送别诗的情感
1、送别诗的情感有哪些
(1)、第二首诗写老朋友相逢连买酒的钱都没有，自是穷困不堪，但诗人没有因此沮丧、沉沦，而是想到要奋翮高飞，其慷慨豪放之气自不可掩。
(2)、第二步：看是否有送别背景，结合诗句内容分析作者感情。
(3)、虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想象友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。
(4)、译文：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
(5)、(1)该评论“虎啸龙吟”中有“和缓”，意思是指词人豪放大气的词风中有温婉细腻的情感抒发。(2分)
(6)、下列对本词的理解，不正确的一项是：(3分)
(7)、白居易的这首送别小诗，清淡如水，缓缓地流泻出依依惜别的深情。诗人精心刻画了送别过程中最传情最真实的细节，而这些细节是人人都经历过的，人人所共有的。故而能从心底打动读者，引发强烈共鸣。
(8)、考点精析(来源:学#科#网Z#X#X#K)
(9)、参考：在美好的季节里，朋友将要去一座繁华的城市，和朋友愉快地分手，依依惜别中略含对朋友的向往。
(10)、送别诗在艺术手法上大多采用直接抒情、寓情于景、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想这种虚实结合的手法来塑造形象，或是用了比喻、拟人等手法营造伤离别的氛围。
(11)、颔联写“河桥不相送”“江树远含情”，看似是用拟人手法写景，写河桥的无情和江树的有意，实则在表达自己不能相送的愧疚与无奈，以及依依惜别之情。
(12)、如陈子昂《送魏大从军》：“勿使燕然上，唯留汉将功。”作者又一次激励友人希望他扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也要有大唐将士的赫赫战功。
(13)、“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”这两句不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。“南浦”，本意是南面的水边，这里是送别之处的代名词，于是一见“南浦”，令人顿生离愁别绪。而送别的时间，又正当“西风袅袅”的秋天。秋风萧瑟，落叶飘零，此情此景，不能不令人倍增离愁。
(14)、那彻夜流溢的烛泪，都在为男女主人公离别而伤心，从侧面表现了诗人不忍分离的笃挚感情。
(15)、它源于《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，古人喜欢折柳送别，折柳的寓意是惜别怀远，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。
(16)、月亮也是送别诗歌中常见的意象，月光朦胧、苍凉与委婉忧伤的离情别绪一致，再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。
(17)、人类曾有过无数的送别，在唐诗中送别诗也占了很大的比例。但是，能够引起后世读者共鸣的送别诗，一定是抓住了送别中感人的细节，或许是故作坚强的微笑，看似洒脱的转身；也或者是依依惜别的眼神，亲切又悲凉的嘱托，慢慢消失在街头转角处的熟悉的背影……
(18)、(参考)刘长卿《别严士元》第三联：“日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。”诗人由眼前的落日去帆这一实景而联想到严士元听去之地湖南应是万里草青。这样虚实结合就拓宽了诗的意境，充分表现了诗人对朋友的惜别之情、思念之情。
(19)、B.李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
(20)、(参考)刘过的《柳梢青·送卢梅坡》一词上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现形单影只的孤独之感，漂泊无定的离别之苦。下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻表明他的心会像飞尘一样紧紧跟随在朋友卢梅坡的马后，像明月一样出处追随在卢梅坡的舟旁，以此来表达思念惜别之情。
2、送别诗的情感基调
(1)、 送别诗中，悲情是主基调。你看常用的意象，哪个不是凄凄惨惨戚戚？杨柳依依，雨雪霏霏，“留”与“柳”谐音，客舍青青柳色新、细雨垂杨系画船。飞鸟似乎也有人的情感，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，“胡马依北风，越鸟巢南枝”，鸟儿尚且能一年一回，远方的人呢？杜鹃的叫声“不如归去”，闻者伤心，听者落泪，因而子规鸟成为凄凉、哀婉的代表。渡口、孤舟、是送别的场景，更寄托着无尽的离愁。“不管烟波与风雨，载将离恨过江南”。诗人愿离愁被友人的船只带走，然而李清照却说，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。不知孤舟和远帆，能否承担得起这厚重的情感？人会分离，然水流不断，李白送孟浩然，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，人单影只，依依惜别，深情款款，回味无穷。高山流水遇知音，羌笛之声是怀友诗中的背景音。岳飞将心事托付瑶琴，感慨知音不在，弦断无人听。李白诗中不止一次提到“折柳曲”，笛声袅袅，催人肠断。边关塞上，一边是催征的号角，一边是幽怨的羌笛。风掣红旗，雪满天山，琵琶胡琴，豪饮留君。边塞诗中的送别，更有悲苦、哀怨、孤独、企盼的沉重情感。谈到送别，不得不提到酒。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”，离别中的酒，悲苦又温情，不知何年才能痛快畅饮、把酒言欢？喝吧，拼得一醉，高歌一曲，送君离开，切莫回头，大江南北，天南海角，愿饭饱衣暖，河清人寿。
