班级目标怎么写
1、班级目标怎么写?
(1)、王鸿禄老师：学期初，各项管理制度重申很有必要，但是讲清楚为什么有这些制度更重要！这也是我们制定班级目标的前提，目标是我们在成长动机方面的努力。
(2)、学生个人目标、班主任个人目标、班级工作目标要协同
(3)、殷瑞霞老师：班级氛围应该包括教室装饰，把教室装点得轻松一点，富有情调一点，也有利于学生情绪的轻松愉悦！
(4)、班主任更应利用各种主题教育活动，如主题班会，活动对学生进行学习目的教育，学习态度教育，学习作用教育，只有通过有效的思想教育，从根本上解决学生的学习目的和学习动力，才能调动起持久的积极性。
(5)、肖瑞利老师：@田利锋 借学校的东风，细化班级制度非常好!
(6)、 争创目标是指以班级为单位争创学校所设立的各种集体荣誉目标。每一个人都是生活在特定的集体之中，作为集体的一员都有潜在集体荣誉情结和为之奋斗的内在动因，因而制定班级荣誉争创目标可以调动和激发每一个学生个体内在的集体荣誉情结，以培养学生形成健全的人格和树立一般独生子女所缺少的团队精神。争创目标的制定应在老师引导下由班干部具体负责实施，并且每一位学生都必须加入到争创活动中来，要让学生感受到争创并不是班主任老师的事或班干部的事而是每一位同学自己的事。所以在争创目标具体实施的过程中可通过如下几种形式：①利用周记这一载体为争创进行舆论宣传。②利用班会全班同学围绕争创的利弊展开讨论。③全体同学自愿签名方式统一同学思想，协调步伐。这些都可使争创活动成为同学们的自觉行为。
(7)、 这是一个团结上进的班集体，一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园。这是一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体，它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。我们是一个整体，纵然有过羞涩，有过隔阂，但一切的不愉快都随风飘逝，所有的不和都随波消散，友好，和睦，亲密无间，成为了永恒的旋律。心灵与心灵相交融，友爱和友爱相重叠，平平淡淡的生活中，所描绘出来的，是一幅活色生香的绚丽油画。这就是高二七班。
(8)、班长和纪律委员认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。
(9)、(班级管理小妙招)让表扬有诗意，让批评有故事
(10)、4现场调查——举手投票：A认为目标非常重要 B认为目标不重要
(11)、 我们是一群意气风发的少年，纵然我们有过失败，流过泪水，但在狂风暴雨面前，我们不会退缩。
(12)、班级学习管理，主要是通过班主任的措施，激发、培养并完善学生的学习兴趣、动机、习惯、方法、能力等，从而达到教育教学育人的效果，全面提高学生的学习素质。班级管理形式是多种多样的，主要有两种方式：班主任的直接管理和学生自我管理。要既充分发挥教师的主导作用，又极大地调动学生的主体性。
(13)、学习踏实，脚踏实地，勤奋好学，愿意开拓进取。
(14)、赵晓欣老师：@赵淑君 赵主任说的对，现在娃娃们心理健康也是我们工作中的重点
(15)、值日分组承包制是将全班学生自行进行分组，每天一组，承包当天的值日工作。每小组选择一名值日组长，组内的值日分工由小组长进行安排，并做监督，每天要撰写值日日记，记录当天值日情况。每天由班长和劳动委员对每组的值日情况分别进行打分。值日完成一轮后，由班长、劳动委员、值日组长一起在分数最高的两组内评选两名值日标兵，而分数最少的两组要连续值日三天。
(16)、品德方面：学会做人、学会求知，做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。
(17)、给学生讲目标管理，结合自己的目标，召开主题班会。
(18)、一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理，才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。
(19)、(选择好您所支持的班级后，点击上方为他们投票)
