徘徊造句比喻犹豫不决
1、形容徘徊犹豫不决的词
(1)、A.滋润 绚丽多彩 顽固 框定 B.滋养 绚丽多彩 稳固 锁定
(2)、小学1-6年级语文所有古诗和所有数学公式，让孩子记住
(3)、归咎：guījiù归罪；把罪过归于某个人或集体。
(4)、踯躅：老师告诉我：遇到困难要迎着上、不能踯躅不前。
(5)、(2)犹疑不决。就只怕我一走，玉堂立刻要被攻击，因此有些彷徨。出自鲁迅《两地书·致许广平六四》。
(6)、雌雄：cíxióng雌性和雄性；比喻胜负、高下。
(7)、 总结：要选用“最恰当、最合适”的词，首先要做的是理解所选词的具体意义，其次是对上下文的内容要有清晰的了解，对全文内容和风格要有明确的把握，在此基础上与具体语境联系起来思考。一抓词语，看适合什么语境； 二抓语境，看需要什么词语。
(8)、赏鉴：shǎngjiàn赏识鉴别；欣赏品评。
(9)、中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
(10)、②他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。(“忸怩”是羞愧或不大方的样子，是形容内向女孩子的词，略带贬义。在这里用于小通讯员这个男孩子，感情色彩发生了转化，表现了他的羞怯，跟后面他猛“扑”在手榴弹上的形象形成鲜明对比，更好地塑造了小通讯员的形象。)
(11)、黯然：àn rán①阴暗的样子；②心怀沮丧、面色难看的样子 ③情绪低落的样子。
(12)、中国观众所熟悉的日本影片《生死恋》，就是改编于武者小路实笃的中篇畅销小说《爱与死》和《友情》。除了小说戏剧，武者小路实笃的画在日本也极负盛名。他战后致力于绘画，并从一般的文人画转向西洋画的创作。
(13)、明明还在想今天他是去书店看书，还是去河边钓鱼玩耍，正当他在犹豫不决想着的时候，他的妈妈突然开门进来了，把他吓了一大跳。
(14)、敷衍：fūyǎn①散布蔓延；传播；②铺陈发挥；③表面应酬，虚与应付；④勉强维持。
(15)、③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
(16)、丛生：cóngshēng(草木)聚集在一处生长；(疾病等)同时发生。
(17)、造句：永远不要踌躇伸出你的手，也永远不要踌躇接受别人伸出的手！
(18)、⑶关于“注意用法和搭配”的：“剥蚀”是剥落而逐渐损坏，跟“琉璃”搭配；“淡褪”是颜色失去鲜艳，变得暗淡，跟“朱红”搭配；“坍圮”是倒坍、毁坏，跟“高墙”搭配；“散落”是散失，当然是那些“雕栏玉砌”。
(19)、如果没有你，嫦娥奔月的传说就仍是一个神话，一个令人向往的的神话;如果没有你，人类就会仍在原始社会那徘徊，如今的幸福生活也将不复存在;如果没有你，那锋利的刀箭也就只不过是一支支锈钝的废铁……
(20)、明艳—暗淡N难得—平常凝结—离散O偶尔—经常P批评—表扬漂亮—丑陋
2、用徘徊比喻犹豫不决造句子
(1)、徘徊在农村里的人们也填饱肚子了，也穿上衣服了，农民开始在他们麻木的背后，温暖的笑。他们无法穿透那层麻木的面具来看清现实，或许他们戴上麻木的面具根本就是不想看清现实。
(2)、C．近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
(3)、明确学习目标之趣：根据《课标》和“中考作文评分标准”明确写作的要求，提出修改润色时自查的方向。通过课前学生关于“我的作文还有哪些不足之处”的调查结果，了解学生真实学情，也让学生由被动地修改润色到主动地发现问题，有解决问题的内在驱动；阅读教材关于“修改润色”的讲解，明确本课学习实践的目标。
(4)、旷达：kuàngdá心胸开阔豁达；想得开。
(5)、窈窕：yǎotiǎo①(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好。②(宫室、山水)幽深。
(6)、词语解释：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
(7)、跻身：jīshēn使自己上升到(某种行列、位置等)。
(8)、答案：B(A施行，指方针政策等从某一天发生效力。B高妙，意思是高明巧妙，美善之至。不能用来形容色彩，因此错误。C风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。D比比皆是，表示到处都是，形容极其常见)
(9)、祖父的书房是小冰心的乐园，她常常钻进去翻书，袁枚的笔记小说《子不语》，林纾翻译的法国名著《茶花女遗事》等都是这时看的。
(10)、第二部分(第4—7自然段)：描绘雨中荷叶护红莲的动人情景。
(11)、例：三纳之而未克，徘徊容与，追者益近。——明· 马中锡《中山狼传》
(12)、明明还在想今天他是去书店看书，还是去河边钓鱼玩耍，正当他在犹豫不决想着的时候，他的妈妈突然开门进来了，把他吓了一大跳。
