五年级数学
1、
(1)、 三年级下册语文 三年级下册数学
(2)、视频：1五年级上册实际问题与方程例题+习题讲解
(3)、苏教版数学5年级下册第六单元检测卷2套(含答案)丨可打印
(4)、在“”中，最小的是()，最大的是(23)。
(5)、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个(三角)形。
(6)、(解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等，面积也相等的情况下，三角形的高是平行四边形的两倍。)
(7)、 本册教材在“图形与几何”方面安排了“位置”和“多边形的面积”两部分内容。其中，“位置”是在三年级学习的基础上进一步用数对确定物体的位置。“多边形的面积”主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。这部分内容是在学习掌握了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。通过教学，使学生掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
(8)、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会()。
(9)、3÷11的商用循环小数的简便写法记作()商保留一位小数是()。
(10)、97÷21的商保留两位小数是()保留整数是()。
(11)、⑸下面是某车间五位工人每天生产零件个数的统计图。(7分)
(12)、一支钢笔售价5元，3支圆珠笔售价5元。一支圆珠笔比一支铅笔便宜多少钱？王大妈买回400克冬虫夏草，分装在小袋里。如果每小袋装30克。至少要准备多少个小袋？(得数保留整数)下关幼儿园买来380米布做儿童园服。每套儿童园服用布2米，最多可以做多少套？(得数保留整数)一个工人1小时做零件15个，12个同样的工人5小时共做零件多少个？一辆汽车从甲地开往乙地。每小时行45千米，4小时到达。返回时行了5小时，平均每小时行多少千米？粮店运来50袋大米和40袋面粉，每袋大米25千克，每袋面粉20千克。运来的大米比面粉多多少千克？在中原路上铺一条地下电缆，已经铺了还剩下250米没有铺。这条电缆全长多少米修一段路，第一天修了全长的1/第二天修了90米，这时还剩下150米没有修。这段路全长多少米？建筑工地有一堆黄沙，用去了正好用去了60吨。这堆黄沙原来有多少吨？声音在空气中3秒钟大约传1千米，光的速度每秒大约300000千米，声音的速度大约是光速的几分之几？一块小麦试验田，原计划每公顷产小麦8吨，实际每公顷产小麦之几？职工食堂4月份计划烧煤5吨，实际烧煤8吨。节约了百分之几？
(13)、 本册教材在“统计与概率”方面安排了初步的概率知识——可能性。通过操作与实验，使学生在具体的情景中体验事件发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察事物的意识。
(14)、一个长方形框架，把它拉成平行四边形，面积与原来长方形的面积比较()
(15)、二年级下册语文 二年级下册数学
(16)、(列方程)解：设这个数是x，则方程是： 3x+x÷2=5
(17)、⑶一块平行四边形菜地共收蔬菜440千克，它的底是5米，高是5米，平均每平方米收蔬菜多少千克？(5分)
(18)、4《质数(素数)和合数》微课视频辅导+练习
(19)、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根。每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有()根。
(20)、(0.1－0.1×0.1)÷0.1=0.(×)
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(1)、《2021小学生数学报》五年级(下)学习能力检测卷
(2)、视频：2五年级上册《判断事件发生的可能性的大小》
(3)、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。(×)
(4)、(解析：错。假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm，则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后，上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm，面积是40平方厘米，面积不止扩大2倍，而是4倍了。)
(5)、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是(),斜边上的高是()。
(6)、解：设乙筐的苹果有x个，则甲筐的苹果有4x个。
(7)、如果除数小于那么商就比被除数(0除外)大。()
(8)、整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；
(9)、125缩小到它的(千分之一)是0.125；(0.003)扩大到它的100倍是0.
