狐假虎威造句子二年级
1、狐假虎威造句二年级简单的
(1)、我实在看不惯李同吉那狐假虎威的丑态，恨不得给他一巴掌！
(2)、运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
(3)、这些恶人尽在老百姓面前狐假虎威，一碰到大官无不哈腰鞠躬。
(4)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(5)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(6)、大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的
(7)、高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦急
(8)、一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
(9)、他也没啥本事，只因为出身官家，便狐假虎威，为非作歹起来了。
(10)、从狐狸所说的话中，我们可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分。
(11)、有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
(12)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(13)、面对突发事件,相关部门麻爪了,早把应急预案丢到耳前脖子后去啦,那些平日里狐假虎威油头粉面踱着四方步的官员只会作鸟兽散了。
(14)、我们不能学狐狸狐假虎威，伤害别的小动物。
(15)、“小熊，我分的可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”
(16)、他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
(17)、关心—关怀 热爱—喜爱 突然—忽然 安静—宁静 消除—去除
(18)、房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
(19)、我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！
(20)、统编版二年级语文上册第2课《我是什么》教学视频+图文解读+知识要点
2、狐假虎威小学生造句
(1)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。
(2)、统编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
(3)、寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。
(4)、整整齐齐 大大小小 老老少少 老老实实 实实在在 千千万万 上上下下
(5)、这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
(6)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(7)、这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。
(8)、狐假虎威：先秦时代汉族寓言故事。假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
(9)、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
(10)、他哥哥当还乡团团长，他狐假虎威仗着他哥哥的势力，横行乡里，无恶不作。
(11)、暖和暖和 修理修理 教训教训 批评批评 考虑考虑
(12)、我实在看不惯他那狐假虎威的丑态，恨不得给他一巴掌!
(13)、飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去
(14)、小熊很珍惜和松鼠的友情，所以还是每天扎一只风筝。可是他又不好意思主动与松鼠和好，就把风筝挂在树枝上。
(15)、统编版二年级语文上册写话《老鼠上网》写作指导+图文解读
(16)、白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
(17)、描写狐狸的是“神气活现”“摇头摆尾”，把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎则是“半信半疑”“东张西望”写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样，它们之间形成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。
(18)、神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。
(19)、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美
(20)、统编版二年级语文上册《语文园地一》教学视频+图文解读+知识点
3、狐假虎威造句大全10字
(1)、(近义词)： 狐假虎威、仗势欺人、狗傍人势
(2)、一(块)草坪 一(块)木板一(面)红旗 一(列)火车 一(件)衣服
(3)、这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
(4)、“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”
(5)、你何必怕他?他只不过是在狐假虎威，虚张声势罢了!
(6)、“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。
(7)、狐假虎威的狗腿子,除了傻不拉几的傻吼之外还能做什么,若有本事的话就出来,看你白虎爷爷不割了你的小雀雀,碎了你的臭菊花。
(8)、求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
(9)、这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。
(10)、闻名中外的风景区 翻滚的云海 奇形怪状的岩石 安静的小院 绿色的枝叶
(11)、动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去
(12)、一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一座城市 一棵葫芦
(13)、他哥哥当还乡团团长，他狐假虎威仗着他哥哥的势力，横行乡里，无恶不作。
(14)、多—少 细—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今 反—正
(15)、清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
(16)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(17)、寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
(18)、用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
(19)、无边无际的草原 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 弯弯曲曲的树枝
(20)、这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
4、狐假虎威造句造句
(1)、一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一座城市 一棵葫芦
(2)、高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦急
(3)、做人应该要独立，不要做狐假虎威依附领导的事情。
(4)、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
(5)、(语出)《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之;得狐。狐曰：‘子无敢食我也;天帝使我长百兽……子随我后;观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然;故遂与之行。兽见之皆走;虎不知兽畏己而走也;以为畏狐也。”
(6)、爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
(7)、这句话运用拟人的修辞手法，一个“笑”字，把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。
(8)、小狗看到主人在身边,马上狐假虎威地对大狗叫起来。
(9)、假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人
(10)、(用法)：作谓语、定语、宾语；指借机欺压别人
(11)、上课的时候，精神一定要集中，不能东张西望。
(12)、这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。
(13)、做人应该要独立，不要做狐假虎威依附领导的事情。