(2)、人的情感可以很复杂，离别时分，多种情感纷涌而至是最常见的，也就是前面提到的几种情感可能以随机组合的方式出现在送别诗当中。
(3)、(参考)刘过的《柳梢青·送卢梅坡》一词上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现形单影只的孤独之感，漂泊无定的离别之苦。下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻表明他的心会像飞尘一样紧紧跟随在朋友卢梅坡的马后，像明月一样出处追随在卢梅坡的舟旁，以此来表达思念惜别之情。
(4)、下列对本词的理解，不正确的一项是：(3分)
(5)、这首诗用哪些意象抒发了什么感情？请结合末句谈谈作者是如何表达这一情感的。
(6)、“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”这两句不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。“南浦”，本意是南面的水边，这里是送别之处的代名词，于是一见“南浦”，令人顿生离愁别绪。而送别的时间，又正当“西风袅袅”的秋天。秋风萧瑟，落叶飘零，此情此景，不能不令人倍增离愁。
(7)、南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象与屈原“送美人兮南浦”这一名句有很大关系。江淹作《别赋》之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，致使它在不是描写送别的诗词中，也浸染了离情别恨，像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。而“南浦子曲”和《南浦》词牌多被用来写惜别伤离之情或羁旅愁怀。
(8)、问：首联中的“嗟”字内涵丰富，含有多重情感，请结合全诗简要分析。
(9)、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句李白信手拈来，先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用比较的手法，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。
(10)、这首诗用哪些意象抒发了什么感情？请结合末句谈谈作者是如何表达这一情感的。
(11)、又或者离别是为了奔赴美好的前程，比如赴考的就祝愿对方金榜题名，“明年此日青云去，却笑人间举子忙。”(《鹧鸪天送廓之秋试》)(后附此诗的全文及相关习题)当然，作为长辈还需要勉励后生不要蹉跎岁月，如这首《送魏万之京》：“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。”。
(12)、参考：暮春，飞花。思念故乡之情(意对即可)同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。(言之有理即可)
(13)、在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的《别董大》便是后一种风格的佳篇。甲申年七月西站送客现代/殊同
(14)、这是唐代诗人王维在送别友人去边疆时写下的一首七言绝句，它描写的是一种最有普遍性的离别，没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，成为最流行、传唱最久的古曲。现代歌手童丽有一张同名音乐专辑《渭城曲》，收录了13首现代歌曲，以古典曲风演绎了诗歌中所描绘的惜别之情。别董大唐/高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
(15)、记得那年花下，深夜，初识谢娘时。水堂西面画帘垂，携手暗相期。惆怅晓莺残月，相别，从此隔音尘。如今俱是异乡人，相见更无因。
(16)、颈联“追孙楚”“吊屈平”，出现两个人名，这两个人物与杜审言有着相同的遭遇，富有才气，而仕途坎坷，诗人用典暗讽了朋友的遭遇，统治者不识人才。
(17)、首联“卧病”道明诗人的身体状况，无法亲自送别。
(18)、颔联写“河桥不相送”“江树远含情”，看似是用拟人手法写景，写河桥的无情和江树的有意，实则在表达自己不能相送的愧疚与无奈，以及依依惜别之情。
(19)、送别诗中的感情类别：依依惜别的感伤之情；体贴入微的宽慰，如杜甫《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”；前路珍重的殷勤祝愿，如王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；前途艰险的担忧，如孟浩然《送杜十四之江南》“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠”；坦诚心志的告白，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；积极奋发的勤勉，如陈子昂《送魏大从军》“勿使燕然上，惟留汉将功”；各向天涯的愁绪与思念，如郑谷《淮上与友人别》“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”。
(20)、人的情感可以很复杂，离别时分，多种情感纷涌而至是最常见的，也就是前面提到的几种情感可能以随机组合的方式出现在送别诗当中。
3、送别诗的情感分类
(1)、离别的意象有“橘柚”“江风”“雨”“清猿”，由“橘柚”可以看出送别的季节是秋季。
(2)、从诗的内容来看，这两篇作品是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。
(3)、(注)⑴董大：名不详。或以为指董庭兰，当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第故称“董大”。⑵黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。白日曛(xūn)：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。⑶谁人：哪个人。君：你，这里指董大。