(20)、班主任引导学生关注自己最想考取的高中是哪一所？目前的学习状态与理想高中有差距吗？原因何在？该如何调整？学生在经过思考后与自己的小组同学讨论交流，班主任顺势指导学生树立长期的奋斗目标“我的高中梦”。
2、班级目标怎么写短的
(1)、殷瑞霞老师：休息一定要充分才能保障学习的质量@田利锋 。
(2)、 每天早上要将黑板、讲台、粉笔槽、窗台、饮水机等用抹布清理干净，教师和走廊的地面分别用扫把和拖布打扫一遍，不准有任何纸屑等。教师桌椅、读书角的图书要摆放整齐。
(3)、人人都有为集体，为他人服务的岗位，坚持为他人，为班级，为学校，为社会做好事。
(4)、对班级学业目标的建议(学风、学习方法习惯、成绩)
(5)、学习管理是班主任管理工作中的重要内容，成绩是一个班级的生命线，一个好的班集体，和谐融洽，人人上进。在这样的班级里，基础好的孩子更加优秀，基础差一点的孩子也被环境“熏陶”得急起直追。
(6)、班级每个小组成员精心设计好海报后，班主任组织小组进行集体汇报、在全班同学面前展示自己的“我的高中梦”，这一富有仪式感的活动，让每一个学生的奋斗目标更为清晰，让每一个学生内心都激荡着梦想的力量。
(7)、赵丽英老师：特别赞同各位同仁们的观点，值得学习，值得在我们推荐一下喽！
(8)、因此，我设计以下两张表格：阶段性目标反思表和学科反思表。
(9)、目标体系是从整个组织的整体观来考察组织目标的，目标网络则是从某具体目标的实施规划的整体协调方面来进行工作的。如果各种目标不相互关联、不相互协调或互不支持，那么组织成员会出于自利而采取对本部门有利而对整个公司不利的途径。
(10)、每周进行行为习惯，学习习惯专题小结，表扬先进，鞭策后进，找出差距，共同商讨，改进提高办法。
(11)、后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成。
(12)、田利锋老师：我们还可以根据新年的特点来制定班级的目标。比如今年是牛年，我们班第一个月的目标就是“学习三牛精神，做三好牛人”。努力培养艰苦奋斗、开拓创新、热爱集体的精神，争取成为思想品德好、学习态度好、学习成绩好的三好牛人。
(13)、例如班级的纪律建设，作为班主任，首先要充分了解班级的基本情况，组织学生明确必须遵守的校纪、校规，同时引导学生订立切合班级实际情况的班纪班规。
(14)、人人爱清洁，人人讲卫生，不断提高自身身体素质，每天早晨必须吃早饭，每天都要运动。
(15)、王鸿禄老师：@王鸿禄 王老师说得对，知其然更要知其所以然，学生只有理解前因后果后才能更高效得执行。
(16)、把平凡的事做好，就是不平凡；把简单的事做好，就是不简单。
(17)、李艳丽老师：@外高王鸿禄 兄弟，我觉得你说的“讲清楚”真的很有必要，如何讲清楚是一门学问，空洞说教肯定效果不好，配合生动案例应该更有说服力。
(18)、 我们以年华作笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫，我们是在阳光下折射的班级--------高二三班！四十七位同学，在生命中,最闪亮的年纪,走到了一起.是源于对知识的渴求,是生于对梦想的憧憬！
(19)、(班级管理小妙招)面对七嘴八舌的告状声，好老师这样做！
(20)、短期目标来自于不满足于现状、不断超越自我的信念
3、班级目标怎么写50字
(1)、有的学生贪玩，学习缺少主动性，自觉性，学习靠外在压力推动，没有外在压力就听课不专心，不记笔记，不积极思考问题，课后不独立认真完成作业，甚至把学习看成负担。
(2)、班级学习的整体自觉性，在某种程度上也可简单地看成是学生的自学习惯和自学能力。著名教育家叶圣陶有一句名言：“教是为了不必教”。一个好的学生，不仅要学会教师教的知识，还要学会自觉地独立获取知识。
(3)、王建新老师：上学期，参照我班平行班级期末第一名的成绩，我提出争第缩小与优班差距的目标。围绕这个目标，定计划制措施，严抓严管，目标确实实现啦，但遗憾的是，学生并没有从中获得所谓的幸福感，甚至有些烦感。王世豪 老师，从各方面考虑，照顾到学生的综合成长，很好，值得学习。
(4)、(班级管理小妙招)如何对待单亲家庭的孩子？
(5)、②人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。