(13)、A．李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生活在成都分不开，他爱到茶馆听评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。
(14)、集体讨论：词语选用如何“最恰当、最合适”？
(15)、难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？
(16)、你看，云雾不散，风在徘徊，那是我最简短的告白。
(17)、我徘徊在就业与升本的路口上，不知作何选择！
(18)、例如：人总是在犹豫徘徊中折磨自己，越挣扎，越痛苦;不争斗，却又不甘。
(19)、教师总结：要对好这个对联，要关注到对联的字眼，但不要认为它就是简单的文字游戏，还必须要辨析清楚几个词的词义，理解几个词之间的内在联系。方便面：一种食物；方便：使便利；方方面面：各个方面。几个词连起来的意思就是：方便面这种食物使得各个方面都得到便利。只有弄清楚了这个，才有可能对出满意的下联。
(20)、A、词语 不免 无可厚非 B、词汇 不免 无可厚非
3、徘徊造句比喻犹豫不决的意思
(1)、膏粱：gāoliáng肥肉和细粮，泛指美味的饭菜。指精美的饮食，代指富贵生活。
(2)、我徘徊在就业与升本的路口上，不知作何选择!
(3)、妈妈病了，我想回家，可工作和回家徘徊在我脑中
(4)、《敬业与乐业》：作者发表演讲的时候，正是戊戌变法失败之后，梁启超退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的诸多弊端，回国后主张发扬传统文化，用东方的“固有文明”来拯救世界。所以这篇文章就带有作者弘扬传统文化的观点，显得典雅庄重。
(5)、我徘徊在人生的十字路口处，何去何存犹豫不决。
(6)、隽永：juànyǒng(言辞、诗文或其他事物)意味深长，引人入胜。
(7)、善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯；更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。
(8)、如果他喜欢你，要明确告诉他你的感情，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。千万不要怕伤害他而犹豫不决地。不要让他脆弱地等待到最后受到抛弃，因为男孩子的心一旦碎了很难很难再好起。
(9)、审美鉴赏与创造 理解词义在具体语境中的美，并学会运用。
(10)、介绍寒暄倒茶的工夫，老舍已和冰心五岁的儿子头顶头地跪在地上找玩具狗熊了。
(11)、过瘾：guòyǐn满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。
(12)、涟漪：liányī水面被风吹起的波纹；比喻心理细微的活动。
(13)、“蒋介石是专打共产d的板子,孙科是给各d各派无d无派全国同胞每人一板子,连蒋介石,也许还有孙科,也得挨上一板子。你看,两个国民d人,孙科和蒋介石,在这里打架。”(毛泽东《评国民d对战争责任问题的几种答案》)
(14)、⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
(15)、A．一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B．应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉
(16)、我看见一位穿着红色衣服的女孩在学校门口徘徊。
(17)、陈伏庐是清末翰林、著名书画篆刻家，他还是民初国民政府的秘书长，他与吴文藻冰心夫妇有着很好的交情。
(18)、B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。
(19)、便捷：biànjié①直捷而方便；②动作轻快敏捷。
(20)、造句：遇到失败，不要悲伤；遇到挫折，不要彷徨；坚持理想，明天就有希望；坚持信仰，未来就在前方。从容面对阻挡，成功之帆启航！
4、徘徊造句比喻犹豫不决的成语
(1)、蠕动：rúdòng ①昆虫爬行。②泛指像虫类爬行一样地动。
(2)、诡秘：guǐmì(行动、态度等)隐秘不易捉摸。
(3)、漂泊：piāobó①随流水漂荡、停泊；②比喻为生活所迫到处奔走，居无定所。
(4)、B。河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话，河北将全力建好水清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。
(5)、这两个“标致”含义一样吗?分别表达了作者怎样的情感?
