班训高中
1、班训高中8字
(1)、对于保洁，首先当然是教室的卫生，卫生不是光由每天的值日组完成的，而是靠全班同学来共同维护的，所以，无论今天是否应该值日，每个同学都要注意教室的整洁。这里所提到的保洁不仅仅是班里的。保洁，而是包括楼道、操场登等校内所有的地方。(并非是要刻意地去寻找，最起码要能够做到但看到地上有废纸时，能捡起来扔到垃圾桶里。
(2)、我们不仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝！
(3)、负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。
(4)、从2019年以来，各班陆续开展设计班名、班徽等活动。本学期，学校紧紧围绕“校园文化建设进班级”活动，充分调动学生积极性，切实提升校园文化品味和文化内涵，将学校的德育理念渗透给每一名学生。
(5)、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
(6)、宿舍内务乱的，备品没收。宿舍夜间纪律差的，找不到责任人的全宿舍受罚。屡教不改的给与停课。
(7)、1701的学子有征服一颗星球的雄心壮志；1701是富有创造力的班级，班徽里的建筑象征我们的创造思维和实践能力；圆形的班徽象征我们是个团结的班级；保持冷静，继续前行；1701是夜空中最闪亮的那颗星！
(8)、班训设计理念： 人人求真、崇善、尚美，真追梦、追真梦，做真人、真做人。
(9)、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
(10)、班徽分为五部分：龙、振翅的盾牌、字圆心边框以及以音乐和涂鸦组成的底框。
(11)、年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着希望！
(12)、乐学：乐在其中，是学习的最高境界，让学习成为乐趣，学起来更加投入，即使废寝忘食也不觉得累。善思：出自《荀子.成相》：“公察善思论不乱”。孔子也说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习中只有积极的态度还不够，还要多想多思，善于思考，掌握学习方法，灵活运用，才能学有所得。知行合一：最早是由明朝的思想家王守仁提出的，也是著名教育家陶行知先生的教育理念。学知识懂道理很重要，实际应用也很重要，知与行不可分离。既要善于学习，追求真理，又要勇于实践，敢于创新。将“乐学善思，知行合一”作为我们的班训，会激励我们以积极乐观的学习态度、善于思考的学习精神和科学有效的学习方法，掌握渊博的知识，并投入到社会主义现代化强国的建设中去，做好新时代的社会主义接班人！
(13)、细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如文综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。
(14)、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
(15)、我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律；我们博学笃志，用信念和勇气成全执着的脚步；我们乘风破浪，用激情和汗水创造辉煌的人生！
(16)、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
(17)、对人真诚，对己反省，对事负责，对团体奉献。
(18)、在快消费的时代，我希望学生走出高中校园，还能坚持一种勤俭积累的品质；
(19)、购房最高补贴两万元！咸宁“大学生引进计划”还有这些政策优惠——
(20)、比学习，勤问近思博学笃志；比纪律，以德为备严于律己；比卫生，窗明桌净一尘不染；比出操，整齐划一气势如虹。
2、班训高中知乎
(1)、班徽主题是一只雄鹰，内圈底色采用天蓝色，外圈底色采用橙黄色，还有两株稻穗，“classone”代表我们七年级一班，麦穗有七穗，“七七四十九”代表了我们全班四十九名同学雄鹰代表着力量，勇猛和胜利，稻穗代表希望和收获，橙黄色代表着青春洋溢和活力，内圈的天蓝和外圈的云朵代表天空，向上直飞的雄鹰像一个数字“1”，不仅代表着一班，也代表了积极向上。
(2)、纪律教育是我抓班级工作的切入点，我对学生的纪律要求非常严格，要求学生在自修课时做到鸦雀无声，精心学习。一学年来，我班学生已经基本上养成了良好的遵守纪律的习惯。违反纪律的情况已经很少了，工作总结《高中班级工作总结范文》。在纪律管理中，实行班干部轮流值周制度，培养班干部良好的奉献精神和对班级管理高度负责的精神，使个值周班干部在工作中能实事求是的反映班级中存在的问题。
(3)、在适当的时候去做事，可节省时间；背道而行往往徒劳无功
(4)、学会处理与老师的关系:服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