(6)、对学习，我们一丝不苟，不骄不傲，脚踏实地地迈上每一级台阶。对生活，我们积极乐观，一心一意，认真负责地处理好身边的点点滴滴。在前进的道路上，高二八班，永不停歇。
(7)、王艳敏老师：班级目标的制定好多都是关于纪律或者是学习的。而现在的学生心理素质真的有待提高，所以赵老师提出来的心理目标的制定觉得对于现在的学生来说是很重要的。
(8)、安排一个记录员，把每条建议都原汁原味地写下来(记录将作为每次班级会议的档案保存)。
(9)、晨跑时的神采奕奕，操前小读时的积极认真，内务整理时的细致入微，集体活动时的精诚团结。这是我们让青春与梦想齐飞的生活态度。静思、诚学、合作、竞争是我们的班风。完美是我们的追求，坚定是我们的品质，创新是我们的特色，超越自我是我们的目标。
(10)、 备注：投票截止时间：2018年6月3日23:55
(11)、不同的学习阶段，不同的学科特点，都有各自不同的学习方法，不科学的学习方法只会降低学习效率，导致事倍功半的后果。不好的学习方法一旦形成一种学习习惯，常常表现为：平时东抓一把，西抓一把，学习目的性差盲目，随意，不能保证学习质量;考试前习惯于“加班加点”，不顾生理承受能力，打“疲劳战”，造成恶性循环;不充分利用时间的“边角料”，使许多可利用的时间白白耗费……
(12)、互相帮助，积极主动；努力工作，团结一致，不怕困难。
(13)、“少小多才学，平生志气高。”，在高二三班大家都怀着对梦想的执着，在一次次考试中披荆斩棘，勇往直前！所有人都有着自己的目标，并为此付出自己的努力与汗水！我们在竞争中成长，在拼搏中收获希望！
(14)、养成热爱劳动、人人爱清洁，讲究卫生的好习惯，成为全面发展的人才。
(15)、 陈宇老师用科学的方法、严谨的思维和智慧的表述，构建起了自己的班级管理王国。他也用自己的行动表明:只要用心做老班，就可以将班主任工作发展成一种体系，上升为一门科学。
(16)、使用“小组会议”流程头脑风暴班级目标(如实记录每一个人的建议，并讨论确定本组意见)
(17)、全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，达到100%的同学毕业。
(18)、热情帮助，真情感化。对待违纪学生或学习遇到困难的学生，我们不能孤立、疏远他，要动员同学们耐心地帮助他，真诚地关心他，以实际行动感化他，使其去实现自我教育，让道德内化为习惯。
(19)、高二(1)班是个凝聚力强，敢闯敢拼兼有大气的班集体，我们团结友爱，实践能力强，成绩优异，道德高尚。戒骄戒躁，稳扎稳打，是我们恪守的信条；书山顶峰，学海彼岸，是我们金色的航向；勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷。我们坚信，在老师们的教诲下、在班委的督促下及每位同学的共同努力下，高二班将创造一个更辉煌的未来。
(20)、②学期考试各科的及格率分别达。。。，优秀率达。。。
4、班级目标怎么写,不乱扔垃圾卫生
(1)、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
(2)、 每个同学写一篇短文《我希望我的班级变成这样……》描绘自己心中的美好班级，要求有具体的描写。用图画、歌曲、诗歌也可以
(3)、作为班主任，对以上培养学习自我纪律的措施应该尽早抓，从小事抓起，不间断地抓紧，抓住典型事例，抓得持之以恒。让学习的自觉性成为学生的行为习惯。当然，这需要有一个与不良习惯、惰性作斗争的过程，因此是长期的、艰苦的、反复的，它不仅需要学生自身的毅力，也需要班主任具有不达目的决不罢休的韧性。
(4)、 班主任说出自己的班级愿景，鼓励同学们为班级的发展共同努力
(5)、实行请假制度，不得无故请假，有事需事先向班主任请假。
(6)、赵淑君老师：郭校长多次提到学校的目标:一是教育质量，二是安全问题。其中安全里心理健康教育非常重要。
(7)、因此，我很重视让学生树立短期的目标，激发学生为实现短期目标的斗志。
(8)、王世豪老师：个人认为应该总结上学期的学习情况，制定本学期目标，让学生先每人写一个个人目标以及班级目标，然后总结之后，学生共同讨论。
(9)、赵丽英老师：关于新学期，新目标这个话题，大家都说的非常到位，有小目标、大目标、还有短期目标、长期目标等，让我记忆深刻。让我想起了我曾经讲过类似的话题，明天有时间的话，我会发到群里，共分享吧！