(6)、嫉妒：jídù同“忌妒jìdù”，对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
(7)、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。
(8)、枭雄：xiāoxióng 骁悍雄杰之人，犹言雄长，魁首，多指强横而有野心之人。
(9)、A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
(10)、略略一看叫浏览仔细地看叫观察看书看报叫阅览瞪着眼看叫瞠目亲眼看到叫目击偷偷地看叫窥视注意地看叫注视向远处看叫眺望向四周看叫张望高向低看叫鸟瞰下向上看叫仰望上级查看叫视察崇敬地看叫瞻仰向四周看叫环视轻蔑地看叫乜视低下头看叫俯视审查地看叫审视不转眼看叫凝视尽情地看叫饱览亲眼所见叫目睹集中视力看叫盯很快的看一下叫瞥斜着眼睛看叫瞟睁大眼睛看人叫瞪从小孔偷看叫窥斟酌人相貌叫端详眯着只眼看叫瞄斟酌人身材叫打量表示看的意思还有瞧 瞅 观赏 欣赏
(11)、(解析)标新立异：标，用文字或其他记号表明。意思是独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。(跟大家不一样。)“与众不同”和“标新立异”的区别在于：前者重在表示不同，重在客观存在；后者重在表示标榜“新”和“异”，重在表示主观行为。此处宜用前者。“机敏”和“敏锐”的区别在于：它们虽都强调“敏”，但前者重在表示“机”，即“灵活”之意；后者重在表示“锐”，含“深刻”之意。此处宜用后者。“焦躁”和“浮躁”的区别在于：前者重在焦急，后者重在浮浅。此处宜用后者。我感觉本题的答案值得斟酌一下。第一个空选“与众不同”是没有争议的。关键在于第二个空。本分析认为“机敏”与“敏锐”两个词强调的重点不同，但我想更应该看一下这两词使用的对象，这是一个拟人化的句子，“其实生活很__________”，把生活当作人来写，而作为整体的人，一般都用的是“机敏”，而“敏锐”更多的是用于人的观察力、目光等，只用来表达人的部分的特征。这句话或还原为：其实生活很机敏，它的目光很敏锐，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。机敏的人才有敏锐的目光，而不是敏锐的人。至于“浮躁”与“焦躁”，《现代汉语辞典》解释“浮躁”为“轻浮急躁：性情浮躁”，解释“焦躁”为“着急而烦躁：焦躁不安、心里焦躁”。就现在一般的语言习惯来说，“浮躁”多用于集体的或个体的轻浮急躁的心理状态，而少针对具体的事情，而“焦躁”多用于具体行为时的心理状态。所以，第三个空格处用“焦躁”也未尝不可，因为这里是针对追求“具体目标”而言的。
(12)、 C(解析)A项“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，川流不息，往来不断。C项的“关于”，介词，①引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语：～兴修水利，上级已经做了指示。②引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语(后面要加‘的’)，或在“是…的”式中做谓语。③表示关涉，用“关于”不用“对于”。指出对象，用“对于”不用“关于”，该句“关于绘本创作者”，指出对象，用“对于”。D项的“观照”也叫静观，美学名词，指人(主体)在超功利的状态下对事物(客体)特性进行观察、体验、判断、审视等特有的心理活动。
(13)、②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
(14)、 都指把不同的或差别悬殊的两个人或事物放在一起谈论。“同日而语”指把不是同一天出现的两个人或两件事放在同一时间里来谈论，形容同样对待，侧重于时间上的差异，多用于否定句中，如：我们从前的物质生活与今天不可同日而语。“相提并论”指把不同的或差别悬殊的两个人或两件事放在一起谈论，形容同等看待，并不侧重于时间上的差异，如：这里的学校、医院以及文化体育设施很难与中心城区相提并论。
(15)、狩猎：shòuliè 捕杀或猎取野生动物。
(16)、⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
