小鸟时而时而时而时而造句
1、鸟儿飞行时的姿态,时而 时而 时而
(1)、一大群滨鹬，在我们的前面警惕地走着，如果追赶它们，它们就会成群地飞起，然后落在不远的沙滩上，等待着小伙伴们再一次的淘气。防波堤边的乱石堆上，红嘴黑羽的海鸭，专注地盯着海面，时而一个猛子扎进水里，等它浮上来的时候，一条鱼儿，正在它口里挣扎。在海边，海鸭不是唯一的渔夫，娇小的、像绿宝石般璀璨夺目的翠鸟，还有它的兄弟大翠鸟和罕见的斑鱼狗，也是捕鱼的行家里手。
(2)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
(3)、我家有只可爱的小鸽子。它的尾巴时而像把折扇，时而摆平，时而翘起，时而降低，有趣极了。
(4)、一位白发苍苍的老人赞叹道：“这个小伙子画得真好啊！瞧，金鱼都游到他的纸上来了！”
(5)、我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时面缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在…
(6)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。
(7)、在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。
(8)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(用加点词语写一个排比句)
(9)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。
(10)、只见，烟花直冲天空，渐渐地舒展开来，形成了无数朵时而红，时而黄，时而绿的繁花。然后，那烟火好似流星，从天而降，心里别提有多高兴啦！
(11)、( )古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
(12)、答：确实就如我文中所说，怎一个“日新月异”了得。我曾饶有兴趣地追溯过三江口的历史，我发现曾经的三江口是最早的“宁波港”港埠，百舟靠泊，非常繁荣，但更多展现的是它功用性的特点。
(13)、闲来无事，看看白云蓝天，听听小鸟鸣叫，悠闲一下午。
(14)、这个下午，我时而吃吃零食，时而看看小说，过得很自在。
(15)、孩子们，云像什么？有个孩子毫不犹豫地说：“像棉被，给地球盖了一层又一层。”“孩子们，他说的怎样？”“怎么能说像棉被呢？”那一刻我也在想，这肯定是不恰当的，如果写在作业上我肯定是要给他个叉。正在这时雪野老师笑了：“孩子们他的想象力多大胆啊，儿童诗就该大胆的想象，没有什么不可能。”孩子一脸的愁云那一刻消散了，露出了希望的曙光。在课堂最后这位孩子写的诗是最棒的，而且一发不可收拾，小宇宙被激发了，对于童诗的喜爱溢于言表。
(16)、( )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨点打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
(17)、微风时而吹拂着山脉时而吹拂着河流时而吹拂着杨柳。
(18)、让文明礼仪伴随着我们成长，让公正法治让融入我们的生活，相信在学校这块文明的圣地上，有老师的关心和同学的陪伴能让我茁壮的成长。
(19)、慎 ________(zhēnshèn)重
(20)、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是(勤学苦练)，跟这个词意相反的词语是(不学无术)。
2、4个时而时而造句优美
(1)、( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
(2)、傍晚的火烧云从东边一直烧到西边，它时而像一只石狮子蹲坐着，时而像几匹骏马。
(3)、晚霞千变万化，时而飘渺，如同一阵清烟：时而浓重，如同躺在天上的大朵棉花糖：时而层层叠叠，如同货架上的鱿鱼片。
(4)、傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野马，时而像乖巧的绵羊，时而像狡猾的狐狸，时而像迷失的小鸟。
(5)、人生的道路不是一帆风顺的，它时而平坦，时而坎坷，时而开阔，时而狭窄，我们应该拿出坚忍不拔的精神，勇往直前。
(6)、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?
(7)、当朝雨初歇，温柔的阳光驱散了雾气，草色遥看依稀、近却无的田野上，家燕正忙着在小水洼的边上垦啄湿软的泥土，小心地把泥团含在口中，疾速飞向某处老人口中交了好运的宅院上筑巢，准备孕育后代。不安分的鹡鸰，总不愿意在空中飞出一道优美的弧线来，它们喜欢用一个突兀的角度飞向天空，然后像失去速度的纸飞机一样降落在地面上，即使是站着，它们也不老实，身体总是忽上忽下地晃动。而它们羽毛比较好看的表亲灰鹡鸰，在湿润的田埂上慢慢地跳跃着，搜寻那些蜷缩在泥洞里的虫子，远远望去，黄色的胸羽格外显眼。三五成群的麻雀和很多不知名的鸟儿，在空中追逐嬉戏、飞鸣。
(8)、四年级数学考试中容易做错的填空题集合(附答案解析)
(9)、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
(10)、这座楼房真高。(用作比较的手法来形容楼房的高)
(11)、每个人都有悲欢，时而快乐，时而悲哀，时而又如天空降雨那样度过。
(12)、如果我们每一个小学生都能做一件文明的事，那我们的社会将会变得更加美好，让我们一起努力吧！
(13)、作为一名公民，一名平凡的小学教师，我们要深知肩负在身上的历史重担，国家的希望在孩子身上。随着最近几年国家、省市领导对教育的高度重视，观摩一次次的精彩感人的教学观摩活动，让我们深感教育正如泰戈尔所说：“天空中没有翅膀，但我飞过”的无痕教育，那润物细无声的自然与清新的真实，让自己在感慨中发现自身的不足和一股力量在心底的涌起：那就是对生活充满阳光，用积极乐观的态度去影响周围的人，用满腔的热忱去对待工作和身边可爱的孩子们，不要成为情绪的污染者，把正能量传播，让周围的一切靓丽起来，才是我们的所为。
(14)、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā(绣花)那样细致；有时又huībǐ(挥笔)速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。
(15)、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一个毛茸茸的雪球，时而像天上那五光十色的焰火。
(16)、“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
