油然而生造句二年级
1、油然而生例句
(1)、兄(兄弟)(兄妹)(表兄)(兄长)呆(发呆)(呆子)(呆头呆脑)
(2)、5,她看着这个乞讨的穷孩子，怜悯之心油然而生。
(3)、部编版五年级上册语文《第一单元》生字笔顺动图+组词，给孩子暑假学习生字！
(4)、师：小路上怎么会开满这么多鲜花呢？刺猬太太、狐狸太太还有鼹鼠先生它们都弄不明白，最后只有谁明白了呢？谁来读一读课文的最后一段：松鼠太太看见门前的鲜花，忽然明白了，对鼹鼠先生：“我知道了，去年，长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
(5)、(暑期预习)部编版二年级语文(上)古诗及日积月累
(6)、需(需求)(需要)(必需) 迈(迈步)(迈进)(年迈)迷(迷路)(迷人)(戏迷)(迷失)迹(笔迹)(古迹)(奇迹)(事迹)(足迹)叔(叔叔)(表叔)(大叔) 锋(锋利)(笔锋)(冲锋)(先锋)滴(滴答)(点滴)(雨滴)(水滴) 洒(洒水)(洒落)(洒脱)(挥洒自如)泥(泥巴)(泥土)(泥沙) 泞(泥泞)
(7)、旭日东升，我站在神殿门前，体验到油然而生的敬畏之情。
(8)、剩下我孤零零一个人了，在这种情况下，我的好奇心油然而生，不禁想要亲自去打听些消息。
(9)、勺(勺子)(铁勺)(饭勺) 斗(烟斗)(斗室)(斗鸡)(北斗星)
(10)、自然而然：自然：事物本身固有的样子。然：如此，这样。指出于自然发展，不经人力干预而收到的效果。
(11)、16)此款短信横空出世，千呼万唤始出来!人见人爱，花见花开，车见车爆胎!犹如初恋的感觉让你油然而生;纵使天涯海角，我心只属于你!
(12)、1)啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
(13)、27船(纸船纸张游船小船) 纸(纸巾纸条白纸信纸)眼(眼睛眼光眼神双眼) 觉(感觉觉得自觉睡觉) 失(丢失失败消失失掉) 扔(扔掉扔向扔开扔进) 掉(掉进去掉掉头失掉) 睛(眼睛点睛之笔)
(14)、这是一次历史性的推举。我晓畅此次推举对于非洲裔美国人的特别意义，感受到了现在他们心中油然而生的自豪感。
(15)、看到了人民英雄纪念碑，我的敬慕之情油然而生。
(16)、31倒(倒影倒水打倒倒台) 洞(洞口山洞黑洞地洞) 影(电影影子黑影影响) 岸(靠岸湖岸河岸上岸) 纹(波纹花纹小纹木纹) 游(游泳游戏游水游客) 圆(团圆圆圈圆心圆点) 围(周围包围围巾围棋)
(17)、 (出自)：宋朝苏洵《族谱引》：“观吾之谱者，孝弟之心可以油然而生矣。”
(18)、这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。
(19)、重视文本的升华，以让学生从课文中体会做人做事的道理。
(20)、假如苏轼、金庸、鲁迅、甄嬛、舒婷来参加高考……
2、油然而生造句二年级简单
(1)、松鼠太太知道这是什么吗？为什么？鼹鼠的心情怎样？
(2)、《长相思》融写景与叙事为一体，描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧，因怀念故园不能入眠的情景，表达了浓烈、深切的思乡之情。
(3)、丹(丹田)(牡丹)(仙丹)(灵丹妙药) 乌(乌鸦)(乌黑)(乌龟)(乌云)艺(才艺)(艺术)(技艺)(手艺)(文艺)显(明显)(显而易见)(显示)(显然)忽(忽然)(忽闪)(忽视)(忽隐忽现) 丝(丝瓜)(雨丝)(吐丝)(粉丝)杆(旗杆)(栏杆)(竹竿)(电线杆) 眨(眨眼睛)(眨巴)(一眨眼)涛(波涛)(海涛)(松涛)陈(陈旧)(陈列)(姓陈)(陈设)转(转弯)(转让)(转告)(转身)(转眼)斜(斜阳)(斜坡)(歪斜)(斜视)