(10)、一个平行四边形的面积是24平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是()平方厘米。
(11)、(解析：正确。如3这组数里，2是中位数，也是平均数，是相等的。)
(12)、第七八单元都是比较简单的内容，找次品时候要尽可能平均分成3份。
(13)、“2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________
(14)、这一册教材内容包括：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角等。
(15)、视频：2五年级上册《在一条线段上两端都不植树》
(16)、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm，这个三角形的面积是(6cm2),斜边上的高是(4cm)。(解析：直角三角形的三条边中，斜边是最长的，所以两条直角边分别3cm、4cm。两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以，三角形的面积=3×4÷2=6cm2,则斜边上的高=6×2÷5=4cm)
(17)、97÷21的商保留两位小数是(37)保留整数是
(18)、1五年级上册数学《平行四边形的面积》，附答案
(19)、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。(×)
(20)、(解析：对。根据乘法分配律，这个等式是成立的。)
3、
(1)、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。()
(2)、A、320×0.24 B、4×0.32 C、24×0.32
(3)、工作效率×工作时间=工作总量工作总量:工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
(4)、2五年级上册数学《除数是小数的小数除法》，附答案
(5)、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等。平行四边形的高是10cm，三角形的高是(20cm)。
(6)、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形(如下图)，这个梯形的面积是(27)平方厘米。
(7)、6数的整除(奇偶质合因倍.........15个)
(8)、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米。他俩从相距247千米的两地同时相向而行，5小时后两人还相距多少千米？
(9)、一个数的3倍加上这个数的一半等于求这个数。
(10)、视频：6五年级上册《用“画图法”“调整法”解决分段计费问题》
(11)、 (5)动手操作预习法：对于公式的推导等操作性较强的知识，要求同学们在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。
(12)、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。()
(13)、 在应用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的植树问题数学思想方法，体会运用植树问题，感受数学的魅力。培养学生的观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
(14)、《小学整体的校外数学学习规划，怎样的难度才是刚刚好？干货！》
(15)、第四单元分数的意义和性质，这一单元内容是最多的、也是最难的部分。真假分数、分数基本性质都是经常考的内容，约分、通分、分数小数的互化是期末考试中的必考内容。
(16)、(解析：a+a和2a都表示两个a的和，所以这两个式子相等。)
(17)、11统计图表(单复条折扇...........7个)
(18)、五年级下册语文 五年级下册数学
(19)、一堆圆木，最顶层有5根，最底层有14根。每相邻两层相差1根圆木，这堆圆木一共有(95)根。(解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层，就可以计算圆木的根数：(5+14)×10÷2=95根)
(20)、把“58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数58的小数点应(向左移动两位)，积保留两位小数是(0.08)。
4、
(1)、观察一个长方体，一次最多能看到()个面，最少能看到()个面。
(2)、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是(64平方厘米)。(解析：用剪拼的方法改变了形状，面积是不会变的。只有用拉抻的方法改变形状，面积才会变。)
(3)、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做1800套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？
(4)、2014-2015年人教版五年级上册数学期末测试题
(5)、《有个理性平和的家庭支持系统，对孩子成长真是太重要了！》
(6)、两个都比1小的数(0除外)相乘，积一定小于其中的每一个因数。()
(7)、A、3750÷5 B、5÷125C、3750÷125
(8)、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长()，它的高和面积都会()。
(9)、视频：2五年级上册用字母表示稍复杂是数量关系
(10)、除了以上的方法之外,学好数学首先就是计算能力的过关,整数运算、小数运算、分数运算都要做到准确无误.有很多的同学计算的速度相当的慢,原因就是没有掌握计算的法则,导致老是犯错误或者是犯同样的错误,使做题的效率大大减低.所以很有必要进行将强计算,并掌握计算的技巧和规律.
(11)、(期末复习3)苏教版五年级下册|分数的意义、性质和加减法
(12)、在统计知识方面，本学期教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。在之前的学习中，孩子们已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表(单式和复式)和条形统计图(单式和复式)来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题。在此基础上，这学期认识一种新的统计图——折线统计图(单式和复式)，帮助学生了解单式折线统计图和复式折线统计图的特点和思想，根据折线的变化特点对数据进行简单的分析，更好了解统计在现实生活中的意义和作用。通过统计知识的教学，进一步发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
(13)、一个不为0的数乘以0.它的积比这个数(小)。一个自然数乘以0.0就是把这个自然数(缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍)。
(14)、本学期我所任教的2个班级，共有学生96人。进入五年级，孩子们具备了一定的学习数学的能力，已经能够从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作以及与人合作等能力。
(15)、假期想要孩子数学成绩突飞猛进，改掉9个致命坏习惯
(16)、89-0.11-0.79 36÷0.4×0.25
(17)、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个()形。
(18)、⑵一只蜜蜂0.5小时飞行3千米，一只蝴蝶每小时飞行75千米，一只蜜蜂每小时飞行的速度是蝴蝶的多少倍？(5分)
