井底青蛙歇后语下一句
1、
(1)、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。
(2)、杞人忧天：意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。
(3)、◆百闻不如一见，百见不如一干。 ◆当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
(4)、羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目
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(6)、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
(7)、放虎归山——后患无穷河里的鸳鸯——一对儿猪八戒照镜子-----里外不是人打蛇打在七寸上---击中了要害兔子急红了眼---还咬人呢毒蜈蚣---自有雄鸡来吃对牛弹琴---不看对象狗吃热肉——又爱又怕公鸡下蛋——没指望赶鸡下河--硬往死里逼被窝里喂虎——害人又害己蚂蚱斗公鸡——自不量力沸水锅里煮螃蟹－看你横行到几时乌龟看青天---缩头缩脑旱鸭子过河——不知深浅 咸鱼下水--假新鲜母老虎，地头蛇——惹不起猫鼠交朋友——信不得黄牛---两边摆
(8)、◆口说不如身到，耳闻不如目睹。 ◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
(9)、清明前后，种瓜点豆。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 朝霞不出门，晚霞行千里。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
(10)、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
(11)、出太阳下暴雨--------假情(晴)挂羊头卖狗肉--------虚情假意
(12)、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
(13)、三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
(14)、能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
(15)、1上鞋不用锥子——针(真)行1程咬金的斧头——就这三下子
(16)、今朝有酒今朝醉近水楼台先得月拒人于千里之外
(17)、◆力是压大的，胆是吓大的。 ◆三天不念口生，三年不做手生。
(18)、欢迎购买说(光顾) 对方来信用(惠书)
(19)、不经冬寒，不知春暖。 不挑担子不知重，不走长路不知远。
(20)、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2、
(1)、请人勿送说(留步) 未及迎接说(失礼)
(2)、心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
(3)、最大的本领：开天辟地 最反常的气候：晴天霹雳
(4)、(4)不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
(5)、最广的话：一言千里 最大的誓言：海枯石烂
(6)、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
(7)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
(8)、◆人在世上练，刀在石上磨。◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。 ◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
(9)、坎井之蛙谓东海之鳖曰：“吾乐与！出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗。还(视)虷、蟹与蝌蚪，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。夫子奚不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷矣。于是逡巡而却，告之海曰：“夫海，千里之远不足以举其大，千仞之高不足以极其深。禹之时，十年九潦，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移，不以多少进退者，此亦东海之大乐也！”于是埳井之蛙闻之，适适然惊，规规然自失也。——《庄子》
(10)、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
(11)、恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
(12)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
(13)、说话语气温和(轻言轻语) 豪迈雄壮的话(豪言壮语)
(14)、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
(15)、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨
(16)、大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
(17)、☞一二年级不努力，三四年级拉开差距！(内含三年级易出现问题及对策)
(18)、(3)除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
(19)、表示有点出乎意料之外(居然)不应该这样而这样(竟然)
(20)、请人原谅说(抱歉) 祝人健康说(保重)
3、
(1)、◆人行千里路，胜读十年书。 ◆人心隔肚皮，看人看行为。
(2)、☞田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！
(3)、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(4)、今天小语为您推荐一篇小学生应该知道的谚语、歇后语、俗语大汇总，给孩子们收藏起来，一起学一学吧！
(5)、◆万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。 ◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。 ◆千学不如一看，千看不如一练。
(6)、◆发回水，积层泥；经一事，长一智。 ◆耳听为虚，眼见为实。
(7)、(2)喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；
(8)、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
(9)、缩手缩脚---胆小 一手遮天---专横
(10)、多锉出快锯，多做长知识。 树老根多，人老识多。
(11)、◆宁可做过，不可错过。 ◆头回上当，二回心亮。
(12)、答：对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提；以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；同时，确立一个自己学习的榜样；另外需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间的努力，必然会有较大的改观。
(13)、每个孩子的头脑，都是一片沃土，老师和家长要尽情地播撒知识的种子，每一粒种子都会生根发芽。
(14)、这是一个猜谜，一种历史悠久的智力游戏，起源于中国的易经八卦。猜谜就是指通过给定的提示性文字或者图像等，按照某种特定规则，猜出指定范围内的某事物或者文字等等内容。猜谜的形式中以中国灯谜最为常见，往往利用汉字、汉语的特点进行有意识地别解谜面。
(15)、在一口浅井里有一只青蛙.它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊！出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比！并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了！您为什么不常来我这里参观参观呢？”海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边慢慢地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔；千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多；商汤时，8年有7年干旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊！”浅井的青蛙听了这一番话，惶恐不安，两眼圆睁睁地好像失了神。深深感到自己的渺小。
(16)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(17)、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
