高尔基全名
1、高尔基全名拼音
(1)、B.《童年》生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
(2)、《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，讲述的是 (主人公)三岁到十岁期间的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代 (国家)下层人民的生活状况。(2分)
(3)、②外祖父的发家史非常艰辛，天真幼稚的阿廖沙被外祖父的艰辛历程所感染。
(4)、经常戏弄小茨冈和格里戈里。小茨冈的死除了自身原因外，还和他们的自私有关。
(5)、《童年》的主人公是(阿廖沙)，他是一个坚强、勇敢的人。
(6)、水寒荐读：一个别有用心的故事——花剌子模信使问题
(7)、高尔基，全名玛克西姆·高尔基，前苏联著名作家、诗人，评论家，政论家，学者。苏联作家协会主席 。曾参与俄罗斯帝国社会主义革命。他是前苏联下诺夫哥罗德人，俄罗斯族。
(8)、主要作品有《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》等。
(9)、今天停课不停学，全员在线上课，明天挤满医院矫正视力，后天呢？
(10)、在外祖父眼里，他认为法律就是(习俗(习惯))。
(11)、外祖父家年轻力壮的学徒(小茨冈)身份很特殊，而秃顶大胡子的(格里戈里)则常常受到捉弄。
(12)、欢欢说：“你们真自律啊！我觉得《童年》里的人名好难记，读着读着有时候就糊涂了，怎么办啊？”
(13)、所以，我觉得能写小说的作家都非常地了不起。能把小说写到过了一个世纪仍受读者喜爱、未来可能永久地拥有读者，就更了不起了。说的是契诃夫。
(14)、玛克西姆·高尔基，前苏联(今俄罗斯)作家，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。高尔基是他的笔名(“高尔基”在俄语中是“苦难、痛苦”的意思)。
(15)、11岁开始走向“人间”，曾当过学徒、搬运工、面包工人等。19世纪80年代在喀山参加持民粹派观点的知识分子秘密学习小组，1883年开始过流浪生活。
(16)、下列事件中，对主人公命运轨迹产生最大影响的事件是( )(3分)
(17)、 高尔基，全名马克西姆·高尔基。前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，前苏联文学的创始人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
(18)、C.外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着宽广的胸怀。
(19)、生活贫困，喜欢搞科研。在别人眼中行为古怪，受人嘲笑。外祖父蔑视他，最终将他赶走。
(20)、(作品简介)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲之描述的是作者一段沉重的童年往事(展示了他那苦难而难忘的童年生活)。此书通过一个儿童阿廖沙无邪的视角，向读者生动地展示了19世纪六七十年代俄罗斯社会底层人民的苦难历史，让读者了解了那个时代的风貌，感受到了当时社会的腐败，以及人民生活的痛苦。从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境才造成了阿廖沙的个人悲剧。
2、高尔基全名36个字三段解
(1)、搬石十字架时被压死，和他喜欢争强好胜有关。
(2)、在表兄萨沙的怂恿下，(阿廖沙)偷了外祖父的(白桌布去染色)，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。
(3)、列宁反复强调这一切“很有教育意义”，你觉得《童年》一书有什么教育意义？请结合具体事例加以阐述。(2分)
(4)、《童年》讲述的是(阿廖沙)(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代(俄国)下层人民的生活状况。
(5)、母亲的再婚，使他对周围事物失去兴趣，想独自生活。
(6)、高尔基是“无产阶级艺术最伟大的代表者”、“社会主义现实主义文学奠基人”、“无产阶级革命文学导师”。1868年3月28日生于下诺夫哥罗德(曾名高尔基城)。父亲在高尔基3岁时去世。高尔基后随母亲寄居外祖父家。
(7)、(艺术特色)感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，却不乏天真、浪漫的色彩。读来令人感到悲哀但不至于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要以儿童的视角观察描写生活，使“童年”丰富生动，充满童趣；另一方面，作家又间或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。
(8)、拒绝一切中医或西医粉的评论，只请关心语文阅读的人进来
(9)、他在《浅谈我怎样学习写作》中说到：“假如一个作家能从二十到五十个，以至于几百个小店老板、官吏等人物身上把他们员具代表性的阶级特点、习惯、嗜好、姿势、信仰和谈吐等抽取出来，再把它们综合在一个小店铺老板、官吏、工人的身上，那么，这个作家就能用这种方法创造典型——这才是艺术”。
