可见一斑的意思和造句
1、可见一斑解释词语
(1)、他听说自己考试考了第一名，他开心的成了一朵花。
(2)、这套书的封面、版式、栏目标识等，都充分考虑小学生的特点，兼顾知识性趣味性。
(3)、《辞海》目前已修订至第七版，“对不对，查《辞海》”，一直为人们所称道。
(4)、教学准备：课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料
(5)、——“我觉得这‘烧’字用得好，因为‘烧’是动作，用‘烧’就有从西扩展到东的感觉。”
(6)、第一段中的"股份有限公司"被错译为∶ShareholdingCo.，Ltd，属于典型的画蛇添足。Shareholding意指"股东，股票持有人"。"股份有限公司"的准确翻译应为limited-liabilitycompany，还可以用更为简洁的limitedcompany或Co.，Ltd.。接下来的mainly与focus两个词属重义并列使用，此为误译，comparewith属于误用词组。最后一句重复使用importandexport和other，属于典型的对等套译，仍然没有把"代理进出口业务"(commissiona-gentforimp.exp.business)之意完全准确地译出。
(7)、走自己的路，看自己的风景，这就是人生。如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。一个人，如果没有空，那是因为他不想有空；一个人，如果走不开，那是因为他不想走开；一个人，对你借口太多，那是因为他不想在乎。放过自己，对自己好一点，你也有你的生活，你的骄傲。
(8)、重视"承"句。 "承"句的形式多种多样。有总接，有分承；有明顺，有暗接。但都依本文本中的固有的景路、理路、情路。恰如欧阳修在《笔说·峡州诗说》所说："若无下句，则上句何堪；既见下句，则上句颇工。"
(9)、如果喜欢的事都这般懈怠敷衍，那其他的事情也可见一斑了！偷偷写文《将军令》
(10)、见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。见微知著，微：隐约；著：明显。比喻小中见大、以小见大。
(11)、设计模式对软件开发来说很重要，这一点从它在技术贸易新闻中所占的数量就可见一斑。
(12)、直入中心，引导质疑。(出 示：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。)这句话自成一段，简要地点明了课文的中心。
(13)、在生活中，有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败；有顺利，亦有挫折。挫折是人生的一部分，在人生的道路上，挫折是必不可少的。
(14)、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。
(15)、梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如一艘船，飘向远方；梦想，犹如一盏灯，点亮明天。
(16)、(解析)对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容，在此基础上，结合时代背景、作者人生经历，考虑诗句表达的思想情感。本题中需注意“寒风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望，所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。
(17)、幸福是医院里的一声啼哭，幸福是父母端上的热腾腾饭菜，幸福是恋人的手中的玫瑰，幸福是重生后的喜悦，幸福是雨后的第一缕阳光。
(18)、我也想做个优秀的青年，可是生活却把哥B成了流氓。
(19)、◆ 统编三上册《古诗三首》：何夏寿上课实录+周一贯评课
(20)、没错，可以直接百度，但百度上的答案未必靠谱。
2、可见一斑例句
(1)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
(2)、译文：见到一片叶子落下就知道，就知道一年的时间将到尾声。
(3)、武松是个兄弟情重的人，对自己的大哥情深意重。但对仇人却是毫无手软，是个血性的汉子，快意恩仇。
(4)、师：很好！我们读课文也要象李时珍那样去仔细“品尝”，不可粗心随便，边读边品，才能读出味道来呀！
(5)、等。请归归类，有些跟“千里眼”有关，有些跟““顺风耳”有关，有些跟“腾云驾雾”有关，填说下面的句子。
(6)、(解析)本题考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。回答问题时按照内容+手法+效果的结构组织答案。
(7)、人类想听到遥远的声音,幻想有( )，20世纪发明了( )。
(8)、像哭笑不得——五岁的莉莉竟偷偷地穿着妈妈衣服出来了，弄得妈妈哭笑不得。
(9)、生：路爷爷的“呼风唤雨”是说20世纪现代科技发达，人们生活变化很大。
(10)、邻居家的小妹妹只有一岁，正在牙牙学语，蹒跚学步呢。
(11)、平心而论：平心：心情平和，不动感情；论：评论。平心静气地给予客观评价。
(12)、(解析)题干要求“简要赏析尾联的表达效果”，这是针对诗歌的尾联和尾句设题，是江苏卷的常考题型。首先分析“尾联”所使用的技巧，然后结合具体内容分析效果。“明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟”，尾联主要是写景，“明朝”说明这是想象之景，诗人想象自己明朝在烟雨之中于桐江岸边把小船系在“枫树”上去垂钓，画面很悠闲，反映了作者的愿望——隐逸，但结合颔联和颈联可以知道，这一愿望是建立在国土沦丧、战事连年、自己壮志未酬又中年多病的基础之上，故这一愿望中就饱含无奈和苦闷之情，诗人寓情于景，借景抒怀，把一个中年多病、空有报国之志却无法施展的忧国忧民的诗人形象呈现在读者的面前。
(13)、深孚(fú)众望：孚：通俘，意思是使人信服、信任、相信。在群众中享有威望，使大家信服。
(14)、闭环构造则更精确和可靠，这从它成本较高也可见一斑。
(15)、生：我想到了《西游记》里的孙悟空呼风唤雨。
(16)、这一段时间的天气老是一会儿晴，一会儿雨，让人哭笑不得。
(17)、诗的最后两句有何含意？请简要分析。(6分)
(18)、少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯①香篆②小帘栊。
(19)、从他的心胸就可以知道他这个人怎么样，可见一斑。
(20)、学生：20世纪人类发明了MP电脑，VCD，20世纪是个科学发达的世纪。
3、可见一斑的读音和意思
(1)、老师：正是这些发现和发明，让我们的生活有了翻天覆地的变化。让我们仔细读一读，人类都有哪一些发现和发明呢?