(18)、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
(19)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
(20)、不关心、不在乎(漠然)表示情况发生急促而又出乎意料(忽然)
4、
(1)、◆打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。 ◆打柴问樵夫，驶船问艄公。
(2)、人行千里路，胜读十年书。 人心隔肚皮，看人看行为。
(3)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
(4)、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
(5)、(出处)： 《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
(6)、出自《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
(7)、最诚的忠言：金玉良言 最有价值的话：一诺千金
(8)、“衣名”惊人(服装广告)：一鸣惊人
(9)、井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。指人没有远见，所知肤浅。
(10)、日暮苍山远，天寒白屋贫。
(11)、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
(12)、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
(13)、最高的巨人：顶天立地 最大的嘴：气吞山河
(14)、不在被中睡，不知被儿宽。 水落现石头，日久见人心。
(15)、王熙凤的为人——两面三刀林黛玉进贾府——谨小慎微 林黛玉的身子——弱不禁风 贾府的大观园——外强中干 贾宝玉看西厢——戏中有戏 贾宝玉出家——看破红尘 贾宝玉游魂——误入迷津 纸糊的美人灯－－一吹就破 刘姥姥进大观园——少见多怪 王熙凤衣锦还乡－－另有缘故 11红楼梦十二金钗－－原应叹息
(16)、不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
(17)、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。
(18)、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
(19)、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！
(20)、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
5、
(1)、赔了夫人又折兵人逢喜事精神爽无脸见江东父老
(2)、天昏地暗前因后果生离死别一无所有远近闻名黑白相间黑白分明轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合改邪归正轻重缓急博古通今铺天盖地东倒西歪 南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰
(3)、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
(4)、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
(5)、济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息
(6)、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
(7)、口说不如身到，耳闻不如目睹。 山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
(8)、初生牛犊不怕虎此地无银三百两打开天窗说亮话
(9)、形容高兴(手舞足蹈) 形容聪明(心灵手巧)
(10)、--------------- 小学语文 ---------------
(11)、循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
(12)、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨
(13)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
(14)、◆药农进山见草药，猎人进山见禽兽。 ◆是蛇一身冷，是狼一身腥。
(15)、井底之蛙：意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。
(16)、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.
(17)、力是压大的，胆是吓大的。 三天不念口生，三年不做手生。
(18)、◆久住坡，不嫌陡。 ◆马看牙板，人看言行。
(19)、坐井观天连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义。
(20)、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。
(1)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
(2)、举头望明月，低头思故乡。
(3)、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古；
(4)、◆要知父母恩，怀里抱儿孙。 ◆要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。
(5)、(2)一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟！
(6)、(笑面虎)笑脸相迎，两面三刀的人。 (地头蛇)强横无赖，称霸一方的人。
(7)、◆老牛肉有嚼头，老人言有听头。 ◆老姜辣味大，老人经验多。
(8)、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
(9)、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(10)、自己跟自己说话(自言自语)用恶毒的话骂人(恶言恶语)
(11)、一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练如饥似渴持之以恒日积月累再接再厉
(12)、☞小学一年级开学必备！转给家长、孩子，备战新学期！
(13)、形容熟练(得心应手) 形容喜爱(爱不释手)
(14)、我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。
(15)、人在世上练，刀在石上磨。一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。 十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
(16)、仪表堂堂举止文雅眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
(17)、又红又专又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪
(18)、井底之蛙:意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。
(19)、开水里煮空笼--------不争包子争口气
(20)、夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(1)、死去原知万事空，但悲不见九州同。
(2)、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
(3)、走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪指手划脚、手忙脚乱手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
(4)、兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短天寒地冷天长地久自言自语花言巧语道听途说 丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语 眼疾手快
(5)、百闻不如一见，百见不如一干。 当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
(6)、我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓坐井观天，樗配之辈。(明 吴承恩《西游记》第十六回)
(7)、芸芸众生咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜严严实实来来往往确确实实舒舒服服明明白白高高兴兴红红火火开开心心
(8)、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。
(9)、砍柴上山，捉鸟上树。 砍柴砍小头，问路问老头。
(10)、◆不在被中睡，不知被儿宽。 ◆水落现石头，日久见人心。
(11)、10推小车上台阶－－一步一个坎10大姑娘坐轿——头一回