师德格言名人名言及理解
1、师德名言名句经典摘抄
(1)、(宋濂借书)宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重他人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
(2)、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(3)、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
(4)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(5)、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫
(6)、你们会遇见最美的校园。中江中学是一座园林学校，她有一个好听的名字——“南园”。南园一年四季风景如画，清雅怡人。樱花烂漫，紫藤梦幻，睡莲亭立，桂花馨香，花儿们努力绽放，溢彩流光；柳树飘逸，铁树俊朗，秀竹翠绿，银杏闪光，各种树茁壮成长，姿态各样；乾坤池中游鱼戏耍，沧浪亭内学子交谈，教学楼里书声朗朗，绿茵场上青春飞扬。南园的自然景观令人驻足停留，众多的人文景观也无声地熏陶着莘莘学子。中外名人的塑像，"厚德载物""修身养性"的名言，兴国安邦、陶情冶性的格言警句，时时处处，校园洋溢着浓郁的人文气息。南园舒适宜人的校园环境，是不是很令人向往和催人奋进呢?
(7)、我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以利用学校有利的学习环境，丰富自己的学识与道德修养。
(8)、教师是与学生接触最频繁的人，与他们朝夕相处，就是他们直接模仿的对象，身教重于言教，美好的言行会给学生以巨大的潜移默化的影响。“身正则威，学高则信”，作为教师，我们经常要求学生应该如何，那么换一个角度，站在学生的立场想一想，教师提出的要求过不过分，能不能做到，如果能做到，学生则首先希望教师本人能做到，这是许多学生共有的心理，他们总喜欢自觉或不自觉地拿老师来比。所以，教师在工作中，一定要严格要求自己，做好表率，身体力行，以身作则。“喊破嗓子，不如做出个样子”；“学校无小事，事事皆教育，教师无小事，处处皆楷模”。
(9)、我建议首先要强化教师队伍建设，严格国家考试制度，对于教师资格证书管理，切勿再一次地走过场，教师在考试考完之后还要经过一段时间考察，教师工作几年之后还要再考察。
(10)、教育应该以人为本，要教育好学生，就必须理解学生，站在学生的角度上考虑问题，然后才能决定用什么样的方法去教育他，引导他，以达到事半功倍的效果。
(11)、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
(12)、有的人说现在是牺牲童年的幸福，来获得将来的幸福，我要说的是，童年没有幸福，将来也没有幸福。
(13)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(14)、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
(15)、这是一篇典型的教育类作文，从标题到内容都与教育理论息息相关，但作者又没有全程教育理论论述变成论述题，而是在保留议论文结构的前提下，穿插教育理论，又借助各种论证方式，使文章切切实实变成了一篇教育美文。同时，结尾以“宣誓”的新奇方式重申论点，首尾呼应，值得学习。
(16)、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
(17)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
(18)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
(19)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
(20)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、师德格言50条名人
(1)、(鲁迅)鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子说的话啊！
(2)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(3)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
(4)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(5)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
(6)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(7)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
(8)、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
(9)、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。(唐琴)
(10)、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。
(11)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(12)、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。师德师风的格言篇教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐.
(13)、展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。
(14)、本题重点考察名言理解，通过题目内容可知考生在回答中要看到从古至今学者的目的转变，通过对比来揭示学习的真正意义。
(15)、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
(16)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(17)、加大人才引进和培养力度，切实解决人才紧缺矛盾。全面实施骨干教师教学
(18)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(19)、(张良拾履)汉高祖刘邦的重要谋臣张良，传说他闲暇时在桥上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到张良待的地方，把鞋子扔到桥下，对张良说：“小子，下去拾鞋。”张良猛然一惊，真想揍他，一见如此大的年纪，就给他拾了鞋。老人要张良替他穿上，张良既已为他拾鞋了，也就跪下来为他穿鞋。穿好后，老人笑着走了。走了1里远，又返回对张良说：“你这个孩子很可以培养，过5天，天一亮你来等我。”过了5天，张良来时，老人已先到，批评他说：“和老人约会，怎么能迟到？过5天，你再来等我。”第二次，张良又迟到了。第三次，他半夜就去了。老人很高兴，送给张良一部书，并且告诉他说：“读了这部书，就可做帝王的老师了。后10年你会发迹。13年后，你会在济北遇到我，谷城山下有块黄石就是我。”天亮后，张良一看，原来是一本兵书，叫《太公兵法》。张良得到这本书后．认真阅读，终于学到了运筹帷幄，决胜千里的本领。据传说，13年后，张良跟随高祖路过济北，果真在谷城山下看见一块黄石，张良取回它，并把它当作珍宝供奉，张良死后，就和这块黄石合葬在一起。
(20)、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
3、师德格言 经典语录
(1)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
(2)、中国教育发展到今天很不容易，成就很大。像上海的PISA测试就是代表中国教育好与进步的一面。
(3)、你们还会遇见更好的自己。中江中学是一所有着先进的办学理念、严谨的管理模式、勤奋务实的教师团队和良好的校风学风的品牌学校。这里集聚了优秀的学子，在这样一个优良的育人环境中，他们弘扬继光精神，刻苦勤奋，勇敢积极，书写了一个个我们身边的悬梁刺股、凿壁偷光的励志故事。你一定会在这样优良的育人环境和动人的励志故事中受到感染，获得力量，让自己成为一个勤勉踏实、不甘落后的人，一个自律自强、自信自励的人，一个热爱生活，正直友善、懂得感恩又勇于担当的人。孩子们，你们即将面临新的雪白的起跑线，这样的自己，才是你最想遇见的自己，对吗？中江中学就能成就这样一个更好的你！
(4)、中共d员，毕业于四川师范大学，大学本科学历，二级教师。从事教学工作以来，多次指导学生参加县、市级中小学电脑制作活动比赛并获奖。教育感言：尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