(2)、另外，《辞海》(网络版)还配有大量图片(比如各类动植物、器械等)、音频、视频等，能满足多方位需求。
(3)、20世纪前上百万年前的农耕社会里，人们只能在神话中用(“千里眼”)、(“顺风耳”)和(“腾云驾雾”)的神仙，来寄托自己的美好愿望。
(4)、销声匿迹(xiāoshēngnìjì)：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。
(5)、刚刚满周岁的小孩牙牙学语，那个样子，可爱极了。
(6)、老师：20世纪还有很多的发现和发明，我们一起来看一看：
(7)、矫揉造作：形容过分做作，极不自然。一般指诗文等过于雕饰；也指人的姿态、态度不自然。
(8)、两者之间的差异性，由彼此对于心理治疗之构想的不一样可见一斑。
(9)、孩子学字要求笔划准确要用的--笔顺规范字典
(10)、红军经过长途跋涉后，终于走过了长征到达了陕北。
(11)、只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。
(12)、人类想看到远方的世界,幻想有( ),
(13)、两者之间的差异性，由彼此对于心理治疗之构想的不同可见一斑。
(14)、妈妈切菜不小心把手切了一下，痛得她直叫唤，因为这是十指连心啊。
(15)、我们不难看见现时社会上很多领袖都是港大的毕业生，这些素质训练对于成为社会领袖有多重要，可见一斑。
(16)、我要把这一篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈们听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他写下来。
(17)、由此可见，即使只是在读懂“课文说什么”这一层面，语文课的要求比之其他课程也是完全不一样的。它需要教师敏锐的“语文意识”，不轻易放过其中不可避免的语文问题。
(18)、我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的短发，又高又瘦的身体，让人第一感就是帅气，阳光。
(19)、手手君实际使用下来发现——利用率还是很高的！这套工具书不仅紧扣新教材新提纲，令孩子平时在学习上用得着，帮助得上，还全彩印刷，内涵丰富，趣味十足。
(20)、我不期望听到谁还给我提出这种可见一斑的看法与见解。
4、可见一斑褒义词还是贬义词
(1)、我军侦察员换上敌军士兵的衣服，大摇大摆地走进敌军的兵营。
(2)、可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。 斑：杂色的花纹或斑点。
(3)、师：“改善”呢？21世纪，现代科学技术不断改善我们的生活。怎么不用“改变”或“改善”呢？
(4)、自从他生病之后，家里人千方百计为他求医问药。
(5)、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。
(6)、(四 )、定格"合"句
(7)、这场空难事故的罪魁祸首，竟然是一只在机场上空飞翔的鸽子。
(8)、师：20世纪，科学技术日益发展、进步，使我们的生活日新月异。人们如何评价这个世纪，如今人们还取得了哪些科技成果？我们下节课再继续学习。现在请大家__认真书写课文中的生字。写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。
(9)、鱼自知冷暖，人不知安乐，人性丑恶可见一斑。
(10)、蹦极是一项让人心惊肉跳的刺激运动，即使是年轻人也要极大有勇气。
(11)、师：这首诗原自《白雪歌送武判官归京》。本意是指清早，看到雪花纷飞，如同所有的树上都盛开了梨花。怎么可以运用在科学大发展上呢？
(12)、阳春三月，春光明媚，桃花争开不待叶盛开于枝头。它芬菲烂漫抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿柳暗花明的春日胜景。
(13)、走在长安城老城区里,道路两旁到处是古色古香的建筑物。
(14)、咱们不难看见现时社会上很多领袖都是港大的毕业生，这些素质训练对于成为社会领袖有多重要，可见一斑。
(15)、学习是学生的任务，暑去寒来，我们依然执着奋斗。
