ax+b特别的若f(x)+f(y)=f(x+y)，则f(x)=kx
(15)、(2)让学生列出圆柱的体积计算公式，并根据题意找出高一定的情况下底面半径与体积这两个变量的关系，从而明确它们的比例关系。
(16)、十进制起源于中国。中国古代以十进位制计数，这一方法确定了满十进一的计数规则，并且用位值决定数字的大小。十进制的优越性在于计数简便和应用广泛。古罗马只有7个数字符号，数字稍大就计数繁缛。古巴比伦和古玛雅分别采用20位制和60位制，计数运算相当困难。马克思在《数学手稿》中称赞十进制是“最妙的发明之一”。十进制在算盘上得到了完美的应用，不仅可以加减任意的数字，还能用位值标示数字的大小。
(17)、1²+2²+3²+…+n²=1/6(n)(n+1)(2n+1);1²3+2²3+3²3+…+n²3=1/4(n²)(n+1)²
(18)、S=1/2∣mq-np∣其中向量AB=(m，n)，向量BC=(p，q)
(19)、此次线上举办的“共青团小知识知多少”线上答题竞赛，进一步加深了团员青年们对共青团的了解，在内心根植红色文化，传播红色基因，达到了“以赛促学”的目的，让参赛同学更充分、更全面地了解了我们团，不过与之对应的是，通过比赛也发现了有部分同学对团团的知识还不是很了解，反映出同学们在日常学习之余对共青团的知识学习还不够充分，希望广大团员青年可以借此契机，在平时多了解、多学习相关的知识以提高自己的文化素养与理论知识水平，根植爱国思想、筑牢理想信念、树立端正态度、展望美好未来！
(20)、教育学生做题前要仔细审题，无论是简单的还是难的题目都要多加思考，绝不能掉以轻心。
2、数学小知识大全
(1)、再把(xo，yo)带入其中一个得：y×yo=pxo+px
(2)、☞回复(知识点)，查看苏教+人教+北师大数学知识点
(3)、(2)若f(x)满足f(a+x)=f(b-x)则函数关于直线x=a+b/2成轴对称
(4)、几元减几角，计算有妙招，几元拿1元，当做10角减。
(5)、相差较远两数比多少，可说大数比小数多得多，小数比大数少得多。
(6)、小朋友请牢记，100以内加减法，见到两位和一位，先从个位开始算，碰到两位和整则从十位开始算。
(7)、一看到例题，学生就想到a×b-c×d形式的题目，就乱套用定律，只想到凑整，而忽略了简便是否可行。从而改变了运算规则，导致计算结果错误。
(8)、至少用4个同样的小正方形拼成一个大正方形。
(9)、(1)根据题意举出反例，让学生知道组成一个角还有一个必不可少条件是有顶点。
(10)、这题是《比的应用》部分的内容。目的是考查学生根据正方体的棱长比求表面积和体积的比。
(11)、退位减法要牢记，相减要从各位起，个位不够向十位借，借一当做十来用
(12)、举例说明：sinx+√3cosx=2sin(x+m)，
(13)、几元减几角，计算有妙招，几元拿1元，当做10角减。
(14)、(3)两组对边分别相等的四边形是平行四边形
(15)、如果出现两根之积x1x2=m，两根之和x1+x2=n
(16)、因为tanm=√所以m=60度，所以原式=2sin(x+60度)
(17)、整十加、减很容易，只把十位数字来计算，十位计算得几个位只需写上0。
(18)、整十连加和连减，计算顺序有规定，从左往右依次算，步步都要算仔细。
(19)、(7)数列未考虑a1是否符合根据sn-sn-1求得的通项公式;
(20)、注：隔项相加保留四项，即首两项，尾两项。自己把式子写在草稿纸上，那样看起来会很清爽以及整洁!