(10)、在(“好事情”)的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
(11)、在我们的脑海里，总留有一些口口相传的民间故事，虽然随着时间的流逝有不同的版本，但其寓意始终深藏在记忆深处，这就是民间故事的力量——读来亲切，甚至就像是身边发生的事情，还会把善的种子悄悄播种在孩子的心田。
(12)、有正义感，有同情心，敢于同邪恶力量做斗争。
(13)、痛打了阿廖沙后，在床边给他讲自己小时候的故事。
(14)、小茨冈在外祖父家具有特殊的地位。他乐观淳朴，争强好胜，为得到别人的夸奖不择手段。每次到集市，他偷的东西总比买的东西多。他因为代雅科夫舅舅扛沉重的十字架绊倒了，流血过多而死。
(15)、阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是(外祖母)。
(16)、阿廖沙的外祖母是个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的老妇人。(√ )
(17)、1906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说《母亲》。后定居意大利卡普里岛。1913年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织工作，主持《真理报》的文艺专栏。1917年十月革命后，伴随着革命出现的混乱、破坏、无政府主义思潮及各种暴力事件，高尔基与列宁及新政权之间产生了矛盾。
(18)、阿廖沙的童年经历了那么多苦痛，你觉得这些苦难带给他怎样的影响呢？请结合书中内容来谈。(2分)
(19)、虽然长长短短的小说读过不少，发现自己只是看了热闹，并未用心学习领会小说的写法，当“俯首甘啃铅笔头”，不，面对电脑屏幕动手准备写小说时，却发现——很难。大脑一片空白。
(20)、(2020高考)得2020高考试卷真题以及答案(高中)得高中必修一到必修五知识点+文学常识+议论文写作技巧+文言文虚词积累(诗歌)得1-9年级必背古诗135篇+诗歌题型分析+现代诗歌赏析思路+七下课内古诗知识点(阅读技巧)得精品阅读技巧+小学阅读训练+初中阅读训练新(作文)得系列作文技巧 (英语)得小学英语阅读技巧(地理)得七上到八下地理资料 (生物)得七上到八下生物资料 (历史)得中考历史复习资料 ( 名著)得四大名著知识点(积累)得文学常识+小升初必会50个成语+诗歌中70个常见意象+人物描写好句积累+小学必背古诗75首+词语积累+作文常考高频词汇以及好句好段+《列子》中的十个寓言故事(病句)得修改病句技巧(关联词)得关联词(疫情)得疫情作文素材+疫情材料阅读
3、高尔基全名叫什么名字14个字
(1)、时代背景：由于19世纪欧洲爆发的工业危机很快就蔓延到了俄国，在1900年到1903年的危机年代里，俄国倒闭了3000多家大小企业，被开除的工人达10万多人，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。俄国工人运动开始从经济罢工转到政治罢工，转到游行示威，提出关于民主自由的政治要求，提出“打倒沙皇专制”的政治口号，动摇着沙皇统治的根基。
(2)、被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”作家 (人名)，其代表作《童年》主人公阿廖沙受到 (A.外祖母 B.舅舅 C.外祖父)的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持生活的勇气和信心,成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
(3)、他以敏锐的观察力认识到生活的真实本质是正演绎着一场前历未有的社会巨大变革。而掀起这场社会变革的主要力量就是已经觉醒的劳动人民，他称之为“新人”，因此，他的文学创作的真实性及艺术的典型化的理念中明确了艺术就是要塑造这些为社会变革不断奋斗的“新人形象”。
(4)、这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到"人间"去谋生。
(5)、但在这个污浊的环境里，还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春，这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。外祖父和舅舅们都想拉拢小茨冈，因为舅舅们将来都要开染坊，他们认为小茨冈是干活的能手，想把小茨冈拉过去做事。两个舅舅让小茨冈帮他们背石十字架，在背的过程中小茨冈摔了一跤，两个舅舅都怕伤到自己，赶忙扔掉了石十字架，导致石十字架砸死了小茨冈。
(6)、金波，男，1936年生于北京，首都师范大学教授。大学时代开始文学创作，曾出版诗集《我们去看海》等多部、童话集《影子人》、散文集《感谢往事》、小说《我喜欢你》以及评论集、歌词集、幼儿文学集等50余本。曾获国家图书奖、“五个一工程”奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖。1992年获国际安徒生奖提名。