(16)、什么才是语文的本色本香？显然这不能只是语言文字所承载的内容，也就是“课文写了什么”，而还应当深究是用什么样的语言形式来承载这些内容，也就是“课文是这样写的”。尽管这两者应该是统一的，但作为语文学科，更不能忽视的是后者。退一步说，即使只是弄懂“课文说什么”语文教学也有着特殊的要求。因为在各科教学中学生都必须达到明白课文“说什么”，否则，课本就没有存在的必要。但是语文学科之所以叫语文，其不同之处在于不是让学生一般地明白课文“说什么”，而是要从提高语文素养的角度来理解课文“说什么”。也就是说教师要有一种强烈的“语文意识”去帮助学生理解课文说什么。这种“语文意识”，王尚文教授认为就是“在听、说、读、写的过程中，对如何运用语言正确表达、如何遣词造句、如何谋篇布局的一种自觉的、有意识的关注。一句话，就是对如何运用语文的一种自觉”(参见《紧紧抓住“语文”的疆绳》《中国教育报》2004年7月8日)。教师的这种语文意识，应当是“我的心里只有你”，在指导学生理解课文“说什么”的过程中，强烈地存在着。否则，不着眼于从语文的角度去理解课文说什么，跟其他学科读懂教材就没有什么区别。这样，也就失去了语文教学的学科特点。
(17)、具体到每本书，还有很多扩展功能，比如：《小学生多功能字典》中的单字的部首、结构、笔画数及易错易混字提示辨析▼
(18)、无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟，共渡难关！
(19)、那么，这般引人入胜的语文味该从何处觅得，又如何方能尽兴品尝，这确是一个很值得研究探索的问题。沿波讨源，笔者认为语文味首先要求教师在语文课堂里要有“语文意识”，有了“语文意识”，才能用“语文方式”去引领学生、教学语文，如此，方能品尝出浓浓的“语文味”来。
(20)、铤而走险(tǐngérzǒuxiǎn)：铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指无路可走时采取冒险行为。
5、可见一斑的上句是什么
(1)、(注)①两杜：西汉杜延寿、杜延考两兄弟，仕途顺利，分别出任河南、河内太守。
(2)、读书不能马马虎虎，囫囵吞枣，而是要认认真真的啊。
(3)、可见一斑可见一斑(kějiànyībān)解释指可以看到事物的一部分。出处清·李汝珍《镜花缘》：“诸如此类，虽未得其皮毛，也略见一斑了。”用法动宾式；作谓语；指可以看到事物的一部分示例邹韬奋《萍踪忆语》：“他们在工作上的技术上的细密，于此～。”
(4)、生命，是软弱中的坚强，是被任何群体珍惜的比黄金更宝贵的一部分；生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根；生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功，就是让有限的生命发挥出无限的价值。
(5)、现在的心仍脆弱不堪，曾留下的伤口依然还是那么痛
(6)、在详细给大家介绍一下它们前，特别提醒《辞海》(网络版)年卡同步上线了，网络版包含辞海纸质版的全部内容，总词条近13万条，总字数约2350万字！
(7)、傍晚的夕阳正好。例行饭后散步。只一个转身、回眸，一朵不起眼的迎春花映入眼帘，这是今春我所见的第一朵迎春花。
(8)、只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水平，第一流的科学家。
(9)、在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹。我仿佛占有了它。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。
(10)、(评析)这样的教学效果是令人欣喜的。学说明文，不仅要关注语言所介绍的科学知识，更要关注这些知识是怎样表达的。吉老师的主张完全在理。
(11)、自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。
(12)、他们俩一边走，一边谈笑风生，好像久别重逢的老朋友。
(13)、从自卑中间走向自信的人是真正的自信，从一开始就盲目自信的人其实没有自信。
(14)、所谓语文方式，就是教师与学生在鲜活生动的语文实践过程中，在听说读写中去亲近语文，感受语文。在目前的语文课堂上，并不是所有的学习方式都采用了语文方式。听一位老师执教《草船错箭》，用多媒体播放了电视剧“三国”中关于草船借箭的片断；而另一位教《西门豹》一课的老师，也放了一段西门豹惩治官绅头子和巫婆的录象。小朋友看了当然很开心，课文的故事也就明白了，于是教师便不再花时间让大家反复读课文，忙不迭地进行了讲问分析。学生看录象虽然也明白了课文的内容，但那是“看”懂的。而不是“读”懂的。看懂不能代替读懂，就因为它主要不是采用语文的方式。也许有人会说，“读图”也是一种阅读，现在是“读图”时代了。但“读图”又怎能代替得了“读文”。学生在读文的过程中，识字学词的收获得到了巩固，不同的句式可以逐步的积累，对篇章结构的机理增进了认识；语感又得到了培养……更重要的是学生在读文中把抽象的文字符号在头脑中转换成为一幅幅生活的画面，并从中获得想象、感悟能力的提升。所有这一切都是在看图中无法得到的。谁都知道孩子看过电视连续集《水浒》与读过《水浒传》是完全不一样的。前者即使是文盲，也是有能力完成的生活行为，而后者必须运用一定的语文能力，通过一定的语文方式，才能实现的语文活动。如果在语文课上淡化了语文方式，又怎么称得上是在进行语文教学呢！
