说明方法的句子摘抄
1、说明方法的句子摘抄50字
(1)、爱情是世界上最美好的东西，即使它伤了你的心，也要笑着忘却，然后开始下一段旅程。
(2)、一个人怎么看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿。
(3)、1距离之所以可怕，因为根本不知道对方是把你想念，还是把你忘记。
(4)、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
(5)、是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。
(6)、二是用了修辞手法的句子，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、反语等修辞手法。
(7)、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来.
(8)、思考(Reflect)将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
(9)、我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子一片空白。
(10)、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。——贾祖璋《花儿为什么这样红》
(11)、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
(12)、思考与实践化为一体，你将成为卓越的传奇。秦国的商鞅日夜思考得出一条使秦国富强的改革之道，并在秦国付诸实践，他缔造了一个时代，民国孙中山日夜思考如何拯救危在旦夕的中国，并在实践出创立了中华民国，他缔造了一个时代，共产d人毛泽东在延安洞里思考，并在实践出建立了一个新的中华人民共和国，他缔造了一个时代。
(13)、我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
(14)、我哆哆嗦嗦的站起来，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
(15)、一些受过伤的人会更加勇敢，因为他们知道，最痛不过如此。
(16)、万千事物无一具有两面性，正所谓“水能载舟,亦能覆舟”，这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。
(17)、容得性情上偏私，便是一大学问；消得家庭内嫌雪，才为火内栽莲。
(18)、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
(19)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
(20)、“**，你在学校好吗？身体好不好，一个人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。吃得习惯吗？。。”
2、举例子说明方法的句子摘抄
(1)、恋人是会在一起吃饭聊天，讲故事和吵架的人。会在一起到头发变白，天气好的时候牵着手一起出去走走的人。
(2)、人们总是在不停地追求美好，却往往错过了当下的美好。其实，贪婪才是最真实的贫穷，满足才是最真实的财富。
(3)、孩子在阅读时，主动寻找文章中自己喜欢的字词或句子，探究用的好原因，就是一个思考的过程，在这个过程中，孩子通过自己的努力有所得，领悟到文字背后的更深的含义，会非常有成就感。
(4)、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
(5)、立业建功，事事要从实地着脚，若少慕声闻，便成伪果；讲道修德，念念要从虚处立基，若稍计功效，便落尘情。
(6)、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
(7)、一些受过伤的人会更加勇敢，因为他们知道，最痛不过如此。
(8)、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
(9)、我喜欢帮助别人，在公交车上，我为老人和比我小的小朋友让坐。有人摔倒了，我把他扶起来。帮助别人也是快乐的。
(10)、一是一些写人记事、绘景状物的文章中，用了生动形象的词语的句子。这类句子占了多数。
(11)、你看那湍急的流水，时而一泻千里，如狂奔的野马群，时而又在峡壁和礁石间急速地迂回，发出声震峡谷的呐喊。
(12)、山沟，槐花绽放依旧，一股感动的暖流却涌上了心头。
(13)、积累成语，可以按照数字成语、人体器官成语、动物成语、神话故事成语、带有反义词的成语等。在摘抄时，可以把搭配的词组抄下来。
(14)、摘抄+感悟/评论，这才是摘抄的高级方式。这种方法需要动脑，比简单抄抄要费时费力。
(15)、这里的景物描写的主要作用就是衬托卢进勇因受伤而掉队后迷茫、无助、苦恼、着急、盼火的心理，当然也为后边火柴的出现作好了铺垫。
(16)、1外面的世界其实很大，但很多人就是被一个水杯约束生命。
(17)、从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
(18)、是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。
(19)、在一起久了，两个人的性格会逐渐互补，爱得多的那个脾气会越来越好、越来越迁就；被爱的那个则会越来越霸道。总有一个人会改变自己，放下底线来迎合纵容你。不是天生好脾气，只是怕失去你，才宁愿把你越宠越坏，困在怀里。所谓性格不合，只是不爱的借口。
(20)、两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱。
3、说明方法的句子摘抄15字
(1)、爱情是世界上最美好的东西，即使它伤了你的心，也要笑着忘却，然后开始下一段旅程。
(2)、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
(3)、高高的教学楼，宽畅的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而兴奋。然而，当一切都熟悉后，一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。繁重的学习让我感到压抑和沉闷，孱弱的身体使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壮志豪情使我忍了下来。
(4)、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火.
