描写人物行动的词语
1、描写人物词语和句子
(1)、(见兔顾犬)：顾：回头看。看到了兔子，再回头叫唤猎狗去追捕。比喻动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及。
(2)、我十分委屈地叫了起来：“都怪你！都怪你！要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好！”不争气的眼泪从我脸颊上流了下来。
(3)、喜不自胜喜出望外愤愤不平悲喜交集提心吊胆悲不自胜义愤填膺
(4)、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
(5)、一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁15健步如飞
(6)、(七脚八手)：形容动作忙乱，许多人一齐动手。亦作“七足八手”。
(7)、译文：盗跖听说孔子求见勃然大怒，双目圆睁亮如明星，头发怒起直冲帽顶。
(8)、苦水、伤心、呜咽、忧伤、犯愁、忧郁、害怕、惊恐、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧、
(9)、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
(10)、笨手笨脚手忙脚乱手舞足蹈大快朵颐抓耳挠腮举手投足奔走如飞
(11)、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
(12)、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
(13)、出处：元·郑廷玉《楚昭公》第四折：“请大王试说一遍，容小官洗耳恭听。”
(14)、小学帮开设朗诵免费课，夏老师会带领小朋友们在暑假里，用30天的时间，每天5分钟，让孩子学会朗诵，体会语言音律美。
(15)、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。
(16)、(慢慢吞吞)：缓慢的样子，动作非常慢，指做事没有效率。
(17)、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。
(18)、不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。写好人物的举止动作，能更好地表现人物鲜明个性与思想境界，使人物形象更具活力。
(19)、“唯有动作描写，人物才能立起来！”——老舍
(20)、(出处)春秋左丘明《国语·鲁语下》：“士有陪乘，告奔走也。”
2、描写人物的性格的词语
(1)、我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
(2)、(兔起鹘落)：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
(3)、(见物不见人)：只看到事物，看不见人。指片面强调物质条件，看不到人的主观能动作用。
(4)、洗洗涮涮、挑挑拣拣、干净利落、心灵手巧、笨手笨脚、手忙脚乱、手足无措、
(5)、“人物的行动”指什么呢？它是由一系列动作构成的。因此，行动描写就要善于抓住人物具有特点的动作，恰当地运用动词，从而展示人物的精神面貌，反映人物的性格特点，使人物的形象具有活力。
(6)、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气！
(7)、健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进
(8)、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
(9)、(饿虎扑食)：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
(10)、(杖头木偶)：以木棍举托操纵木偶、做出各种造型动作的一种木偶戏。比喻受人操纵的人。
(11)、(左推右挡)：左边推，右边挡。比喻那种还击和抵制的动作。
(12)、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
(13)、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
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(15)、(饿虎攒羊)：攒：向一个目标簇拥。像饥饿的老虎向羊簇拥过去一样。形容动作而猛烈。
(16)、作家老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里是举足轻重的。可是，我们都知道动作描写，也知道有哪些动作，怎么写才能把动作写得具体生动呢？
(17)、作家老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里是举足轻重的。可是，我们都知道动作描写，也知道有哪些动作，怎么写才能把动作写得具体生动呢？
(18)、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！
(19)、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
(20)、释义：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
3、描写人物品质词语有哪些
(1)、只要你认真阅读本文，配合老师布置的练习，就一定会成为动作描写的大师！今天我们来学习——
(2)、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
(3)、释义：朵颐：鼓动腮颊，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。
(4)、智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
(5)、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第五十四回：“于是大家蹑手蹑脚，潜踪进镜壁去一看。”
(6)、动若脱兔口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语
(7)、(闻呼即至)：闻：听到;呼：呼唤;即：立刻;至：到。听到呼唤立刻就到。形容动作迅速。
(8)、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
(9)、(眼明手挗)：眼睛明亮，手脚利落。形容看得准，动作敏捷。
(10)、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
(11)、抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌眉飞色舞
(12)、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
(13)、奔走如飞挤眉弄眼匍匐前进上窜下跳瞻前顾后蹑手蹑脚举目远望
(14)、(手疾眼快)：疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
(15)、(拼音)(dōngzhāngxīwàng)
(16)、最美朗读专家版：泰戈尔《职业》向劳动节致敬
(17)、例四：《你们想错了》，描写敌人妄图从方志敏这位“红军领导人”身上“搜出大洋”时，有这样的描写──
(18)、眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色
(19)、出处：先秦·庄周《庄子·盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”