(15)、师：(出示农耕的照片)农耕社会里，人们的生活十分贫乏。作者说：“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”但是，还远远不止这些。请同学们结合自己课外的了解说说看，你知道当时的社会还没有什么。(出示句式：那时没有……没有……没有……也没有……)
(16)、记忆是我们对美好生活的保存；记忆是我们生命中的一部分；记忆是我们生命中绽放的花朵。
(17)、老师：读了课文以后，大家又有了新收获了，靠什 么来呼风唤雨？我们仔细读书，每次都会有新的收获。大家再读一读上面这些句子。
(18)、学生3：“人类在上百万年的历史中，……来形容。”
(19)、清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。
(20)、师：这是我们的初步认识，如果细细地读课文，还会有更多的收获。我们先看课文是不是都读通顺了。读读下面的几个带认读字的句子。(指名读，齐读)
(1)、Ourcorporationhasahighly-qualifiedmanagementteamandfollowsISO9001internationalqualitymanagementsystemwiththecertificategrantedbytheBSIcompany.Ourqualitypolicyis"QualityPriority,ReputationFirst,ServiceSincere,CustomerSatisfactory".
(2)、黄粱美梦：唐沈既济《枕中记》里说，卢生在邯郸旅店住宿，卢生入睡后做了一场享尽一生荣华富贵的好梦，醒来的时候小米饭还没有熟，因有所悟。现比喻想要实现的好事落得一场空。
(3)、往里面走，一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住，一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠，又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙，让人看着就想吃。
(4)、含蓄蕴藉、怨而不怒的诗教，使得古典诗歌迂回入题的"起"式更为普遍。
(5)、莘莘学子(shēnshēnxuézǐ)：莘莘：众多的；学子：即学生。指众多的学生。
(6)、“红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁”两句有何精妙之处？请简要分析。
(7)、(解析)“回首荒城斜日，倚阑目送飞鸿”描写了词人望着落日余晖中的荒城，目送南飞的鸿雁远去。组织答案时应做到解说诗句、点明手法(借景抒情、虚实结合、动静结合等)、分析情感、解说表达效果等。
(8)、“管中窥豹可见一斑”“窥”---从小孔或缝隙里看。“管中窥豹”---从竹管里看豹。意思：比喻看到的只是一部分；或比喻可以从观察的部分推测到全貌。管中窥豹，常和“可见一斑”连用。典故出处：南朝宋刘义庆《世语新说.方正》:“此郎亦管中窥豹，时见一斑”。
(9)、教学重点：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
(10)、改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。改变很难，所以如果想改变，那肯定是一件很痛苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须要改变自己。斩断自己的退路，才能更好地赢得出路；很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，就会心存侥幸和安逸，身后无退路，才会为自己赢得出路。用一造句在一个领域立住脚后一定要扩大，就像我一开始只做一个托福班，没多大的市场，但后来因为做稳了，就把它扩大到整个教育产业。
(11)、高潮迭起的美国总统初选吸引着大洋彼岸无数的观众。
(12)、出处：汉·班固《白虎通·情性》：“智者，知也。独见前闻，不惑於事，见微知著者也。”
(13)、运动场上欢笑声雷动，口号声和欢呼声响遏行云。
(14)、我们之间有着满满的热血在体内奔涌，谁有潜能谁就有收货，在我心中，悲伤不是敏感，而是淡然。习惯了幻想中的那个自己，我眷恋了你的耐心。我拿时光当举世无双的珍宝，我明白曾有过的奔波和艰难，喜欢一直细心地眷顾我们，胜利在等待着我们。