(4)、译文：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
(5)、它源于《诗经•小雅•采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，古人喜欢折柳送别，折柳的寓意是惜别怀远，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。
(6)、译文：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
(7)、首联和颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征？从中表达出诗人送别的什么情绪？
(8)、(参考)刘长卿《别严士元》第三联：“日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。”诗人由眼前的落日去帆这一实景而联想到严士元听去之地湖南应是万里草青。这样虚实结合就拓宽了诗的意境，充分表现了诗人对朋友的惜别之情、思念之情。
(9)、指出诗中“子规”意象的含义。诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾，为什么？
(10)、送别诗中的感情类别：依依惜别的感伤之情；体贴入微的宽慰，如杜甫《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”；前路珍重的殷勤祝愿，如王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；前途艰险的担忧，如孟浩然《送杜十四之江南》“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠”；坦诚心志的告白，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；积极奋发的勤勉，如陈子昂《送魏大从军》“勿使燕然上，惟留汉将功”；各向天涯的愁绪与思念，如郑谷《淮上与友人别》“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”。
(11)、考点精析(来源:学#科#网Z#X#X#K)
(12)、(参考)柳永《雨霖铃》中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”表面写去路烟霭迷茫，道路修远，其实是要以此寄寓离愁之思，寓情于景显得含蓄蕴藉。
(13)、这首诗表达了对友人建功报国的殷切期望，表达了报效国家的豪情壮志。全诗感情豪放激扬，语气慷慨悲壮。
(14)、问：首联中的“嗟”字内涵丰富，含有多重情感，请结合全诗简要分析。
(15)、送别诗抒写离别情绪，是分离时迸发的情感火花。要把这种情感火花表达出来，并不是一件容易的事。清代著名诗人袁枚对此深有体会：“凡作诗，写景易，言情难。何也？景从外来，目之所触，留心便得；情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳。”此段话把情和景截然分开说得不确，但就“言情难”而言，还是有道理的。送别诗要想“感动激发人意”，必须采用一些手法来“言情”。
(16)、《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？
(17)、王勃(649～676)唐代诗人，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。麟德初应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名，并称“初唐四杰”。诗是王勃在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。首联极静整壮阔，属“工对”中的“地名对”。这一句说的是杜少府要去的处所，远远望去，但见四川一带风尘烟霭苍茫无际。因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。送别的情意自在其中了。诗人身在长安，连三秦之地也难以一眼望尽，远在千里之外的五津是根本无法看到。超越常人的视力所及，用想象的眼睛看世界，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，从河源直看到东海。“瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋”，从三峡直看到长安。该诗运用夸张手法，开头就展开壮阔的境界，一般送别诗只着眼于燕羽、杨枝，泪痕，酒盏不相同。因首联对仗工稳，为了避免板滞，故次联以散调承之，文情跌宕，使人感到矫夭变化，不可端睨。彼此离别的意味如何？为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪；其中真有无限凄恻。三联推开一步，奇峰突起。三联化用三国魏曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不亏，在远分日亲”，但高度概括，自铸伟词，胜过原诗，遂成千古名句。尾联紧接三联，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。古代送别诗大多表现“黯然销魂”的情感，而这一首却一洗悲酸之态，境界开阔，音调爽朗，独标高格。是送别诗中的代表作。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐/李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(18)、参考：离愁。“一别心知两地秋”一句语带双关，含一个愁字。后两句写别后的思念，“日晚”“寒鸦飞尽水悠悠”所组成的环境给人凄凉孤独之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。