(10)、 我总觉得“团结”是最伟大的名词，它代表着无穷的力量与潜能。如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。
(11)、人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱乾遇风即灭。
(12)、高三5班，不是为了赢别人，而是为了赢自己。
(13)、李艳丽老师：@赵晓欣 如何保证目标的实现，我记得陈宇老师讲过一个案例，说是班级出现了一个严重的问题，陈老师要消除这个问题，也可以说当时时段有一个目标需要实现，于是他在班里大搞调查，让学生充分分析问题，结果还没有提出具体的方案，问题已经得到了妥善解决。所以说，实现目标真的是不拘一格。
(14)、班级是学校为实现一定的教育的目的、将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。
(15)、文化、体育方面的一些活动要达到一个什么样的目标。
(16)、一年以来，我们共同携手，获得很多的荣誉，赢得很多的赞许，但我们不骄不躁，稳扎稳打。未来的日子里我们将秉承初心，用饱满的热情去迎接挑战，用团结的力量去解决困难。
(17)、肖瑞利老师;@李艳丽 还赢得了荣誉，更能激发班级荣誉感向心力。
(18)、俗话说：一分耕耘，一分收获。成功的结果来源于点滴的过程。本年级我们将努力做到：树立一个信心：我能我行：创建一个环境：礼貌有序;培养一个习惯：自觉自律：创立一种学风：勤奋认真。高二四班加油！
(19)、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
(20)、对班级形象的建议(班风、口号、班服、班旗、班歌)
5、班级目标怎么写100字
(1)、王鸿禄老师：班级目标要取得大多数人的认可即可。
(2)、抓好预习关有利于提高自主学习能力，听讲关强调的是认真、会听、处理好听与记的关系，作业强调的是认真独立超前完成，提高学生对作业的重视程度，做作业的过程就是训练巩固提高的的过程，一个学习优秀的学生必然是一个认真对待作业的学生，一个学习很差的学生往往是一个作业应付潦草甚至是完不成的学生。强调大训练量，在训练中开阔视野，总结答题的规律和方法。强调合作学习优势互补。
(3)、利用课间时间保持讲桌和学生座位周围的卫生。
(4)、人人学习一种体育活动项目，合理安排时间，多参加阳光体育活动，积极锻炼身体。
(5)、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
(6)、学生个人目标、班主任个人目标、班级工作目标要协同
(7)、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
(8)、⑶课间零散时间利用：小组长随机找组员提问一些知识点，如果被查组员不会的话，组长可进行罚写。(罚写多少由组长决定)
(9)、一根羽毛，或许太过平常，但组合起来，确实孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土，或许太过渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。在高二四班，你永远不用担心自己拥有的只是一个“我”字，这一个个“我”字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撑，最终幻化成两个亲切温暖的字：我们！我们在学习上取长补短，互帮互助，决不让一个人掉队。正是凭着这样的信念，我们成立了一个个学习小组。靠着同学们共同的不懈努力，我们的学习小组已经进入正轨，小有成效了。这个奋斗的过程很辛苦，但我们却不孤独，我们一起为各自的梦，为我们共同的梦努力！
(10)、难在怎样让每个学生都能按照都能坚持自己的按自己的计划目标和班级的目标去做。
(11)、 纵然我们有过矛盾，有过误会，有过隔阂，有过猜疑，但一切的不愉快都会随风飘逝，所有的不和也随波消散。团结、友好、在最好的年华里，我们在九一六学校从相遇到相识，从相识到相知，这是源于我们对知识的渴求，出于我们对梦想，对未来的憧憬。48个人，48位来自不同地方，性格迥异的同学，48颗追求梦想的心汇聚在这里，不管我们曾经怎样，未来怎样，我们都拥有一个家，这个家叫做高二(2)班。