(17)、除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己_____的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是______。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇，有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，( )，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在_______地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
(18)、婆娑：pósuō ①盘旋舞动的样子；②枝叶扶疏的样子；③眼泪下滴的样子。
(19)、全国2 阅读下面文字，完成17~19题。
(20)、第二天，文学馆的工作人员就来到家里，清点核对后小心翼翼地接走了60多幅字画，送走了这些字画，冰心觉得欢快地“了”了一桩大事，心里轻松了许多。她终于为这些心爱的字画找到了最好的归宿。
5、徘徊犹豫的区别
(1)、结合思维导图，分析教材前五个例子，理解相关内容。
(2)、规矩：guīju①画圆形和方形的两种工具，比喻一定的标准、法则或习惯；②(行为)端正老实；合乎标准或常理。
(3)、没有知识和主见的人，只能南辕北辙，举棋不定。
(4)、清晰—清楚驱赶—驱逐R弱小—微小S伤害—损害商议—商量
(5)、(答案)B(解析)本题考查正确使用成语的能力，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。①浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。此处成语用于表示当地传统文化典籍十分丰富，成语使用正确。②刮目相看：意为用新的眼光看待。此处成语不合语境，被误用来形容观众们欣赏小香玉的表演，句中并没有观众们用新眼光欣赏他的意思，成语使用不正确。③一言九鼎：形容言语极有分量，能起决定性作用。此处成语不合语境，被误用来形容藏族姑娘卓玛的诚信精神，成语使用不正确。④按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确。⑤笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱。此处成语用来形容书法作品流畅飘逸，成语使用正确。⑥涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。此处成语望文生义，被误用来形容春天到了冰雪融化，成语使用不正确。
(6)、抗战胜利后冰心虽然是随吴文藻去的日本，但她在中国文坛的地位很快就引起日本文学界的关注。东京大学中国文学研究室的仓石武四郎译介过冰心的散文，他盛情邀请冰心到大学讲演，宣传和平自由。
(7)、发酵：fājiào复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。发面、酿酒等都是发酵的应用。
(8)、(3)早在上个世纪末，当地决策者就_______，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。
(9)、回首历史，朴实大气。文章从历史着笔，提出“新时代的青年”“应在对过往思想进行学习的基础上，而后立足脚下，以自身为模孕育新魂”的看法，在对黄宗羲、顾炎武等人思想的分析基础上，回到对“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神分析上，并提出解决问题的办法“要实现这一切，离不开人们的行动”。文章立足传统的浙江精神，观照现实，由表及里，层层深入，既朴实，又大气。
(10)、(1)中应选“词语”。“不免”、“难免”和“未免”的区别：“未免”这个词用得最少、用起来也最为简单。它必须与“程度副词‘太、过分、过于、不大、不够、有点、有些……’以及数量词‘一点、一些’合用”，否则句子不成立。如果想对某个超出正常范围的事件、情况进行主观评价进行表达的时候，出于礼貌最好用上“未免”。“不免”是使用频率最高的词。若表示一种理想结果或中性结果时，应使用“不免”；若表示一种不理想的结果时，可以用“不免”，也可以用“难免”。如果要表示具有消极意义的某种客观事件发生或客观结果出现的“不可避免性”时，我们常常选择“难免”，也可用“不免”，但是在否定句式中只能用“难免”而不能用“不免”的。“未免”和“不免”的词汇化程度较高，它们一般不会离合使用，而且主要用来修饰主干谓语而不是做谓语；而“难免”在不同，经常离合使用，尤其是在做主要谓语时。根据第一点，