(19)、A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
(20)、这首小诗很简短，只有20个字，意思也很简单。类似于白话文，这符合白居易一贯的诗文风格。诗人送别友人，具体送别的人是谁，没有说，我们不得而知。但从诗歌后面的内容可以知道这一定是一位很重要的朋友。
4、送别诗的情感四字成语
(1)、送别环境千差万别，有凄风苦雨中的送别，也有良辰美景中的离别。写凄风苦雨固然可以烘托别离之苦，写良辰美景又何尝不能反衬离人的懊恼。景色越美，越显出欢聚的可恋和离别的难堪，美好景色反倒成为添愁增恨的因素了。
(2)、(2)“千古浪”“三更月”“万里雪”等意象的选取豪迈大气，营造了气势恢宏的意境；“诸葛表”“相如檄”等典故的运用表达了诗人对友人的期许与勉励，体现出”虎啸龙吟”的豪放之风。(2分)
(3)、 友情，本就是温暖的事。暂且忘却贬谪的悲苦和他乡的孤寂，把温暖寄给远方的友人吧。我最爱李白的《赠汪伦》，诗中汪伦的热情、李白的温情相得益彰，这样的送别，恐怕是眼中含着泪，嘴角含着笑，心中有温情的吧。李白也曾把思念托与明月，思念跟随着王昌龄到远方、到边塞。“海上生明月，天涯共此时”；“但愿人长久，千里共婵娟”。明月在几大文豪的推崇下，成为寄托思念、共盼团圆的最美意象。陆凯把江南的一枝春色，赠与远方的亲友。杨万里在六月里送别林子方，眼中接天莲叶和映日荷花别有风情。然而苏学士却觉得橙黄橘绿之秋，是一年中最好的时节。白居易雪天围炉醅酒，邀约友人赏雪畅饮。无论是温暖的春夏还是萧索的秋冬，无论是暖意的江南，还是寒冷的北国，只要心中有温情，哪里都是最美的风景。
(4)、这一首抒写诗人对妙龄歌女留恋惜别的心情。
(5)、参考：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟肃杀的氛围；从中表达出诗人送别的离别之苦(离愁别绪；离别悲愁；因离别而黯然神伤)。尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。
(6)、借送别来表达胸中的积愤或表明心志。例:《芙蓉楼送辛渐》
(7)、南浦 南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象与屈原“送美人兮南浦”这一名句有很大关系。
(8)、但凡来送别就是有交情，既然有交情，离别的时候，就总会有不舍和伤感。所以，判别一首离别诗的情感，首先一定要考虑的就是诗人表达了不舍和伤感之情。
(9)、C.作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。
(10)、在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的《别董大》便是后一种风格的佳篇。甲申年七月西站送客现代/殊同
(11)、当然，也有借离别之际，写诗表达自己的心志。如上面的《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄表明“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”李白也曾在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”
(12)、(问)这首诗作者要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。
(13)、长亭古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭，送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。如李白《菩萨蛮》“何处是归程。长亭更短亭”，柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
(14)、(问)这首诗作者要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。
(15)、A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
(16)、参考：离愁。“一别心知两地秋”一句语带双关，含一个愁字。后两句写别后的思念，“日晚”“寒鸦飞尽水悠悠”所组成的环境给人凄凉孤独之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。
(17)、可以劝自己和朋友想开一点，离别是为了下一次更好的相聚，诸如“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“无为在歧路，儿女共沾巾”都是此类。
(18)、古人离别多设宴饯行，“凡送人多托酒以将意”(杨载《诗法家数》)，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”(王维《送元二使安西》)，“人分千里外，兴在一杯中”(李白《江夏别宋之悌》)，故许多离别诗，都飘散着酽酽的酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。
(19)、无边堤柳唱离情，杨花漫漫搅天青。江水如练人千里，忍泪折枝送君行。愿天下所有宴席都有再相聚的那一天。
(20)、送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想，大抵是想像分别后朋友行旅中的孤寂和在这种孤寂环境中的愁苦心情。更主要的则展示了自己对朋友的留恋和关切。
5、送别诗的情感和手法
(1)、《赠汪伦》这诗中，蕴涵着一个美丽的故事，汪伦仰慕李白已久，因深知李白好饮酒，喜游历，就为李白捎去一封信，称当地有十里桃花，万家酒楼。
(2)、第三步：分析诗中的景物描写(环境描写)与感情的关系。
