六一儿童节作文题目新颖
1、六一儿童节优秀作文题目
(1)、我沿着小木屋转了一圈，这里的任何一样事物都让我觉得心旷神怡，莫名地有一种家的温暖。
(2)、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
(3)、班级一个个走过去，现在只剩下六年级了，只见他们全体走向主席台，他们全六年级的同学每人拿着一面鲜红的国旗，走在最前面的两个班穿着陆军军服，中间的班级穿着洁白的海军军服，最后边的班级则穿着蔚蓝的空军军服；在场的人都不知道他们葫芦里卖的什么药。这时，广播里响起慷慨激昂的乐曲，他们随着旋律挥舞着手中的五星红旗，这时，从一队人中走出几个同学，他们迈着轻快的步伐，一会转一圈，一会儿又跳起来。这时候风好像不吹了，鸟儿不叫了，人群也安静起来，他们都在静静地欣赏着着精彩的表演。最后，六年级的同学们齐刷刷的对高大的国旗敬队礼。在场的人都被这一幕感动了，尔后，是一阵热烈而又持久的掌声。
(4)、四周的彩旗随风飘动，像是为我们的节日祝福，村子里的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们早早地围在表演场，来观看他们的孙子、孙女、儿子、女儿的表演。八点整，两名少先队员用纯正的普通话致词后，我们的表演正式开始了。
(5)、早晨我穿上节日的盛装，准备迎接六一儿童节的联欢会。在去往学校的一路上，小树向我招手，小花向我微笑，好像在说：六一儿童节快乐！六一儿童节快乐！风姑娘也轻轻抚摸着我的面庞，真是凉爽呀！
(6)、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(7)、要求：请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体；
(8)、要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受。
(9)、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
(10)、为了庆祝六一儿童节，老师们安排魔术师来给我们表演魔术。等到插好五彩的旗子，放出动听的歌曲，魔术表演正式开始了。我们迫不及待的想知道有什么神奇的魔术即将上演。魔术师说:“我不仅要给大家表演魔术还要教大家变魔术。”我们听到这里都高兴得欢呼起来.魔术师给我们变了很多精彩的魔术：有把假鸡蛋变成真鸡蛋、把白纸变成真钱、隔空打碎玻璃……看完这些神奇、精彩的魔术表演后，我们一边搬着椅子一边哼着小曲快快乐乐回班了。
(11)、暖暖的“生活记趣”，浓浓的“人间风味”，奏响的“成长心曲”，多重的“中学变奏”，这是一次为了遇见更好的自己的悦读！从小学二年级到高中二年级，与这群可爱的朋友诉说苦恼，畅谈学习，交流生活，真诚对话。
(12)、我拼来拼去也只会拼电压表、飞碟、电风扇、闪光灯。
(13)、我们还参加了谜语竞猜的活动。我猜对了3个谜语，得了3版贴纸。偷偷地告诉你哦，全是爸爸帮的忙呢！我还在跳蚤市场买了不少的东西呢，有好玩的橡皮筋，有萌翻了的小茸鼠玩偶，还有一本厚厚的小说呢！
(14)、记得有一次，我的作文很少，一回家我就找了一本喜欢的书，可是爸爸不让我看书怎么办呢？我灵机一动，相出了一个好办法，我悄悄把书夹在语文书里，然后我就津津有味地看起书来。不知过了多久，爸爸回来了，我手忙脚乱地把书藏好，认真开始写作业。爸爸在我房间看看我挺认真的，就急忙去做饭，等他一走开，我有开始看“语文书”，一边看看，一边做作业，突然，爸爸觉得有些不对劲：“你在干吗，发呆呀！他这一叫，真叫我胆战心惊，我只好乖乖地把书放回原地，老老实实做我的作业。
(15)、今年的六一节，是我最快乐的一个节日，也是我小学生活中最难忘的一个节日。庆六一作文3今天就是六一儿童节，校园里，同学们个个张灯结彩，打扫卫生，都想把这个六一儿童节过得最好。
(16)、要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
(17)、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
(18)、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(19)、我们先来到了音乐教室，参加了《24节气猜想图》——题目是：春回大地，万物复苏。我沉思了一会儿，回答：“惊蛰”——因为这个节气常常打雷，惊醒了沉睡的动物们。果然对啦，我得到了一片叶脉书签作为奖励，这样今后看书作记号更方便了。
(20)、直到大家都吃饱了，我们才成群结伴的离开了学校，这真是一个快乐的六一儿童节啊。快乐的六一儿童节的作文篇4伴着歌声，迎着微风踏进校门，我们又迎来了20xx年“六一”节，校园里彩旗飘扬，鲜花轮绽，最快乐的六一儿童节作文450字。今年六一儿童节内容真丰富，上午是“跳蚤书市”，下午是“一战到底”。
2、61儿童节作文题目
(1)、要求：在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整；
(2)、思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如"张三"用"A"代替，"李四"用B"代替。字数在500字以上。
(3)、最后，我准备去自己的班级，参加《巧手匠心，芳香来袭》，刚走到楼道里就闻到了阵阵中草药的香味。走进教室，老师笑盈盈地说：“LISA，你终于来啦！”，哈哈最好的要留到最后嘛，我心里想。老师和热心的家长们包了许多小香囊，我选了一只粉色的，上面有绣花还写着“福”和“平安”，很好的寓意。佩戴着这只小香囊，我现也不怕蚊虫叮咬了。
(4)、文艺节目开始了，六年级的合唱让我们感动，一年级同学送来的能力展示让我们开怀大笑，精彩的故事表演勾起了我们美好的回忆，多姿多彩的印度舞蹈使我们领略了印度文化的风采，合唱队同学的优美歌声让我们仿佛身临其境……
