只要能造句子二年级
1、只要造句子二年级上册
(1)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(2)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(3)、只要坚持练习，日久天长，你也能写出一手好字。
(4)、我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
(5)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
(6)、春天来临，小芽像一个害羞的小泵娘躲在皂荚树里。下了几场春雨后，皂荚树长出了许多嫩绿嫩绿的叶子，小鸟们在皂荚树搭了窝，你只要走进我们的校园，就会发现皂荚树上有许多小鸟的窝。
(7)、吾要爱，吾爱万物生命的可贵，吾爱铁血军人的热血，吾爱白衣天使的无私，吾爱人民百姓的坚强，只要人人传递一次爱，世界将变成美好人间。
(8)、看来做小探长也不难啊，我们只要读通句子，弄懂意思，最后确定分句之间的关系，就能轻松选择正确的关联词了。
(9)、电子计算机并不神秘，只要认真学就能掌握它。
(10)、其余不止是淮安,便是扬州,苏杭,任是哪里商号的朝奉都会略做一点假,弄点花头好处,东家业主也是清楚,只要朝奉不过分,小小不言的也就罢了。
(11)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(12)、只要有一点爱，一点情，一点关怀，便是友谊的花盛开的地方，就能播友谊之种，开友谊之花，繁殖友谊之花园。
(13)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
(14)、如果选择继续前进，就不要畏惧前进道路上的任何困难，就不要再怀疑自己是否有足够的能力，不要质疑自己的决心。
(15)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(16)、圆圆的月亮像______________。
(17)、小学迎来新规定，上课时间将有变化，作业十条也让家长有苦难言
(18)、如果这次的计划我们失败，就请把我从这个队伍里面进行剔除，就请各位记住我曾经在这个团队里面奋斗过。
(19)、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
(20)、如果未来无法预测，就做好此时此刻，就把握此身此地。
2、只要…能造句二年级
(1)、小朋友请你留意观察生活，看看你能在生活中发现哪些含有递进关系的句子，在平台留言区把你的发现告诉我们。期待你的精彩留言。
(2)、别忘记我们的第三个造句小法宝:积累句子多牢记。请你自己读读下面的句子，如果有喜欢的，就请你记在脑海中吧！
(3)、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。
(4)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(5)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(6)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(7)、如果感到不快乐，就请你忘掉那些令你伤心的人和事，就请你重拾心情，重新出发，开始你的第二人生。
(8)、只要自己辛勤努力学习，就一定会取得好成绩。
(9)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(10)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)
(11)、如果这是必须要经历的，就请不要有任何的怨言，就请端正自己的心态。
(12)、只要明天天气晴朗，我们就可以邀约出去春游。
(13)、人犯错误不要紧,只要知错就改也能得到赞扬。
(14)、___________在____________。
(15)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
(16)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(17)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(18)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(19)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(20)、夜间走路，只要认出北极星，就能辨别出东西南北。
3、只要…能造句二年级10字
(1)、教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。
(2)、用“终于”造句。
(3)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(4)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(5)、下面，我们一起来边读边修改这些关联词造句吧！
(6)、《二刻拍案惊奇》卷十：“莫翁只要着落得停当，不争财物。”
(7)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
(8)、___________在____________。
(9)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。
(10)、用“一边……一边”造句。
(11)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！
(12)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
(13)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(14)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
(15)、只要你“装出”对工作感兴趣的样子，就有可能使你产生真正的兴趣，也可能减少你的倦怠、紧张与忧虑。
(16)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(17)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(18)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(19)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(20)、例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
4、只要造句子二年级短句
(1)、两个分句表达的意思有转折的关系，我们可以这么改：
(2)、如果明天下雨，我们就不去公园玩，就在家里写作业。
(3)、 小朋友，读完句子，你觉得因果关联词是否使用正确？屏幕前的你是不是在摇头。因果关系只要判断两个分句之间是否存在表示原因和导致结果的关系。仔细想想，似乎成绩优异并不是导致体质较差的必然原因，那这组关联词用在这里就不恰当了。请你开动小脑筋，想一想，哪组关联词才正确呢？