(12)、王艳敏老师：@李艳丽 上次我们学校就有做对学生心理调查就发现好多有心理问题的学生，尤其是这种城中村的孩子，心里问题较多。如果心理不健康，制定了好多目标，尤其是学习目标，我都觉得很难以实现。
(13)、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
(14)、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
(15)、 陈宇老师给出的答案是：目标管理
(16)、班级是学校的基本单位，整个学校教育功能的发挥主要在班级活动中实现。
(17)、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
(18)、班主任的重要工作是和学生共同确立目标并帮助其实现。
(19)、我们，高二四班的我们，活得就像戈壁中的骆驼一样坚韧，勤奋，拼搏不息。没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
(20)、阶段性目标反思表从宏观的方面让学生总结短期的目标实现情况，分析自己的短板以及优势，从而为接下来的目标实现提供经验教训。
(1)、 坚持每日三扫。早晨和中午需提前20分钟到校，在上课前完成值日工作。
(2)、个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。
(3)、这种长期的奋斗目标不但是给学生实现梦的一种方向，更是对自己未来的一种承诺，而老师和同伴的关注也不断在监督着学生的学习行为，从而推动学生严格要求自我。
(4)、班主任要走进学生，经常在教师立场和学生立场之间切换，经常站在学生的角度思考问题，用学生的视角观察问题。
(5)、因此，作为班主任，如何运用好目标动力去激发学生的学习积极性，让班级长期处于奋发向上的良性状态，不仅是一种班级管理方式，更是一种管理艺术。
(6)、人人都能掌握文明礼仪，自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。
(7)、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
(8)、本期观点：如何找到班级定位，制定班级目标与规划？
(9)、加强对班干部的培养与指导工作，定期开座谈会。
(10)、心灵与心灵相互交融，友爱与友爱相互重叠，在平平淡淡的生活中，所涂抹出来的，是一幅没有夜的暗、没有冬之寒的油画。
(11)、自信人生二百年，会当水击三千里。班级目标格言光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
(12)、在实现以上目标的过程中，一些后进生文化课成绩提高有困难。另外，后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成。因而，短时间要矫正他们的不良习惯还有困难，从而给班级争先创优带来一定难度。
(13)、请校外教育工作者参加班级活动等，班主任一定要从上级能否批复，活劫经费、活动安全能否保证，时间是否冲突卑多方面进行考虑，能够预约的尽量预约，确定之后再写入计划。
(14)、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》最好的班级之一。
(15)、赵淑君老师：补充一下心理健康的目标，也是校务办公例会郭校长几乎每次都提到的。
(16)、李艳丽老师：@田利锋 营造积极健康向上的班级氛围，对于学生的心理健康应该有很大的帮助作用，我们就是不能刻意强调，去年高心理老师给我们班学生上过课之后，告诉了学生咱学校心理咨询室的位置，结果就有学生给我请假说要去咨询，让我给挡了
(17)、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
(18)、60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
(19)、班主任工作的重点是保障达成目标(不是被动完成任务)