3、数学小知识视频
(1)、好的，我在这提供解法三的第一步，请有兴趣有时间觉得自己很棒棒不做一题不开心我就是手痒其实这题也不是很难我一眼就看出来了的某些读者尝试着把剩下的步骤写出来吧！
(2)、注意点：a.周期函数，周期必无限b.周期函数未必存在最小周期，如：常数函数。c.周期函数加周期函数未必是周期函数，如：y=sinxy=sin派x相加不是周期函数。
(3)、sinαsinβ=(cos(α-β)-cos(α+β))/2cosαcosβ=(cos(α+β)+cos(α-β))/2sinαcosβ=(sin(α+β)+sin(α-β))/2cosαsinβ=(sin(α+β)-sin(α-β))/2
(4)、因为这些不等号书写起来十分繁琐，很快就被淘汰了。只有哈里奥特创用的“＞、＜” 沿用了下来。
(5)、整十连加和连减，计算顺序有规定，从左往右依次算，步步都要算仔细。
(6)、两位数加减一位数、整十数，小朋友请注意，数字符号须看清，相同数位才加、减。
(7)、统计数据有方法，一个一个来点数，边数边来做记号，数出数量填图表。
(8)、相近两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少一些来描述
(9)、祖冲之要求得圆周率的数值，就需要对九位有的小数进行15927加、减、乘、除和开方运算等十多个步骤的计算，而每个步骤都要反复进行十几次，开方运算有50次，最后计算出的数字达到小数点后七位。
(10)、O为原点，连接AO.BO。必有角AOB=90度
(11)、(题目的意思就是弦AB过焦点，CD过焦点，且AB垂直于CD)
(12)、十几减九方法多，一想加法算减法，二用破十方法算，牢记方法算得快。
(13)、y=(lnx)/x在(0，e)上单调递增，在(e，+无穷)上单调递减。
(14)、位置关系上和下，形影不离好朋友；判断谁上谁在下，确定标准是关键。
(15)、蜂窝的结构给航天器设计师们很大启示，他们在研制时，采用了蜂窝结构：先用金属制造成蜂窝，然后再用两块金属板把它夹起来就成了蜂窝结构。这种蜂窝结构强度很高，重量又很轻，还有益于隔音和隔热。因此，现在的航天飞机、人造卫星、宇宙飞船在内部大量采用蜂窝结构，卫星的外壳也几乎全部是蜂窝结构。因此，这些航天器又统称为“蜂窝式航天器”。蜜蜂建造的蜂窝都是正六边形的。
(16)、(3)教育学生做题前要养成仔细审题、认真思考的习惯。
(17)、等号的来历。在16世纪的数学书中，还用单词代表两个量的相等关系。例如在当时一些公式里，常常写着aequ或aequaliter这种单词，其含义是“相等”的意思。1557年，英国数学家列科尔德，在其论文《智慧的磨刀石》中说：“为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于)这个单词，我认真地比较了许多的图形和记号，觉得世界上再也没有比两条平行而又等长的线段，意义更相同了。”于是，列科尔德有创见性地用两条平行且相等的线段“＝”表示“相等”，“＝”叫做等号。用“＝”替换了单词表示相等是数学上的一个进步。由于受当时历史条件的限制。列科尔德发明的等号，并没有马上为大家所采用。历史上也有人用其它符号表示过相等。例如数学家笛卡儿在1637年出版的《几何学》一书中，曾用“∞”表示过“相等”。直到17世纪，德国的数学家莱布尼兹，在各种场合下大力倡导使用“=”，由于他在数学界颇负盛名，等号渐渐被世人所公认。
(18)、(1)请学生将4/11与答案12/19进行大小比较，从而发现分数大小变了，引发思考。
(19)、我们应当形成一种思路，那就是返回去构造一个二次函数再利用△大于等于0，可以得到m、n范围。
(20)、若它们垂直：(充要条件)a1a2+b1b2=0;
4、数学小知识50字怎么写
(1)、复合函数奇偶性：内偶则偶，内奇同外复合函数单调性：同增异减重点知识关于三次函数：恐怕没有多少人知道三次函数曲线其实是中心对称图形。
(2)、(1)对于属于R上的奇函数有f(0)=0;(2)对于含参函数，奇函数没有偶次方项，偶函数没有奇次方项(3)奇偶性作用不大，一般用于选择填空
(3)、①函数单调性的含义：大多数同学都知道若函数在区间D上单调，则函数值随着自变量的增大(减小)而增大(减小)，但有些意思可能有些人还不是很清楚，若函数在D上单调，则函数必连续(分段函数另当别论)这也说明了为什么不能说y=tanx在定义域内单调递增，因为它的图像被无穷多条渐近线挡住，换而言之，不连续.还有，如果函数在D上单调，则函数在D上y与x一一对应.这个可以用来解一些方程.至于例子不举了
(4)、④梅涅劳斯定理：设A1,BC1分别是△ABC三边BC，CA，AB所在直线的上的点，则ABC1共线的充要条件是CB1/B1A·BA1/A1C·AC1/C1B=1
(5)、举例说明：对于y²=2px可以写成y×y=px+px再把(xo，yo)带入其中一个得：y×yo=pxo+px