(5)、内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情；
(6)、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(7)、那朵云露出和善的微笑。“女士，我是小花。请跟我来，相信看到我们的房子，您一定会非常喜欢的。”说完，那朵云就朝天空中飞去。我坐上云朵汽车紧随其后，不一会儿，就来到了“云家买房”的售楼处。
(8)、游戏结束了，我们刚刚走出教室准备去洗脸，却被7班、8班的同学当蛇精病一样看着。哼！随你们怎么看吧，反正本大爷我玩嗨、玩高兴就行了，而且你们班也不敢这么玩吧。我自言自语地说道。
(9)、耶！！今天是六一儿童节，我和几个同学去花鸟宠物市场去玩，看见可爱的动物就去买一只来玩玩。那几个同学分别是：钱学平、周佳、叶佳、陆梦霞、张慧婷、和我。我是他们的队长，陆梦霞是副队长。我们下午1：00出发，在电大车站集合。
(10)、我们踏着欢快的步伐，怀着激动的心情早早地走进教室，热心的家长给我们匆匆画完妆后，便在老师带领下走向河南大学大礼堂。
(11)、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍二个方面，注意选择合适的语言。
(12)、上午，我们还是一如既往地来到学校。正想着下午不可以带零食，就开心不起来，但是，六一儿童怎么不可以带零食呢？所以，我便私下去小卖部买了一大堆零食，高高兴兴地来到学校，还没到教室，就听到教室里一片欢腾，整个校园里被我们的欢乐“霸占”，一群猴子们已经把教室闹得四面朝天。我坐在自己的位置上，我旁边的“陈猪峰”对我说了一句：“你带零食了吗？”我说：“当然。”之后，我与他互相碰了碰拳头。
(13)、读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
(14)、题目：乐；提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的"乐"事，要有真实感。
(15)、这个儿童节因为有电子积木变得有意义了。快乐的六一儿童节作文15六一儿童节到了，我们学校举行庆六一文艺汇演。我参加演出的节目有《龙的子孙》、《鼠你快乐》。
(16)、“女士，您对房子有哪些要求呢？”小花热情地问我。“也许豪华一些的吧！”我有些迟疑地说，“其实，我也不清楚自己喜欢什么样的房子呢！”
(17)、以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
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(19)、要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写作文。
(20)、当我成功时，你，是“女神”。你绽开明媚的笑靥，在胜利的彼岸向我招手，对我大喊着：“加油！加油！”想起你，我如插上隐形的翅膀飞过终点线，来到你面前。之前的冷眼与嘲笑，谈笑间灰飞烟灭。我兴奋地拉起胜利女神之手，与你共庆人生之精彩！
3、关于六一儿童节作文的题目
(1)、提示：可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利；
(2)、你家有许多照片吧?这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，不少于400字。
(3)、我们也把船开了过去，跟大家一起抢了起来，到最后，我们抢了很多很多的气球，抢完气球，我们就回去还船了。
(4)、要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。
(5)、提示和要求：在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来；
(6)、要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数在500字左右。
(7)、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“√”(西瓜猴子月亮跳舞汽车小河飞船朋友)；
(8)、当我拼搏时，你，是“天狗”。天狗食月，你张开大口，佛挡吞佛，神挡吞神，纵横于苍穹之中。我，骑上你，如同吕布跨上赤兔。你可以带我飞奔，至光年之外也不会疲倦。想起你，我的小宇宙便爆发了！“我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！”终于，我跑在了队伍的最前头，我咬紧牙关，低下头，向着终点发起了冲刺！“第一名耶！”“他竟然跑过了我们的长腿兄！”“真棒啊！”同学们在欢呼，在鼓掌，我在心里恣意地呐喊：“我就是我！”继续跑，跑向胜利的远方。
(9)、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
(10)、早上，我早早地起了床，迎接我的是一个有口福的上午——龙雨洋妈妈又大方地请我和段锦瑞吃自助餐！
(11)、编辑部地址：武昌东湖路181楚天传媒大厦B0339帅作文编辑部
(12)、上午，我们来到学校的体育馆，今天是六一儿童节合唱比赛，节目真是丰富多彩啊，各班都精心准备了自己的节目，每个节目都很优秀。我们班表演的是《国歌》和《蜗牛与黄鹂鸟》，同学们个个都很卖力，最后我们班得到了第一名。我好开心啊！
(13)、在夕阳告别了地平线后，爷爷为我精心准备的晚餐在夕阳下显得格外诱人，吃着吃着，心里感觉到有些内疚，两滴热泪流了下来，眼前突然又浮现了上课时的情景。语文老师正在讲台上讲着程门立雪的故事，而我在下面，听着听着，便迷糊了起来，也不知道想了些什么，过了一会，我猛然惊醒，只见老师早已讲到下一个成语，想到这里，又流下几滴泪水，心里感到更加愧疚了。