(3)、送别诗中的感情类别：依依惜别的感伤之情；体贴入微的宽慰，如杜甫《送杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”；前路珍重的殷勤祝愿，如王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；前途艰险的担忧，如孟浩然《送杜十四之江南》“日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠”；坦诚心志的告白，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；积极奋发的勤勉，如陈子昂《送魏大从军》“勿使燕然上，惟留汉将功”；各向天涯的愁绪与思念，如郑谷《淮上与友人别》“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”。
(4)、人类曾有过无数的送别，在唐诗中送别诗也占了很大的比例。但是，能够引起后世读者共鸣的送别诗，一定是抓住了送别中感人的细节，或许是故作坚强的微笑，看似洒脱的转身；也或者是依依惜别的眼神，亲切又悲凉的嘱托，慢慢消失在街头转角处的熟悉的背影……
(5)、这里“凄凄”、“袅袅”两个叠字，用得传神。前者形容内心的凄凉、愁苦；后者形容秋景的萧瑟、黯淡。正由于送别时内心“凄凄”，故格外感觉秋风“袅袅”；而那如泣如诉的“袅袅”风声，又更加烘托出离人肝肠寸断的“凄凄”之情，二者相生相衬。
(6)、送别诗在艺术手法上大多采用直接抒情、寓情于景、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想这种虚实结合的手法来塑造形象，或是用了比喻、拟人等手法营造伤离别的氛围。
(7)、唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，践行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。唐代较突出的2000多位诗人中，几乎人人都写过送别诗。著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。李白提到姓名的赠别诗就有400多首。
(8)、送别诗常见的几大意象：长亭古道这类驿站旁的送别场景；水，比如江边渡头，古人长途时没有火车、汽车、飞机等交通工具，有的是水陆的船舟等，或者依靠步行；酒，古人一般设酒宴饯别；柳，与“留”谐音，通过折柳相赠，表达对友人、亲人、爱人依依不舍之情；月，送别之后往往睹月思人。长亭、南浦、柳、芳草、酒、月等别离主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。
(9)、小诗是李白出蜀壮游期间的作品。这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。渭城曲唐/王维
(10)、第二步：看是否有送别背景，结合诗句内容分析作者感情。
(11)、D.“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。
(12)、从风格上来看，送别诗分为两类：伤感型和豪迈型。
(13)、这首诗通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染，使临歧握别的黯然伤魂，各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞得到充分地表达。
(14)、尾联“龙泉剑流落丰城”也是一个典故，龙泉剑流落丰城，后被人找到，诗人借此典故表达了对朋友遭遇的同情惋惜(像宝剑流落一般)，也暗予了对朋友的宽慰(宝剑终被人找到)。
(15)、古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
(16)、李白坐上小船刚要离开，忽听岸上传来踏歌之声。桃花潭水即使深有千尺，也比不上汪伦相送之情。
(17)、诗人着力描写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，交织在一起，形成离别时浓重的阴沉压抑的氛围，抒写惜别哀伤之情。
(18)、客中送客更南游，一站华光入夜浮。说好不为儿女态，我回头见你回头。
(19)、参考：杜鹃鸟，俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，以是亡国奴的诗人，就是能回故乡也是颇为犯愁的事。
(20)、(参考)最后两句，自己虽不得意，但满怀信心和力量。
(1)、读诗三看，一看叙事，弄清离别之因；二看绘景，感受画面和氛围；三注意表达技巧。具体欣赏一首诗时，要养成一句一句读，以及“靠词”读的习惯。
(2)、 这首词多处运用白描手法，勾勒情感。如“执手相看泪眼，竟无语凝咽”，临别时千言万语，竟无从说起。几笔勾勒，传神地道出情人分手时那一刹那，内心世界相当丰富。
(3)、第三步：分析诗中的景物描写(环境描写)与感情的关系。
(4)、那彻夜流溢的烛泪，都在为男女主人公离别而伤心，从侧面表现了诗人不忍分离的笃挚感情。
(5)、 这首词多处运用白描手法，勾勒情感。如“执手相看泪眼，竟无语凝咽”，临别时千言万语，竟无从说起。几笔勾勒，传神地道出情人分手时那一刹那，内心世界相当丰富。
(6)、(注)⑴董大：名不详。或以为指董庭兰，当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第故称“董大”。⑵黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。白日曛(xūn)：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。⑶谁人：哪个人。君：你，这里指董大。
(7)、“一看肠一断，好去莫回头。”这两句写得真是情真意切，缠绵悱恻。俗话说，送君千里，终须一别。每到最后分手，总是送别的高潮。分手后，友人虽已登舟而去，但友人频频回过头来“看”着诗人。“回头看”，本是很平常的动作，但此时此地，友人心中用言语难以表达的千种离愁、万般情思，都从这一个“看”字中表露出来，真是“此时无声胜有声”。