(7)、“好事情”：是阿廖沙童年时期认识的第一个进步知识分子朋友，是一位房客，知识渊博，超脱世俗，献身于科学。(主要事例)因为人们叫他吃饭、喝茶他总喜欢说“好事情”，这成了他的口头禅，所以大家就叫他这个名字了。生活贫困，喜欢搞科研。在别人眼中行为古怪，受人嘲笑。外祖父蔑视他，最终将他赶走。
(8)、经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事。
(9)、一堂在线语文课：不忙着教学生赞美，而是教他们学会如何思考
(10)、(3分)(1)D(2)A (3)E
(11)、外祖母：是一个果敢、刚强的妇女。她善良慈爱，默默承受着生活中的种种不幸。她勇敢聪明，有一颗博大的心。她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的成长起决定性作用。她用对美好生活的信心，影响着周围的人。(主要事例)：从火海中抢出水桶大小的一桶硫酸盐，防止火势进一步蔓延；沉着镇定地指挥大家救火。挺身拦住受惊的马。经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事。教育“我”不要受外界的不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性，不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗暴自私等；要相信公平、正义。释放被“我”锁在地窖里的酒馆女主人。利用小茨冈偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件教育“我”不要去报复别人，要与人为善，宽厚待人。忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为。默默承受生活中的种种不幸，并保持着对生活的热爱和希望。
(12)、《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要以儿童的视角观察描写生活，使”童年”丰富生动，充满童趣；另一方面,作家又间或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。
(13)、另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对它们进行了提炼和加工，使它们能够反映生活的本质。
(14)、欢欢说：“真不错，我最喜欢 (3) ，这样可以体现人物成长中大起大落的变化。”
(15)、简答题。
(16)、根据个人的喜好来认识周围的事物，这是孩童的天性。
(17)、 《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。
(18)、在塑造艺术形象方面，高尔基强调通过典型化的手法塑造生动的形象揭示生活的本质，同时展示社会发展的未来前景，其现实主义创作又融入了积极浪漫主义的乐观、自信的特点，给人以强烈的艺术感染力。
(19)、1898年，高尔基的第一个作品集两卷集《随笔与短篇小说集》问世，从此蜚声俄国和欧洲文坛引起国内外广泛注意。
(20)、一方面大量运用了真实教材，真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻；
4、高尔基全名怎么读
(1)、母亲婚后的生活是不幸福的，她经常挨继父打。贫困和疾病，吞噬着她的美丽。由于她心境不好，对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受到歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和继父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经完全破产，外祖父和外祖母分家生活。外祖母带着阿廖沙一起生活，日子也越来越困苦。为了糊口，阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙捡破烂卖，同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难，他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
(2)、左右互搏的教育，我们该何去何从，兼谈中高考作文能否涉及方方
(3)、 本书记叙了阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随着母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？
(4)、高尔基是无产阶级“文学之父”，高尔基是用来创作时的笔名，意思是“痛苦的、悲惨的、不幸的”，这个笔名正好概括了他饱经磨难的前期生涯。他幼年丧父，过早地走向社会，常年在底层流浪和居住，饱览社会的丑恶和人民的苦难。
(5)、谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？ 列宁
(6)、高尔基的自传三部曲，以及他后来发表的自传性质的作品。都无一例外把自己描写成一位出身底层的劳动人民，但是不少学者对此都比较质疑。例如伊万·蒲宁就说“一个关于他的神话。为什么宣布那些他是最伟大的天才的出版社，出版他的多达几百万册的作品的出版社不提供他的传记”。