(5)、爱的力量大到能够使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的石也不能容纳。
(6)、班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。
(7)、中间的字母B由数字1和3两个数字组成，象征着我们13班这个大集体；字母B也可看作一颗爱心，代表着13班同学们团结友爱的心；B与est结合形成best，承载着我们13班学子的积极进取的精神；底色橙色是我们年级的代表色，象征着我们二实高二学子的青春活力与积极向上；背景的排球，不仅象征着同学们在排球比赛中的团结一致，还象征女排精神，即顽强拼搏，永不言弃，坚持不懈，自强不息，这是我们的学习榜样！
(8)、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
(9)、值日生值日若出现没倒垃圾或没关灯或没拉开窗帘等行为，则从严处罚，即使成绩合格。除回去返工、写说明外，加罚其他值日，确保其长记性。
(10)、志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！
(11)、成绩固然重要，但生命的力量，才是我们行走天涯的铠甲！
(12)、对迟到这点，由于总是有部分同学卡点到班，所以特将其列入公约中。
(13)、班训设计理念：卓越是一种优秀，也是一种自我超越;追求卓越是一种人生态度，是一种境界。追求卓越就是不放松对自己的要求，就是在别人苟且随便时自己仍然一如既往的坚持操守，这也是一种高度的责任感和奋进的精神。唯有不断地超越自我，完善自我，才能让自己更加优秀，才能在未来立于不败之地，才能创造更大的辉煌，才能遇见更好的自己。
(14)、班徽设计理念：你我经三年之辛，终登这雪山之巅，手中的红色丝绸随风飘扬
(15)、我们用那刚发芽的小苗来比喻我们刚入初中的稚嫩；用那一双手来比作六班老师对于我们的细心呵护；用那一本书来比作我们对知识的渴望。
(16)、各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。高中班规班纪篇6为了更好、更客观地评价一个同学在校的表现情况，尽量做到在考核同学素质分时体现公正、公平的原则，特制订以下班级公约。
(17)、班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀！
(18)、男女同学非正常接触，判别标准：有亲密行为或二人在僻静处单独相处等，处罚措施：给处分、回家反省，并建议其中一人主动退学。
(19)、和谐无论是校园生活亦或是学习方面，和谐共存，团结友爱，学会合作是学生自我发展、不断进取的环境基础，也是建设良好的班风班纪的目的和出发点，最终形成师生和谐，生生和谐的氛围。
(20)、桌面干净整洁，严禁将水杯、水瓶、梳子等物品放在桌面上。课堂上喝水等！凡将杯子放在桌子上，一经发现暂由老师保管，第一次保管1天，第二次3天，第三次1周并处罚其它内容。若为矿泉水，第一次约谈批评，第二次通报批评，第三次处罚其它内容。两者可累积。
3、班训高中励志
(1)、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，成功在于不断地超越。
(2)、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。
(3)、负责平日及大扫除值周的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
(4)、求实：根植于内心的修养，坚持不懈，求真务实。
(5)、以知识的火炬，点燃求知的薪柴；以严谨细致的思维，教给处世的方法；以亲切温和的笑容，关怀的衣食住行。
(6)、看是一条龙头凤尾的龙，代表老师和家长对我们的期待，望子成龙、望女成凤；龙的眼睛炯炯有神，象征着我们九班充满活力与朝气。龙身是由罗马数字九中的I打头的一个单词变形而成——indomitable.坚强不屈的，这也是我们班锲而不舍的班级精神。凤尾：上侧是梧桐树，代表着梧桐书院。莲花：象征着艺术的东湖书院，整条龙与罗马数字9又构成了一块黑色美石。
(7)、班牌中，班名、班徽、班训源自学生创意。高一(4)班班徽以数字“4"为设计要素，对应班号。高一(12)班班主任吕骥老师为数学老师，班徽以平面直角坐标系作为设计元素，体现学科特色。班徽设计者高一(12)班学生张泉宁表示，学生是x轴，老师是y轴，横、纵坐标决定了自己的位置。也希望大家通过奋斗找到自己的坐标，带着感恩的心，以爱心为圆心，幸福为半径，画出人生最美之圆。
(8)、这就是我们的班训——勇敢、担当、同行、向上。“勇敢、担当”时时刻刻提醒着我们做错了事要勇于承担错误，体现着我们的担当。
(9)、自信：团结是成功的基石，团结就是力量，团结就是最后的胜利！
(10)、班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设。
(11)、班训设计理念：白云苍狗，人生百年。唯有一辈子持之以恒，才可能真正有所收获，有所成就。正所谓“人生为一大事来”。
