作文评语万能句
1、作文评语短句
(1)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
(2)、实践“一句话评语”，笔者一直遵循着三种理念：
(3)、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
(4)、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
(5)、天黑了，小蚂蚁们玩得很累了，他们用树叶做成一张棉花一样柔软的床躺在里面，做了一个甜甜的梦。
(6)、......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
(7)、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
(8)、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
(9)、在写事例的时候，选择那些让你烦恼的特点，但事实上又包含着很深的爱的事例。
(10)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
(11)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
(12)、“明天一定会有一个雪人属于你！”我用疑惑的眼神看了看爸爸。爸爸笑了笑便走了。
(13)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
(14)、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
(15)、外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
(16)、关于生命脆弱的话题我们在平时似乎已听了许多它能在一刹那消失。如果你在田野漫步于森林脚踏落叶仰望蓝天你是否可以感到生命的呼吸？是的世界因生命而美丽生命需要互相关爱这正是你的《断章》所要表明的主题吧。优秀作文评语7
(17)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
(18)、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
(19)、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
(20)、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
2、作文评语万能句怎么写
(1)、俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢？(通过名言，联系实际教育现象，与标题结合，提出问题)
(2)、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
(3)、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
(4)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
(5)、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
(6)、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
(7)、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
(8)、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
(9)、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。()
(10)、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
(11)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
(12)、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
(13)、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
(14)、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，显得其乐融融。
(15)、开头很活泼、拟人化手法的.运用使开头显得活泼,
(16)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
(17)、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
(18)、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
(19)、笔者在他的某些词下打下三角号，在某些句下加上波浪线，然后毫不吝惜而绝不失真诚地表达我的赞词与勉励：词炼得准，句造得工，文章锦绣，若要更上一层楼，尚需向课外书中多采蜜！
(20)、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、作文评语通用
(1)、用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
(2)、适当把握赏识力度，不同孩子赏识的程度不同。胆小呆板的孩子多肯定鼓励，少批评指责。对调皮、好动、表现差的孩子要善于捕捉其闪光点，及时肯定鼓励，扬长避短。好孩子、任性的孩子适当赏识，多提新的更高的要求或多鼓励他克服任性的行为。
(3)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
(4)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
(5)、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。语文作文通用点评句子(篇二)字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
(6)、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
(7)、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
(8)、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
(9)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
(10)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
(11)、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
(12)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
(13)、脚印指引着我走进了梦的欢乐谷，刚想微笑一个永恒，却甘愿为满目的幸福歌唱的小草所驻足。它们，正充满理想;它们，正期盼着后半夜与露珠的亲吻。而我呢?我的心，也一定会有它自己的栖息地!
(14)、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
(15)、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应。
(16)、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
(17)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
(18)、(陶行知)有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”
(19)、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
(20)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
4、作文评语评语通用
(1)、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
(2)、她的眼睛很漂亮，也很有神，像透视镜一样，总能看清我的每一个想法；
(3)、千万年来，人类从茹毛饮血的时代，繁衍发展到了食物链的顶端。然而，人类似乎并不知足，竟妄图征服天地，唯我独尊。以秦二世为代表的封建帝王，尽管名为“天子”，但实为无法无天，以为皇权就是天权。视生命如草芥，尊一己为至圣。*暴行，逆天而动。当一个人天不怕地不怕的时候，哪怕他是帝王，又有谁能长久立身于天地之间呢？
(4)、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
(5)、这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作业完成了再玩悠悠球。
(6)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
(7)、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
(8)、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。作文结尾结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
(9)、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
(10)、结构：①层次段落是否清楚。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。
(11)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
(12)、世上只有“不一定”是一定的；而“一定”往往是不一定的。
(13)、你知道老师多欣赏你吗？看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！
(14)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
(15)、现在五花八门的“应试秘笈”充斥书市，这种技法那种点拨层出不穷。并不完全反对学生接受这种速成训练，但以为作文最重要的是学生要有自己的感悟。真情实感，真实流露，展现性情，有自己的思想，方能感人。笔者的评语往往更加赞赏他们“最初的最自然的声音”。较多指向思想的亮点，较少指向技法的优劣，旨在艺术地点化他们保留最初的童心和纯真。
(16)、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！
(17)、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
(18)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
(19)、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
(20)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5、作文评语万能句子
(1)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
(2)、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
(3)、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
(4)、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
(5)、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
(6)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。