(7)、 名师简介：蒋思敏，祁阳市浯溪第三中学教师，祁阳市初中语文名师工作室成员，祁阳市优秀教师，参加过多次教学比赛并获奖，是一位热爱读书思考，热爱语文教学，热爱诗歌，热爱生活的奇女子，带领学生感知诗歌之美，聆听万物之音。
(8)、请同学们一起跟随音乐来读一读PPT上的这两段文字。
(9)、 我们在美的享受中解读了作品，感受到作者抑恶扬善，爱憎分明的情感态度，感悟到海燕穿越时空的壮美。作品运用象征手法，使本文集诗情、画意、理趣于一体，成为世界文学宝库中的一颗瑰丽的明珠，其产生的现实意义和深远意义是巨大的。同学们，让我们在生活的暴风雨中也做那勇敢飞翔、搏击长空的海燕吧！
(10)、1868年3月16日生于下诺夫哥罗德的一个木工家庭。是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术最伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之政治生活1892年用笔名“玛克西姆·高尔基”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此专心从事写作。1936年6月18日在莫斯科逝世。
(11)、(作品简介)《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲之一(《童年》《在人间》《我的大学》)，它写的是高尔基从三岁至十岁这段时间生活断段。小说从阿廖沙(高尔基的乳名)随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让阿廖沙去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。
(12)、言之成理即可例如：阿廖沙留给我的印象最深。因为他生活在黑暗的时代，扔保持着淳朴的性格，对光和热有着不懈的追求。我们在面对困难时也需要向他一样乐观向上。
(13)、在花园的角落里，在老菩提树的树枝上，坐着一群金翅雀，其中有一只带有鼓舞力地、正向同伴们唱着他从什么地方听来的一首关于海燕的歌”。
(14)、如伊万·伊万诺维奇·伊万诺夫，伊万为本人名字，伊万诺维奇为父名，意为伊万之子，伊万诺夫为姓。妇女姓名多以娃、娅结尾。妇女婚前用父亲的姓，婚后多用丈夫的姓，但本人名字和父名不变。如尼娜·伊万诺夫娜·伊万诺娃，尼娜为本人名，伊万诺夫娜为父名，伊万诺娃为父姓。假如她与罗果夫结婚，婚后姓改为罗果夫，其全名为尼娜·伊万诺夫娜·罗果娃。
(15)、阿廖沙上街总是和邻居孩子打架，他对打架不在乎，但特别讨厌(恶作剧)。
(16)、旦旦说：“是啊！我就喜欢读整本书前先浏览前言、后记和目录，然后采取 (1) 的读书方法，适当做一点读书笔记。”
(17)、外祖父家年轻力壮的学徒格里高利身份很特殊，而秃顶大胡子的茨冈则常常受到捉弄。(×)
(18)、《童年》中的“好事情”是一个(正直的老工人)
(19)、当务之急，不是向日本学习优美汉语，而是学会说人话
(20)、(1)《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部，另外两部是《_______》《__________》。(4分)
5、高尔基全名
(1)、(电子课本)得1-9年级上下册语文电子课本寒假预习必备(暑假测试)得四--高二年级语文暑假测试卷
(2)、元元说：“我觉得课外阅读首先靠自读，养成良好的阅读习惯太重要了！”
(3)、 电影《城南旧事》中那种沉沉的相思，淡淡的哀愁深深地打动了，整部电影充满朴素、温馨的思想感情。
(4)、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是(赫里桑夫主教) 。
(5)、非常清楚地记得小学的语文课本里有篇课文叫《凡卡》，后来译作《万卡》，“康司坦丁•马卡雷奇”是除了列宁、斯大林、保尔•柯察金、奥斯特洛夫斯基、高尔基以外，我能记住的唯一一个俄国人的名字了，高尔基全名是“阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫”，当年在课本下方的作家介绍里看到这么长的名字，用心记了下来，至今没忘。
(6)、以《春天的旋律》节选部分导入，播放音乐。——“幻想曲”贝多芬《春天奏鸣曲》
(7)、当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性上的残忍与自私。对于外公的种种恶劣行为，阿廖沙是非常讨厌的，尤其是外公无故殴打善良的外婆时，他无比愤怒，报复外公。这种厌恶、愤怒同样也存在于作者心中，通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对以外公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定。
(8)、①在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写童年，但主要从儿童的视角观察描写生活，使作品更加生动，充满童趣。
(9)、D.外祖父是一个慈祥、仁厚、温和的老人,他对阿廖沙给与了无尽的关爱。
(10)、从“非典”到新型冠状病毒肺炎，新的一年，要润肺，更要健脑
(11)、阿廖沙染坏了外祖父的桌布，因此挨打，小茨冈替他挡鞭子，阿廖沙很感激他。