(8)、辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是(3分)
(9)、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
(10)、参考：在美好的季节里，朋友将要去一座繁华的城市，和朋友愉快地分手，依依惜别中略含对朋友的向往。
(11)、长亭饯别，芳草惜别，折柳赠别，歌行远别，吟诗话别，饮酒泣别，日暮伤别等
(12)、(注)⑴董大：名不详。或以为指董庭兰，当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第故称“董大”。⑵黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。白日曛(xūn)：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。⑶谁人：哪个人。君：你，这里指董大。
(13)、这首诗用哪些意象抒发了什么感情？请结合末句谈谈作者是如何表达这一情感的。
(14)、(注)⑴京师：北宋都城汴梁。⑵陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
(15)、尾联“龙泉剑流落丰城”也是一个典故，龙泉剑流落丰城，后被人找到，诗人借此典故表达了对朋友遭遇的同情惋惜(像宝剑流落一般)，也暗予了对朋友的宽慰(宝剑终被人找到)。
(16)、送别诗中常出现“日暮”“斜阳”“暮雪”“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非诗人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调。并且，傍晚时分会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪。
(17)、这首小诗很简短，只有20个字，意思也很简单。类似于白话文，这符合白居易一贯的诗文风格。诗人送别友人，具体送别的人是谁，没有说，我们不得而知。但从诗歌后面的内容可以知道这一定是一位很重要的朋友。
(18)、唐/王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
(19)、(1)该评论“虎啸龙吟”中有“和缓”，意思是指词人豪放大气的词风中有温婉细腻的情感抒发。(2分)
(20)、参考：离愁。首先作者选取了大量象征离愁的景物：杨柳、杨花、风笛、离亭。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。
(1)、读诗三看，一看叙事，弄清离别之因；二看绘景，感受画面和氛围；三注意表达技巧。具体欣赏一首诗时，要养成一句一句读，以及“靠词”读的习惯。
(2)、如高适《别董大》，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途。于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。又如王勃的《送杜少府之任蜀川》一洗送别的悲酸之态，意境开阔而音调爽朗。
(3)、 从唐初的少年英才王勃开始，送别诗一改悲戚基调，给予我们另一种滋味。“海内存知己，天涯若比邻”，如此开阔和昂扬，一扫前人“有别必怨”的格局。离别又何妨，只要我们心意相通，我们就是知己。重情感，轻距离，经受得起考验的友谊不因距离而消逝，反而愈加温暖和珍贵。高适送别董大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。这是对友人前途未知的安慰，也是对友人才华的肯定与信心。刘禹锡和白居易是挚友，两人都有着被贬再贬的不幸经历。两人多年的互动往来、诗词附和、生死相托成为千古佳话。刘禹锡赠白居易的诗词中写到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他把人生的斗志、坚韧的意志、达观的精神，传递给远方的知己，相关劝勉和鼓励，惺惺相惜，又励志昂扬。
(4)、不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？
(5)、此诗约为唐玄宗天宝十四载(755年)李白自秋浦往游泾县(今属安徽)桃花潭时所作。汪伦是李白的友人。此诗就是唐代大诗人李白写给当地好友汪伦的一首送别诗。
(6)、(问)这首诗作者要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。
(7)、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
(8)、古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写诗相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。如柳永的《雨霖铃》，此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。
(9)、诗人在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。诗之所以卓绝，是因为高适多胸臆语，兼有气骨，因而能为志士增色，为游子拭泪。
(10)、虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想象友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。
(11)、尾联“龙泉剑流落丰城”也是一个典故，龙泉剑流落丰城，后被人找到，诗人借此典故表达了对朋友遭遇的同情惋惜(像宝剑流落一般)，也暗予了对朋友的宽慰(宝剑终被人找到)。
(12)、D.词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
(13)、大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。