爱国句子摘抄大全简短
1、爱国句子优美
(1)、比喻：采用了比喻的修辞手法，形象生动地描写了......，表现了作者对......的感情(事物的…特点)。
(2)、(2)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
(3)、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！
(4)、从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
(5)、写一写从漫画中得到的启示。可以从教材提供的漫画中选一幅来写，也可以写其他漫画。可以学习教材提示的“观察”“思考”和“撰写”三点步骤和方法来写。
(6)、阅读教材提供的变形后你生活的世界随之发生改变的例子，选择一个题目或自拟题目，发挥想象，把你变形以后的经历写下来，把重点部分写得详细些。
(7)、探究第一部分与后面几个部分的关系。第一部分提出一个问题：鲁迅先生为什么会得到那么多人的爱戴?后面几个部分则用鲁迅先生的几件生活小事从不同侧面回答了这一问题。谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。总之，是鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，他才赢得那么多人的爱戴。第一部分和后面几个部分是因果关系，第一部分写的是果，后面几个部分写的是因。
(8)、理解含义深刻的句子时，可联系上下文或结合时代背景，理解含义深刻的句子。
(9)、(1)写人为主：记叙了......赞扬了......的品质，表达了......感情。写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。(《一面》)
(10)、情感：体会作者思念祖国的情感，感悟爱国情。
(11)、②地点：以......的转换为序来写，为人物提供活动环境。
(12)、钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的.，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
(13)、2020“新冠疫情”专题：题目+范文+时评
(14)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
(15)、查找资料，初步学习整合信息，围绕提示的问题介绍大熊猫。
(16)、◎初步运用描写人物的基本方法，具体地地表现一个人的特点。
(17)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
(18)、写你的拿手好戏。借助提示的问题，选择材料，安排好写的顺序，重点部分详细写，其他内容可以简略写。仿照例子列一个提纲，再按提纲写。
(19)、(4)伏笔：对将要出现的,,事物作暗示，为情节发展作铺垫。
(20)、这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
2、爱国句子摘抄 经典语录
(1)、C.近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须收起全社会警惕。
(2)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。――李贺《南园》
(3)、选择一种你了解并感兴趣的一种事物介绍给别人。
(4)、选一件你印象深刻的事，按一定顺序把事情写清楚。
(5)、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
(6)、(4)说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
(7)、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论
(8)、暑假摘抄：100句美文139则名言150成语
(9)、请学生总结主要内容：梵高生平、主要作品及艺术特色。教师告诫学生：学习梵高对艺术的执着热情，但是更要学会逆境中调整自己，做健康乐观的人。课后继续搜集梵高的相关信息，如梵高所属派别，流派的艺术风格等。这样既可以回顾本课内容，加深对知识的理解，又可以锻炼学生的总结归纳能力，取得事半功倍的效果，还可以锻炼学生搜集、筛选信息的能力。同时这一设置可以将美育的功能从课堂带到生活，在潜移默化中发挥艺术的净化、陶冶、教育功能，提升学生自身的美术素养。
(10)、初中语课内外古诗词赏析大全(上)！(超全六册)
(11)、把题目补充完整。回想一下，当时发生了什么事，事情的前因后果是什么，把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他内心。可以参考教材提供的例子，从多个角度写一个人当时的样子。
(12)、一年三百六十日，都是横戈马上行——戚继光祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
(13)、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》——唐.杜牧《泊秦淮》
(14)、 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
(15)、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
(16)、把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
(17)、A.我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星，充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。
(18)、二是没有被动词，但意思隐含被动，要根据上下文语意去推断。
(19)、①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
(20)、 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲── 一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
3、爱国句子摘抄大全简短10字
(1)、③未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。
(2)、(英语)广州版小学口语第三册(二年级第一学期)U1-U3音频
(3)、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——-陆游《病起书怀》
(4)、我欣赏我的祖国，是因为中国曾经历了多少沧桑祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
(5)、D.近日，遵义城区投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。
(6)、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
(7)、赏析：当一个人身体健康.充满青春活力的时候.坚强是比较简单和容易做到的事.只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候.坚强才是光荣的业绩
(8)、C.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。
(9)、 “水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。 ⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(10)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
(11)、——冼星海我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取。
(12)、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
(13)、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了；
(14)、注意整体把握文章的主要内容和中心意思，找出中心句、主旨句。
(15)、(3)用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：本文写了鲁迅和闰土怎么玩的故事。
(16)、在做答时要注意语言文字的总结概括，结合主要词句，用简洁的语言准确地概括出文章题干所问问题。
(17)、(7)诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。
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(19)、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
(20)、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。
4、爱国的句子短句
(1)、D(解析)正确病因是“两面对一面”，去掉“能否”。
(2)、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
(3)、?句式转换之(肯定句和否定句)的变换(附练习有答案)