(19)、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的5倍，香蕉和桃子一共运来()千克。如果x=桃子比香蕉多()千克。
(20)、第三单元长方体和正方体，这一单元中考查比较多的是棱长、表面积和体积的计算，一定要灵活运用公式，选择合适的变形式进行计算。
5、
(1)、(列方程)解：设这个数是x，则方程是：__________________
(2)、如果除数小于那么商就比被除数(0除外)大。(√)(解析：与上题同解。)
(3)、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是(25)dm。(解析：注意长度单位。一个三角形和一个平行四边形在面积相等，高也相等的情况下，平行四边形的底只是三角形的一半。)
(4)、针对以上情况，本学期我将采用分层激励机制，让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是，抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，争取让每个学生都能获得比较明显的进步。
(5)、创新题：热点、开方、创新。举例说明：呈现与重要知识点相关的例子，到达“一题领一串”的效果。金点子：知识和技能有机结合，构建完善的知识网络。易错集锦：易错环节的归纳与梳理，深入分析易错的原因总结，总结避免错误的方法。
(6)、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖。当水果糖用去5千克时，用去奶糖多少千克？
(7)、4五年级上册数学《组合图形的面积》，附答案
(8)、0.25除以0.当商是6时，余数是();0.79÷0.04,商是19,余数是()。
(9)、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形(如下图)。这个平行四边形的面积是(60)cm
(10)、班级中大多数孩子的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具备较好的学习习惯，有良好的学习态度，对于学好数学的信心较强，分析能力有一定的提高。但由于各种原因，部分学生的数学基础较差，个别学生学习习惯没有养成，在分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也有所欠缺，需要下大力气培养和练习。
(11)、老师们的教研任务都很重、很忙，但仍然利用宝贵的业余时间，认认真真地给 大手牵小手 的朋友们写来了文章，在此，手手君也向一直关注、支持 大手牵小手 的老师朋友们致以诚挚的谢意。
(12)、 在“综合与实践”方面，本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
(13)、嘿嘿，今天下午14:00，大手牵小手名师干货讲座今天又有重磅惊喜了！关于中考体育怎么从长规划，手手君邀请了一位业内专家来给大家细说！本讲座纯干货，无任何商业元素，专家解答的也都是大家最关注的问题——
(14)、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形(如下图)，这个梯形的面积是()平方厘米。
(15)、A、3750÷5 B、5÷125C、3750÷125
(16)、王芳的身份证号码是420101967122411他的出生年月日是()。
(17)、苏教版小学数学五年级下册第五单元测试卷及答案
(18)、(解析：被除数与除数同时扩大10倍，商的大小不变。)
(19)、下面是五年级上册数学同步课程的例题+习题讲解，
(20)、六年级下册语文 六年级下册数学
(1)、甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距285千米，5小时后相遇。甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米?
(2)、(解析：错。正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解)
(3)、(1)小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:5×6表示6个5求和或5的6倍是多少.
(4)、姐姐骑电瓶车每小时行18千米，弟弟开小汽车每小时行54千米。他俩从相距247千米的两地同时相向而行，5小时后两人还相距多少千米？
(5)、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成(ab)。
(6)、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。()
(7)、在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方体和正方体三个单元。在已有知识和经验的基础上，本册教材通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能根据从三个方向观察到的图形，摆出原来的几何体，认识图形的平移变化和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法。本册教材注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的进一步发展。
(8)、⑷故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米，天安门广场的面积是多少平方米？(列方程解答)(5分)
(9)、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。
(10)、10几何(点线角面体.................71个)
(11)、一台拖拉机上午耕地a公顷，下午耕地b公顷，这台拖拉机一天工作8小时，平均每小时耕地()公顷。
(12)、小明和小红在校门口分手后，7分钟后他们同时到家，小明平均每分钟走45米，小红平均每分钟走多少米？(列方程解)
(13)、7比和比例(内外正反比例尺.......26个)
(14)、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。()
(15)、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm，面积是(0.42)平方分米。(解析：注意面积单位的转化。)
(16)、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是(12)平方厘米。(解析：首先要求出，底=16-5×2=6cm，然后计算，面积=6×4÷2=12cm2)
(17)、5五年级上册数学《小数乘法的应用题》，附答案
(18)、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积()，周长()。
(19)、工作效率×工作时间=工作总量工作总量:工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
(20)、(解析：错。循环小数已经包含在无限小数中。小数分有限小数和无限小数两大类，而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数。)
(1)、A、a+a和2a B、a×2和a2 C、a+a和a2
(2)、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。()
(3)、一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数()，乘小于1的数，积比原来的数()。
(4)、可以运用(C)对7×99＋7进行简便运算。
(5)、A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律
(6)、“7与0.38的和去除商是多少？”的算式是__________________