(4)、1波(波浪声波水波风波) 浪(波浪海浪 风浪浪花)灯(灯笼灯光电灯台灯) 作(作业工作作文作品)字(写字汉字字体文字) 苹(苹果苹果树 苹果园)丽(美丽华丽秀丽壮丽) 劳(劳动勤劳劳工劳苦)
(5)、沟(水沟)(山沟)(阴沟) 够(能够)(足够)(够不着)
(6)、这是一次历史性的选举。我明白这次选举对于非洲裔美国人的特殊意义，感受到了此刻他们心中油然而生的自豪感。
(7)、看到了人民英雄纪念碑，我油然而生一种敬慕之情。
(8)、肯(肯定)(宁肯)(肯干)(中肯)脑(脑筋)(电脑)(脑袋)(脑海)(脑门)筋(皮筋)(钢筋)(抽筋)(筋疲力尽)
(9)、9)面对冉冉升起的五星红旗,我油然而生敬意。
(10)、讶(惊讶)(怪讶)(讶然) 谈(谈天)(谈话)(交谈)(谈论)派(委派)(气派)(帮派)(一派胡言)引(吸引)(引人注目)(引导)(引路)(引用)列(排列)(出列)(列队)(列车)(列宁)蜂(蜜蜂)(黄蜂)(蜂鸟)(蜂窝)敲(敲门)(敲打)(敲钟) 附(附近)(附加)(附带)(附和)近(近处)(远近)(接近)(平易近人)
(11)、8)每当我看到万里长城，我油然而生起民族的自豪感。
(12)、从感受大自然的美好入课，为后面的学习做好铺垫
(13)、2)看了他的诗集，我对他的敬佩之感油然而生。
(14)、15)来到以前的故居，只觉人去楼空，物是人非。不知不觉中，感伤之情油然而生。
(15)、读故事——抓角色——理情节——悟情感，“悟读组合式”组织教学。
(16)、德拉这样作了，可精神上的感慨油然而生，生活就是哭泣、抽噎和微笑，尤以抽噎占统治地位。
(17)、17)听了赖宁的英雄事迹后,我对他的崇敬之情,不禁油然而生。
(18)、23操(操场做操体操操心) 场(场地广场场合一场)双(双手一双双面双方) 体(体育身体体温全体) 哭(哭声哭诉哭闹哭叫) 良(良好良心优良良机)食(食物食品粮食食用) 寻(寻找寻常寻求寻人)
(19)、每当想到一只危险的野生动物在平静的乡村里无管束地游荡，焦虑不安之情便油然而生。
(20)、11京(京城京戏南京北京市) 泪(泪水眼泪泪花流泪)拥(拥抱拥护拥有环抱) 匹(马匹布匹一匹马匹夫)申(申办申请申明) 扬(飘扬飞扬扬起表扬)相(相互互相相同相信)) 互(互爱互助互相 互补)洋(海洋太平洋大洋洋气)
3、油然而生写一句话
(1)、邮局 东西 太太 做客 惊奇
(2)、12)奥运会上,当我国的国旗冉冉升起时,运动员的自豪感油然而生。
(3)、思想感情：醒着离家千里之外，想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下，作者就更加思乡了。
(4)、预习：部编版二(上)第一单元第1课《小蝌蚪找妈妈》(知识点)
(5)、我对她的钦佩油然而生，同时也有了新的恐怖。
(6)、小明看到这广阔的大草原，高考临近带来的压力一扫而空，妈妈看着他那怡然自得的样子，怜爱之心油然而生，于是为了不打扰他小心翼翼的走开了，好让他享受这片刻的放松。
(7)、 孩子们化身为火箭设计师，结合航天元素，进行绘画创作，来比比谁画的火箭最特别？你们看，一架架的火箭飞出纸面，相信今天的小火箭一定能在未来的时光跃入浩瀚宇宙，成就一个个航天梦。
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(9)、业界资深人士、甚至是竞争对手均质疑SEC控诉高盛一案是否做得太过火了些,但在你争我夺的投资银行界,嗜血氛围油然而生.
(10)、我从电视中看到这些旧音乐影片,怀旧之情油然而生.