(12)、有一次我把这种困惑跟我闺女讲了，她给了我一个方法，不知她自己想出来的还是老师讲的，她说你就找自己最喜欢的字加上姓组合起来，名字不就有了吗？上周我写了篇实在拿不出门的小说交作业，主人公取名“安曼”，大概因为我喜欢这俩字吧。
(13)、狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
(14)、高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人们显示他是多么值得同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者：无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康，正直的心灵。希望大家看了高尔基的这段生活经历，能倍加珍惜今天的幸福生活。
(15)、阿廖沙：是一个天真活泼、心地善良的孩子。有正义感、有同情心，敢于同邪恶力量作斗争。外祖母所讲的故事、乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。(主要事例)痛恨外祖父和两个舅舅虐待小茨冈的行为，同情小茨冈和格里戈里。继父欺负母亲时，用刀子刺继父。为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。为了生存，利用课余时间捡破烂给外祖母补贴家用感受不到家的温暖，在学校受到刁难，与继父不和，又回到外祖父已破产的家。
(16)、高尔基是“无产阶级艺术最伟大的代表者”、“社会主义现实主义文学奠基人”、“无产阶级革命文学导师”。1868年3月28日生于下诺夫哥罗德(曾名高尔基城)。父亲在高尔基3岁时去世。高尔基后随母亲寄居外祖父家。
(17)、在(“好事情”)的教导下，阿廖沙打败街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
(18)、(主题思想)作品表现了阿廖沙的成长。他从一个可爱、弱小、倔强的人逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。同时作品也展现了俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画，鞭挞俄国国民的小市民习气，也流露出对善良、正直的劳苦人民的热爱、赞美之情。
(19)、为了生存，利用课余时间捡破烂给外祖母补贴家用2015南宁。
(20)、后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。外祖父一开始就看不起“好事情”，因为他总是神神秘秘，把房间弄乱，地板烧坏，墙纸弄脏。在别人眼里，“好事情”受人嘲笑，军人的妻子叫他“石灰鼻子”，彼得大伯叫他“药剂师”“巫师”。
(1)、高尔基是世界上著名的文学家之高尔基出生于1868年3月28日，同时他也是前苏联伟大的无产阶级作家、社会主义与现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师、苏联文学创始人。很多文人大亨都读过他的一些作品，也或多或少受到他的影响。
(2)、《童年》是一本独特的自传。它不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画,复原了-一个时代，一个家庭里的一-段生活。这段生活中,出现了许许多多的主人公。无论是美的,还是丑的，都同时站在读者面前,冲击着读者的心灵。《童年》以其独特的艺术形式,深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位,并具有不可比拟的艺术的价值。
(3)、雅科夫舅舅毫无人性，打死了自己的(妻子)。
(4)、答案示例：分家后，外祖父更加吝啬，而每次轮到外祖母买饭的时候买的都是好肉。从外祖母的态度，让我知道要有一颗宽广的胸怀(虽然生活在黑暗的生活中，但外祖母经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事，让我知道了可怕的环境也不乏温暖和光明，要始终热爱生活。/在残暴的家里，每次外祖父打人，小茨冈都会替阿廖沙挡几下柳条，让我知道为人始终要有一颗淳朴善良的心……)
(5)、阿廖沙三岁时就失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父年轻时是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父的家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
(6)、因为他父亲患病死了，母亲把他托给外祖父、外祖母养育。
(7)、为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。
(8)、两个舅舅互相斗争的主要原因是(都想得到父亲的财产)。
(9)、高尔基的创作从浪漫主义到现实主义，最后将俄罗斯的批判现实主义发展到极高的水平，他的文论也是四平八稳，他的文学活动组织能力更是一般人无法匹敌的，总之，20世纪前期俄国文学界当之无愧的领军人物。