(4)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(5)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
(6)、读了这句话，你有没有体会到“妈妈”对“我”无微不至的关心呢？不过，用关联词“一边，一边”是否合适呢？相信屏幕前的你已经皱起眉头了。那你觉得哪组关联词更合适？好像在我们学过的关联词中，找不到最合适的。
(7)、__________爱吃__________。
(8)、只要明天天气晴朗，他们就可以邀约出去春游。
(9)、今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！
(10)、用了递进关系关联词，能把妈妈不仅关心我的学习，还更关心我的身体，全方面关心我表达出来。
(11)、提出来的解释，只要它的正确性仍然有疑问，便称为假说。
(12)、用“……也……”造句。
(13)、电子计算机并不神秘，只要认真学就能掌握它。
(14)、声音无处不在，我们却常常忽略了它，只要我们用心聆听身边的声音，就会发现声音都是美妙的；只要用心倾听生活中平平凡凡朴朴实实普普通通的声音，就能感受到生活的精彩。
(15)、周而复《上海的早晨》第一部一：“凡是总经理要办的事，假如别人办不到，只要找梅佐贤，没有一件不能完成的。”
(16)、例如教学沪教版小学语文第二册第25课《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
(17)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
(18)、用“越……越……越……越……”造句。
(19)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(20)、是不是：因为明天要下雨，所以我们把秋游的日子推后了。
5、只要造句二年级下册
(1)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(2)、一个人只要活的诚实，就等于有了一大笔财富。
(3)、_________好像____________。
(4)、只要有一点爱，一点情，一点关怀，便是友谊的花盛开的地方，就能播友谊之种，开友谊之花，繁殖友谊之花园。
(5)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(6)、这句用因果关系确实没错，但是分句的原因和结果弄错啦，可以改成之所以我们没有去操场上上体育课，是因为天下雨了。
(7)、她的手真巧，只要轻轻一拉，美妙的曲子就从她的手指间流淌出来了。
(8)、我经常问老师一些简单的问题，但老师总是不胜其烦的为我仔细讲解。
(9)、
(10)、只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。
(11)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(12)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(13)、______________________
(14)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(15)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(16)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(17)、他们可以在任何一种背景下应用，当然，只要你懂得如何去应用他们。
(18)、他是小麦肤色。眼睛大大的，还有长长的`睫毛。长的虎头虎脑，十分惹人喜爱。刚接触他，你会感觉他是一个很安静的孩子，不喜欢说话。但是只要是接触的时间长了，你就会发现他其实活泼开朗，而且十分好动，也很调皮。
(19)、书包里有____________________。
(20)、现在改革开放了，国家允许了，只要奉公守法做生意，国家就能支持。
(1)、如果妈妈带你来到玩具店，你又会做些什么呢？
(2)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(3)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
(4)、珍妮花：只要用这张面纸将脸整个按过一遍，然后看看会有什么符号浮现出来。
(5)、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！
(6)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(7)、
(8)、小朋友，你好，有了上两节课的学习，今天的造句对你来说一定不难，那就是用“一会儿......一会儿......一会儿.....”来说排比句，就是把三个或以上意义相关或相近的短语，放在一起，组成一长句。这样的句子可以帮助我们条理分明，层次清晰，生动细致地表达看到的事物或场景。
(9)、二年级语文下册：各单元《近义词和反义词》整理汇总
(10)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(11)、二年级英语26个字母卡图片，带有简单的单词
(12)、这句可以改成葡萄沟既风景优美，又盛产美味的葡萄。
(13)、只要我多做些力所能及家务事妈妈会少我操心点
(14)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(15)、怎么用它来造句呢？小朋友，是不是又开始犯难了，别急，我们的造句小法宝来帮忙：联系生活想画面。加形容词说具体。积累句子多牢记。
(16)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。
(17)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(18)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(19)、用“五光十色”造句。
(20)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(1)、如果我好好学习，就能取得好的成绩，就能考上大学。
(2)、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(3)、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(4)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(5)、用“有的……有的……还有的”造句。
(6)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(7)、用“高兴地”造句。
(8)、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
(9)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(10)、二年级语文看图写话整理34篇，可下载打印给孩子做做！
(11)、我虽然力量有限,但只要肯接受我的帮助,也许不无小补。
(12)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。