(5)、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
(6)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(7)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(8)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(9)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(10)、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
(11)、顺应城镇化进程中人口流动趋势，全面落实农民工随迁子女在流入地接受教育和升学的政策。义务教育免试就近入学，校长和教师交流轮岗，合理调整城乡学校布局，进一步缓解城乡“入园难”问题，实行城乡统一的义务教育学校公用经费基本定额
(12)、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子
(13)、尊重学生，一个眼神，一个手势，一句话语都饱含着教育者对学生的无限尊重和关爱。让我们都举起自己的右手，神圣地宣誓：“尊重学生是我们应该遵守的职业道德！”(以“宣誓”的独特方式重申论点，加以强化，实质也是作者的表态)
(14)、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
(15)、大学本科学历，二级教师。从教以来多次辅导学生参加省、市级艺术节，获得四川省优秀指导教师称号，2016年12月指导学生参加市国家级青少年俱乐部全民健身操舞比赛，获体育道德风尚奖、排舞规定动作(中学组)三等奖；2014年获德阳市第七届中小学音乐教师基本功大赛决赛三等奖，2017年参加中江县第三届教师文化艺术节表演，《哟呵嘿》获三等奖，2017年参加德阳市第三届教师文化艺术节表演，《想与珠帘》获三等奖，在中江县音乐教学研讨会活动，上示范课《拉德茨基进行曲》，2017年教师基本竞赛(音乐)获县一等奖。
(16)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
(17)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(18)、全面改善贫困地区农村义务教育薄弱学校基本办学条件，推进义务教育学校标准化建设，扩充城镇义务教育资源，逐步解决城镇义务教育超大班额问题，改善义务教育薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件，努力使所有孩子都有公平的受教育机会。
(19)、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。(张树琼)
(20)、顾明远：我一共有四句话，前面两条我说得比较多，大家也都比较熟悉。
4、师德格言名人名言及理解感悟
(1)、为了全面加强教师队伍建设，不断提高教师的师德修养，康巴什区第一中学积极开展加强教师师德师风建设和提高教师职业道德素养工作。12月1日下午，康巴什区第一中学举行了以“做最美一中人”为主题的师德师风专题培训会。
(2)、 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 陶行知，教育家
(3)、?(理论联系实际篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
(4)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(5)、爱就是在学生的需要上，看到自己的责任、奉献自己的心和力。
(6)、一次碰到一位朋友，她的孩子上了北京的一所重点学校，但开学之后就发现，孩子在学校被老师告诫这也不能说、那也不能做，她觉得孩子受到很多限制，很难有所发展。
(7)、尊重学生的特长。(分论点3)俗话说“尺有所短，寸有所长”，差异并不等同于“差生”，作为教师一定要善于发现并尊重学生的特长，把学生当成自己的朋友，帮助他们找到他们的特长。相信他们有可能在这方面弱一些，在其他方面会强一些，未来可能因为你的启发、点拨、引导得到长足进步。蹲下来，用欣赏的眼光来看待学生，你就会发现，其实每一个孩子都很努力。例如，班上有个女孩子，学习成绩一般，但她特别喜欢绘画，而且在绘画上还小有“成就”。当我了解这个情况后，有一天就主动向她讨画，而且很正式地把画贴在办公室的墙上，她看到以后，就和同学说“老师向我要了一副画贴在办公室的墙上”。这时，我发现经常有一些小脑袋在办公室的门口晃动，还在指指点点，我知道孩子们在证实事情的真实性了，于是我一边向前来打听的同学证实真相，一边鼓励这个女孩子努力，相信她的其他功课也一定会像她的绘画一样优秀。果然这个孩子成绩进步了，她的画进步更大了，还在市里得了奖，其他功课也有较大的进步。(举例论证，增强说服力)
(8)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
(9)、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
(10)、从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
(11)、我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。
(12)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
(13)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
(14)、教师就是要敬业爱生。师德格言在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
(15)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(16)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
(17)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
(18)、精当教学。要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。
(19)、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
(20)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
5、师德名言警句100条
(1)、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
(2)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
(3)、人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
(4)、这种攀比不仅存在于个人，甚至上升到一个地区的政绩观。
(5)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(6)、但是这次，我为何又要写这样一篇长文章呢？因为教育已经是全社会的热点。
(7)、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
(8)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。师德格言没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
(9)、太阳下最光辉的职业是教师。教师师德名言名句道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
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(11)、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
(12)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(13)、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
(14)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(15)、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
(16)、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。