(10)、阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，"爱"的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产！他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
(11)、高尔基，全名马克西姆·高尔基(MaximGorky，1828—1918)，是苏联伟大的无产阶级作家、诗人、学者，社会主义、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文学之父”。代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲(《童年》、《在人间》，《我的大学》)等。
(12)、
(13)、11岁开始走向“人间”，曾当过学徒、搬运工、面包工人等。19世纪80年代在喀山参加持民粹派观点的知识分子秘密学习小组，1883年开始过流浪生活。
(14)、
(15)、后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫"好事情"，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
(16)、通过朗读，品味环境描写，层层深入，体会海燕的形象。
(17)、教育“我”不要受外界的不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性，不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗暴自私等；要相信公平、正义。
(18)、德伯里:书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用语言和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
(19)、“两个舅舅”：自私自利、粗野、贪婪、不顾亲情。(主要事例)：为了家产，两个人闹得不可开交，甚至打了起来，连阿廖沙的母亲也不放过。想把原本给阿廖沙母亲的嫁妆重新分掉。经常戏弄小茨冈和格里戈里。小茨冈的死除了自身原因外，还和他们的自私有关。
(20)、1911年 《马特维·柯热米亚金的一生》
(1)、代表作：《母亲》描绘了无产阶波澜壮阔的革命斗争，塑造了共产d员工人巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形象，被公认为是世界文学史上崭新的、社会主义现实主义文学的奠基作品。
(2)、(2020年中考真题)得到2020年中考语文真题
(3)、请从下列读书方法中，选取合适的选项填空。(3分)
(4)、外祖母从猫嘴里救下一只(八哥)并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是(怪声怪气地学外祖父说话) 。
(5)、③取材于作家的自身经历，然而它不是作家童年生活的简单再现：一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料；另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。
(6)、为了家产，两个人闹得不可开交，甚至打了起来，连阿廖沙的母亲也不放过。
(7)、结合俄国的时代背景， 引导学生领悟海燕形象特定的象征意义。
(8)、长篇小说是《母亲》，自传三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》。
(9)、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是(担心母亲要讨回被外祖父扣下的嫁妆)，甚至因此两个舅舅还(大打出手)。
(10)、结合生活实际，诉说心声，请学生谈谈生活遇到的暴风雨，你从海燕的身上可以学到什么呢？
(11)、痛恨外祖父和两个舅舅虐待小茨冈的行为，同情小茨冈和格里戈里。
(12)、玛克西姆·高尔基，前苏联(今俄罗斯)作家，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。高尔基是他的笔名(“高尔基”在俄语中是“苦难、痛苦”的意思)。
(13)、重读《变色龙》、《凡卡》、《套中人》、《小职员之列》等经典短篇，并未觉得很多故事发生在19世纪，倒是现今社会也有些影影绰绰的景象，让人以为契诃夫并非已经过世了一百多年。那些鲜活的小人物，那些幽默可笑的情节，那些小市民庸俗的对话……完整地展现了“当时的俄国社会”沙皇统治下人民悲惨的生活。
(14)、珍儿和吟老看乌丢丢那么伤感总不能袖手旁观啊，于是珍儿把饭端到乌丢丢面前,而吟老呢,就在一边安慰他：人是铁，饭是钢，你整天不吃不喝，身体会跨的!！可乌丢丢只是看了他们一眼,就站了起来，一个人走到一条非常冷清的马路上后，便嚎啕大哭起来。过了会儿，他又跑到另一条街上，在那儿，乌丢丢买了一只兰色的气球。兰色是布袋爷爷所喜欢的颜色。乌丢丢在气球上写了：”布袋爷爷,我爱你！ ”然后松开手让气球飞上了天。
(15)、利用小茨冈偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件教育“我”不要去报复别人，要与人为善，宽厚待人。
(16)、买东西时趁机偷东西，外祖父表面上不希望这样，实际暗中纵容，两个舅舅也默许、欣赏，外祖母则无可奈何、生气。