(12)、大胆挑战，世界总会让步。高中班级口号大全努力造就实力，态度决定高度。
(13)、③“书中自有黄金屋”，金凤展翅从书中破空而出，在红色的火焰中涅槃，预示着二十一班集体不屈不挠的顽强精神和勇于奋斗的坚强意志，带出的丰硕稻穗象征着希望和收获，与班旗、班训遥相呼应。
(14)、图片圆圈上方的“自信拼搏进取超越”是班级的班训，下方是班级的全称。圆圈内的由火炬和人组成的“13”既是班级序号，同时也是帆船，加上小船，有“扬帆起航”之意，也有在知识的海洋里遨游的寓意。同时，火炬上的绿叶也代表着希望，五颗星星则代表着班级的追求“五星级班级”。整个班徽体现出同学们对高中新生活的期待，激励全体同学更加努力，让自己的梦想照进现实。
(15)、主体为一个人独自背着形形色色的工具在攀登山峰，寓意着：学习要靠自己，机会总是留给有准备的人；
(16)、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
(17)、班徽的最外面我们引用了校训—厚德博学。因为班级的发展离不开学校的引导，我们5班的孩子们将秉承校训，努力奋进。校训的后四个字—健体励志也隐藏在我们的班徽里面了，这三个手拉手舞动青春的孩子就体现了我们奋发向上的意志和锻炼健康体魄的信心。
(18)、班徽设计理念：首先，外部以红色打底展现高一四班青春的活力与激情。内部以清华校徽与北大校徽拼接呈圆形，体现四班团结友爱。圆内PEKING和TSINGHUA分别代表北大清华，“四班人，C9’’表达四班人全上985的决心，四人上清北的美好愿景。最后，勉励四班同学牢记班训‘‘学敏行勤’’，并落实到日常的学习生活中。
(19)、我们用幼苗生长的三个阶段来比作初中三年的生活轨迹，将按照幼苗的生长方向，自下向上依次介绍。2021级6班一共有49棵小苗苗。我们一起——
(20)、心承厚德博学，志载自强不息，给别人一份从容，给自己一个希望；在挫折中前进，在软弱中寻找自信和力量！
4、班训高中简约
(1)、第三个金色的翅膀。代表我们金色的梦想，飞向远方。强健的翅膀，也象征着我们强健的体魄。
(2)、男女同学之间交往不能过密，如若过密，将视为谈恋爱(比如牵手、揽腰等等)。
(3)、信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心。其利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我八班，气势磅礴！还有全班同学签名的班级誓词等等。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。
(4)、班训：今日寒苦不足夸 来日报国应无涯 遥想癸卯放马乐 一日看尽颍州花
(5)、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
(6)、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
(7)、班训：锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂
(8)、班训设计理念：课堂安静，教室安静，做到肃字领先，“静”字当头，自觉遵守学习常规。集会安静，集会快，静，齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导，教师和同学的报告，讲话和发言。心态宁静，教师静下来专心抓教学，学生静下来专心学知识。教室布置的干“净”整洁，宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快，在净化环境的同时，也能净化人的心灵。“敬”学业和师长，学生明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务。“竞”是一种信念，是一种目标，是百般的自信，是万分的坚持，共同进步，折桂夺冠.竞争!竞争!竞争是我们勇往直前的航标!
(9)、合作:班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。
(10)、 内环由贺知章草体数字六变形，既代表六班，又形似竹叶、神似心形，寓意着六班学生拥有火热的心，塑造竹品的形象；内核由经典儒书与金星点缀，寓意着六班学生陶醉在书林中，绽放智慧的光芒。
(11)、2教室内严禁吃瓜子、口香糖，一经发现，放假时留下来做卫生，四个放假日。
(12)、咸宁新启用16处电子监控，抓拍这些违法行为！
(13)、班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。班级文化建设对学生的教育引导起着不可估量的作用，也是高效课堂推进过程中的重要推手和灵魂。校长袁慎彬表示，通过班牌设计展示，激发了学生的创造力和想象力，增强了班级凝聚力，营造出一个充满朝气与活力、知识与竞争、温馨与和睦的学习生活环境。不仅有利于学生的全面发展和个性的张扬，同时也推动班级文化建设和校园文化建设的发展水平。