(17)、生五：傍晚，天空的东方出现了火烧云，它时而像奔跑的野马，时而像乖巧的绵羊，时而像狡猾的狐狸，时而像迷失的小鸟。
(18)、( )20岁那年，他得了伤寒病，一趟就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
(19)、(4)这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情？
(20)、那么，我们不禁要问，作者为什么会拥有这种神来之笔呢?这跟他儿时的兴趣爱好有关。童年的通巴利对神秘莫测的大自然，鸟呀、虫呀、花呀、草呀,有着浓厚的兴趣和好奇心。成为作家后，他重拾儿时的爱好，再次激起了他对这神秘的世界要探个究竟的强烈欲望。于是，他深入到人迹罕至的深山密林中,细心观察各种动物的神奇奥妙，记下了大量的观察笔记，长此以往，了解到弱小精灵们的生活习性，读懂了它们的语言，运用拟人化的手法，入木三分地刻画了它们的不同性情，一个个小精灵的形象，活灵活现地展现在我们的面前。
3、时而时而时而造句四年级
(1)、( )据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在琴键上磨得滚烫。
(2)、(2)她替他们把房子收拾得井井有条。——《格林童话·白雪公主》
(3)、鱼缸里的鱼儿时而聚，时而散，时而上游，时而下窜，可爱极了。
(4)、小鸟开心地叫着，时而飞向水面，时而又飞向天空，时而又飞到树上。
(5)、“一年级刚入学的孩子像刚钻出蛋壳的鸡雏，跌跌撞撞，稚嫩可爱。他们会跟在你屁股后面说东问西；会把她的小手伸进你的手里，让你拉着她；会把你刚刚的批评遗忘得一干二净；会把脚伸过来，告诉你鞋带开了；会塞一块糖给你，再用小手拨过你的头，凑在你耳边给你说几句悄悄话……“老师，你结婚了没？你不会娶了校长呀！”乖乖，你瞪着圆溜溜的眼睛，一本正经地给老师“出谋划策”,老师我是女的！你这不是要我笑喷吗？入学将近一年半了，依然稚嫩得让人疼惜，他甚至跟到你厕所门口等你出来，还在外面催促：“老师，你快点！”你哭笑不得地拍拍他的头，告诉他不能这样做！
(6)、而在山尾，南太平洋吹来的风掠过木麻黄树林，摇曳着树梢发出雷一般的轰鸣。如果这轰鸣是一段激昂的交响乐章在奏响，那你仔细地聆听，会听到一声声清脆的歌声在乐章中和唱，那是大自然的歌唱家——云雀在引吭高歌。在林间的草地上空，它们在高高地悬停，美妙的歌声响彻云霄。
(7)、读着文字，时而忿忿不平，时而会心一笑，时而引人沉思，时而倍感亲切。
(8)、“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和0510中奖的那张号码是0510
(9)、(3)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
(10)、(2)普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。(改为把字句)
(11)、抓好两方面具体指：一是引导学生理清文章的写作顺序，二是引导学生学习作者怎样抓住景物的特点，把景物写具体。
(12)、( )由于他刻苦练习，终于成为世界上一流的音乐家。
(13)、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
(14)、(5)展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。
(15)、如果你种下的是_________,收获的将会是______________.
(16)、他听着这人的谈话，时而可怜得像一片污泥，时而又闪出一些火星，自己不知身在何地，有些奇异的感觉了。
(17)、夜晚，我在灯下写稿，一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚(拢 扰)着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)惊，我忍不住放了它。
(18)、只见，烟花直冲天空，渐渐地舒展开来，形成了无数朵时而红，时而黄，时而绿的繁花。
(19)、但有些人经常因为不按时而受到批评，而他们的唯一过错是设法对工作精雕细刻。
(20)、8你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。
4、小鸟时而时而时而时而造句二年级
(1)、( )但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。
(2)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(3)、做一个不像“老师”的老师吧！静听花开，静待生命的拔节。
(4)、早晨，我在绿地里面的小径(jìng jìn)上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅(chàng chàn)，没有一点儿磕磕绊绊(bàn bàng)。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
(5)、( )老师带着同学们在海滩上守候日出。
(6)、狸：______画 笨：______画 架：_____画
(7)、优良 ________(lánɡliánɡ)
(8)、答：去过的。其实我并不是一个土生土长的宁波人，但是我记得，在很小的时候，只要逢年过节的大人们就会带我去三江口的大桥上吹吹风，看看景，放放风筝，那也是我对宁波最初的印象。
(9)、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。
(10)、答：我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。
(11)、我和小伙伴在公园骑车，时而快，时而慢，时而并排骑，时而一个前面跑，一个后面追。
(12)、 两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出．挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了
(13)、爸爸气急了，一把把我从床上拖下来，________________________
(14)、我是二年级的一名学生，在老师的带领下学习了社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”。短短的24字字字珠机，铿锵有力，意义深刻，另人深思。
(15)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。