(20)、不光是这几位老师，班级卫生问题是所有班主任接手新班级时都会遇到的问题。衣来伸手、饭来张口、从不做家务的“小皇帝”“小公主”们，又怎么能做好值日工作？
(1)、针对班级目标，结合在实现目标过程中可能遇到的困难，我们觉得需要从以下几方面入手：
(2)、我们要先问问自己：“我了解学生吗？我知道学生要什么吗？”
(3)、 调查结果表明，所有学生都认为目标非常重要，此时学生脑海中就会有一个疑问：如何正确树立目标？班会课也顺利推进到第二环节。
(4)、为高考奋斗，此生无悔；三年级以上，追求卓越。
(5)、(3)逐步实现3人-10人进入物理类年级前100名
(6)、王建新老师:先确定学期争创的大目标，在实现学期大目标的过程中，再细化为月目标，周目标，小组目标，个人目标等。
(7)、初三是一个长期备考的过程，这个过程有激情奋斗期也有高原期，学生很容易在这个过程中遭遇瓶颈，生理疲劳与心理疲劳积累到一定程度，会出现松懈的想法和浮躁的学习心态，很难朝着“我的高中梦”坚定的走下去。
(8)、如何达成这个目标呢？我想这应该是一个漫长的，需要反复试验、调整才有可能达到的目标。目前，我能想到的这些：
(9)、“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。我们正是这样的一起风华正茂，意气风发的青年！我们用蓬勃的朝气享受生活，我们用灿烂的笑容感染他人！走进四班，你也许还带着疑惑和探寻，但任谁再从四班走出去的时候，都会赞一声：“这个班真阳光，真有人情味！”
(10)、刚入学的新生，一般都有好好学习的愿望，但究竟如何适应中学的学习没有明确的概念，班主任要及早给学生介绍学习方法，或利用同学之间相互研讨，交流学习方法，心得，体验，送给学生一对有力的“翅膀”，助他们海阔天空，自由学习。
(11)、不经风雨怎见彩虹；敢搏则过，爱拼才会赢！班级目标格言致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
(12)、王世豪老师：根据上学期学校给我们这个班级综合评价，包括我们班级自己评价，结合他评和自评的结果进行这学期目标的规划，也就是说我们找准我们原来这个班级自身存在的一些问题，从问题入手，确定本学期的新的目标
(13)、班主任可以利用自己所教的学科，“教”会学生学习的方法。
(14)、在班主任和团队组织的指导下，集体的事由集体讨论决定。班委会的事，都由自己管理，活动由集体开展。
(15)、李艳丽老师：@田利锋 兄弟，你这“三牛好人”的提法本身就是拓荒牛精神的体现啊，牛！
(16)、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
(17)、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。
(18)、(2)目标有阶段性——分为长期目标、短期目标和即时目标。
(19)、学会处事：学会处理与老师的关系：尊敬老师，听从安排，不做出格的事；学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级学生能在一个良好的环境中学习和生活；学会处理与父母的关系：孝敬父母，经常和父母谈心，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
(20)、组织中的各部门在制定自己的部门目标时，必须要与其他部门相协调。
(1)、学生自我设定长期和短期的学习目标，这是自主学习的关键。在长期目标的引领下，用一个个能够实现的短期目标，培养学生的学习成就感。
(2)、以小组为单位绘制我的高中梦，小组共同完成一张小组海报，包括小组共同的奋斗目标、每个组员的理想高中、奋斗格言。
(3)、人生的三大境界：第生存安全;第事业发展;第精神归依。
(4)、王建新老师：@王世豪 王老师说的真好，认同认同。
(5)、对班级发展定位的建议(例：iPhone改变一切；阿迪达斯：“没有不可能”；联想：“人类失去联想，世界将会怎样？”；鄂尔多斯羊绒衫：温暖全世界；CCTV2：心有多大舞台就有多大；108班：让优秀成为一种习惯)
(6)、27%的没有目标的人群，几乎都生活在社会的最底层。他们常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。