(11)、我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之清油然而生。
(12)、根据单元教学要素来进行教学设计。单元教学要素有两点：一是朗读时注意语气，二是继续学习默读。因此在教学设计中我抓住这两个方面进行科学设计。在朗读方面，我是这样来处理以下三处的：
(13)、玉(宝玉)(玉米)(金枝玉叶)(亭亭玉立)(玉器)组(组织)(小组)(组长)(组合)珍(珍宝)(珍爱)(珍惜)(珍贵)珠(珍珠)(珠子)(水珠)(算珠)(露珠)数(数学)(数字)(无数) 钻(钻研)(钻山洞)(钻空子)研(研究)(科研)(研制) 睡(睡觉)(睡眠)(睡着)
(14)、自由发展，必然这样。指非人力干预而自然如此。
(15)、诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
(16)、革命老干部回首当年峥嵘岁月，自豪感油然而生。
(17)、开头一个“空”字，点明山间的空旷、寂静。空山之中，一场秋雨刚过，空气洁净而又新鲜，让人感到清爽宁静，心旷神怡。
(18)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
(19)、部编二年级语文(上册)课文精讲(预习必备)
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4、油然而生造句二年级上册
(1)、9)昨晚去电影院看了勇敢的心，主人公勇敢让我油然而生的敬佩。
(2)、8)看到了人民英雄纪念碑，我的敬慕之情油然而生。
(3)、有一天，邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，有你的包裹单。”
(4)、想到这些花草经历短暂一生后落英缤纷的凄美，一股惆怅之情便油然而生。
(5)、 大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，敬佩之情油然而生。
(6)、27)我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之清油然而生。
(7)、低自尊的孩子夸大自己的失败，常把暂时的困境看成是永久性的，很难在困境中承受住压力，悲观的想法油然而生。
(8)、抓住“喊”和“懊丧”这两个词，重点指导读好这两个句子。
(9)、部编版二年级语文上册预习单，开学轻松掌握课文知识！
(10)、当博物馆的参观者看到那些来自世界各地的文物时，一个让人不快的问题油然而生：为什么这些东西会在这?
(11)、部编版五(上)生字拼音+偏旁+结构+组词+造句
(12)、一二年级标点符号儿歌，好玩又好记，再也不怕标点符号难题！
(13)、他们的寓所十分舒适，既有花园又有言行谨慎小心的佣仆，与四邻相比，他们的优越感也就不禁油然而生。
(14)、17)听了赖宁的英雄事迹后,我对他的崇敬之情,不禁油然而生。
(15)、12)徐悲鸿看着这传神的画像，一种惜才之情油然而生。
(16)、2020部编版1-6年级(下册)期末句子专项训练(可下载)
(17)、这段话我们应该读出什么样的语气呢？指导朗读出恍然大悟的语气来。
(18)、20)听了赖宁的英雄事迹后,我对他的崇敬之情,不禁油然而生。
(19)、我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之清油然而生。
(20)、我站在巨大的中国画前面，有一种身临其次境的感觉，望着百看不厌的家乡山水，油然而生了思乡之情。
5、油然而生造句子简短
(1)、这是一次历史性的选举。我明白这次选举对于非洲裔美国人的特殊意义，感觉到了现在他们心中油然而生的骄傲感。
(2)、小松鼠它们在那里看到的是？闻到了什么？心情怎样？(板书：开心，快乐……)
(3)、但此刻身陷圄囹，面对冷峻的现实，只求自我保存的私念油然而生。
(4)、批(批改)(批评)(批准)(批发)评(评语)(评理)(讲评)(评委)
(5)、28乎(在乎热乎乎几乎胖乎乎) 捡(捡起捡笔捡到) 至(甚至至少至于至今) 腰(弯腰腰包山腰伸腰) 死(死亡死去干死生死) 被(被子被动棉被被打) 粒(沙粒颗粒米粒一粒) 久(好久永久多久不久)
(6)、4)她看着这个乞讨的穷孩子，怜悯之心油然而生。