(5)、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
(6)、以上的幻觉描写，很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。
(7)、此外，谷子抗涝能力低，不耐淹渍，否则茎叶易腐烂。
(8)、赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。
(9)、用提问归纳的方法时，所提出的问题必须从每段文章的实际情况出发，不能搞一个模式，照搬照套。比如上面我们是先抓住中心事件，然后再扩展提问。有些文章也可以按照记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果来提问，然后再整理归纳。
(10)、一是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。
(11)、第三是打比方。短文还运用了打比方的方法，使得语言既生动又明白如话，如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
(12)、另一则故事，一个从小便习惯于偷东西的小孩。有一天，他的同桌的一支钢笔被别人偷了，无疑，他的同桌便认为是他偷的。
(13)、这些问题产生的原因各不相同，很多不是一两句话能说清楚的。如孩子的能力发展问题，与家庭教养、教育、养育、营养、睡眠等都有关联，在不了解孩子的情况下，没办法给出建议。写作，涉及到的能力要求很多，也不是几句话能说清楚的。
(14)、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
(15)、读书笔记与阅读策略，如不知道如何引导孩子做摘抄，如何理解好词好句
(16)、1我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
(17)、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
(18)、①并进一步指出“禾畏深水受淹，腐心堪忧。”②强调指出，谷子抗旱能力强，虽然也需要灌溉，但灌水次数不能多，每次灌水量也不能大，否则茎叶疯长，对结实不利。
(19)、要想找出好句并不难，只要自己觉得喜欢，就可以画下来，然后摘抄。把自己的写作现实与所读文章相对照，就很容易找出自己的不足，看到人家的长处。在摘抄好句时，最好在每个句子之前加上序号。也可以分类摘抄好句。可以摘抄好句之后，在后面写点儿赏析性文字，以便加深印象。
(20)、曾经我一度认为，我是一个不会动情，不会流泪的人，然而在妈妈面前，却毫无掩饰地流下了泪。
4、含有说明方法的句子摘抄
(1)、我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？
(2)、梅花“松竹梅，岁寒三友”之不畏严寒，有人说：“梅花香而送暖。”当梅花开时，说明春天即将到来了。
(3)、随着年龄的增长，我们并不是失去了一些朋友，而是我们懂得了谁才是真正的朋友。
(4)、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里.
(5)、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
(6)、1所谓的同学聚会，就是在多年以后给所有到场的人一个机会，看看什么叫沧海桑田，看看什么叫岁月如刀，看看什么叫物是人非。
(7)、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
(8)、这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
(9)、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
(10)、在摘抄时，可以分类，如描写天气的词语，描写季节的成语，描写神态的词语，表示颜色的词，描写动物的词语。
(11)、背诵(Recite)把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
(12)、例如：“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
(13)、声明:本文综合整理自网络。以上图文贵在分享，版权归原作者及原出处所有，如涉及版权等侵权问题，请及时与我们联系进行删除！谢谢！
(14)、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。
(15)、③形象地说明麦初长时耐淹渍，而在接近成熟时要严格控制水量，此时水大反而容易使麦茎倒伏减产。清代陕西农学家杨岫(1687~1785)在论述谷子的农艺时也谈到适时灌溉的重要性。
(16)、保持前进，丝毫别在乎别人想什么说什么，做你自己必须做的，为自己！
(17)、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
(18)、欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。
(19)、她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
(20)、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
5、说明方法的句子摘抄30字
(1)、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
(2)、阅读能力与作文能力，如读书多，但作文不会写，或写不好
(3)、我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，――而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。……可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！……
(4)、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
(5)、恋人是会在一起吃饭聊天，讲故事和吵架的人。会在一起到头发变白，天气好的时候牵着手一起出去走走的人。
(6)、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
(7)、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
(8)、1有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才看得到希望！——送给彷徨不安的孩子们
(9)、这种心理描写的方法通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。
(10)、1一辈子那么长，一天没走到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人。有时你遇到了一个人，以为就是他了，后来回头看，其实他也不过是这一段路给了你想要的东西。
(11)、立百福之基，只在一念慈祥；开万善之门，无如寸心挹损。
(12)、“我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事”。
(13)、我呆呆地坐在座位上看杂志，看到了一篇关于母爱的文章，是我不禁想起了妈妈。。
(14)、1非让现实给你一巴掌，你才知道社会有多虚伪；非让所谓的朋友把你伤的什么都不是，你才知道人心可畏。
(15)、拨开世上尘氛，胸中自无火炎冰竞；消却心中鄙吝，眼前时有月到风来。