(11)、历经岁月，人总是要成熟的，我们有时总会在人生得失间犹豫徘徊，往往我们又会失去更多！其实，人生总是要学会放弃，才会得到更多的收获！
(12)、大胆果断的人往往能抢得先机，瞻前顾后、犹豫不决的人则容易被社会淘汰。
(13)、书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中_______。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来_______的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要_______的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
(14)、教师补充：在一些政论色彩很浓的文章里，适当加入口语词，也会收到意想不到的效果。如：
(15)、 语言朴实，文笔清新。文章长短句交替使用，几乎没有华而不实的句子，语言朴实干净，在朴实的论述中讲道理。(桐庐陆云鹏)
(16)、 生的十字入口上，他左顾右盼，徘徊又徘徊。
(17)、D.现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众。
(18)、C。俗话说，兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。
(19)、妈妈病了，我想回家，可工作和回家徘徊在我脑中
(20)、俊俏：jùnqiào漂亮;美丽;容貌俊秀俏丽。
(1)、离别伤，痛生根，痴等一年复一秋，烟柳飘渺独守愁，雾里清泪遮半容；红尘事，随风逝，静坐石凳独徘徊，秋雨绵绵梦魂牵，花香落尽人犹在。
(2)、想一千次，不如去做一次华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。
(3)、陈伏庐这位老朋友一反常法常情，以朱砂画竹相赠吴谢，当然不只是为了博朋友一笑，这里边还另有典故可言。
(4)、(2)中应选“未免”。无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。无可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
(5)、盘桓：pánhuán ①徘徊；逗留；②回环旋绕。
(6)、1979年夏天，老舍夫人胡絜青在家翻拣整理老舍留下的书籍手稿，在一部《韵文与散文》的校样中，发现了一张老舍当年在重庆书赠冰心吴文藻的诗笺，睹物思人，胡絜青立即工工整整地把这首诗书写成横幅，装裱后送给老友冰心。老舍的诗中这样写道：
(7)、A．2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。
(8)、谢子修在题跋中感叹：培养了五百学生，如今“存者尚不及半”，而能与他“晨夕晤谈者殊觉无几，不胜今昔之感”，翻出当年的旧诗慨然录之，三十年前的情景又历历在目。
(9)、C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷
(10)、(2015年四川卷)下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是( )
(11)、武者小路实笃是日本著名的小说家、剧作家和日本白桦派的代表作家。1885年5月12日生于东京贵族家庭，父亲武者小路实世是子爵，祖父实藏是著名的歌人。
(12)、A.徘徊 旁若无人 喧哗 B.踯躅 置若罔闻 喧腾
(13)、C．长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。
(14)、踌躇：chóuchú①犹豫不决,不确定的；②思量,考虑；③停留;徘徊不前；④得意的样子；⑤痛心，心情不愉快。
(15)、第二空处，根据文段中“在慵懒的夕阳下，那乞丐穿戴齐整”，“一行一行地读着”可知，乞丐是在惬意舒适的氛围和环境下享受着阅读的过程。“神态自若”(神情脸色毫无异样。形容镇静，不慌张)符合语境，“旁若无人”指身旁好像没有人，形容态度傲慢，不把别人放在眼里，感情色彩与文意不符，“置若罔闻”指放在一边不管，好像没有听见一样，形容听见了而不加理睬，感情色彩也与文意不符。而“泰然自若”是指在紧急情况下沉着镇定，文段中并未体现紧急状态，故排除，由此也可选出D。