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(5)、D.家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。
(6)、①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
(7)、◎写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。(我的乐园)
(8)、学生通过想象说话，深入体会到作者复杂的心情，“对祖国的热爱和深深的思念”
(9)、艳阳高照，秋菊飘香。茱萸高挂，重阳来到。登高望远，祝福满满。思念亲朋，祈愿多多。祝你重阳佳节身体健康，事事顺心，幸福常绕！
(10)、写之前可以拟一个提纲，看看你选择的材料是不是能够表达中心意思。
(11)、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
(12)、C.赤水河红军大桥是古习高速公路的控制性工程，大桥建成后，太平镇至贵州习水镇的行车时间减少了10倍，极大地改善了沿线百姓的出行条件。
(13)、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修•《伶官传序》
(14)、祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！
(15)、终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。
(16)、②它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！
(17)、(2)展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。
(18)、课文是从宇航员遥望地球引入，接着从“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该保护地球。
(19)、根据新课改理念，教师要以学生为主体，要做学生的引导者、合作者、参与者和促进者。根据新的《音乐课程标准》所倡导的完整而充分地聆听音乐作品，是学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验，启发学生积极参与、展开想象，大胆创新。我采用了感受铺垫法、启发引导法、比较法、发现法、激趣法、讨论法等各种灵活多变的方法，使学生能主动学习、积极探究、合作互动、共同发展。为激发学生的兴趣，在整个教学过程中，我设计制作一套课件，不用粉笔板书。歌曲曲谱、乐谱知识中的符号、歌曲动画等全部用多媒体大屏幕展示，使学生感到形象、美观、直观、生动。
(20)、......的作用①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。
5、爱国句子大全112字
(1)、要正确区分多音字“正”在“正(zhèng)在厨房里”与“正(zhēng)月”以及“佛”在“仿佛(fú)”与“神佛(fó)”中的不同读音。“五行(xíng)”“供(gòng)品”等词的读音也要注意。“畜”读chù。
(2)、赏析：这句话有两层意思。突出了红军的生活环境、条件十分差。表现出红军不向困难低头，那种大无畏的精神。作为一个军人，不是要看他的外表、着装如何，而是要拥有作为军人该拥有的那种精神。
(3)、③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
(4)、装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。
(5)、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。
(6)、注意从题干中找出答题关键点，带着问题读文中相应段落。
(7)、写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……
(8)、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
(9)、(2)鉴赏分析类。这类题目要求说出两文所表达的思想感情的不同。这就要求考生首先要读懂两篇文章内容，然后在此基础上找出两文所表达的思想感情的异同之处。解答此类题目时，要着重从文章本身出发去思考其思想内容和艺术特色。
(10)、——陈辉祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
(11)、示例：妹妹找不到爸爸妈妈很着急。解析：究竟是妹妹很着急呢，还是爸爸妈妈心里很着急呢，很是妈妈心里着急呢？可以在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可以在“爸爸”前面加逗号。
(12)、微课堂丨九年级语文上册12课《湖心亭看雪》
(13)、读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
(14)、写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如过在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
(15)、拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。
(16)、注意一些常用词语，如概括主要内容一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等；如概括写作目的和思想感情一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等
(17)、下面句子中，画线部分存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。
(18)、第二步，我将以小组讨论的方式，让学生自由欣赏梵高作品。在这个环节，我首先给学生按美术小组的形式分组。其次，我给学生提出思考问题：梵高作品按照题材可以分为自画像、人物画、风景画和静物画，选择你所喜欢的一类，根据课件中该类作品的问题进行思考讨论。最后，给以学生7分钟时间充分思考讨论。(意图)这一环节主要是为了提高学生分析、欣赏绘画作品的能力，以及提取画面信息的能力，在信息整合过程中，提升语言表达能力。同时，通过鉴赏美术作品可以了解梵高的艺术思想及主张，培养学生勇于表现自我的精神。
(19)、(小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。生动形象地写出了小溪的水声悦耳，充满生机活力。)
(20)、(4)固定句式初中常见的文言文固定句式有：
(1)、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强
(2)、校报编辑部发出一则征文启事，该启事在标点和内容方面有两处不当，请改正。
(3)、①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
(4)、(5)照应：和,相照应，使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。
(5)、(4)我能用几个词语说说主人公的品质或心情。
(6)、祖国母亲，您放心!中国的未来，放心交给我们吧。
(7)、祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐！祖国啊，你是只奔跑的骏马，你是条汹涌的长河，你是耸天的古树，你是威严的高山。
(8)、借助提示的问题，把你的乐园介绍给同学，表达出自己的感受。写之前可以照课本的样子填一个内容的表格。
(9)、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——《鲁迅全集》。
(10)、D.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。
(11)、——邓小平热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅位卑未敢忘忧国。
(12)、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。
(13)、哪些描写体现出舞台对“我”有着神奇的吸引力？肚子里、刚会走路、六岁时候“我”扎实的基本功是怎么得来的？你从中受到什么启发？
(14)、“忐忑”是指心神不定。“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。课文真实地展现了桑娜此时的心理活动。透过桑娜的心理活动，充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
(15)、按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
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(17)、最后全班齐读课文的第一自然段和最后一个自然段，引导学生认识到两个母亲的身份不同，对母亲的怀念却永远不变的，从而呼应文章开头，使学生真正体会到作者真挚的情感，并交流写法特点
(18)、法可采用对比式，容易构思，容易写，容易切题，好拿分。记叙文要拿高分，可采用虚实结合的写法——意象、象征。注重首尾呼应、点题和升华主题。
(19)、②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。......的语言，生动、传神地展示了......内心，表现了......