(16)、滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。
(17)、1我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。
(18)、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟？
(19)、这是一种内在的精神满足，获得的自信和愉悦感不是那种以消遣娱乐为目的的浅阅读所能比的。经常性的做这件事情，孩子的阅读能力就会得到提升。
(20)、岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。
(1)、如果只是相遇，而不能相守，人生最好不相见。
(2)、欲遇变而无仓忙，须向常时念念守得定；欲临死而无贪恋，须向生时事事看得轻。
(3)、我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。
(4)、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
(5)、这只是我的一颗心，用你的手，把它捧紧。等到天亮，松开手，让它晒晒太阳。
(6)、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
(7)、这种摘句归纳的方法，就是从课文中摘录出现成的句子作为段意。这是最简便的概括段意的方法。
(8)、其次是作比较。例如《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的区别时，为了让读者更清楚地了解，运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法；在《恐龙无处不有》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。”
(9)、喜欢某人，并不一定要成为恋人，有时候，能做朋友就已足够。朋友是一辈子的事。
(10)、一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。一个人愿意出现，另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身，另一个人才愿意托付终身。
(11)、 阅读王是专注于小学生的阅读兴趣班，致力于“用阅读推动小学生的持久进步、让半亿小学生爱上阅读”,是国内线上阅读兴趣班的开创者。
(12)、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
(13)、1一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
(14)、有时候，你的一句话可以让我回味几天。有时候，你的一句话也可以让我失望几天。这就是在乎。
(15)、让自己忙一点，忙到没有时间去思考无关紧要的事，很多事就这样悄悄地淡忘了。
(16)、表示说明的句子，作用：对文章的说明对象具体说明.
(17)、夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输入平原儿女的条条“血管”，滋润着肥沃的河套平原。
(18)、我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
(19)、昨天已逝，抖抖身上的尘埃，继续前行。别让过去盗走了将来，今天做最好的自己吧。
(20)、摘录对低年级的孩子来说有困难，家长可以先要孩子直接在书上标记，请孩子谈谈他的想法。说的好不好先不要管，关键是孩子能够用自己的语言表达，哪怕只有一句话。他在说的时候就是思考的过程。如果孩子不知道怎么说，家长可以自己先找先说，然后引导孩子学着做。当孩子自己慢慢学会记录感悟，辛辛苦苦完成的摘抄作业就会发挥作用了。
(1)、亲子阅读策略与方法，如何引导孩子读图，如何引导孩子爱上阅读
(2)、我们在本次亲子深度共读活动的第二阶段增加摘录好词好句这一项，本意在于引导孩子开始学习做读书笔记，学会主动学习。带着问题去阅读与无目的的阅读相比，孩子用心程度前者更强些。
(3)、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
(4)、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
(5)、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
(6)、1那个让你流泪的，是你最爱的人；那个懂你眼泪的，是最爱你的人。那个为你擦干眼泪的，才是最后和你相守的人。
(7)、1天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我，好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤……
(8)、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。
(9)、但信任从何而来呢？信任和不信任是从一些鸡毛蒜皮的小事中产生的，比如：你的朋友让你代买一支笔，你答应明天买来，可你好几天都没有给他，他肯定会对你失去信任，下次买笔肯定会去找别的朋友。信任就是如此，它是金钱、权利等无论如何也换不到的。
(10)、一念过差，足丧生平之善；终身检饬，难盖一事之愆。
(11)、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。
(12)、这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
(13)、对于还没有养成习惯的孩子来说，刚开始压力是会有的。随着年龄的增大，孩子必须由浅阅读过渡到深度阅读，也必须具备由浅阅读过渡到深度阅读的能力。
(14)、苏武的一生同样选择的站立。面对匈奴的威逼、利诱,他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
(15)、在文章或某一段落前的句子，作用：(承上)启下或引起下文，有些是激发读者阅读兴趣或引起读者思考.
(16)、塞得物欲之路，才堪辟道义之门；驰得尘俗之肩，方可挑圣贤之担。
(17)、比如男孩子一般比较喜欢看科普类图书，这读书笔记怎么做呢？可以和孩子交流一下读完书以后，了解到了什么新的科普知识，请他当小老师给爸爸妈妈讲一下。
(18)、记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
(19)、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟？
(20)、牵着你的手，无论是在哪里，我都感觉像是在朝天堂奔跑。
(1)、“我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事”。
(2)、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！
(3)、想你的人自然会来见你，爱你的人会想尽一切办法来到你身边。
(4)、很多时候，心里明明不是那样想的，却控制不了自己而说出相反的话。
(5)、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。好句：满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
(6)、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
(7)、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
(8)、1不是不想说话，而是有很多话讲不出来，放在心里会安全点。