(16)、捣乱：dǎoluàn①存心跟人找麻烦,扰乱别人；②进行破坏。
(17)、粉饰：fěnshì ①涂饰表面,打扮,装饰；②掩盖实质或失误
(18)、潋滟：liànyàn①水波荡漾的样子。②水满的样子，泛指盈溢。③光耀的样子。④形容水波相连，荡漾闪光，波光闪动的样子。
(19)、 A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B.深思熟虑 老谋深算 深谋远虑
(20)、(答案)C(解析)所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏向的重点是有区别的：“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人；“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。①句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道义上的，故应填“义不容辞”；②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填“责无旁贷”；③句主要强调的是“不推让”，应填“当仁不让”。故只有选C项。
(1)、 纨绔(wánkù) P1346 顽症(zhènɡ) P1348
(2)、③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。
(3)、平庸—平凡平整—平坦普通—一般Q欺凌—凌辱奇妙—奇异
(4)、徘徊：在一个地方来回地走,比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏
(5)、聘礼：pìnlǐ ①聘请时给的表示敬意的礼物；②订婚时，男家给女家的定礼。
(6)、砰砰(枪声)轰轰(爆炸声)呼呼(刮风)簌簌(下雪)沙沙(下小雨)哗哗(下大雨)咯吱(开关门)丁冬(门铃)潺潺(流水)隆隆(机器轰鸣)呱呱(青蛙叫声)汪汪(狗叫声)哞哞(牛叫)嗷嗷(猪叫)喵喵(猫叫)吱吱(老鼠叫)喔喔(公鸡打鸣)咯咯(母鸡生蛋了)喳喳(鸟叫声)叽叽(小鸡叫)叮叮(学校铃声)琅琅(读书声)当当(教堂钟声)咚咚(鼓声、心跳)吧嗒(抽烟的声音)咕咚(畅饮)嘻嘻(轻微的笑)哈哈(豪放的笑)哼哼(冷笑)呵呵(轻松的笑)呜呜(哭泣)扑哧(哑然失笑)扑通(青蛙跳水)
(7)、踉跄：liàngqiàng走路不稳,跌跌撞撞。
(8)、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
(9)、《读书：目的和前提》《上图书馆》群文教学课件
(10)、她继续这么想着，含糊地回答着，情意绵绵地痛苦着，总的来说她在犹豫不决，陷入了无边无际的臆测之海。
(11)、花卉：huāhuì①花草。②以花草为题材的中国画。
(12)、武者小路实笃熟悉中国文化，知道石榴是中国的吉祥之物，于是他画了一张《石榴图》，配以精致的桐木画盒题款赠上。酷爱收藏字画的冰心夫妇得之，欣喜万分，珍爱倍至，随身带回国内。
(13)、⑵《溜索》用词精妙传神、凝练含蓄。小说开篇写马帮首领“用小腿磕一下马”，这里的一个“磕”字，准确表现了马帮与马的关系。不用“打”“抽”等词，唯有“磕”字能表现马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。写鹰：“旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里”，一个“扎”字写尽了鹰飞的急速迅猛的特点。写峡谷的陡峭：“万丈绝壁飞快垂下去”。“绝壁”本是静止不动，作者化静为动，赋予绝壁以动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。写汉子过溜索的动作，三次使用“小”字：第一次，写精瘦的汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去”；第二次，“三个汉子一个一个小过去”；第三次，“之后是运驮子，就玩一般了。这岸边的汉子们也一个接一个飞身小过去”。这几个“小”字的活用，将人在溜索之上，快速划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来，作者将普通的“小”字用得这般有创意，堪称运用语言的高手！文中诸如此类运用精妙的词语比比皆是，颇值得玩味。平中见奇，回味无穷，简洁明快，干净洗练。