(20)、《蒙娜丽莎》意大利著名画家达·芬奇著名的肖像画，意大利画家达.芬奇的作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
(1)、表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
(2)、作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。
(3)、“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！
(4)、一日，费长房说：“九月九日，瘟魔又要来，你可以回去除害。”并且给了他茱萸叶子一包，菊花酒一瓶，让他家乡父老登高避祸。九月九那天，他领着妻子儿女、乡亲父老登上了附近的一座山。把茱萸叶分给大家随身带上，瘟魔则不敢近身。又把菊花酒倒出来，每人喝了一口，避免染瘟疫。他和瘟魔搏斗，最后杀死了瘟魔。汝河两岸的百姓，就把九月九登高避祸、桓景剑刺瘟魔故事一直传到现在。从那时起，人们就过起重阳节来，有了重九登高的风俗。
(5)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
(6)、?小学语文形近字组词大全，20张图让孩子告别考试失误！
(7)、一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
(8)、本课的重点是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。
(9)、对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：
(10)、答题格式：本句用了的说明方法，生动形象(具体直观/深入浅出/科学准确)地说明了……(说明内容)，使读者……。
(11)、应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”
(12)、《我的舞台》作者(吴霜)，体裁是(回忆录)。课文以(“我”的成长)为线索，围绕(舞台对我有神奇的吸引力)这句来写，反映了(在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，阐述了(“老实做人，认真演戏”)的道理。文章第一段与最后一段(前后照应)。
(13)、 这是一篇文质兼美的抒情散文，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
(14)、2020小学数学教师期末工作总结案例10篇
(15)、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！24字爱国诗句今天是您的生日，我的祖国母亲！儿在大地一角把祝福远捎上，祝福祖国寿无疆，祝福母亲永安康！默默为您种下一棵绿草，让您身上的衣服更加充满活力；默默为您种下一盆花，摘下一朵带在您的头上永远绚丽；作为您的儿女，在生日之际，想为您送上一份特别的礼物；想为您留下一处空地，让您远离城市车辆的喧哗；想为您划下一个圈，使您远离大气的污染；祖国啊，可是我的力量是那么微薄；母亲啊，就让我默默地为您祈祷，祈祷更多的人来爱戴您，保护您；让您所居住的地球不再千疮百孔使母亲心痛无比；让您亲近于大自然的怀抱，找回生态的平衡；我衷心的祝愿我的祖国母亲，生活得更加美好！更加豪放！更加富强。热爱祖国的句子——以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
(16)、作者：沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”。
(17)、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序(包括总分、分总)、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。
(18)、①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：......用运的好，描写了(或刻画了)......，十分形象、生动、传神。
(19)、例：愿陛下托臣以讨贼兴复之效。将介词短语后置做状语，原句应是“愿陛下以讨贼兴复之效托臣”。
(20)、(4)表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。
(1)、g、因果因为......所以......由于......因此......既然......那么......
(2)、答：不可以。(表明态度)“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，(解释字的意思)，更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果)，而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。
(3)、朋友们，爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。我们要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
(4)、国尔忘家，公尔忘私，利不苟就，害不苟去，惟义所在。——贾谊《新书·阶级》
(5)、(教学重点)初步认识、了解画家凡•高及其作品，及美术鉴赏的方法。
(6)、用“白痴”形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个沉重的打击，更要命的是父亲和妹妹只是经受了数次“折磨”之后就下了这样定义。为此，“我”失去了在家里练琴的自信。文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。