(20)、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
4、描写人物行动的词语100个
(1)、请将“一位老妇人撑着伞在雨中行走。”写下来。
(2)、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
(3)、(一举两得)：举：举动、动作。做一件事得到两方面的好处。
(4)、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
(5)、(必看)班主任悄悄告诉你：大声朗读的10个好处！！！
(6)、空手套白狼额手加礼动手动脚打成平手指手顿脚眼尖手快
(7)、我对爸爸说：“爸，现代人的经济观念都更新了，什么第三产业、第二职业、下海、打工……咱家可不能落后呀！您和我妈也‘下海’游游吧！”
(8)、朗读内容:小学生必备古诗+详解，寓言故事、成语故事、历史故事……
(9)、侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思
(10)、(指手画脚)：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
(11)、(解释)形容焦急而又没办法的样子。形容欢喜而不能自持的样子。
(12)、(眼明手捷)：看得准，下手快。形容人反应快，动作敏捷。
(13)、这段话中，“跑”字用了三遍，足以说明为了抢救“金皇后”赵大叔心情之急、动作之快，已到了刻不容缓的程度，并忘记自己上了年纪，不顾剃了半个脑袋的可笑样了，“搭”和“揭”字，同样说明赵大叔心里只有“金皇后”。总之，这一连串动作描写，充分表现出赵大叔一心为集体，置个人的一切于不顾的高贵品质。
(14)、(剽疾轻悍)：剽：轻捷;悍：勇敢。作战勇猛，动作迅捷，而性格急躁轻敌。
(15)、例二：《饲养员赵大叔》，文中记叙“金皇后”耕麦茬地时，突然雷电交加、大雨倾盆这个情节时，描写赵大叔──
(16)、出处：西周·姬昌《周易·颐》：“虎视耽耽，其欲逐逐。”
(17)、披荆斩棘顶天立地奋不顾身舍己为人坚强不屈贪生怕死厚颜无耻
(18)、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
(19)、(来回来去)：指动作或说话来回不断地重复。
(20)、(打诨插科)：科：古曲戏曲中的表情动作。穿插在戏曲表演中的能使观众发笑的表演与道白。亦泛指引人发笑的动作与言谈。
5、描写人物行动的词语
(1)、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
(2)、②三次“钻”进冰窟窿──置个人生死于不顾。
(3)、(飘然若仙)：飘然：神形潇洒的样子。神形潇洒好像神仙。形容人的动作潇洒自如轻盈优美。
(4)、(进退中度)：指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。
(5)、译文：观看我吃东西。(直接翻译为：垂腮进食)，有凶险。
(6)、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。
(7)、(白鹤晾翅)：太极拳的一个拳式，动作像站定的白鹤张开翅膀晾着。
(8)、“铃铃”，下班了。我哥哥马上关上了机床，大步流星地奔到了水龙头旁，霎时间，那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。
(9)、(出处)现代老舍《老张的哲学》七：“那翎毛凋落的丑老鸦，左顾右盼的摇着秃头脑，要偷吃树上的红杏。”
(10)、(巧捷万端)：巧捷：机灵敏捷。万端：变化极多。机灵敏捷，变化多端。形容动作或思维机敏，变化极多。
(11)、这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。这是把行动写具体的首要条件。
(12)、(指顾从容)：指：手指;顾：眼看。动作和眼神十分沉着冷静。形容行动迅速而又从容。
(13)、例三：《罗盛教》一文，描写罗盛教救朝鲜少年崔莹的动人的事迹中，动词用得十分准确，其中──
(14)、动作:举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
(15)、请将“一位老妇人撑着伞在雨中行走。”写下来。
(16)、这一连串细致的运作描写，浸透了鲁迅先生对劳动人民深切的同情，的确是“俯首甘为孺子牛”。
(17)、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
(18)、(右手画圆，左手画方)：比喻用心不专，什么事也办不成。也形容心思聪明，动作敏捷。
(19)、释义：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
(20)、整理、收拾、晾晒、缝补、清洗、擦抹、揉搓、翻炒、洗涤、浇灌、大显身手、
(1)、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
(2)、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
(3)、(猛虎出山)：像凶猛的老虎出山一样。形容动作勇猛又快速。亦作“猛虎下山”、“猛虎离山”。
(4)、我把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
(5)、我不知哪儿来的力量，大声对那几个学生说：“你们不要破坏公共财物！”几个中学生没搭话，都指着我哈哈大笑起来。看着他们眼里露出的轻蔑的目光，我瞪圆了愤怒的眼睛说：“做得不对，谁都可以管！”
(6)、(三下五除二)：珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。
(7)、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
(8)、动作:举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
(9)、出处：西周·姬昌《周易·颐》：“观我朵颐，凶。”
(10)、抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢辗转反侧东倒西歪瞠目结舌
(11)、夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……
(12)、(雁行鱼贯)：雁行：像雁飞时排成有序的行列;鱼贯：像游鱼一个挨着一个地连着。形容许多人排成行列有秩序地行进或做某种动作。
(13)、(蹈厉之志)：蹈厉：踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。
(14)、(漫条斯理)：慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙。
(15)、(插科使砌)：砌，拼凑;捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。
(16)、(失惊打怪)：①形容大惊小怪。②形容神色慌张或动作忙乱。
(17)、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
(18)、(耍花枪)：武术中的欺骗对手的假动作。比喻卖弄小聪明的欺骗行为。
(19)、释义：象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。
(20)、(婆婆妈妈)：形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。
(1)、(发科打趣)：科：古戏曲用语;打趣：用诙谐的言语凑趣助兴。以滑稽的动作和诙谐的语言逗人发笑或拿人开玩笑。