(7)、另(另外)(另有其人)(另请高明)(另选)志(志气)(同志)(志向)(专心致志)(壮志)题(题目)(问题)(主题)提(提问)(提水)(提包)(提示)漫(漫画)(浪漫)(动漫)(漫游)朗(朗读)(晴朗)(朗诵)(开朗)哄(哄骗)(哄人)(哄孩子) 喝(喝水)(喝茶)(喝酒)
(8)、16号(吹号挂号小号记号) 伤(伤心伤害伤口伤风)吸(呼吸吸气吸取吸收) 夫(大夫丈夫夫人农夫)极(好极极大极小极点)汗(汗水流汗出汗冷汗)表(表示表现手表表面) 示(出示指示表示示意)
(9)、识字六饱(吃饱温饱饱和饱尝)富(富有丰富富足富丽)贫(贫穷贫苦贫民清贫)饥(充饥饥饿饥民饥寒)丑(出丑美丑小丑丑事) 永(永远永别永久长永)暖(温暖暖和暖气暖流)
(10)、师：从前，在一个美丽的大森林里，有一条长长的小路，小路从森林的这一头一直延伸到另一头，小路两边分别住着：鼹鼠一家、刺猬一家、狐狸一家和松鼠一家。森林里还住着一位热心的邮递员黄狗。
(11)、课堂氛围热闹而活跃，直到下课铃声响起学生们都纷纷表示不愿，多想让语文课继续下去，为此我也顺势引导语文就是这么有趣，只要你认真思考，把思维打开，我们的语文就充满了语文味。
(12)、读句子：小路上，花朵簇簇，花香扑鼻。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
(13)、《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶。
(14)、突破方法：采用自主、合作、探究的方式，抓对话描写，采用角色体验，想象说话并通过多种形式的朗读进一步在读中来领悟“这是多么美好的礼物”，感受环保的主题。
(15)、每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。
(16)、20)好心情也随着这翩翩起舞的气泡油然而生了。油然而生的造句示例1)我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。
(17)、若能回答这些表面上是专业的问题，我们就能促使爱情的美学油然而生，并使幻奇旅行理性化。
(18)、难点之三：2年级的孩子对环保的意义和具体做法存在困惑
(19)、与(给与相与与其与此同时) 川(山川四川川流不息)台(台湾电台台灯台风) 争(争吵战争争取争气)民(民族市民农民人民) 族(民族家族汉族族长) 夕(夕阳除夕朝夕 ) 州(广州苏州州长杭州)
(20)、可怕！仅20分钟眼球被溶化！8岁男孩终生失明！家家都有这东西
(1)、对于2年级的孩子来说本课的角色偏多，理顺这角色关系有一定难度，所以在上课时，我一开始就让学生先拎出主要角色(长颈鹿寄给鼹鼠先生包裹，而包裹内的东西不知道是什么，鼹鼠先生询问松鼠太太)，这样抓住主要角色进入故事情节，能更好的理解课文。
(2)、3,看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生!
(3)、这两句诗是动态描写。浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。
(4)、小结：是啊，长颈鹿给鼹鼠先生送来的是一包花籽，这包花籽开出了非常美丽的花朵，让这条小路变成了一条开满鲜花的小路，生活在这里的小动物们都欣赏到了这些美丽的鲜花，生活在这里的小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。把这里当成了它们的乐园，所以说：这是多么美好的礼物啊！
(5)、弟(弟弟)(兄弟)(表弟)哥(哥哥)(表哥)(大哥)(哥们儿)骨(花骨朵儿)(骨碌)(骨头) 抽(抽空)(抽水)(抽烟)拐(拐弯)(拐杖)(拐卖) 浇(浇水)(浇花)(浇地)终(终于)(终点)(始终)(最终) 静(安静)(宁静)(清静)(平静)躺(躺下)(躺椅)(躺着) 谢(谢谢)(感谢)(答谢)渐(渐渐)(渐变)(逐渐)(渐进) 微(微笑)(微风)(细微)
(6)、1,看到了人民英雄纪念碑，我的敬慕之情油然而生。
(7)、29)看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生!
(8)、指导朗读：“鼹鼠先生，有你的包裹单。”，读出喊的语气。
(9)、期末复习！部编版语文二年级上册句子专项练习卷|可下载
(10)、15)来到以前的故居，只觉人去楼空，物是人非。不知不觉中，感伤之情油然而生。
(11)、7)每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。