(14)、题目：可爱的＿＿＿；要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
(15)、这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
(16)、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事，还可以是其他事情；
(17)、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。要求：仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。可结合文章内容展开丰富的联想。语句通顺。
(18)、我揣着一颗砰砰乱跳的心上场了，激昂的音乐响起，我因为紧张，歌声有点跑调，还快了，心里知道第一首歌唱砸了。第一首歌唱完了，我长长的舒了一口气，主持人报完幕，又响起一个迟迟的声音，随着指挥的手势，有上来一个女生，她就是我们班的才女，今天手持长笛，为我们班的第二首歌《外婆的澎湖湾》配音的。悠扬的笛声飘然而起，我们唱了起来，排练时老师曾多次对说我们这第二首总是比第一首歌唱得好，所以我们对这首歌都很自信。
(19)、今天，我读了《圆明园的毁灭》一文，心情澎湃，觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱。
(20)、岁月的潮水不断的刷新着我的记忆，许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去，但唯一一段回忆，我永远也不会忘记。 有一次，我做完作业让妈妈检查，妈妈看了看说：“儿子，这道打战极限题你会做吗？”我很干脆地回答。“那你把它完整地做下来，让我看看。”那是一道应用题，我很自信地拿起演算纸做起来。一分钟、五分钟、十分钟……怎么就不会了呢？我着急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，就是列不出算式，妈妈一看生气地说：“你刚才还说会，现在怎么不会了？”又过了大约半个小时，我写出了一个式子让妈妈看，一下子就被妈妈否定了，眼看着妈妈的脸就拉得好长好长，这时候爸爸从隔壁房间气冲冲地出来，大声喊道 ：什么题这么难？”我一听吓得不敢动一下，赶紧应急说：“我会了，我会了。”才避免了一场战争。后来，在妈妈的提示下，我终于茅塞顿开，列出了正确的式子，我骄傲地说：“看！是这样做吧？！我厉害不 ？”式子列出来了，我还是听从妈妈的教导，认真地解设未知数，把那道应用题完整地做了一遍。 这是一件微不足道的小事，却给了我深刻的启示：就是做题的时候，一定要动笔，尤其是数学，千万不要走马观花，有时候一看就会，做起来说不定就有了难度，一定要认真地完整地把它做出来，不要笔划笔划过去了，什么也学不好。
4、六一儿童节作文题目新颖怎么写
(1)、“咔咔……”的声音夹杂在晨曦中，暖暖的阳光隐隐约约地照到爷爷的身上，那声音和鸟鸣声汇成了一首动听的交响曲。
(2)、5月29日的早上，我们学校展开了六一儿童节的联欢会，我们的二年级、一年级、三四年级和六年级，各年级的表演令人惊讶不已。
(3)、这次真是我度过的最开心的六一儿童节，也是我度过的最快乐的一天。
(4)、任选一题，题目：读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：一只离群的蜜蜂。一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。"
(5)、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
(6)、因为节目需要，一个男孩、女孩并排走出来时，那个男孩要亲她一口，可是那个女孩真是太厉害了，小小年纪就会知道男女有别。
(7)、妈妈，我想对您说：“您那份沉甸甸的爱让我感到温暖无比。谢谢您，我亲爱的妈妈！”
(8)、接下来就是要围绕中心进行选材了。选好材料后，要进行剪裁，什么内容要详写，什么内容要略写，都要考虑清楚。该舍去的就要舍去。
(9)、提示：先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣等)要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
(10)、任选一题(30分)读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：一只离群的蜜蜂。一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。"
(11)、到了那里，11点40了，我们就去了一家刘冰乳鸽店对面的招待所里的餐馆吃乳鸽，光明新区的特色里其中就含有乳鸽。我们都把肚子吃得饱饱的，付了钱，就去了光明农场。
(12)、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：可以有适当的议论和抒情。记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
(13)、首先是团体操表演，同学们跳的舞姿非常优美，仿佛是一个个仙子仙女在跳舞一样。接着，就是六一儿童节最精彩、最激烈、最快乐的时刻，也是我最喜欢的田径比赛开始了。同学们纷纷喊着“郑卓雅，加油！”“张欣怡，加油！”最后，真可惜！只差一步之遥，我们得了第二。
(14)、在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整；
(15)、要求：展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜；