用超市里的商品琳琅满目造句
1、超市物品琳琅满目
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()
(2)、96放眼纵观在我眼前升起的是纽约城巍然耸立的高楼大厦,五彩缤纷闹?，琳琅满目的商品，沸腾的场面，让我感觉美不胜收。
(3)、2019春部编三年级语文下册第2单元教案(教学设计)
(4)、这些寿礼陈列在坤宁宫的东西庑中，～。◎姚雪垠《李自成》第二卷第三十一章琳琅满目的近义词：丰富多彩，目不暇接，金碧辉煌，美不胜收，总总林林，丰富多采琳琅满目的反义词：疮痍满目，满目疮痍琳琅满目的出处：唐·柳宗元《答贡士沈起书》：“览所著文；宏博中正；富我琳琅珪璧之室；甚厚。”琳琅满目造句：商店里的珠宝首饰琳琅满目，美不胜收。
(5)、出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
(6)、部编版二年级语文上册阅读理解专项练习题24篇
(7)、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(缩写句子)
(8)、橱窗里盛放的琳琅满目、是阜盛而过的年华栩栩生辉。
(9)、参考答案：①文章开篇写翠屏湖，然后引出旧的溪山书院被淹没在湖底的某一处，这个片段主要表达的是作者对旧的溪山书院被淹没的惋惜以及当地人为保护书院、传承文化，新建溪山书院的欣慰。②接着文章描述了朱熹的悲凉处境以及其在古田溪山书院讲学和传承文化的做法，这些表现的是作者对朱熹的赞美之情。③最后主要写作者对当代在传承传统文化方面的做法的赞美和欣慰之情等。(每点2分)
(10)、⑬我知道，在你心的屏幕上，一旦离开，天湖就正在远去，像退潮的浪花，苍茫在微濛濛的天际……
(11)、在文化底蕴丰厚的大学校园内外，各色地摊琳琅满目，晌午或傍晚时分尤为热闹。
(12)、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？(改为陈述句)
(13)、解答此类题应从内容、结构和表达效果几方面分析，不同位置的句段在文中的作用有所不同，尤其要注意开篇、中间、结尾处句段的作用。
(14)、89美国商场四周是大面积的停车场，从世界各地来的昂贵商品琳琅满目，闪烁的灯光招呼着顾客。
(15)、C．第⑥段中，“我仿佛看到那是树里流出的血”一句，作者从生命体验的角度，表达了大柏树被村民锯出锯末时“我”内心的剧痛。
(16)、73梦幻乐园里有许多琳琅满目的玩偶店铺。去逛逛广受欢迎的商店。
(17)、 (注意)语言特色(风格)除以上角度外，还可以从“时代特色”“地域特色”“语体特色”等角度分析。
(18)、
(19)、借着扇子的轻风，她们一个一个被送上天去，送过海去。
(20)、设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫等
2、超市的商品琳琅满目写一段话
(1)、释义：成语，意为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。
(2)、博物馆中，各种各样的出土文物布满展厅，可以说是琳琅满目，价值连城。
(3)、
(4)、解析：解答本题，先回归语段找到这句话，再结合语境分析句子的含意。从文中来看，“故乡的土”是一个载体，承载着老兵对故乡、亲人的思念；“配制”意思是替代，因“土”对老兵的意义不同，故“故乡的土”是不可替代的，表现老兵对故乡的感情。
(5)、琳琅满目的水晶、玻璃制品让我应接不暇，手工高脚杯是那样精致，水晶手链、玻璃骏马是那样逼真，威尼斯的人们的手可真巧呀！
(6)、这个投手球速极快，只要有他上场，球队必定百战百胜。
(7)、3这真是五彩缤纷琳琅满目啊！各式各样的水果薄片方丁摆设成一朵娇艳欲滴的鲜花，那些嫩黄的香蕉碧翠的猕猴桃晶莹剔透的苹果和水灵灵的红樱桃巧妙地拼成五片花瓣，而中央一片黄澄澄的甜橙变成了花心；上层的酸奶和香草冰激凌更加点缀了这一道“冰激凌水果沙拉”。
(8)、这家商店里的精美饰品琳琅满目，前来购买的人们络绎不绝。
(9)、而确确实实存在于澳洲悉尼东郊的kensington区
(10)、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)，可帮孩子提高阅读练习！
(11)、
(12)、丰富多彩目不暇接金碧辉煌美不胜收总总林林丰富多采
(13)、装修师傅说，居家卧室不宜布置得琳琅满目，太过鲜艳。
(14)、一个爱国的美国人只要对美国文坛粗略地看上一眼，可能会发现本国作家之多，可谓琳琅满目，美不胜收。
(15)、 第二步：分析线索作用——从结构和内容两方面分析
(16)、48展览馆里展出的各种工艺品目不暇接，琳琅满目。
(17)、本文语言风格庄重，请结合第五段加以分析。(6分)
(18)、然而，当我们面对琳琅满目的食物时，我们的反应似乎是竭尽所能地吃。
(19)、(2)此句运用拟人的手法，写出了黄河的性格，也含蓄地点明了中原和中原人的性格。
(20)、D．本文的语言饱含深情，深切的回忆交织着对农村现实的深刻思考，富有批判精神。
3、超市的商品琳琅满目看得我眼花缭乱写一段话
(1)、现代宠物不仅有琳琅满目的食物及营养品，而且许多宠物睡觉的地方比人的还舒适。
(2)、这鞋平常是踩在脚底下的，与汗臭为伴，与尘土、泥水厮磨，是最脏最贱之物，穿之不觉，弃之不惜，几乎感觉不到它的存在。今天忽然被请到墙上，隆重聚会，就像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军，顿然感到它的伟大。不管什么鞋，都已经磨得穿帮破底、绽开线头，鞋底也磨成了薄片。仔细看，还能依稀辨出原来的形状、针脚、颜色。每一双鞋的后面都有一个故事，从女人做鞋到男人穿它去种田、赶脚、打工等，一个长长的故事。我们这一代人都是穿着母亲亲手做的布鞋长大的，又穿着布鞋从乡下走进城市，每一双鞋都能勾起心底一段甜蜜或辛酸的回忆。这鞋墙就像是一堵磁墙，又像是一个黑洞，我伫立良久，一时无语，半天，眼眶里竟有点潮湿。
(3)、有关调查显示，这个时间，超市里的人流量最小，但蔬菜、鲜肉类食以及海鲜产品是最新鲜的。晚上8：00以后超市人最多，但很多食品，如蔬菜、海产品、豆制品等都不新鲜了，开始打折促销。
(4)、18书店里的书琳琅满目，让我不知道买哪本好。
(5)、16小明第一次进城，被商店里琳琅满目的商品惊呆了。
(6)、
(7)、(1)城堞外表如同千疮百孔的马蜂窝，只要看着那厚实沉甸的分量，就很容易使人想起宝剑和英雄。(3分)
(8)、①湖泊是造化的眉眼。那一汪清凌凌绿莹莹的湖水，给粗犷的大山增添了一些柔媚。翠屏湖，让汉子一样的闽东山区古田县，有了诗性的润泽。
(9)、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,
(10)、
(11)、借助背景法。借助注解，了解相关时代背景，由此推断作者的写作意图。
(12)、美不胜收 (měibùshèngshōu)胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
(13)、超市里各种各样的商品琳琅满目，令人目不暇接。
(14)、亲爱的同学们，这期语文王老师给大家准备的是最新小学三年级语文下册按要求写句子汇总，含答案！赶紧打印出来给孩子做做看吧。
(15)、解析：理解关键句的含意，先抓住字面意思，“草木葱茏”是指草木旺盛的生命力，然后再结合语境和文章主旨作答。
(16)、小明第一次进城，被商店里琳琅满目的商品惊呆了。
(17)、他()：“这次实验终于成功了！”(把句子补充完整)他(兴奋地扬起双臂)：“这次实验终于成功了！”
(18)、86客人给请进了书房，那里各种钓鱼用具挂得琳琅满目。
(19)、B．③④两段围绕树叙写老家生活留给“我”的印象。文中既写出了树与人、鸟相处的状况，也暗示了树对“我家”造成的实际威胁。
(20)、
4、超市里的物品琳琅满目有什么什么什么
(1)、超市里的东西真多啊,有吃的,有玩的,还有家用品。
(2)、有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。如《荷塘月色》就有空间线索。
(3)、93香港是个购物天堂，商品琳琅满目，您可以尽情挑选，或是杀到最好的价钱！
(4)、这墙上整齐地悬挂着琳琅满目的商品，我也忍不住掏钱购买了几件。
(5)、精致餐厅沿街而立，带来琳琅满目的国际美食!
(6)、
(7)、这几年新建的楼房鳞次栉比，使这座城市更加繁荣。
(8)、由於他冷静分析，又能知己知彼，所以在商场上总是百战百胜。
(9)、⑩每次不得不去超市，面对琳琅满目的商品，我都在猜想：假如苏格拉底看到这一切，不知还会发出怎样的感叹。在两千多年前，他就对物质消费不屑一顾：“我们的需要越少，就越接近神。别人为食而生，我为生而食。”也就是，对于这位伟大的哲学家来说，生活更重要的是精神与理性。
(10)、货架上各个品种和牌子的果冻琳琅满目，让尚未为人母的我叹为观止。
(11)、在一瓶低糖花茶的瓶子上，你会在包装的含量表里看到这样的字样：“含糖量低于4％”。而在蜜茶的包装上，只表明了含有白砂糖，并没有表明含量多少，这可不会为你的健康带来多少好处，尤其是那些患有糖尿病的人。
(12)、夜幕降临时，天空中点缀着点点繁星，就像一颗颗钻石镶嵌在天空中一样。
(13)、北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为“被”字句)
(14)、解析：选B“细腻地描写”错，该段主旨也非表达对农民的敬仰。
(15)、不论是概括哪类指向信息，要确保不遗漏要点，都必须要厘清全文思路，这样才能明确所要概括的信息在哪里。
(16)、从公司创立初期生产的单一热水器阀门到现在各个行业中琳琅满目精致漂亮的锻压铜阀门，都赢得了客户的一致好评。
(17)、解析：解答此题，可以摘选文中写到的与“米”有联系的内容，包括作者的思想感情，逐一筛选作答即可。
(18)、解析：选CC项，“也暗含了作者对书院被淹没湖底的不满”错。无中生有。
(19)、69看着商店那琳琅满目的金银首饰,她就想买。
(20)、记者调查发现，很多超市的鲜奶货架上，在最外面的商品，生产日期几乎都不是最新的，反而越靠里摆放的生产日期越近，也就是说“越新鲜”。
5、超市商品琳琅满目,应有尽有小练笔
(1)、走在大街上，各式各样的大红灯笼、中国结、虎年礼品琳琅满目，满街的红红火火。置身于人流中，自己仿佛被一股欢乐的气流所托起，飘飘悠悠。
(2)、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)可帮孩子提高阅读练习！
(3)、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(缩写句子)
(4)、
(5)、解析：回答本题要注重把握文本对朱熹的有关描写。文章从第④段开始写朱熹的相关内容，这一段主要交代他遭遇朝廷的打压，所以年近古稀来到了古田；第⑤段，主要交代贫病交加、仇怨相攻的朱熹在古田脚步从容、目光坚定；第⑥段，写朱熹行走在古田各处，性格倔强，宅心仁厚，一心教学；第⑦段，写朱熹在困厄中坚持理想，培养了古田人的文化信仰；第⑧段，从古田朱熹的门人的角度侧面描写朱熹高深的学问以及自我的奉献精神等。由此，就可以概括出朱熹的形象特点了。
(6)、语言特色鉴赏与表达技巧鉴赏在某些方面是有交叉的，比如鉴赏散文运用的修辞手法既可以说是技巧鉴赏，也可以说是语言特色鉴赏。但鉴赏语言特色更多的在于理解散文遣词造句的特点，体会行文的风格，品味语言的韵味；这一点和鉴赏技巧侧重分析手法的如何运用及运用效果有着明显的区别。
(7)、部编版小学三年级下册语文复习资料(每个单元多拼音、多音字、组词、课文等都有)
(8)、11走在大街上，各式各样的大红灯笼、中国结、虎年礼品琳琅满目，满街的红红火火。置身于人流中，自己仿佛被一股欢乐的气流所托起，飘飘悠悠。
(9)、①天空飘着小雨。早春的雨，带着寒意，若雾，若烟，轻轻地来，像几声嫩嫩的鸟鸣，像几朵怯怯的蓓蕾。
(10)、挑选你喜欢的商品，如有需要，超市的志愿者随时可以提供帮助；
(11)、53经过一家玩具店，只见里面摆满了琳琅满目的玩具，各俱特色，有大的、小的、方的、圆的……数不胜数，让人眼花缭乱，应接不暇。
(12)、
(13)、63然而，当我们面对琳琅满目的食物时，我们的反应似乎是竭尽所能地吃。
(14)、⑧我想，我也许还有不少机会走入这苍茫的中原。
(15)、一进商场，只见各种灯笼对联浮现眼前，商品也都在进行打折促销，琳琅满目的商品令人应接不暇。
(16)、68面对琳琅满目的器材，对于大多数刚刚涉足摄影的朋友，往往会感到无所适从。
(17)、118走进蒋风山家那间宽敞的创作室，只见屋内挂满了各种剪纸作品，琳琅满目，栩栩如生。
(18)、这一比喻会使许多西方读者联想到这一世界闻名的繁华首饰商店橱窗里琳琅满目的高级首饰，由此可见小公主的娇惯和生活的豪华。
(19)、第一步：审读题干，把握要求：根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理(感情)变化。
(20)、来往的顾客摩肩接踵，各式各样的商品琳琅满目，让顾客们应接不暇。
(1)、专家解析：如何摆放商品，是超市的一种营销策略，把商品按照不同位置摆放，很大程度上可以促进销售量。通常，利润较大的物品，摆右边，因为大多数人习惯用右手，所以总喜欢拿右边的东西。一些不太新鲜的食品，通常也会摆放在这个位置。
(2)、(示例)：这些寿礼陈列在坤宁宫的东西庑中，～。
(3)、司机：我肯定你一定会满意的。看，真是琳琅满目！
(4)、
(5)、______________________________
(6)、D．第⑧段中写到，“后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树”，可以看出“我”对老家的记忆非常清晰。
(7)、“谢谢你们！”陶罐()说。(把句子写生动、具体)
(8)、⑦上世纪八十年代，母亲带我去粮店买米，揣着一册购粮本。彼时，每个人的粮食，都是一个定数，有钱也多买不到一两。卖米的工作人员常常带着居高临下的目光，我们则像是等待赈济的灾民，需要他们来拯救。我突发恐惧：要是哪天他们关门不卖米了，我们又怎么办？
(9)、______________________________
(10)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写句子)
(11)、
(12)、
(13)、这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。
(14)、从泰国首都曼谷集市上琳琅满目的瓷器，可以感受到中国文化的影响。
(15)、
(16)、借着扇子的轻风，把她们一个一个送上天去，送过海去。(改为“被”字句)、
(17)、超市里各种各样的商品琳琅满目，令人目不暇接。
(18)、★作者为什么说那时不见得多喜欢草木，可是草木却占领了其记忆的一端？请结合全文概括。(6分)
(19)、天坛饭店中餐的食尚风格是以新派胶东海鲜和湘菜为主，各类餐品展示琳琅满目，各种海鲜风味独具特色。
(20)、劳动人民 体现了 智慧 才干 的赵州桥 和(连词成句，并加上合适的标点)
(1)、⑦一弯寒月升上来了，远处近处层次分明。这不是十五的月亮，却由此衬托出了空间的苍茫无限，朦胧色调更平添这一古老地域的神秘与辽远。流连在历史往事的废墟上，思想无处不达地展开，灵活并且随意。在搜寻这方土地的遗留时，有许多次，视觉是徒劳无获的，只有靠心灵去感受，用知觉去捕捉。像这样有着悠久历史积淀的地方，战争的风云、英雄的情操，艺术的拙朴、民气的强悍，根本不会因时光潮水的浸漫而退却。
(2)、博物馆中，各种各样的出土文物布满展厅，可以说是琳琅满目，价值连城。
(3)、104在展览大厅，从石油工人穿的工作靴到海上石油钻塔，各种产品琳琅满目，不胜枚举。
(4)、有些信息显示在重要句子中，概括时可摘录句子或句子中的重要词语。
(5)、行文思路是作者写作时为了深化和表达其思想感情而遵循的思维活动的线路，回答的是先写什么、后写什么的问题；
(6)、而确确实实存在于澳洲悉尼东郊的kensington区
(7)、
(8)、D．文章融叙事、抒情、议论于一体，内涵丰富，语言极富感染力，告诉读者粮食是至善至美的对象，并非抽象的一种消费符号。
(9)、逛逛商店、欣尝橱窗里琳琅满目的商品确实尝心乐事。
(10)、从“舒适、应有尽有、光彩夺目”中选一个词语造句。
(11)、
(12)、D．文中多处使用反问、借代、比喻等修辞手法，语言精练准确，清新自然，具有诗情画意，给读者以身临其境之感。
(13)、很快，斗笠隐退，城市的雨天都是伞。要在一个城市找到一个斗笠并非易事，有人到山区收集一些用过的斗笠，钉于墙上，它们不再实用，成了一种记忆。斗笠不做了，制伞的能力就极大地提升，不仅量多而且技高——只要轻轻按动按钮，砰的一声，蘑菇云打开；收起后一拍，一下子缩回一半，收入包里。每一家的伞都多了，有朋友来，临走时下雨，便可以很慷慨地送他一把，说，不必还啊。如果说以往的手工油纸伞还有收藏的价值，那么机制伞就只有使用的份儿——谁会费时费神去找修理的作坊？昔日持守的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的朴素作风，是因为经济如一潭死水——新的出不来，只好一直在旧物上下功夫，修补是人类旧日生活的方式之就像摔了一个碗，找个懂行的人把它锔起来——这样，你会看到家中都是被修补过的痕迹时，宛如有一种时光停顿的感觉。现在，伞大批量地生产，任你撑着行于雨天，行于盛夏。
(14)、橱窗里盛放的琳琅满目、是阜盛而过的年华栩栩生辉。
(15)、火炉上摆满的琳琅满目的菜，招来了一伙人渴望的目光。
(16)、小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(17)、琳：美玉。琅：一种玉石；洁白。琳琅：美玉。满眼都是美玉。比喻眼前充满了美好珍贵的东西。也比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
(18)、答：
(19)、D．本文写出了天湖的独特之美，她美丽迷人的景色比长江黄河还要宏伟瑰丽，让人的心灵为之震撼。
(20)、这座古镇的特色商品琳琅满目，吸引着四面八方的游客驻足观看。
(1)、我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。(用恰当的关联词语将这两句话合并为一句)
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